小學(xué)附屬幼兒園自查自評報告

第第頁學(xué)校附屬幼兒園自查自評報告許疃鎮(zhèn)張祠堂學(xué)校附屬幼兒園自查自評報告張祠堂學(xué)校附屬幼兒園是一所公辦幼兒園。近幾年來，我園堅持“一切為了孩子”的辦園宗旨，在教育主管部門和鎮(zhèn)政府以及社會各界的關(guān)懷和支持下，經(jīng)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項工作都取得了長足的進步，現(xiàn)將自查自評情況匯報如下：（一）政治思想工作1、認(rèn)真抓好教職工的政整治論學(xué)習(xí)。我園學(xué)習(xí)上級文件、轉(zhuǎn)達各級會議精神、學(xué)習(xí)師德料子、有關(guān)法律法規(guī)等，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度。2、認(rèn)真抓好老師的政治思想、紀(jì)律和師德教育。我們利用寒假、暑假進行近一周的師德教育培訓(xùn)。教職工隊伍樂觀向上，整體思想素養(yǎng)較好。組織活動開展正常。（二）幼兒園管理1、堅持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，認(rèn)真訂立各類工作計劃，并定期檢查和落實。2、幼兒園規(guī)章制度健全，有各類教育教學(xué)資料、學(xué)具、等近百余種。3、幼兒園的保教、衛(wèi)生保健、綜合整治、總務(wù)、工會、家長等工作有計劃、有記錄、有總結(jié)，并能及時歸檔立卷，幼兒園檔案管理較規(guī)范，成效顯著。（三）教育教學(xué)1、幼兒一日活動布置科學(xué)、合理，保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。2、堅持以游戲為緊要教育教學(xué)方式，除了教學(xué)活動以游戲為主外，還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為緊要目標(biāo)。3、有健全的衛(wèi)生保健制度，幼兒生理、心理衛(wèi)生保健工作措施落實，幼兒入園體檢率達100%。4、家長工作有專人負(fù)責(zé)，有計劃、有措施，有總結(jié)，成效顯著。家長工作形式有：家長委員會會議、家長會、家庭教育知識講座、家教沙龍、上門家訪、各類親子活動、家教問卷、家園小便條、家長開放半日活動、家園聯(lián)系欄、園報等。5、教育局與園長簽訂安全責(zé)任狀，園長與教職工簽訂安全責(zé)任狀，責(zé)任層層落實，一年來無安全責(zé)任事故。（四）師資隊伍建設(shè)1、師德教育和師德檢查制度健全，無體罰、藐視幼兒現(xiàn)象2、我園現(xiàn)有老師1人，兼職老師1人。雖然存在老師不足問題，但是上級主管部門會給我們分老師的。（五）辦學(xué)條件1、幼兒園占地面積820平方米，總建筑面積140平方米，戶外活動場合約420平方米，綠化面積260平方米。2、每班各類設(shè)施齊全，活動教玩具齊全，有桌上玩具。園內(nèi)有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯等。3、加大資金投入，改善辦學(xué)條件。近年來，我園用于改善辦學(xué)條件的投入已達9.7萬元。（六）貫徹落實新綱要，不絕提高保教質(zhì)量。首先我們組織老師通過多種形式對《綱要》進行了學(xué)習(xí)。有集中學(xué)習(xí)，組織老師集中在會議室通學(xué)全文；有自學(xué)，在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，發(fā)個每個老師一份新綱要，要求老師在不帶班的時間內(nèi)進行自學(xué)，自身琢磨新綱要和舊綱要之間的區(qū)別；有研討活動，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織老師分小組運用“參加式”討論的方式談?wù)剬Α毒V要》的認(rèn)得、體會、不理解之處，并做好記錄，然后統(tǒng)一匯報；有反思活動，老師在學(xué)習(xí)過后，每個老師對學(xué)習(xí)新綱要的閱讀筆記。其次，組織老師學(xué)習(xí)與《綱要》相關(guān)的文章，如李季湄老師的“學(xué)習(xí)《綱要》，貫徹《綱要》”“幼兒園引導(dǎo)綱要（試行）簡析”，體現(xiàn)綱要精神的文章等等。幫忙老師更深切地體會綱要、理解綱要精神，變動老師的觀念，提高老師的素養(yǎng)。再者，依據(jù)幼兒園的實際情況和綱要的精神，我園在實際的教育教學(xué)中做了一些相關(guān)的試驗。如依據(jù)各班幼兒的不同年齡特征，重新編排了幼兒一日活動時間表。最終依據(jù)新綱要精神開展教研活動，幼兒園內(nèi)的公開課活動要求老師從目標(biāo)、選材及教學(xué)過程設(shè)計都要貫徹綱要精神，說課評課也規(guī)范化，運用新的理念分析討論。（七）今后計劃爭取許疃鎮(zhèn)政府及教育主管部門的支持，把張祠堂學(xué)校附屬幼兒園辦得更好。篇2:五一幼兒園策劃方案3篇篇一：幼兒園五一活動方案幼兒園五一活動方案參加人數(shù)：小小1班、小小2班全體寶寶活動地方：小小1班教室活動時間：4月30日下午3：004：00活動目標(biāo)：1、相互學(xué)習(xí)穿鞋子、折手帕、穿褲子的生活技能，提高寶寶動手習(xí)慣，培養(yǎng)寶寶的動手本領(lǐng)。2、能愉快的參加集體活動，體驗集體活動的豐富和有趣味味。3、讓每個寶寶都有呈現(xiàn)的機會，獲得成功感。活動準(zhǔn)備：1、布置教室，感受“五一”節(jié)的到來2、手帕、褲子、鞋子若干、獎狀、獎品人手一份3、音樂、照相機活動過程：一、相互認(rèn)得：1、小小1班和小小2班相互聽音樂找伙伴。2、老師告知寶寶：五一節(jié)是國際勞動節(jié)二、寶寶分組競賽：1、分組、貼牌。2、老師示范活動的過程，寶寶傾聽。3、寶寶分組進行：穿鞋子、折手帕、穿褲子三、發(fā)獎：1、分組進行獎狀的領(lǐng)取和拍照。2、領(lǐng)取獎品【范例】大班“五一”半日活動方案活動目的:捉住“五一勞動節(jié)”的契機，通過課間活動的呈現(xiàn),與家長的互動、親子游戲等形式增長幼兒園、家長、老師、幼兒之間的情感溝通。同時對幼兒進行節(jié)日教育，也讓家長了解本學(xué)期的工作重點。親子活動鼓舞幼兒與家長的共同學(xué)習(xí)、共同游戲，增長幼兒園與家長之間的情感溝通?；顒舆M程:活動一：幼兒課間操呈現(xiàn)活動活動目的:1.發(fā)展幼兒的動作協(xié)調(diào)性,2.培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競爭意識.活動二：親子美工活動有趣味味的風(fēng)車活動目的:1、鼓舞幼兒進行探究，擅長表現(xiàn)、幼兒能和家長共同的進行裝飾畫、剪貼等美工活動2、增長親子之間的情感溝通。3、活動準(zhǔn)備：美工紙彩色筆范例活動進程：察看范例老師講解幼兒與家長共同制作老師分組進行引導(dǎo)作品呈現(xiàn)送禮物篇二：幼兒園五一勞動節(jié)活動方案大五班五一勞動節(jié)主題活動方案又到了五一勞動節(jié)，通過“五一勞動節(jié)”的活動，讓幼兒走出幼兒園，走向社會，了解和懂得敬重他人的勞動，培養(yǎng)幼兒懂得關(guān)懷他們，關(guān)懷身邊的事，從而提高幼兒的責(zé)任感與社會適應(yīng)本領(lǐng)!活動目標(biāo)：1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡快的事。3、激發(fā)愛勞動的愿望?；顒訙?zhǔn)備：1、假日里，布置幼兒去相近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。活動過程：1、介紹“五？一”國際勞動節(jié)。（1）老師請幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？（2）講解“五？一”節(jié)的來歷，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是全部勞動人民的節(jié)日。2、認(rèn)得誰是勞動的人，他們都做哪些工作。（1）觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自身的勞動為大家服務(wù)的。（2）談?wù)勛陨砩磉叺膭趧诱?。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小伙伴生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。老師提問：你在這些地方瞧到了些什么？他們是怎樣勞動的？4、讓幼兒相互介紹自身的父親媽媽是做什么工作的？5、幼兒討論，幫忙幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡快的事。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？6、率領(lǐng)幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并察看勞動后場合的乾凈，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡快。7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面?；顒友娱L：讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，恭賀他們的節(jié)日。篇三：五一勞動節(jié)幼兒園活動方案兩篇篇一隨著“五一勞動節(jié)”的靠近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來?；顒幽康模夯顒涌谔枺菏畟€手指動動動，什么活兒都會干！活動過程：一、且歌且吟故事敘述篇二、小鬼當(dāng)家勞動實踐篇（一）小班自身的事情自身做（二）中班我是歡快小幫手（三）大班勞動最光榮1、開展“父親媽媽真辛苦”調(diào)查活動。3、讓幼兒依據(jù)自身訂制的家務(wù)勞動計劃，開展“家務(wù)勞動小能手!”的家務(wù)勞動實踐活動。三、我能行活動呈現(xiàn)篇“我能行”勞動技能大比武：（分班級組進行競賽、每班男女各10人）四、我真棒活動總結(jié)篇篇二大班：《認(rèn)得各行各業(yè)》1、認(rèn)得電力勞動者：時間（4月28日9:00）地方（三樓會議室）形式：講座中班：《勞動最光榮》時間：4月28日上午9:30對象：中班三個班級小托班：《寶寶愛勞動》小班：托班：篇3:幼兒園半日活動呈現(xiàn)計劃書費丹江陰市幼兒園班主任培訓(xùn)班半日活動呈現(xiàn)計劃姓名：所在幼兒園:陸橋中心幼兒園班級:中（4）班呈現(xiàn)時間:20**.10.24一、設(shè)計意圖：知名教育學(xué)家陶行知指出：“全部的課程包含全部的生活，一切課程都是生活，一切生活都是課程”。當(dāng)孩子們踏入人生的第一天開始，生活即與他們密不行分，生活中蘊含著取之不盡的教育資源，學(xué)習(xí)可以說是隨時隨地發(fā)生著，所以在幼兒園一日活動皆是課程。挖掘一日活動中各環(huán)節(jié)資源，樹立教育的整體觀，適度把握生活環(huán)節(jié)是幼兒園“一日活動皆課程”的緊要表現(xiàn)之一、依據(jù)中班幼兒的年齡特點，我們把握從晨間入園到離園的每一個細(xì)節(jié)。早上來園的時候，我與小伙伴之間自動打招呼，加強了禮貌教育；孩子吃點心時不讓孩子閑著，而是以輕松的數(shù)學(xué)活動讓孩子在歡快中獲得提高。午餐時，我們介紹菜的名稱，和其他方面的相關(guān)知識，教育幼兒不挑食，愛好食物。通過挖掘孩子一日活動各環(huán)節(jié)中蘊含的教育價值，使一日活動成為一個教育的整體，豐富幼兒的各種生活經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒的綜合本領(lǐng)，使他們富有個性的和諧發(fā)展。二、活動過程：（包含各個環(huán)節(jié)的目標(biāo)、準(zhǔn)備及過程）1、晨間活動熱誠招呼幼兒，察看幼兒的情緒，詢問幼兒的早餐情況。布置幼兒進行桌面建構(gòu)：各種各樣的房子。要求幼兒能用積木建構(gòu)長方體，然后塑造房子。2、晨談7：45（1）嘉獎搭積木好的幼兒。（2）討論：說說你早飯吃了什么？老師：今日，菲菲老師在門口問了小伙伴什么？（早餐）那么我想聽聽小伙伴早餐都吃了什么呢？（幼兒自由回答）詢問一些幼兒為什么吃了饅頭等。（時間來不及、父母沒有做等）。注意點：你覺得什么樣的早餐比較好？（最好是自身家里做的，干凈衛(wèi)生。）總結(jié)：我們每個小伙伴都要注意吃早飯，由于早晨表示一天的活動要開始了。吃了早飯才有精神活動、學(xué)本領(lǐng)、做游戲。早飯吃的營養(yǎng)，那么我們的身體就會很健康，很強壯，不會那么容易生病。特別是以后天冷了，吃了熱乎乎的早飯，感覺身體也會暖暖的。3、早操、體育活動8：00拔河：能遵守游戲規(guī)定，進行拔河活動，注意拔河的姿勢。（身體傾斜、手握緊，兩腳分開。）跳圈：各種形式跳圈活動4、點名吃點心點心間隙讓小伙伴們猜積木數(shù)量5、教育活動9：00中班故事：豬太太生寶寶活動目標(biāo)：1、理解故事的緊要內(nèi)容，知道寶寶有的像父親，有的像媽媽，有的又像父親又像媽媽。2、學(xué)說短語：又白又美麗、又黑又英俊。3、體驗一家人幸福生活的美好情感?；顒訙?zhǔn)備：1、圖片：白豬太太、黑豬先生、三只小黑豬、四只小白豬、五只小花豬。2、豬太太生寶寶大圖片一套。3、音樂：《小豬睡覺》。活動過程：一、導(dǎo)入：1、T:今日我們班里來了兩位伙伴，看看是誰呢？（出示圖片）幼：豬2、T:豬先生長的怎么樣，它穿了什么，又戴著什么？（學(xué)習(xí)：又黑又英?。?、T:那豬太太呢？誰來夸夸豬太太？（學(xué)習(xí)：又白又美麗）幼兒有可能看出愉快等引出可愛美麗等。T:是呀，愉快人就會變得美麗，所以小伙伴每天愉快的來上幼兒園，就會變得特別美麗！4、T:我們從什么地方看出豬太太胖呢？（幼兒自由猜測）（依據(jù)圖片上的細(xì)節(jié)，幼兒自由猜測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒的發(fā)散性思維）5、T:哦，原來呀，豬太太要生寶寶了，她就要當(dāng)媽媽了。請小伙伴猜一猜，豬寶寶長的是像豬先生還是像豬太太呢？6、T:有的小伙伴說豬寶寶長得像豬先生，有的說長得像豬太太。你們也是父親媽媽的寶貝，那你們長得是像父親還是像媽媽呢？什么地方像呢？（讓幼兒說完整的話）7、T小結(jié):原來我們小伙伴有的長得是像父親，幼兒長得像媽媽，還有的長得像姑姑、奶奶呢，那豬寶寶到底長得像誰呢？我們一起來聽一個故事。二、欣賞故事，初步了解故事。1、老師邊出示圖片邊講故事（從開始“當(dāng)然，他們都是我們的孩子！”豬太太愉快的說。）2、T:豬太太快要當(dāng)媽媽了，她想生什么樣的寶寶？（學(xué)說豬太太的話：我們的孩子確定像我，又白又美麗）（請一、二幼兒學(xué)一學(xué)、女小伙伴集體學(xué)）3、T:豬先生希望生什么樣的寶寶？誰來當(dāng)一當(dāng)豬先生？（學(xué)說豬先生的話：我們的孩子確定像我，又黑又英?。ⅲㄕ垈€別幼兒學(xué)）4、T:哈哈！每天豬先生和豬太太都為快要降生的豬寶寶的模樣爭來爭去。終于，豬太太到醫(yī)院里去生寶寶了。5、T:豬先生去醫(yī)院接豬太太和孩子的路上，它是怎么想的？誰來學(xué)一學(xué)豬先生這時的話？（依據(jù)豬父親臉上的神色，引導(dǎo)幼兒說出豬先生要當(dāng)父親時的愉快和興奮的心情）T：我們的孩子確定像我，又黑又英俊。6、T:豬先生在醫(yī)院里看到豬太太是怎樣說的？誰來學(xué)一學(xué)豬先生的話？喂，親愛的太太，你生了！你生的是小黑豬還是小白豬？在這里學(xué)說是要求幼兒說出豬先生這時的心情：又愉快又想知道孩子到底長得像誰的心情。7、T:豬太太是怎樣回答豬先生的？三、連續(xù)理解故事內(nèi)容。1、T:豬寶寶到底長的像誰呢？（揭開謎底，打開被子，顯現(xiàn)三只小黑豬、四只小白豬和五只小花豬）2、T追問:豬太太生了幾只小黑豬？幾只小白豬？幾只小花豬？（在這里可以讓幼兒數(shù)數(shù)說說）提問：（1）三只小黑豬長的像誰？（小黑豬像豬先生，又黑又英?。?）四只小白豬長的像誰？（小白豬像豬太太，又白又美麗）（3）那五只小花豬長的像誰呢？（小花豬像父親又像媽媽，真可愛）四、完整敘述1、T:原來，豬太太生的豬寶寶，三只小黑豬像豬先生，又黑又英?。凰闹恍“棕i像豬太太，又白又美麗；五只小花豬像父親又像媽媽，真可愛！2、T:這個故事還沒出名字呢，誰來給它取個好聽的名字？（豬太太生寶寶）引導(dǎo)幼兒從豬太太生孩子中挖掘故事的題目。3、T：現(xiàn)在讓我們一起完整的聽一聽這個故事吧，小伙伴們也可以和費老師一起來講一講。時間可能的話，可以請幾個孩子一起來講講，假如時間差不多就不要進行第二次敘述。五、音樂游戲：《小豬睡覺》，感知可愛的豬寶寶。1、T：這些豬寶寶多可愛??！我們也來學(xué)一學(xué)這些可愛的豬寶寶吧！豬寶寶們！我們一起聽音樂表演《小豬睡覺》。豬寶寶們，來吧！2、音樂結(jié)束，T：豬寶寶們，醒來了，我們一起到外面去玩吧?。g快的音樂響起）5、游戲活動目標(biāo)：會編辮子，而且裝飾辮子過程