小班禮儀課教案參考6篇

第第頁小班禮儀課教案參考6篇小班禮儀課教案篇1設(shè)計思路：清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織幼兒系列教育活動，目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的尊貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認真學習、長大建設(shè)祖國的理想?；顒幽繕?、了解清明節(jié)的習俗，懂得用文明的方式表達對親人的思念。2、通過活動，對清明節(jié)有印象?；顒訙蕚洌簰吣箞D片（獻花、植樹、送食）活動過程：一、通過談話導入活動小伙伴知道春天是什么樣子的嗎？（桃花開了，小草發(fā)芽了，小動物也出來曬太陽了，還有輕輕的風）師：在這個美麗的節(jié)日里，有一個特別緊要的節(jié)日，你們知道是什么嗎？二、介紹清明節(jié)師：清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日，在這個節(jié)日里，人們都干些什么呢？小伙伴都有自身的爺爺奶奶，那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎，他們都去哪里了？（去世了）。他們?nèi)ナ酪院螅藗兲貏e思念他們，就在每年的清明節(jié)去墓地看他們，所以呀，清明節(jié)就是去拜祭死去的親人，表達對他們的思念。三、清明節(jié)掃墓師：到了清明節(jié)呀，人們就要去拜祭死去的親人，你們知道怎樣拜祭嗎？（引導幼兒說出一些拜祭的方式，如，送花）師：現(xiàn)在，讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人，表達對他們的思念的。（1）播放圖片（2）幼兒敘述（3）老師小結(jié)（人們把最美的花獻給親人，有的給他們敬酒，還有的通過植樹，表達對他們的思念，告知他們你很思念他們）四、清明節(jié)的習俗老師講解一些清明節(jié)的習俗。五、小結(jié)，結(jié)束活動清明節(jié)的習俗可真多，有獻花、送食、植樹、蕩秋千、放風箏等。那到了清明節(jié)的時候呀，你們可以讓你的父親媽媽帶你們?nèi)吣埂⒋河?、春游，并拍下一些照片來帶到幼兒園，和大家共享一下你是怎么過清明節(jié)的，好不好？小班禮儀課教案篇2活動目標1、讓幼兒知道用雙手遞接物品，并用眼睛友好地看著對方。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活禮儀?；顒訙蕚涫孪葴蕚浜玫那榫皠　段襾磉f，你來接》?；顒舆^程一、用情景劇導入，激發(fā)幼兒參加活動的興趣。師：今日啊，我們一起來欣賞一個情景劇，名字叫《我來遞，你來接》，小伙伴認真看，看看他們在遞接物品時都是怎么做的？二、師幼共同欣賞情景劇。1、明明雙手捧著一本童話書，大拇指壓在書上，圖書畫面的正面朝向另一位小伙伴，兩眼注視對方，微笑說：甜甜，這本書送給你。甜甜立正好，伸出雙手結(jié)果圖書，微笑說：感謝你。并向明明鞠上一躬。2、依依雙手拿著一個花瓶（右手握住瓶頸，左手掌心向上拖住瓶底），對小小說：小小，請你把這個花瓶放在桌上好嗎？說著雙臂伸出去，小小伸出雙手向依依那樣接過花瓶說：好吧。感謝你，小小。依依邊說邊鞠了個躬。三、老師與幼兒共同討論：1、明明是怎么用手拿書的？書的哪一面是對著甜甜的？2、甜甜是怎樣接過書的？她說了什么，又做了什么動作？3、依依是怎樣把花瓶遞給小小的？小小又是如何接花瓶的？4、老師做示范，邊示范邊朗誦核心要素的內(nèi)容。5、小伙伴，你們能不能跟著我一起做一遍呢？四、游戲《擊鼓傳物》，引導幼兒遞接物品的正確方法?；顒友娱L1、請幼兒做小老師，回家教父親媽媽遞接物品的正確方法。2、活動區(qū)游戲《小小店鋪》《娃娃家的`生日會》。幼兒園小班禮儀教案，禮儀是一個人的教養(yǎng)，對于幼兒，我們確定要加強他在禮儀方面的教育，讓他們從小就成為講文明懂禮貌的好孩子，培養(yǎng)幼兒在生活中的良好禮儀。小班禮儀課教案篇3活動目標：1、溝通新年做客的感受，學習怎樣做客和接待客人。2、試驗吧動物和他愛好的食物進行一一對應。3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達本領(lǐng)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒又攸c難點：活動重點：試驗吧動物和他愛好的食物進行一一對應活動難點：溝通新年做客的感受，學習怎樣做客和接待客人難點形成原因：孩子們對如何正確做客和做小主人缺乏經(jīng)驗難點解決策略：通過孩子們愛好的情景表演活動過程：1、談話，引發(fā)幼兒回憶過新年做客的情境新年的時候，你去誰家做客了？他們是怎么接待你的？新年的時候，誰來你家做客了？你是怎么接待客人的？2、接待小動物客人逐一出示小熊、小狗等動物圖片，師幼談話：誰來了？我們應當怎么問好？學說：“xx您好，歡迎你來我家做客”“請就座”等禮貌用語討論：客人來齊了可以怎么接待他們？給客人唱歌跳舞，表演節(jié)目討論：客人肚子餓了，他們吃什么？使用小伙伴的書《數(shù)學》第一頁“愛好吃的食物”，讓幼兒聯(lián)系依據(jù)動物愛吃的食物進行連線。3、游戲“客人來了”老師扮演“客人”，到小伙伴家做客，小伙伴接待請幼兒扮演客人，另一位幼兒扮演主人，接待客人。設(shè)計依據(jù)：回憶新年做客經(jīng)驗，引起談話的.興趣，激發(fā)孩子們的已有經(jīng)驗將做客的禮儀融入到情境表演中，讓孩子們在情景表演中自然的學習做客的和接待的基本禮貌用語，是孩子們的獲得有效的經(jīng)驗，印象更加深刻。小班禮儀課教案篇42～3歲社會領(lǐng)域設(shè)計意圖：基本禮儀：《蹲》在一次活動中，我發(fā)現(xiàn)了班上的劉奕含小伙伴很愛好蹲著，其他小伙伴瞧到了也都跟著學，驀地我想到：在游戲中幼兒都會用到蹲的動作，可是如何才略讓幼兒學會正確的蹲？于是我設(shè)計了本節(jié)活動。活動目標：1、讓幼兒學習蹲的正確姿勢。2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的體態(tài)習慣?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：幼兒已掌握站的正確姿勢。2、料子準備：音樂活動過程：一、熱身+導入1、熱身：《拍拍手》，引起幼兒的興趣。2、導入：游戲《大剪刀》，引出課題。二、示范+練習1、提問：剛剛玩游戲時大剪刀來了，小伙伴你們是怎么蹲下來的？2、師：“現(xiàn)在，請小伙伴來看看老師是怎么蹲的。”老師示范正確的蹲姿。3、小伙伴們有沒有察看到老師蹲的時候上身是怎么樣的？兩條腿又是怎樣的？4、請個別幼兒示范正確的蹲姿。5、全班幼兒分組練習，老師引導。6、老師講評幼兒練習情況，小結(jié)：今日，學習了蹲的姿勢。三、拓展延長游戲《大灰狼與小動物》四、結(jié)束環(huán)節(jié)1、回顧小結(jié)。2、布置家庭小作業(yè)，評價幼兒。關(guān)注點：1、本活動目標是否實現(xiàn)？如何體現(xiàn)？2、幼兒對活動的哪一環(huán)節(jié)最感興趣？為什么？小班禮儀課教案篇5做個禮儀好寶寶活動目標：1.通過觀看視頻，了解并學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語，學習禮儀兒歌。2.在日常與伙伴的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂禮、學禮的歡快?；顒訙蕚洌阂曨l三段動作圖片若干活動過程：1.觀看第一段視頻（1）今日孫老師帶來了一段視頻，請你認真地看一看，有誰？他們說了什么？幼兒觀看視頻。（2）結(jié)束提問：你瞧到了誰？發(fā)生在什么時候？早上來園哥哥姐姐見到叔叔、老師他們說了什么？（你早）在說“你早”的時候，他們不但會停下小腳說，而且還做了一個什么動作？哪個認真察看的.小伙伴發(fā)現(xiàn)了（老師示范彎腰動作）認真看看我的頭有沒有低下呀？（3）原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說你早，我們跟著哥哥姐姐來學一學。（輕輕起立）幼兒模仿動作（幾遍）（老師提示邊說邊做動作）學說兒歌：你早你早彎彎腰2.觀看第二段視頻（1）小伙伴走進了幼兒園，這時她見到了好伙伴，會說什么？說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼？（幼兒先說后觀看第二段視頻）請你看看姐姐是怎么說怎么做的？（2）觀看結(jié)束提問“伙伴見面了，說了什么？邊說邊做什么？老師總結(jié)：您好您好點點頭。（3）哪兩個小伙伴來學一學3.看圖模仿動作學兒歌（1）做個禮儀好寶寶，除了會你早你早彎彎腰，您好您好點點頭，平常，在教室里老師還聽到小伙伴說“感謝”，我們什么時候要說感謝？說感謝的時候可以做什么動作？引出兒歌：“感謝感謝拱拱手”一起學一學@_@我是分割線@_@（2）那請你看看老師在做什么動作？（伸手）在哪里看到過這個動作？（幼兒先說后呈現(xiàn)圖片）為什么要做這個動作？引出兒歌：請進請進伸伸手。（3）做個禮儀好寶寶，跟隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學一學圖片上的動作，想一想，什么時候做這個動作？（幼兒看圖并模仿動作）（4）結(jié)束：你看到學了什么動作？誰和她學了一樣的動作，誰來說說什么時候要握手？引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學一學（5）誰和她學了不一樣的動作，請你來表演一下（拍手、揮手動作）引出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手4.完整兒歌表演學著做個禮儀好寶寶，信任大家都會愛好你，生活中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今日學的這些禮儀看著圖完整的做一做、說一說。5.遷移經(jīng)驗討論：剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講禮貌、學禮儀？幼兒自由表達（如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，步行要漸漸走，上下樓梯要靠右邊走……6.延長活動：在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設(shè)做客的情景，到客人家做客先要按門鈴，見到主人要說什么？（您好），娃娃家的主人要說什么？（歡迎光臨）請進動作……附兒歌：我有一雙小小手，要拉很多好伙伴，你早你早彎彎腰，您好您好點點頭，感謝感謝拱拱手，請進請進伸伸手，歡迎歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。備注：為了躲避活動的說教與枯燥乏味，考慮到動靜交替的原則，我加了一點模仿動作的圖片讓幼兒看一看、學一學、做一做，不知是否合理，本次活動整體感覺是在幼兒的學說與學做中打開，大家看過后，有什么問題或是寶貴的好建議提出來哦!小班禮儀課教案篇6設(shè)計意圖：禮儀教育就像清新的空氣一樣，雖然看不見、摸不著，卻能讓人心曠神怡，而現(xiàn)在禮儀教育不容樂觀，為此我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點，實施禮儀教育，引導幼兒學禮儀，講禮儀，重禮儀。通過“小豬魯魯”的故事，教育幼兒與人交往要懂禮貌，見面就問好。生動有趣味味的情境表演使幼兒對故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，給幼兒供應了一個學習禮儀的良好氛圍。重點在于讓孩子學習簡單的問候語，樂觀參加情境表演，體驗集體游戲的歡快活動目標：1、安靜傾聽故事，通過故事懂得與人交往要有禮貌。2、學說短語：您好、請問、再見3、樂觀參加情境表演，體驗集體游戲的歡快活動準備：1、圖片、小豬、小兔、小熊頭飾2、請中班幼兒情境表演活動過程：1、出示圖片，引導幼兒思考。師：小伙伴，圖片上是誰啊？在干什么呢？碰見了誰？幼兒自由回答。2、引出故事《小豬魯魯》。老師敘述故事第一段，并簡單提問：小伙伴故事中的小豬叫什么名字啊？它還有一個名字叫什么啊？3、欣賞故事第二段引導幼兒說說小豬的更改。師：小伙伴，小豬為什么沒有伙伴。由于它把伙伴們的名字改成什么了？后來它為什么哭了？4、完整復述故事。老師完整復述故事，引導幼兒說說魯魯錯在哪里，假如是你你應當怎么做？5、欣賞情境表演，樂觀地參加情境表演。請中班的幼兒表演，小班幼兒欣賞。6、老師小結(jié)：小伙伴，除了故事中的情節(jié)我們在生活中還有哪些地方要用到禮貌問候語，你會怎么說？幼兒自由討論。附故事：小豬魯魯是個可愛的小家伙，豬媽媽可愛好它了，可魯魯是個喂先生，我們一起來聽聽關(guān)于它的故事吧。有一天魯魯去店鋪買東西：“喂，給我拿條圍巾?！甭飞萧旚斢鲆娏肃従有⊥米釉谕婊遘嚕旚敵吨笊らT對小兔說：“喂，你的滑板車給我玩?！毙⊥米余倨鹱彀驼f：“不行?！濒旚攣淼接螛穲?，看到小熊威尼正在玩滑梯于是魯魯又對威尼說：“喂，你快下來，讓我滑?！蓖嵴f：“我叫威尼，你怎么把我名字叫成喂了，我不愛好?！濒旚斏嫌變簣@了，幼兒園的伙伴真多啊，魯魯可愉快了，坐在小椅子上魯魯嚷嚷著說：“喂，前面的.人坐低一點，我