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語文一年級上冊第一課時(shí)第二課時(shí)9.ywaieuüo單韻母第一課時(shí)摘蘋果yw
圖中藏著今天要學(xué)習(xí)的兩個(gè)聲母，你能把它們找出來嗎？
大y
是小i
的媽媽yi我會讀
大w
是小u
的媽媽wuy字好像小樹杈，掛件衣服yyy。yyyy我會認(rèn)ww字好像小屋頂，烏鴉造屋www。生活中的“yw”，觀察圖片記一記。yw手指操y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。w字好像小屋頂，烏鴉造屋www。y字好像小樹杈，掛件衣服yyy。w字好像小屋頂，烏鴉造屋www。讀兒歌
來鞏固y12書寫提示注意新筆畫：“\”叫右斜，“/”叫左斜，“v”叫斜下斜上。兩筆寫成，占中格和下格。書寫時(shí)要注意左斜要長些，伸到下格一半處。學(xué)書寫w12書寫提示注意新筆畫：“\”叫右斜，“/”叫左斜，“v”叫斜下斜上。兩筆寫成，占中格。書寫時(shí)注意“v”不要寫得太寬。y判斷對錯(cuò)。錯(cuò)誤的改正過來。（）（）√×ww課堂演練aoeiuü第二課時(shí)字母蛋糕啊，多么可愛的小鳥！à哦！我明白了。ò這只白鵝真可愛。éwy聲母韻母üiu整體認(rèn)讀音節(jié)yi
wu
yu
我會拼作為一個(gè)整體直接記認(rèn)，不用拼讀的音節(jié)。在小學(xué)語文教材里，整體認(rèn)讀音節(jié)有16個(gè)。整體認(rèn)讀音節(jié)yi
wu
yu
整體認(rèn)讀音節(jié)yiyi大y
帶小i，一對好兄弟。兩人在一起，仍然讀作yi。整體認(rèn)讀音節(jié)醫(yī)生的“醫(yī)”（）阿姨的“姨”（）椅子的“椅”（）益蟲的“益”（）yīyǐyíyì注音拼讀我能行大w
帶小u，一對好兄弟。兩人在一起，仍然讀作wu。整體認(rèn)讀音節(jié)wuwu整體認(rèn)讀音節(jié)烏鴉的“烏”（）蜈蚣的“蜈”（）五個(gè)的“五”（）錯(cuò)誤的“誤”（）wūwúwǔwù注音拼讀我能行y和ü組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省略不寫。小ü
見大y，脫帽行個(gè)禮，去掉兩點(diǎn)還讀yu。整體認(rèn)讀音節(jié)yüyu整體認(rèn)讀音節(jié)淤泥的“淤”（）小魚的“魚”（）下雨的“雨”（）玉米的“玉”（）yūyùyǔyú整體認(rèn)讀音節(jié)小小魔術(shù)師：看誰讀得又快又準(zhǔn)開始īyīwǔyúùyyìwyǔwūǐúwū云飛，下yǔ
啦，ā
yí下班回不了家。來了yí個(gè)小娃娃，他把yǔ
衣送給她。讀兒歌
來鞏固單韻母聲母整體認(rèn)讀音節(jié)一、讀一讀
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