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人教部編版五年級上冊習作微課《介紹一種事物》教學設計教學目標 1.引導學生認識介紹事物的說明文體。2.讓學生學會從不同方面來介紹一種事物。3.恰當?shù)剡\用“直接描述”或者“說明方法”，將事物特點介紹清楚。教學重點 1.運用本單元學習的列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等說明方法介紹一自己喜歡的一種事物，要突出這種事物的特征。2.在介紹事物特征的時候，要按照一定的順序。教學難點 能按一定順序?qū)懽?，將說明文的表達方法恰當運用到習作中去。教學設計談話導入說明性文章可以幫我們認識事物，獲取知識?；仡櫋短枴泛汀端墒蟆愤@兩篇課文向我們介紹了什么。要把你喜歡的物品介紹清楚啊，就要用到前面我們前面學過的一種文體——說明文。引出寫作主題。二、方法指導1.審題指導（1）審要點：選擇一種你了解并感興趣的事物進行介紹。（2）審重點：用上恰當?shù)恼f明方法，分段介紹事物的各個方面，寫清楚事物的主要特點。（3）選題：動物、植物、物品、美食等2.寫法指導（1）事物介紹——分方面美食制作——分步驟（2）通過“風信子”的例子，學習應該從哪些方面介紹事物、使用什么說明方法，需要搜集哪些資料。（3）通過“泰藍的制作”的例子來學習怎樣介紹某種做法，使用什么說明方法、需要哪些觀察和資料搜索。（4）如何使用恰當?shù)恼f明方法介紹事物。根據(jù)說明文《松鼠》片段，回顧總分的構段方式，以及說明方法的正確使用，體會說明文中語言的準確性和生動性等特點。根據(jù)例文《酥糖》學習怎樣在說明性文章中使用恰當說明方法把事物寫清楚。（5）以《手機的秘密》學習在寫作之前列提綱。三、總結全課：這堂課大家

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