北師大版八年級生物上冊第5單元生物圈中的動物和微生物第15章動物的運(yùn)動第1節(jié)動物運(yùn)動的方式課件

第5單元生物圈中的動物和微生物第一節(jié)生物多樣性第15章動物的運(yùn)動基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點(diǎn)1動物運(yùn)動的方式1.(中華傳統(tǒng)文化·詩詞)(2024河北廊坊十中期中)毛澤東在

《沁園春·長沙》里有一句詞:“鷹擊長空,魚翔淺底,萬類霜

天競自由。”這句描寫了動物的哪些運(yùn)動方式

(

)A.飛行、游泳B.跳躍、行走C.跳躍、游泳D.飛行、跳躍A解析“鷹擊長空,魚翔淺底”描寫了鷹在天空中飛翔,魚在

水里游泳。2.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2024廣西來賓期中)生活在不同環(huán)境

中的動物,其運(yùn)動方式各不相同。青蛙在陸地上的運(yùn)動方式

主要是

(

)A.游泳B.行走

C.飛行D.跳躍D解析青蛙的前肢短小,后肢發(fā)達(dá),在陸地上的運(yùn)動方式主要

是跳躍。3.(新獨(dú)家原創(chuàng))下列關(guān)于烏鴉與螞蟻運(yùn)動方式的敘述中,不

正確的是

(

)A.烏鴉飛行的基本方式是鼓翼飛行B.烏鴉從空中向地面降落時,必須減慢振翅的頻率和收翅,并

伸出雙腿著地C.螞蟻有六足,在地面上爬行D.遇到天敵時,螞蟻采取跳躍的方式快速逃走D解析遇到天敵時,螞蟻采取爬行的方式快速逃走。4.(2023陜西乾縣期中)我們在動物園能看到頑皮的猴子、可

怕的眼鏡蛇、憨厚可人的海獅,這些動物的主要運(yùn)動方式依

次為

(

)A.行走、游泳、爬行B.攀援、爬行、游泳C.爬行、攀援、游泳D.游泳、攀援、行走B解析猴子營樹棲生活,善于攀援;眼鏡蛇在陸地上靠身體肌

肉的收縮蜿蜒爬行;海獅在水中生活,善于游泳。5.(2024河南偃師期中)我國藏羚羊數(shù)量已增加至約30萬只,

保護(hù)級別從瀕危物種降為近危物種。藏羚羊的主要運(yùn)動方

式是

(

)A.飛行B.奔跑

C.游泳D.爬行B解析藏羚羊有發(fā)達(dá)的四肢,主要的運(yùn)動方式是奔跑。6.(學(xué)科素養(yǎng)·生命觀念)(2024河南安陽期中)鴨、鵝等動物的

趾間有蹼,這一特征是對下列哪種運(yùn)動方式的適應(yīng)

(

)A.飛行B.行走

C.游泳D.爬行C解析鴨、鵝等動物的趾間都有蹼,這些動物依靠后肢的運(yùn)

動和蹼的張縮在水中游泳。7.(2023陜西碑林期中)大多數(shù)動物能夠自由運(yùn)動,下列關(guān)于

動物運(yùn)動的敘述,不正確的是(

)A.①水母可以靠身體的傘部在海洋中漂浮運(yùn)動B.②蜜蜂能夠依靠翅飛行

C.③蝸牛依靠大而扁平的足爬行D.④蜘蛛依靠分節(jié)的足奔跑D解析蜘蛛的運(yùn)動方式是爬行。8.(教材變式·P9T3變式)(2023黑龍江虎林期中)《中國詩詞大

會》自2016年播出以來,讓詩詞之美走進(jìn)了千家萬戶,詩詞是

中華民族的傳統(tǒng)文化,并且很多都與生物學(xué)有關(guān)。下列詩詞

中的動物與其運(yùn)動方式對應(yīng)不正確的是

(

)A.西塞山前白鷺飛,桃花流水鱖魚肥——飛行、游泳B.三日雨不止,蚯蚓上我堂——行走C.稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片——游泳、跳躍D.海闊憑魚躍,天高任鳥飛——游泳、飛行B解析蚯蚓無四肢,不能行走,其運(yùn)動方式是爬行。9.(新中考·國防教育)2023年12月18日甘肅省臨夏州積石山

縣發(fā)生6.2級地震,地震發(fā)生后,武警甘肅總隊(duì)迅速出動333名

官兵,趕赴重災(zāi)區(qū)進(jìn)行搶險救援。武警官兵從車上跳到地面,

再急速到達(dá)倒塌的房屋前,然后仔細(xì)地尋找被掩埋人員,這一

系列的運(yùn)動方式依次是

(

)A.跳躍、奔跑、行走B.跳躍、行走、奔跑C.行走、跳躍、奔跑D.跳躍、奔跑、爬行A解析武警官兵從車上跳躍下來,奔跑到倒塌的房屋前,再以

行走的運(yùn)動方式尋找被掩埋人員。知識點(diǎn)2動物運(yùn)動的意義10.(新獨(dú)家原創(chuàng))一只斑尾塍鷸,從阿拉斯加出發(fā),不吃不喝、

不眠不休飛行11天后到達(dá)新西蘭,橫跨了12200千米的距離,

打破了最長不間斷飛行的世界紀(jì)錄。下列相關(guān)認(rèn)識中,不正

確的是

(

)A.斑尾塍鷸在飛行時交替使用鼓翼飛行、滑翔等方式B.斑尾塍鷸在起飛時,必須展翅和加速鼓翼,從而獲得起飛的

速度C.斑尾塍鷸飛行時所消耗的能量是從體外獲得的D.斑尾塍鷸善于飛行,有利于個體生存和種族延續(xù)C解析斑尾塍鷸飛行時所消耗的能量是由體內(nèi)儲存的有機(jī)

物氧化分解產(chǎn)生的。11.(學(xué)科素養(yǎng)·科學(xué)思維)(2024山東張店期中)生活在不同環(huán)

境中的鳥類,形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式差異很大。南極的企鵝以

魚、蝦為食,趾間有蹼,善于游泳;非洲荒漠的鴕鳥下肢粗壯,

奔跑速度非常快;南美洲的蜂鳥拍打翅膀的頻率極高,能夠在

空中懸停,吸食花蜜。以上實(shí)例不能說明

(

)A.運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)B.運(yùn)動方式與其生活環(huán)境相適應(yīng)C.動物通過運(yùn)動可以獲取食物D.運(yùn)動所需要的能量來源于細(xì)胞的呼吸作用D解析題干中所描述的實(shí)例不能說明動物運(yùn)動所需要的能

量來源于細(xì)胞的呼吸作用。12.(2023陜西榆林十中期中)關(guān)于動物的運(yùn)動,下列有關(guān)說法

不正確的是

(

)A.能自由運(yùn)動是動物區(qū)別于植物的顯著特征之一B.行走、奔跑、攀援、游泳是動物適應(yīng)陸地生活的主要運(yùn)

動方式C.生物的運(yùn)動方式是與生活環(huán)境相適應(yīng)的D.動物通過運(yùn)動能擴(kuò)大生存空間,增大逃避敵害和獲取食物

的機(jī)會B解析游泳是動物適應(yīng)水中生活的主要運(yùn)動方式。能力提升全練13.(識圖分析題·實(shí)物圖)(2023山西晉中中考,4,★☆☆)觀察

如圖所示藍(lán)腳鰹鳥的形態(tài),你推測其很可能善于

(

)

A.飛行和游泳B.飛行和爬行C.跳躍和游泳D.奔跑和爬行A解析藍(lán)腳鰹鳥具有雙翼,因此推測其善于飛行;趾間有蹼,

推測其適于在水中游泳。14.(2022廣東中考,15,★★☆)動物運(yùn)動主要與其特定的運(yùn)動

結(jié)構(gòu)有關(guān),以下敘述錯誤的是(

)A.白鷺飛行依靠雙翼B.草魚游動依靠鱗片C.烏龜爬行依靠四肢D.草履蟲運(yùn)動依靠纖毛B解析草魚屬于魚類,其依靠軀干部和尾部的擺動及鰭的協(xié)

調(diào)作用游泳。15.(學(xué)科素養(yǎng)·生命觀念)(2023青海果洛中考,4,★☆☆)生物

體的結(jié)構(gòu)和功能總是相適應(yīng)的,以下動物的結(jié)構(gòu)與其運(yùn)動方

式不相符的是

(

)A.雪豹的四肢——奔跑B.蝴蝶的翅膀——跳躍C.雄鷹的雙翼——飛行D.蝌蚪的尾巴——游泳B解析蝴蝶具有雙翅,適于飛行。16.(中華傳統(tǒng)文化·年畫)(2024廣東福田期中,11,★☆☆)在中

國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚”和“水”寓意繁榮與收獲。魚在

水中游泳的動力主要來自

(

)A.頭部的擺動B.魚鰭的擺動C.鰓蓋的張開與閉合D.尾部和軀干部的擺動D解析魚在水中游泳時依靠尾部和軀干部的擺動以及鰭的

協(xié)調(diào)作用。17.(2024河南長垣期中,5,★☆☆?)“鴻雁傳書”和“魚翔淺底”這兩個詞語中提及的兩種動物主要的運(yùn)動方式依次是

(

)A.飛行、游泳B.奔跑、爬行C.行走、跳躍D.游泳、飛行A解析“鴻雁傳書”說明鴻雁能夠進(jìn)行長距離飛行;“魚翔

淺底”指魚在清澈見底的水中游泳。18.(學(xué)科素養(yǎng)·生命觀念)(2023福建上杭期中,2,★★☆)下列

關(guān)于動物運(yùn)動的敘述錯誤的是

(

)A.動物通過運(yùn)動擴(kuò)大了其生存空間,利于生存和繁衍B.水中生活的動物的運(yùn)動方式和魚一樣,都是游泳C.行走、奔跑、跳躍、攀援是適應(yīng)陸地環(huán)境的運(yùn)動方式D.生活在不同環(huán)境中的動物,其運(yùn)動方式與生活環(huán)境相適應(yīng)B解析

水中生活的動物的運(yùn)動方式主要是游泳,但游泳并不

是所有生活在水中的動物的唯一運(yùn)動方式。素養(yǎng)探究全練19.(學(xué)科素養(yǎng)·探究實(shí)踐)(2023江西萍鄉(xiāng)月考)魚能夠在水中

自由自在地上下游動,我們不禁要問:魚在水中運(yùn)動與它的什

么結(jié)構(gòu)有關(guān)呢?某興趣小組選擇了用捆扎魚鰭的方法來探究

“魚鰭在游泳中的作用”,圖A和圖B分別表示他們對魚的

某種鰭進(jìn)行的處理,請回答有關(guān)問題。

(1)絕大多數(shù)的魚身體呈

型,且其體表鱗片上有黏

液,可以減小游泳時的阻力。流線(2)把經(jīng)如圖A處理過的魚放回水中后,觀察到它運(yùn)動時方向

不穩(wěn),這說明尾鰭在游泳中具有

的作用。(3)把經(jīng)如圖B處理過的魚放回水中后,觀察到魚體

。魚體中有類似作用的魚鰭還有胸鰭和腹鰭。(4)C魚能夠正常游動,它的作用是

。(5)有的同學(xué)提出可以通過制作魚的模型來進(jìn)行本實(shí)驗(yàn),該同

學(xué)的這種實(shí)驗(yàn)方法屬于

(填“模擬”或“類

比”)實(shí)驗(yàn)?？刂启~體前進(jìn)的方向側(cè)翻形成對照模擬解析

(1)魚是適應(yīng)水中生活的一類動物,絕大多數(shù)的魚身體

呈流線型,體表常常被有鱗片,鱗片上面有黏液,可以減小游

泳時的阻力。