（新版）浙江省軍隊(duì)文職（面試）近年考試真題試題庫(kù)（含答案）

PAGEPAGE1（新版）浙江省軍隊(duì)文職（面試）近年考試真題試題庫(kù)（含答案）簡(jiǎn)答題1.你有男女朋友了嗎?(或你怎樣看待你的婚姻家庭生活?答案：這類問題似乎只是考生的私生活范圍內(nèi)的事，但考生要明白考官之所以問你的個(gè)人生活、個(gè)人感情，必然和面試有關(guān)系。而考生也不必有所顧慮，正面回答就行了。對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生等未婚考生，考官經(jīng)常會(huì)問這個(gè)問題，盡管這個(gè)問題有些敏感，但絕對(duì)是有必要的，因?yàn)檫@涉及考生錄取后的生活安排。已有對(duì)象的考生，到單位后必然有住房、結(jié)婚、生育產(chǎn)假等一系列問題，兩地分居的已婚考生也涉及配偶調(diào)動(dòng)的問題，這些問題都是必須由單位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、協(xié)助解決很現(xiàn)實(shí)的問題，而若解決不好，必將影響考生工作后的情緒，對(duì)個(gè)人生活和工作都會(huì)帶來不必要的影響?；卮疬@個(gè)問題考生必須如實(shí)相告，并做必要的說明。尤其要注意的是：考生與戀人雙方關(guān)系未明確的情況下，考生不必在這里表明。至于詢問考生的婚姻幸福狀況、對(duì)配偶的評(píng)價(jià)等問題，是考官意圖考察考生的家庭生活會(huì)不會(huì)影響將來的工作。另外，考生對(duì)于自己在婚姻、家庭生活中的角色及其責(zé)任的確定，也有助于考官對(duì)你建立一個(gè)完整的印象，并讓考官確定你不會(huì)有影響公務(wù)員形象的生活問題。如果考生剛離過婚，而被直接問到離婚是否會(huì)干擾將來的工作時(shí)，考生應(yīng)明確予以否定，并強(qiáng)調(diào)自己的生活適應(yīng)能力以及處理與前任配偶關(guān)系時(shí)的文明與理智。有時(shí)候考官詢問這類問題還有其他含義，就是從側(cè)面了解考生將來能不能加班、出差等。對(duì)于考官這樣的意圖，考生即使心中明了，也最好不要直接回答。考官并不是真正關(guān)心你的戀人或配偶是否漂亮或英俊，是否很能干，所以回答時(shí)一定不能脫離主題。2.面試熱點(diǎn)：當(dāng)老師變成主播后【熱點(diǎn)背景】停學(xué)不停課，對(duì)于學(xué)生和老師來說，這都是一個(gè)別樣的假期。這么一個(gè)“別樣”的假期，我們?nèi)匀徊荒芡Ｖ惯M(jìn)步，所以就算大家都待在家里，對(duì)于學(xué)生來說也是很充實(shí)的，并且在這種特殊的日子里，也對(duì)自己的老師有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。這就是本次要談?wù)摰臒狳c(diǎn)話題：當(dāng)老師變成主播后。那么對(duì)于這個(gè)熱點(diǎn)，我們來具體的分析一下，找出最好的作答方式?！灸M題】在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的今天，不僅僅是方便了我們的生活，也能夠在社會(huì)出現(xiàn)突發(fā)問題時(shí)幫助我們解決很多工作和學(xué)習(xí)的問題。“當(dāng)老師變成主播以后”就是我們利用互聯(lián)網(wǎng)解決學(xué)習(xí)和工作問題的典型，這種全國(guó)老師網(wǎng)上直播教學(xué)的方式也確實(shí)受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的歡迎。對(duì)此，你怎么看?答案：“當(dāng)老師變成主播后”是我們社會(huì)應(yīng)對(duì)疫情時(shí)期的一個(gè)教學(xué)方式，全國(guó)老師都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神為學(xué)生答疑解惑，這能夠體現(xiàn)出老師有極高的職業(yè)操守。而互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)當(dāng)代傳播媒介，對(duì)于老師來說，也能夠看出來老師們有很強(qiáng)的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。不論是老師和還是學(xué)生，都可以從中獲益。首先，對(duì)于整個(gè)社會(huì)來看，有利于在緊張的氛圍中改善老師與學(xué)生的關(guān)系，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，以一種更為靈活開心的方式改善教師“不敢管”的問題。其次，在這種直播方式的影響下，能夠提高老師的創(chuàng)新意識(shí)，為老師們的創(chuàng)新教學(xué)擴(kuò)展新的思路;而由于其網(wǎng)絡(luò)的限制性，這樣也可以提高老師的授課水平。然后，新型的學(xué)習(xí)方式也可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，每天在家里面用直播吸引學(xué)生，在一定程度上也夠引導(dǎo)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)去學(xué)習(xí)，而不是打游戲和看劇。最后，直播學(xué)習(xí)方式也能順應(yīng)教改，推動(dòng)教改更好的落實(shí)下去，不斷優(yōu)化教學(xué)，真正起到改革的目的。直播式的教學(xué)確實(shí)得到了大家的認(rèn)可，但是為了能夠讓這種創(chuàng)新更好的落實(shí)下去，我們也應(yīng)該不斷完善該種授課。一方面，互聯(lián)網(wǎng)穩(wěn)定性是影像授課效果一個(gè)原因，那么國(guó)家、學(xué)校和運(yùn)營(yíng)商應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任，努力維護(hù)好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境;而各種直播平臺(tái)也應(yīng)該大力提高自己服務(wù)器的承載能力，為教學(xué)提供一個(gè)舒適的環(huán)境。另一方面，直播教學(xué)畢竟是讓學(xué)生面對(duì)電子產(chǎn)品，長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)電腦會(huì)影響學(xué)生的身體健康，所以學(xué)校和老師應(yīng)該合理安排教學(xué)實(shí)踐，以及在授課的同時(shí)也多加入一些關(guān)于社會(huì)健康常識(shí)的指導(dǎo)，真正起到我們教學(xué)的目的，提高知識(shí)與培養(yǎng)優(yōu)良品格?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)開放式的環(huán)境，既然能夠打破時(shí)空限制，為了能夠保證效果，學(xué)校與學(xué)校間也可以加強(qiáng)聯(lián)系，合理分配平臺(tái)的使用，互相學(xué)習(xí)授課方式，間接的宣傳也能夠更好的推動(dòng)這種良好的氛圍和方式的傳播。3.如果你有一位固執(zhí)武斷的領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)經(jīng)常提合理化建議嗎?答案：第一,在一般情況下,領(lǐng)導(dǎo)和同事是不能選擇的,每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性和脾氣,要學(xué)會(huì)適應(yīng)和相處。第二,領(lǐng)導(dǎo)脾氣直也好,悠也好,固執(zhí)也好,只要是出自為公、為工作,都應(yīng)該尊重和原諒他,并且按他的安排去做。第三,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,可以用談心、匯報(bào)思想等方式委婉地提出自己的看法,但點(diǎn)到為止。第四,在有合理化的建議時(shí),照提不誤。因?yàn)槟鞘菍?duì)自己和工作負(fù)責(zé)。解題思路：分析+溝通+表決心。此題是溝通、人際交往題，根據(jù)“服從而不盲從，是非原則要分清(有意見可保留，命令要執(zhí)行，錯(cuò)誤的可找上級(jí)組織)”的原則回答此題。4.用“煙草，燈火，樹林，人才，熱潮”等詞，編一個(gè)故事。答案：這是一家國(guó)有煙草公司,最近人才外流的現(xiàn)象日益嚴(yán)重,主要領(lǐng)導(dǎo)正在商討對(duì)策,雖然已經(jīng)是晚上了,但辦公室里依舊燈火通明,討論的熱潮繼續(xù)著。終于,確定了一個(gè)用人機(jī)制的改革方案,而不知不覺中,天也亮了,看窗外的小樹林里,已經(jīng)有晨練的人了。5.假如已到下班時(shí)間，你與朋友已有約會(huì)，而這時(shí)秘書又告訴你有一件緊急公務(wù)需要你處理，你將怎么辦答案：1)了解需要處理的公務(wù)的大體內(nèi)容,看是否需要很長(zhǎng)時(shí)間。(2)如需要很長(zhǎng)時(shí)間,通知朋友,取消約會(huì)。(3)認(rèn)真處理公務(wù)。解題思路：答題思路是：了解具體情況+分情況對(duì)待。6.面試熱點(diǎn)：白衣天使誰來守護(hù)【熱點(diǎn)背景】《中華人民共和國(guó)基本醫(yī)療衛(wèi)生與健康促進(jìn)法》是我國(guó)首部基礎(chǔ)性、綜合性衛(wèi)生領(lǐng)域法案，涵蓋基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和人員、藥品供應(yīng)保障、健康促進(jìn)、資金保障等方面內(nèi)容，凸顯“保基本、強(qiáng)基層、促健康”理念。首次明確定義醫(yī)院為“公共場(chǎng)所”，“任何組織或者個(gè)人不得擾亂其秩序”。為保護(hù)和守護(hù)“白衣天使”奠定了基礎(chǔ)?！灸M試題】近年來，醫(yī)患矛盾就一度成為人們熱議的話題，又出現(xiàn)了暴力傷醫(yī)的情況，你怎么看?答案：1.暴力傷醫(yī)的危害：(1)極大的危害醫(yī)療工作者的生命安全，打擊醫(yī)療工作者的工作積極性;(2)擾亂醫(yī)療機(jī)構(gòu)正常的工作秩序，降低了醫(yī)院其他患者的就診效率;(3)擾亂社會(huì)治安，增加社會(huì)的不穩(wěn)定因素。2.造成暴力傷醫(yī)案件的原因：(1)國(guó)家對(duì)醫(yī)療行業(yè)的暴力重視程度不夠，缺乏必要的法律保障和打擊力度;(2)政府相關(guān)部門如公安部門、衛(wèi)生部門缺乏對(duì)醫(yī)生、護(hù)士及群眾的監(jiān)管;(3)媒體一方面缺乏對(duì)公眾正確的引導(dǎo)，另一方面也缺乏對(duì)醫(yī)院形象的正面宣傳;(4)出現(xiàn)醫(yī)療糾紛時(shí)，群眾缺乏正確的維權(quán)意識(shí)，維權(quán)和投訴去到也相對(duì)缺乏;(5)個(gè)別醫(yī)生和護(hù)士職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)水平相對(duì)較低，患者和家屬對(duì)于醫(yī)生的不信任，對(duì)看病就醫(yī)的期望值過高。守護(hù)“白衣天使”建議采取如下措施：1.政府需要不斷完善法律法規(guī)，填補(bǔ)醫(yī)生安全方面法律法規(guī)的空白，一方面讓醫(yī)生和護(hù)士能夠更好的按照規(guī)章制度來行醫(yī)，另一方面對(duì)于暴力傷醫(yī)，從重處罰，還可以通過宏觀調(diào)控，優(yōu)化醫(yī)療資源配置，進(jìn)行供給側(cè)改革，促進(jìn)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的發(fā)展，給醫(yī)療人員適當(dāng)增加工資和福利。2.醫(yī)院和醫(yī)療管理部門，對(duì)醫(yī)生和護(hù)士要規(guī)范化管理，推行分級(jí)診療。還應(yīng)該加強(qiáng)醫(yī)院的安保措施，在醫(yī)院開設(shè)警務(wù)室，在重點(diǎn)區(qū)域安裝監(jiān)控，醫(yī)院開通更多的便民服務(wù)，完善舉報(bào)投訴渠道。3.對(duì)醫(yī)療人員進(jìn)行醫(yī)術(shù)和醫(yī)德培訓(xùn)，定期舉辦醫(yī)療人員技術(shù)的競(jìng)技，評(píng)選最美醫(yī)生和護(hù)士，并通過媒體電視廣播進(jìn)行正面宣傳，讓群眾多了解醫(yī)生的辛苦，逐步改善醫(yī)患關(guān)系，4.醫(yī)生要提高自己的醫(yī)術(shù)和醫(yī)德，堅(jiān)定自己的理想信念，對(duì)患者及其家屬多一些熱情和耐心，尤其患者及家屬普遍醫(yī)療知識(shí)不足，這就更需要醫(yī)護(hù)人員多與患者溝通，把患者當(dāng)自己的親人，5.群眾也應(yīng)積極主動(dòng)提高自身的醫(yī)療知識(shí)水平，一方面對(duì)自身疾病有更全面的認(rèn)識(shí)，另一方面多理解和支持醫(yī)生和護(hù)士的工作，此外還應(yīng)積極響應(yīng)全民健康，加強(qiáng)身體鍛煉，防病大于治病，如果確實(shí)遇到醫(yī)療糾紛，也要通過正當(dāng)合法渠道來解決。7.在領(lǐng)導(dǎo)工作中，有的說“不謀全局，不足以謀-域”，也有的說“一著不慎，全盤皆輸”。請(qǐng)談?wù)効捶ā４鸢福哼@兩句話都是正確的。第一句話說的是全局與局部辯證關(guān)系中全局對(duì)局部的決定意義;第二句話說的是主要矛盾和關(guān)鍵環(huán)節(jié)對(duì)全局成敗的重要作用。領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立全局觀念,不能強(qiáng)調(diào)局部而有損于全局,同時(shí)又要善于抓住事物的主要矛盾,抓關(guān)鍵環(huán)節(jié)。8.面試熱點(diǎn)：依法保醫(yī)，筑造防治疫情堅(jiān)實(shí)防線【熱點(diǎn)背景】國(guó)家衛(wèi)健委、最高法院、最高檢察院和公安部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間保障醫(yī)務(wù)人員安全維護(hù)良好醫(yī)療秩序的通知》?！锻ㄖ访鞔_了疫情防控期間涉醫(yī)違法犯罪防范處置工作要求，并提出7類將予以嚴(yán)厲打擊的涉醫(yī)違法犯罪情形。自疫情發(fā)生以來，首先沖在一線、艱苦工作的，就是廣大醫(yī)務(wù)工作者。然而在過去一段時(shí)間，一些故意擾亂醫(yī)療秩序，甚至是直接傷醫(yī)的事件偶有曝光。例如，有人在醫(yī)院撕扯醫(yī)生口罩，故意向醫(yī)生吐口水;還有人以暴力手段拒不接受隔離治療，在醫(yī)療機(jī)構(gòu)內(nèi)起哄鬧事等。一起起涉醫(yī)違法犯罪行為不僅引發(fā)公憤，更直接突破了公序良俗和法律底線?！锻ㄖ访鞔_疫情防控期間涉醫(yī)違法犯罪防范處置工作要求，并提出7類將予以嚴(yán)厲打擊的涉醫(yī)違法犯罪情形，包括(一)毆打、故意傷害、故意殺害醫(yī)務(wù)人員的;(二)以暴力、威脅等方法非法限制醫(yī)務(wù)人員人身自由，或者公然侮辱、恐嚇、誹謗醫(yī)務(wù)人員的;(三)對(duì)醫(yī)務(wù)人員實(shí)施撕扯防護(hù)用具、吐口水等行為，可能導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員感染新型冠狀病毒的;(四)以暴力、威脅等方法拒不接受醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的檢疫、隔離、治療措施，或者阻礙醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)依法處置傳染病患者尸體的;(五)強(qiáng)拿硬要或者故意損毀、占用醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的財(cái)物，或者在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)起哄鬧事、違規(guī)停放尸體、私設(shè)靈堂，造成秩序混亂、影響疫情防控工作正常進(jìn)行的;(六)非法攜帶槍支、彈藥、管制器具或者爆炸性、放射性、毒害性、腐蝕性物品進(jìn)入醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的;(七)其他侵犯醫(yī)務(wù)人員安全、擾亂醫(yī)療秩序的情形。2.模擬試題：國(guó)家衛(wèi)健委、最高法院、最高檢察院和公安部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間保障醫(yī)務(wù)人員安全維護(hù)良好醫(yī)療秩序的通知》?！锻ㄖ访鞔_了疫情防控期間涉醫(yī)違法犯罪防范處置工作要求，并提出7類將予以嚴(yán)厲打擊的涉醫(yī)違法犯罪情形。對(duì)此，你怎么看?答案：政府部門出臺(tái)這個(gè)《通知》，既維護(hù)了法律的威嚴(yán)，社會(huì)的公序，也保護(hù)了醫(yī)生的工作，溫暖了廣大醫(yī)務(wù)群體的內(nèi)心。醫(yī)生身后沒有后顧之憂，眼前沒有“扯皮騷擾”，腦中只有治病救人，才是正常的戰(zhàn)“疫”狀態(tài)，才有事半功倍的戰(zhàn)“疫”成果。值得注意的是，多部門在出臺(tái)此《通知》、明確7類嚴(yán)打情形之外，也明確了對(duì)違法行為的相關(guān)處置要求。諸如公安機(jī)關(guān)需及時(shí)出警、快速處置、及時(shí)立案?jìng)刹?檢方要從快審查批準(zhǔn)逮捕、提起公訴等。這不僅僅表明戰(zhàn)“疫”期間，各部門不僅有法可依，有法必依，守土有責(zé);同時(shí)還要求各部門執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。但是鑒于疫情防控局勢(shì)和現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜性，這對(duì)相關(guān)部門單位的執(zhí)法效率提出了更高要求，各部門之間需要緊密配合，共同防范。首先，加強(qiáng)對(duì)醫(yī)務(wù)人員的安全培訓(xùn)教育，提升安全防范意識(shí)，安保人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)盯防，發(fā)現(xiàn)威脅醫(yī)務(wù)人員人身安全的隱患應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)警。同時(shí)各地公安機(jī)關(guān)要全面提升定點(diǎn)救治醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)勤務(wù)等級(jí)，強(qiáng)化顯性用警，加強(qiáng)巡邏防控，其次，各級(jí)衛(wèi)生健康行政部門、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要主動(dòng)加強(qiáng)同公安機(jī)關(guān)的工作溝通，制定完善疫情防控期間應(yīng)急工作預(yù)案，建立健全信息通報(bào)、共享、處置和反饋機(jī)制，對(duì)于疫情防控工作中存在的風(fēng)險(xiǎn)隱患，應(yīng)當(dāng)立即通報(bào)并及時(shí)采取防范措施。最后，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)與人民檢察院、人民法院的溝通協(xié)調(diào)，積極配合人民檢察院、人民法院在辦案過程中提出的補(bǔ)充、核實(shí)證據(jù)等意見建議。在案事件處置過程中，各有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)主動(dòng)與宣傳部門加強(qiáng)溝通，依法及時(shí)發(fā)布信息，回應(yīng)社會(huì)。9.面試熱點(diǎn)：把“西遷精神”一代代傳承下去【熱點(diǎn)鏈接】習(xí)近平總書記來到西安交通大學(xué)，走進(jìn)交大西遷博物館，參觀交大西遷的創(chuàng)業(yè)歷程和輝煌成就展，親切會(huì)見了14位西遷老教授。他談起教授們兩年前給他的一封來信，“看了你們的信我非常感動(dòng)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈共鳴”。習(xí)近平說，從黃浦江畔搬到渭水之濱，你們打起背包就出發(fā)，舍小家顧大家。交大西遷對(duì)整個(gè)國(guó)家和民族來講、對(duì)西部發(fā)展戰(zhàn)略布局來講，意義都十分重大。他勉勵(lì)廣大師生不忘初心、牢記使命，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)，把“西遷精神”一代代傳承下去?！灸M題】為繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“西遷精神”，你單位準(zhǔn)備近期組織員工進(jìn)行“西遷精神”的學(xué)習(xí)活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)想出兩到三個(gè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案，并選擇一個(gè)方案具體展開。答案：1.明確活動(dòng)的目的意義。(1)習(xí)近平指出的西遷精神，其核心是愛國(guó)主義，精髓是聽黨指揮跟黨走，與黨和國(guó)家、與民族和人民同呼吸、共命運(yùn)，具有深刻現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義。(2)“胸懷大局，無私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的西遷精神內(nèi)涵承載了一代人的精神力量，這種精神以一種高于現(xiàn)實(shí)的力量來推動(dòng)人們?yōu)樽非罄硐肱c真理而奮進(jìn)，對(duì)單位員工來說，更能培養(yǎng)其扎根基層、服務(wù)人民的意識(shí)，在祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)。2.確定兩到三個(gè)富有創(chuàng)意的活動(dòng)方案。(1)“西遷精神永不朽”的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng);(2)“我和我的西遷故事”的故事匯活動(dòng);(3)“弘揚(yáng)西遷精神，培育時(shí)代新人”的宣講活動(dòng);(4)“紀(jì)念西遷，緬懷先烈”的掃墓祭奠活動(dòng);(5)“牢記使命，發(fā)揚(yáng)西遷精神”的主題教育活動(dòng);(6)“弘揚(yáng)西遷精神，堅(jiān)定文化自信”的參觀博物館活動(dòng)。3.選擇其中一個(gè)進(jìn)行具體闡述。選擇“我和我的西遷故事”的故事匯活動(dòng)進(jìn)行展開論述。(1)活動(dòng)前期，做好宣傳工作。通過工作群和內(nèi)網(wǎng)下發(fā)活動(dòng)的通知，動(dòng)員單位員工積極參與活動(dòng)，提高員工的積極性。(2)活動(dòng)中期的具體開展過程分為三個(gè)方面。第一方面：通過西遷歷史故事的視頻學(xué)習(xí)，解讀西遷精神的內(nèi)涵，領(lǐng)悟西遷精神的要義。第二方面：有請(qǐng)西遷參與教授分享其西遷故事，比如：“在祖國(guó)最需要的地方貢獻(xiàn)光和熱”、“哪里有事業(yè)、哪里有愛、哪里就是家”等故事，講述他們和西遷的故事，謳歌英雄事跡;同時(shí)有請(qǐng)單位老干部及老黨員講述自身在工作中弘揚(yáng)西遷精神的親身經(jīng)歷，從中學(xué)習(xí)老一輩人對(duì)西遷精神的思考。第三方面：設(shè)置分享環(huán)節(jié)，隨機(jī)抽取單位青年員工淺談對(duì)于西遷精神的理解及感悟，并寫下故事感言。(3)活動(dòng)后期，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行梳理總結(jié)，整理成活動(dòng)文案，方便下次查閱參考。10.有人打著大學(xué)生就業(yè)的幌子騙錢，請(qǐng)你負(fù)責(zé)進(jìn)行調(diào)查。答案：?jiǎn)挝话堰@項(xiàng)工作交給我是對(duì)我的信任,同時(shí)也是對(duì)我自己能力的鍛煉,我一定圓滿完成這次任務(wù)。我會(huì)分以下幾個(gè)步驟開展工作:第一,做任何工作之前,都應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。因此,我會(huì)制定調(diào)查活動(dòng)的初步方案,根據(jù)調(diào)查的具體內(nèi)容,確定調(diào)查的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)和方式,并對(duì)調(diào)查所需要的資源,包括人、財(cái)、物編制預(yù)算。廣泛征求同事和領(lǐng)導(dǎo)的意見,對(duì)方案進(jìn)行修改,最后將方案交給領(lǐng)導(dǎo)審批。第二,在領(lǐng)導(dǎo)審批后,著手開展工作。召開會(huì)議,介紹方案內(nèi)容、人員分組分工,落實(shí)責(zé)任,如安排人員制作調(diào)查表單、安排人員到人員集中場(chǎng)所進(jìn)行調(diào)查等。工作開展過程中,要做到三個(gè)及時(shí):及時(shí)協(xié)調(diào)溝通、及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作、及時(shí)改正之前方案中不妥的內(nèi)容。第三,收集調(diào)查表單,分析調(diào)查情況,寫成調(diào)查報(bào)告,向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行工作匯報(bào)。另一方面,自己也應(yīng)該總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn),肯定成績(jī),找出不足,以利于不斷提高自己的組織能力、工作能力,為今后更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。解題思路：答題思路是：破題+活動(dòng)前+活動(dòng)中+活動(dòng)后?；卮鹬幸獓@調(diào)查主題，將調(diào)查工作分為幾個(gè)階段，注意各個(gè)階段的銜接。11.面試熱點(diǎn)：“弱鳥先飛”的實(shí)踐【熱點(diǎn)背景】習(xí)近平總書記在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上指出：“扶貧要同扶智、扶志結(jié)合起來。智和志就是內(nèi)力、內(nèi)因。我在福建寧德工作時(shí)就講‘弱鳥先飛’，就是說貧困地區(qū)、貧困群眾首先要有‘飛’的意識(shí)和‘先飛’的行動(dòng)。沒有內(nèi)在動(dòng)力，僅靠外部幫扶，幫扶再多，你不愿意‘飛’，也不能從根本上解決問題?！苯陙?，“L市山護(hù)工”作為助推老區(qū)L市脫貧攻堅(jiān)的三大品牌之一，日益成為一張享譽(yù)山西、叫響全國(guó)的品牌。當(dāng)?shù)刈龊谩癓市山護(hù)工”這篇文章，正是“弱鳥先飛”理念的生動(dòng)實(shí)踐。強(qiáng)化“飛”的意識(shí)和“先飛”的行動(dòng)。貧困并不要緊，怕的是思想貧乏、沒有志氣，怕的是窮自在、等靠要。在“L市山護(hù)工”走出大山就業(yè)過程中，越來越多的山區(qū)兒女有了“飛”的意識(shí)、決心。他們走入城市，融入現(xiàn)代城市家庭生活，不僅改變了家庭困境，還帶回了先進(jìn)理念，成為改變家鄉(xiāng)的“星星之火”。這對(duì)激發(fā)群眾內(nèi)生動(dòng)力，推動(dòng)L市脫貧攻堅(jiān)，進(jìn)而促進(jìn)L市發(fā)展而言，也是一粒粒“種子”。【模擬題目】習(xí)近平總書記在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會(huì)上再次強(qiáng)調(diào)“弱鳥先飛”?！癓市山護(hù)工”作為助推老區(qū)L市脫貧攻堅(jiān)的三大品牌之一，日益成為一張享譽(yù)山西、叫響全國(guó)的品牌。當(dāng)?shù)刈龊谩癓市山護(hù)工”這篇文章，正是“弱鳥先飛”理念的生動(dòng)實(shí)踐。對(duì)此，你怎么看?答案：今年是脫貧攻堅(jiān)決戰(zhàn)決勝之年。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)的“弱鳥先飛”也是對(duì)于我們扶貧工作方向的核心把握，在扶貧工作過程中要更好的激發(fā)貧困群眾的內(nèi)生動(dòng)力。“L市山護(hù)工”正是向我們證明了“弱鳥先飛”的效果。“弱鳥先飛”主要是向我們傳遞了在扶貧工作中的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。其一是貧困群眾自發(fā)的脫貧積極性的關(guān)鍵性。其二是對(duì)于脫貧工作的前置性的關(guān)鍵性，提前動(dòng)手，把握時(shí)機(jī)。也就是說貧困群眾首先要有‘飛’的意識(shí)和‘先飛’的行動(dòng)。關(guān)于“飛“的意識(shí)。一方面，貧困群眾有脫貧主動(dòng)性是展開脫貧工作的基礎(chǔ)?！癓市山護(hù)工”之所以能成為助推老區(qū)L市脫貧攻堅(jiān)的三大品牌之一，關(guān)鍵就在于群眾們有了脫貧的主動(dòng)意識(shí)。另一方面，脫貧積極性是實(shí)現(xiàn)脫貧的精神支撐。在開展脫貧工作的過程中會(huì)遇到很多需要突破的問題，有了脫貧積極性，才會(huì)又堅(jiān)持的動(dòng)力。關(guān)于“先飛”的行動(dòng)。一是能夠把脫貧的激情真正落實(shí)開展到實(shí)際工作中，而不是紙上談兵，是一種踐行。二是強(qiáng)調(diào)提前落實(shí)，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，雖然帶領(lǐng)貧困群眾開展脫貧工作回存在一定程度上的困難，但提前入手，一步一步打好基礎(chǔ)，做好鋪墊，久而久之就會(huì)見成效?！癓市山護(hù)工”的品牌能夠?qū)τ诿撠毠ぷ鳟a(chǎn)生助推作用不僅僅是有“弱鳥先飛”的理念支撐，還有更為重要的一點(diǎn)就是“滴水穿石”的精神貫穿始終。水滴石穿的兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)在于持續(xù)和精準(zhǔn)。就像為了做大做強(qiáng)“L市山護(hù)工”品牌，當(dāng)?shù)鼗鶎痈刹繄?jiān)持不懈的做好群眾的工作，得到認(rèn)可得到支持。所以在實(shí)現(xiàn)脫貧目標(biāo)的道路中我們需要穩(wěn)抓兩個(gè)大方面。一方面是真正的激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力?？梢酝ㄟ^扶貧干部鼓勵(lì)、先進(jìn)脫貧人物的傳幫帶的帶動(dòng)等。另一方面是打好持久戰(zhàn)。提前入手精準(zhǔn)定位，打好基礎(chǔ)，久久為功。12.面試熱點(diǎn)：白衣天使勇戰(zhàn)“疫”【背景介紹】在疫情抗戰(zhàn)期間，84歲的鐘南山院士馬不停蹄趕往武漢，73歲的李蘭娟院士連續(xù)幾日只睡三小時(shí)，軍醫(yī)劉麗被防護(hù)器具磨破了臉，金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患漸凍癥仍夜以繼日奮戰(zhàn)一線……白衣天使的眾多英勇事跡廣泛流傳?！绢}目展示】近日，新冠肺炎肆虐全國(guó)，在抗戰(zhàn)病毒的過程中，眾多醫(yī)護(hù)人員不辭辛苦奮戰(zhàn)一線，種種事跡感動(dòng)民眾。對(duì)此，你怎么看?答案：1.2020年的新年對(duì)于全中國(guó)的民眾來講是一次難忘的春節(jié)，春節(jié)期間缺少了歡樂祥和的氣氛，取代的則是對(duì)于病毒的恐慌害怕，然而過程當(dāng)中又有這么一群人安撫了群眾的內(nèi)心，大到全國(guó)人民都知道的鐘南山、李蘭娟院士，小到參與抗擊病毒的每一名醫(yī)護(hù)人員，他們用行動(dòng)告訴群眾不必害怕，一切都會(huì)過去。2.眾多奮戰(zhàn)在一線的平凡醫(yī)護(hù)人員的不平凡事跡安撫了社會(huì)公眾的緊張情緒，促進(jìn)了疫情期間的社會(huì)和諧。與此同時(shí)，也通過這次的抗疫行動(dòng)，讓社會(huì)公眾看到醫(yī)護(hù)人員的辛苦與努力，提高了我們醫(yī)療隊(duì)伍的形象，也能夠讓群眾更加理解醫(yī)護(hù)人員，緩解醫(yī)患矛盾。更重要的是，他們也傳遞了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的正能量，弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，能夠起到一個(gè)模范榜樣帶頭作用，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣。3.但是我們?cè)诳吹剿麄冃量喔冻龅耐瑫r(shí)，也要看到他們?cè)诠ぷ鬟^程當(dāng)中存在的一些困難，當(dāng)下，由于病患眾多醫(yī)護(hù)人員有限，所以他們的工作壓力非常大，并且醫(yī)療資源緊缺，所以他們?cè)诠ぷ鞯倪^程當(dāng)中面臨著缺少防護(hù)的風(fēng)險(xiǎn)，而他們?cè)跒榛颊哚t(yī)治的過程中有部分患者確診后情緒激動(dòng)做出傷害醫(yī)護(hù)人員的舉動(dòng)。4.為了讓醫(yī)護(hù)人員心無旁騖的奮戰(zhàn)，保障他們的合理需求，首先要加強(qiáng)對(duì)于我們醫(yī)護(hù)人員優(yōu)秀事跡的廣泛宣傳，讓社會(huì)公眾理解醫(yī)護(hù)人員，給予醫(yī)護(hù)人員更多的支持，避免對(duì)醫(yī)護(hù)人員做出不良舉動(dòng);其次加強(qiáng)對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的合理保障，一方面聯(lián)合企業(yè)、社會(huì)公益組織加大對(duì)于醫(yī)療資源的生產(chǎn)籌集，讓醫(yī)護(hù)人員無后顧之憂，另一方面也要提高醫(yī)護(hù)人員的待遇，讓他們勞有所得，提高醫(yī)護(hù)人員的工作積極性;最后要完善相應(yīng)法律法規(guī)，對(duì)于傷害醫(yī)療人員的群眾進(jìn)行嚴(yán)厲懲處，最大限度的保護(hù)醫(yī)護(hù)人員的人身安全。愿疫情早日過去，也愿所有醫(yī)護(hù)人員平安歸來。13.面試熱點(diǎn)：網(wǎng)紅帶貨真的靠譜嗎熱點(diǎn)背景：近日，某知名網(wǎng)紅“帶貨”現(xiàn)場(chǎng)“翻了車”，號(hào)稱的“不粘鍋”變成了“不!粘鍋”。低門檻、高回報(bào)的網(wǎng)紅直播帶貨新業(yè)態(tài)，迅速賺得商家和粉絲的目光，但如果缺乏有效監(jiān)管，也容易成為假貨的“流量入口”。消費(fèi)者更要擦亮眼睛，監(jiān)管部門也要跟上，把那些摻假的“網(wǎng)紅”和商家逐一“拉黑”。市民沈某在某平臺(tái)購(gòu)買了兩箱什錦棗夾核桃，收貨后發(fā)現(xiàn)，不僅棗的大小縮水、受潮嚴(yán)重，一查發(fā)現(xiàn)還是三無產(chǎn)品;浙江嘉興警方近期通報(bào)的一起案件顯示，擁有11萬粉絲的蔡某售賣一款減肥藥，實(shí)為含有西布曲明的三無產(chǎn)品，嚴(yán)重時(shí)可致人神經(jīng)紊亂甚至死亡……類似的投訴和案件并不鮮見。不少消費(fèi)者反饋，部分網(wǎng)紅推薦的商品存在質(zhì)量低劣、虛假宣傳、貨不對(duì)版、以次充好等現(xiàn)象。模擬試題：如今，網(wǎng)絡(luò)直播帶貨已經(jīng)成為了最火熱時(shí)髦的新業(yè)態(tài)。越來越多的網(wǎng)紅、明星都加入賣貨大軍。然而，近來直播帶貨“翻車”事件也頻頻發(fā)生。從該主播的不粘鍋事件到明星成交額造假，網(wǎng)絡(luò)直播賣貨亂象頻發(fā)。對(duì)此你怎么看?答案：表明觀點(diǎn)：現(xiàn)如今低門檻、高回報(bào)的網(wǎng)紅直播帶貨作為一種新業(yè)態(tài)確實(shí)可以在短時(shí)間內(nèi)賺的粉絲和商家的目光，但是直播帶貨亂象頻發(fā)不能聽之任之，必要的監(jiān)管和處罰必須及時(shí)跟進(jìn)才能得以保證該行業(yè)的健康長(zhǎng)久發(fā)展。原因：1、網(wǎng)絡(luò)直播賣貨通過較強(qiáng)的互動(dòng)性，活靈活現(xiàn)的表述，體驗(yàn)感的實(shí)時(shí)分享，僅限直播時(shí)段的限時(shí)促銷等手段，并利用用戶的好奇心和沖動(dòng)消費(fèi)心理的讓用戶無法拒絕，令大批粉絲帶著信任甘愿買單。2、部分地方政府也借助網(wǎng)紅力量,推廣各地特產(chǎn)及旅游資源?？梢哉f是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代用戶需求催生的新業(yè)態(tài)，彰顯活力，有力拉動(dòng)了消費(fèi)。3、然而，一些網(wǎng)紅被“賺快錢”蒙蔽了雙眼，對(duì)所銷產(chǎn)品并不了解，缺乏專業(yè)知識(shí)，直播時(shí)信口開河。同時(shí)，還存在著一條龍式的數(shù)據(jù)造假組織，以及直播平臺(tái)的“推波助瀾”致使直播賣貨亂象頻發(fā)。消極影響：部分網(wǎng)紅推薦的商品存在質(zhì)量低劣、虛假宣傳、售后問題無人解決等現(xiàn)象。除了商品問題外，賣貨人還很容易禍從口出，引發(fā)更多爭(zhēng)端。這一系列的問題都是在打破粉絲對(duì)于網(wǎng)紅和商家的信任。1、粉絲信任遭遇“無情”，被辜負(fù)的粉絲必然很傷心。2、質(zhì)量低劣的商品不僅會(huì)浪費(fèi)錢財(cái)更會(huì)影響消費(fèi)者的健康，比如爛臉、食物中毒、甚至嚴(yán)重時(shí)可致人神經(jīng)紊亂甚至死亡。3、消費(fèi)者幾次試錯(cuò)，對(duì)網(wǎng)紅和商家的信任逐漸被打破，再難有“回頭客”，最終被消費(fèi)者拋棄，更不利于行業(yè)的持續(xù)發(fā)展。最后，主播在直播中欺詐誤導(dǎo)消費(fèi)者已經(jīng)涉及違法。提出對(duì)策：網(wǎng)絡(luò)空間并非法外之地。面對(duì)亂象，必須出手整治。1、規(guī)范行為。對(duì)于商務(wù)直播節(jié)目和廣告節(jié)目用語(yǔ)要文明規(guī)范，不得包含三俗的情節(jié)或鏡頭，嚴(yán)禁丑聞劣跡者發(fā)聲出鏡，不得夸大其辭，不得欺詐和誤導(dǎo)消費(fèi)者。2、及時(shí)追責(zé)。對(duì)網(wǎng)紅帶貨違法行動(dòng)進(jìn)行重拳出擊。關(guān)系消費(fèi)者生命健康的商品或者服務(wù)的虛假?gòu)V告，造成消費(fèi)者損害的，絕不姑息。追究其連帶責(zé)任，并且限制禁止出境。3、嚴(yán)厲打擊。以市場(chǎng)監(jiān)督管理總局為主，開展專項(xiàng)行動(dòng)，重點(diǎn)查辦網(wǎng)上銷售假冒偽劣產(chǎn)品、不安全食品及假藥劣藥。還網(wǎng)絡(luò)一片清朗空間。14.面試熱點(diǎn)：助力民營(yíng)企業(yè)健康發(fā)展一、熱點(diǎn)背景在疫情的特殊背景下，多個(gè)部委釋放出促民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的利好信號(hào)，包括發(fā)展改革委、財(cái)政部、人民銀行等都將推出助力民企高質(zhì)量發(fā)展的一攬子政策。當(dāng)前，我國(guó)政府提出“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”政策已經(jīng)多年，但眾多的民營(yíng)企業(yè)卻始終難以做大做強(qiáng)，難以真正登堂入室。新時(shí)代的大背景下，助力民營(yíng)企業(yè)發(fā)展，已經(jīng)成為政府部門的重要課題。二、模擬題伴隨著我國(guó)“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”口號(hào)的提出，我國(guó)的民營(yíng)企業(yè)數(shù)量增長(zhǎng)迅猛，但伴隨著社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)當(dāng)前民營(yíng)企業(yè)卻屢屢陷入困境，難以做大做強(qiáng)，對(duì)此，你怎么看?答案：1.闡述自己的觀點(diǎn)民營(yíng)企業(yè)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要主體，是拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要一環(huán)，能夠提升市場(chǎng)活力。但是當(dāng)前我們卻發(fā)現(xiàn)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展屢屢陷入困境，這背后的原因發(fā)人深思，需多方發(fā)力共同保障民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展。2.分析民營(yíng)經(jīng)濟(jì)陷入困境的影響、原因民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展陷入困境，一方面會(huì)導(dǎo)致人民群眾就業(yè)發(fā)生困難，壓縮社會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì)，嚴(yán)重影響民生整體水平的提高;另一方面變相拖累消費(fèi)和投資對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用，降低市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的活力。分析民營(yíng)企業(yè)陷入困境的原因主要有以下幾點(diǎn)：(1)產(chǎn)業(yè)較為低端，產(chǎn)品缺乏科技含量、附加值低，傳統(tǒng)的依靠降低人力成本來拼人力和資源消耗的勞動(dòng)力密集型、資源密集型產(chǎn)業(yè)已經(jīng)不適合時(shí)代的發(fā)展;(2)民營(yíng)企業(yè)成本偏高，在創(chuàng)業(yè)過程中各項(xiàng)稅費(fèi)負(fù)擔(dān)較重，束縛了民營(yíng)企業(yè)的發(fā)展，缺乏與公有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)的條件;(3)民營(yíng)企業(yè)自身經(jīng)濟(jì)實(shí)力薄弱，抗風(fēng)險(xiǎn)能力差，而在融資渠道上還存在著融資難、融資貴的問題，面臨市場(chǎng)波動(dòng)難以依靠自身的力量進(jìn)行平穩(wěn)發(fā)展，最終導(dǎo)致民營(yíng)企業(yè)難以真正做大做強(qiáng)。3.結(jié)合實(shí)際提出對(duì)策(1)政府部門加強(qiáng)對(duì)于民營(yíng)企業(yè)的政策扶持，大規(guī)模降低相應(yīng)稅費(fèi)負(fù)擔(dān)，降低企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本，精準(zhǔn)導(dǎo)向，針對(duì)制造業(yè)、小微企業(yè)、工薪階層的負(fù)擔(dān)要減輕，做到“把減稅降費(fèi)實(shí)打?qū)?、硬碰硬地落地?(2)金融機(jī)構(gòu)安排好相應(yīng)資金，對(duì)于民營(yíng)企業(yè)的融資提供幫助，能夠重點(diǎn)推進(jìn)解決民營(yíng)企業(yè)流動(dòng)性和中長(zhǎng)期資金短缺問題，緩解融資難，融資貴的困境;(3)民營(yíng)企業(yè)立足于市場(chǎng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，重研發(fā)、重品質(zhì)，儲(chǔ)備人才，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中才能處于有利位置。15.墨魚遇到襲擊會(huì)吐墨汁保護(hù)自己，而漁民恰恰是借助墨汁捕捉到墨魚，從這個(gè)現(xiàn)象你能得到什么啟示?答案：墨魚在噴墨汁保護(hù)自己不被其他魚類侵襲的同時(shí)卻導(dǎo)致了被漁民捕捉,從這個(gè)現(xiàn)象可以得出如下結(jié)論:(1)要用發(fā)展的、運(yùn)動(dòng)的眼光看問題,不能墨守成規(guī)。墨魚在面對(duì)不同的威脅時(shí)不懂變通,保護(hù)自己的利器反而給自己帶來滅頂之災(zāi)。(2)在處理事情的過程中我們要懂得具體問題具體分析,靈活機(jī)動(dòng),勇于創(chuàng)新,方能與時(shí)俱進(jìn),立于不敗之地。(3)任何事物都具有兩面性,有利有弊。做任何一件事情,在考慮到其有利一面時(shí),還要考慮到其可能帶來的負(fù)面影響,并力求把負(fù)面影響降到最低。由此我聯(lián)想到我國(guó)目前正在進(jìn)行的現(xiàn)代化建設(shè)。近幾年我國(guó)的經(jīng)濟(jì)有了很大的發(fā)展,但隨之也帶來了一系列的負(fù)面影響,如能源問題、環(huán)境問題、資源問題等。為此,我們必須轉(zhuǎn)變觀念,走可持續(xù)的發(fā)展道路,實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧發(fā)展。16.有人認(rèn)為現(xiàn)在搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)了，要選“能人”進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子。你對(duì)這個(gè)問題有什么看法?答案：(1)不能籠統(tǒng)地講“能人”進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)不對(duì),我們黨的用人標(biāo)準(zhǔn)是任人唯賢、德才兼?zhèn)?因此,要看所選的“能人”是不是德才兼?zhèn)洹?2)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我們的確需要一批懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理的人來領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè),但是我們不能因此放棄原則,降低標(biāo)準(zhǔn)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)畢竟只是我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,沒有堅(jiān)定的理想信念和崇高的道德品質(zhì),“能人”只會(huì)將我們引入歧途。(3)我們各級(jí)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高綜合素質(zhì),不僅要學(xué)政治,而且要學(xué)經(jīng)濟(jì),學(xué)管理,只有這樣,才能更好地服務(wù)社會(huì),服務(wù)人民。17.你給中層干部講理論課，但是在課堂上突然有領(lǐng)導(dǎo)提出你的培訓(xùn)太過理論化。不符合實(shí)際。此時(shí)你將如何解決?答案：(1)保持情緒穩(wěn)定,虛心聽取這位領(lǐng)導(dǎo)的意見,向他表示感謝,并保證課后我會(huì)根據(jù)他的提議調(diào)整我的講課方案,同時(shí)希望他能讓我把這節(jié)課順利講完。(2)虛心接受領(lǐng)導(dǎo)的建議,查找太過理論化的原因;調(diào)整課程內(nèi)容;對(duì)調(diào)整后課程內(nèi)容進(jìn)行試講并通過學(xué)員調(diào)查效果;根據(jù)調(diào)查結(jié)果,再次補(bǔ)充調(diào)整課程內(nèi)容。(3)課后與這些領(lǐng)導(dǎo)就講課內(nèi)容進(jìn)行交流,努力使我的講課方案變得更聯(lián)系實(shí)際。解題思路：答題思路是：穩(wěn)定情緒+分情況對(duì)待+解決問題。此題考察了考生處理工作中的意外狀況的應(yīng)變能力，遇到此類問題，要正確認(rèn)識(shí)和處理各種矛盾，善于協(xié)調(diào)不同利益關(guān)系；面對(duì)工作中的意外狀況，頭腦清醒，科學(xué)分析，敏銳把握事件潛在影響，密切掌握事態(tài)發(fā)展情況。18.錢永健獲得諾貝爾獎(jiǎng)。國(guó)內(nèi)媒體報(bào)道時(shí)特別強(qiáng)調(diào)他是錢學(xué)森的堂侄，你對(duì)此有什么看法?答案：這個(gè)現(xiàn)象已經(jīng)引起了社會(huì)的議論。首先,出現(xiàn)這一情況反映了我國(guó)媒體對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的關(guān)注和對(duì)諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)情結(jié)。像體育比賽一樣,我們的國(guó)家和民族也希望在科學(xué)的最高殿堂找到自己的位置和身影。近年來,每次發(fā)現(xiàn)了諾貝爾獎(jiǎng)中的一絲一縷的中國(guó)因素,媒體都會(huì)大加宣傳,以此來證明我們中國(guó)人的成就,增強(qiáng)我們的自信。其次,中華民族有很強(qiáng)的民族自豪感和凝聚力。盡管錢永健這樣的科學(xué)家表示自己跟中國(guó)、跟錢學(xué)森沒有太多的情感和聯(lián)系,但我們依然樸素地認(rèn)為他是中華民族的一員,是我們民族的驕傲。第三,在這樣的復(fù)雜情感中我們要反思我們的教育體制、教學(xué)理念。我們可以不認(rèn)同諾貝爾獎(jiǎng)中文學(xué)獎(jiǎng)、和平獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn),但我們必須承認(rèn)諾貝爾獎(jiǎng)中自然科學(xué)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)還是科學(xué)的、規(guī)范的。而我們對(duì)教育的管理和人才的培養(yǎng)與科技發(fā)達(dá)國(guó)家比還有很大差距,目前華人獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人還沒有一個(gè)是在我們現(xiàn)行教育體制下培養(yǎng)出來的。知恥而后勇,反思才能前進(jìn),我們希望培養(yǎng)出本土的諾貝爾獎(jiǎng)得主來增強(qiáng)我們的民族科技自豪感和自信心。答題思路是：分析原因+正面看法+反面看法+提出建議。19.有群眾舉報(bào)你所在轄區(qū)某個(gè)品牌的電動(dòng)玩具有安全隱患，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)轄區(qū)的玩具銷售商做一個(gè)調(diào)查，請(qǐng)做一個(gè)調(diào)查方案。答案：(1)確定好計(jì)劃書。(2)向上級(jí)主管部門匯報(bào),上級(jí)部門同意后開展調(diào)查工作。(3)組織人員到當(dāng)?shù)氐母鱾€(gè)玩具生產(chǎn)廠進(jìn)行調(diào)查。(4)收集相關(guān)的數(shù)據(jù),做相關(guān)的統(tǒng)計(jì)匯總的工作。(5)匯總資料后,形成調(diào)查報(bào)告,向上級(jí)部門及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。征得上級(jí)同意后,向公眾公布調(diào)查結(jié)果。20.某兩個(gè)鄉(xiāng)政府為了爭(zhēng)奪種土豆的田地發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，你作為調(diào)解人員如何處理?答案：首先,我覺得首要的就是平息兩鄉(xiāng)政府的爭(zhēng)執(zhí)局面,邀請(qǐng)彼此的負(fù)責(zé)人坐下來心平氣和地協(xié)商、溝通,以和平的方式解決矛盾。第二,找出矛盾的根源,到底是因?yàn)槭裁词箖舌l(xiāng)政府為田地爭(zhēng)執(zhí)不下:是田地的劃分問題,還是田地的使用權(quán),或是田地的歷史遺留問題等。我想只有清楚了矛盾的源頭,才能更好地有針對(duì)性地解決矛盾。第三,如果是所有權(quán)問題,可憑契約公正地協(xié)商解決;如果是使用權(quán)問題,那么就要出具相關(guān)的手續(xù)證據(jù)以及聯(lián)系鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)人,根據(jù)相關(guān)的資料以商量的口氣解決這個(gè)問題;當(dāng)然,如果涉及歷史遺留問題,可以本著尊重歷史、協(xié)商解決的原則來解決。總之,根據(jù)問題的根源,具體情況具體分析,相信矛盾一定能夠得到妥善的解決.到底是因?yàn)槭裁词箖舌l(xiāng)政府為田地爭(zhēng)執(zhí)不下:是田地的劃分問題,還是田地的使用權(quán),或是田地的歷史遺留問題等。我想只有清楚了矛盾的源頭,才能更好地有針對(duì)性地解決矛盾。21.面試熱點(diǎn)：嚴(yán)管厚愛，教師們應(yīng)該用好“戒尺”【熱點(diǎn)背景】為保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責(zé)，維護(hù)師道尊嚴(yán)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，教育部22日對(duì)外發(fā)布《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則(征求意見稿)》，提出教育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)。征求意見稿提出，實(shí)施教育懲戒，應(yīng)遵循育人為本、合法合規(guī)、過罰適當(dāng)、保障安全的原則。同時(shí)，還擬明確一般懲戒、較重懲戒、嚴(yán)重懲戒等具體內(nèi)容。征求意見稿提出，教師在教育教學(xué)管理、實(shí)施教育懲戒教育過程中，不得有以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰行為，辱罵或者以帶有歧視、侮辱的言行貶損等侵犯學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為等。征求意見稿提出，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法制定、完善校規(guī)校紀(jì)，明確教師實(shí)施學(xué)生管理和教育懲戒的具體情形和規(guī)則。學(xué)校制定校規(guī)校紀(jì)，應(yīng)當(dāng)廣泛征求教職工、學(xué)生和家長(zhǎng)的意見。校規(guī)校紀(jì)應(yīng)當(dāng)提交家長(zhǎng)委員會(huì)、教職工代表大會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)議審議通過后實(shí)施，并報(bào)主管教育部門備案。教育部表示，征求意見稿面向社會(huì)公開征求意見，意見反饋截止時(shí)間為12月22日?！灸M試題】為保障和規(guī)范教師依法履行教育、管理學(xué)生的職責(zé)，維護(hù)師道尊嚴(yán)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，教育部于11月22日對(duì)外發(fā)布《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則(征求意見稿)》，提出教育懲戒是教師履行教育教學(xué)職責(zé)的必要手段和法定職權(quán)。對(duì)此，你怎么看?答案：1.結(jié)合政策出臺(tái)的背景，分析目的意義。校園管理中該不該實(shí)行懲戒，如何實(shí)行懲戒，一直以來都是困擾教學(xué)工作的難題?，F(xiàn)在教育部出臺(tái)的《懲戒規(guī)則(征求意見稿)》，是對(duì)這個(gè)問題最好的回應(yīng)。對(duì)于教師來說;這將為中小學(xué)教師正確使用教育懲戒提供良好的制度保障，為他們正常使用教育懲戒提供了法律依據(jù)。讓老師在教學(xué)管理中掌握主動(dòng)權(quán)，便于教學(xué)工作的開展。對(duì)于中小學(xué)生來說;一方面能夠起到震懾作用，讓學(xué)生有所顧忌。另一方面也能夠起到良好的約束作用，讓學(xué)生養(yǎng)成尊師重道、守紀(jì)律、講規(guī)矩的良好習(xí)慣。此外，《征求意見稿》的出臺(tái)豐富并完善了現(xiàn)有的教育懲戒權(quán)規(guī)范體系，明確了教育懲戒權(quán)的性質(zhì)、充實(shí)了教育懲戒的類型、明確了授權(quán)學(xué)校制定校規(guī)的規(guī)定，這些措施將有利于提高教育懲戒權(quán)的可操作性，為教師行使懲戒權(quán)提供具體的規(guī)范依據(jù)。這對(duì)于促進(jìn)我國(guó)依法治教工作的開展，具有重要的意義。2.結(jié)合實(shí)際分析問題或不足。(1)老師：存在顧慮，擔(dān)心出現(xiàn)問題，導(dǎo)致家長(zhǎng)出現(xiàn)“校鬧”?；蛘叱霈F(xiàn)，過度使用懲戒方法，演變成變相體罰。(2)家長(zhǎng)：擔(dān)心處罰尺度和標(biāo)準(zhǔn)是否統(tǒng)一，是否能夠做到人人平等，是否能夠做到過罰適當(dāng)。(3)學(xué)生：可能會(huì)有抵觸情緒，與老師產(chǎn)生對(duì)抗或者做出偏激的做法。(4)除校、家之外，對(duì)于中小學(xué)生行為、習(xí)慣的約束可能缺失，導(dǎo)致學(xué)生沒有辦法真正養(yǎng)成良好習(xí)慣。3.完善優(yōu)化，提出對(duì)策。(1)加強(qiáng)家?；ネ?家長(zhǎng)和學(xué)校老師應(yīng)該做好配合，相互信任，及時(shí)交流學(xué)生情況和問題，通過雙方共管來約束學(xué)生。(2)細(xì)化懲戒規(guī)定，完善懲戒的辦法;學(xué)校可以根據(jù)總的要求結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定懲戒辦法和標(biāo)準(zhǔn)。征求家長(zhǎng)意見之后，規(guī)范懲戒行為，保障懲戒效果。(3)正確對(duì)待、合理使用手中戒尺;教師們應(yīng)該清楚，懲戒不是目的，并且懲戒的方法也是因人而異的，要有一定的靈活性，真正用好手中的“戒尺”。22.團(tuán)隊(duì)很重要，但是有的團(tuán)隊(duì)效果不好，請(qǐng)分析原因。答案：在任何組織中團(tuán)隊(duì)都十分重要。團(tuán)隊(duì)效果不好的原因,我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn):一是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部職責(zé)不清,造成人員責(zé)任不明晰,這既會(huì)影響團(tuán)隊(duì)的績(jī)效也會(huì)影響到員工間的關(guān)系。二是團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中負(fù)有重要責(zé)任,“人無頭不走,鳥無頭不飛”,一名好的領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)能起到非常大的作用。反之則團(tuán)隊(duì)成了一盤散沙。領(lǐng)導(dǎo)者的胸懷、能力對(duì)團(tuán)隊(duì)形成凝聚力和向心力必不可少。三是團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)的風(fēng)氣。團(tuán)結(jié)講到底是人的問題,大家的素質(zhì)比較高,都能夠從團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)出發(fā),注重大局,維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益和形象,做到不利于團(tuán)結(jié)的話不說,不利于團(tuán)結(jié)的事不做,就離一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)不遠(yuǎn)了。最后,如果我有幸成為一名公務(wù)員,我一定堅(jiān)持團(tuán)結(jié)同志,努力工作,用自己的工作贏得同事的信任,努力成為一名同事認(rèn)同的公務(wù)員。解題思路：分析產(chǎn)生的原因，最后結(jié)合自身情況。23.現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)和諧社會(huì)，請(qǐng)你說說在新形勢(shì)下怎么處理與同事的關(guān)系。答案：社會(huì)和諧是社會(huì)主義的本質(zhì)屬性和內(nèi)在要求,只有每一個(gè)具體的單位和諧了,整個(gè)社會(huì)才可能和諧。(1)我會(huì)尊重對(duì)方。尊重是雙方溝通交流的基礎(chǔ),尊重對(duì)方也會(huì)贏得對(duì)方尊重。我會(huì)尊重對(duì)方的工作習(xí)慣和處世方式,不把自己的觀點(diǎn)和習(xí)慣強(qiáng)加于人。(2)我會(huì)堅(jiān)持寬容禮讓,求同存異的原則。對(duì)于同事身上的一些小的缺點(diǎn),只要不影響工作的開展,我不會(huì)求全責(zé)備。(3)在日常的工作中,我會(huì)經(jīng)常與同事進(jìn)行溝通與交流。溝通是消除一切誤會(huì)的基礎(chǔ),在溝通的基礎(chǔ)上增進(jìn)彼此的了解,互敬互信,融洽同事關(guān)系。(4)樂于幫助同事。在同事需要幫助的時(shí)候,我會(huì)盡自己的最大努力為同事提供幫助,從而在單位形成團(tuán)結(jié)協(xié)助的良好風(fēng)氣。24.面試熱點(diǎn)：中國(guó)戰(zhàn)“疫”的勝利，首先是文化的勝利熱點(diǎn)背景2020年5月21日，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)王先生接受人民日?qǐng)?bào)記者提出的中國(guó)戰(zhàn)“疫”為什么能去的顯著成效時(shí)指出：這首先是我們文化的一個(gè)勝利。在中國(guó)的文化中，真正地尊重人民的健康和生命，是這樣一種深刻的文化觀念、這樣一種價(jià)值觀，體現(xiàn)在整個(gè)抗疫行動(dòng)中。無論從人民萬眾一心尊重和維護(hù)生命的行動(dòng)，還是領(lǐng)導(dǎo)人果斷的決策，還是醫(yī)務(wù)界專業(yè)的行動(dòng)，都深刻地體現(xiàn)了尊重生命和健康的文化。中華文化中這樣一種團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱的文化，也是在凝聚人心，在我們應(yīng)對(duì)這個(gè)重大疫情中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。在人民大會(huì)堂舉行首場(chǎng)委員通道采訪活動(dòng)中全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)王先生表示，中國(guó)戰(zhàn)“疫”能取得顯著成效，首先是我們文化的一個(gè)勝利。請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫?。答案：中?guó)戰(zhàn)“疫”取得的成績(jī)?nèi)澜缬心抗捕?，回想這個(gè)驚心動(dòng)魄的春天，王先生院長(zhǎng)的這句話道出了真諦：這不是一人之功，也不是一招制勝。從吹哨人及時(shí)的提醒，到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的重要決策部署，再到醫(yī)學(xué)界專業(yè)的行動(dòng)，以及人民萬眾一心尊重和維護(hù)生命的行動(dòng)，都深刻地體現(xiàn)了中華民族團(tuán)結(jié)一心、共克時(shí)艱的文化。這些深層次的精神內(nèi)核，作為優(yōu)秀的民族基因在中華兒女的血液中流淌，為我們化解重大突發(fā)事件提供了堅(jiān)實(shí)的后盾。國(guó)難當(dāng)頭，中華文化以其獨(dú)有的民族凝聚力讓中華民族團(tuán)結(jié)一心，共同抗疫。這種中華民族的凝聚力源于五千年歷史的沉淀，而在這次抗疫中，中華民族的文化又因?yàn)橹腥A兒女的共同努力有了新的時(shí)代意義。之所以“抗疫”之戰(zhàn)能取得最的勝利，一是民本思想打基礎(chǔ)?！渡袝分姓f“民惟邦本，本固邦寧”，民本思想經(jīng)過了時(shí)間的洗禮、歷史的積淀，早已成為中華兒女的優(yōu)秀精神內(nèi)核。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“生命重于泰山”，在抗“疫”過程中多次指示，“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作來抓?！?，民本思想的宣揚(yáng)和傳承保障了戰(zhàn)“疫”之必勝的結(jié)果。二是團(tuán)結(jié)一致攻險(xiǎn)灘。一方有難八方支援，從醫(yī)護(hù)工作者到武警戰(zhàn)士，從社區(qū)工作者到建筑工人，“最美逆行者”們團(tuán)結(jié)共進(jìn)、眾志成城、齊心協(xié)力創(chuàng)造了令世界驚嘆的中國(guó)速度、中國(guó)效率和中國(guó)奇跡。那些從全國(guó)各地運(yùn)往武漢的生活物資，更是體現(xiàn)了我們的同胞情、手足義。三是風(fēng)月共天觀大局。地球是全人類的，病毒是全人類的敵人，我們做好本國(guó)疫情防控的同時(shí)，將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和大量物資都無私的傳遞給了有需要的國(guó)家，在國(guó)際上展現(xiàn)了我們負(fù)責(zé)任的大國(guó)胸懷和擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀的精神、優(yōu)秀的文化經(jīng)得住任何形式的考驗(yàn)。這也給文化復(fù)興增添了籌碼，也告訴我們優(yōu)秀的文化需要驗(yàn)證，必須傳承，必須經(jīng)過風(fēng)雨磨練賦予時(shí)代精神。我們應(yīng)該從各年齡段的教育上抓起，以各種形式去驗(yàn)證優(yōu)秀文化;從各行各業(yè)的實(shí)踐中去沉淀優(yōu)秀文化;以制度為保障，全民參與傳承優(yōu)秀文化。25.最新的《食品安全法》中規(guī)定，如果明星代言的產(chǎn)品被查出有品質(zhì)問題，將給予明星一定的處罰，你怎么看?答案：1)這是監(jiān)管政策不斷完善的一種表現(xiàn)。過去,我國(guó)的《廣告法》、《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》中,對(duì)廣告主、廣告公司、廣告發(fā)布媒體都做出了規(guī)范,唯獨(dú)對(duì)廣告的代言人缺乏法律約束。因此食品安全部門出臺(tái)的相關(guān)政策,有利于對(duì)食品安全的監(jiān)管。(z)對(duì)于明星代言問題,相關(guān)部門需要在做出詳細(xì)調(diào)查,認(rèn)真分析具體情況后,再確定是否應(yīng)該處罰及相應(yīng)的處罰力度。因?yàn)槊餍窃诖赃^程中,未必能真實(shí)地發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品是否存在安全隱患。對(duì)此,相關(guān)的演藝行業(yè)協(xié)會(huì),也應(yīng)該加大對(duì)行內(nèi)人士的宣傳教育,提升辨別意識(shí),提醒明星在代言產(chǎn)品前,一定要充分了解代言產(chǎn)品的相關(guān)情況。26.面試熱點(diǎn)：村干部職業(yè)化，讓基層治理更有活力【熱點(diǎn)背景】當(dāng)前，重慶等地為了破解基層治理難題，試點(diǎn)實(shí)施了村干部職業(yè)化，主要推行村干部報(bào)酬工資化，村支書和村干部一年的報(bào)酬有3萬多元，相當(dāng)于當(dāng)?shù)剞r(nóng)村人均純收入的兩倍以上。另外，按照要求，村干部需要到村黨群服務(wù)中心每日“坐堂”，按時(shí)上下班。此舉一出，引發(fā)了網(wǎng)友熱議。【模擬題目】為有效破解村干部難作為、不作為的基層治理難題，某地推行了村干部職業(yè)化，對(duì)村干部實(shí)施薪酬工資化，要求每日在村黨群服務(wù)中心按時(shí)“坐班”，并對(duì)其完成任務(wù)的情況進(jìn)行考核。但是有人認(rèn)為，村干部職業(yè)化不符合當(dāng)前農(nóng)村實(shí)際情況，操作實(shí)施難。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。答案?.表明自身觀點(diǎn)。干部職業(yè)化是基層治理模式的探索和創(chuàng)新，是村干部正規(guī)化管理和基層治理正式化的體現(xiàn)，能夠激發(fā)村干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，引領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，但我們也要關(guān)注在實(shí)施過程當(dāng)中可能存在的問題和挑戰(zhàn)，積極探索解決方法，使得村干部職業(yè)化更符合當(dāng)前的國(guó)情、村情、民情，真正助力基層治理。2.分析村干部職業(yè)化的積極意義(1)工資薪酬待遇等福利保障措施，一定程度上能夠激勵(lì)村干部，激發(fā)村干部工作的積極性;(2)管理考核等專業(yè)化的行政手段，對(duì)村干部的日常行為和工作開展情況進(jìn)行了督促，更加科學(xué)。3.分析村干部職業(yè)化存在的問題，回應(yīng)觀點(diǎn)(1)薪酬工資遠(yuǎn)高于農(nóng)村人均收入，在一定程度上會(huì)加重政府的財(cái)政負(fù)擔(dān);(2)村支書報(bào)酬比其他普通村干部高，容易造成村里工作“村支書一個(gè)人干，其他村干部在一旁看”的情況;(3)農(nóng)村還是熟人社會(huì)，每日在村黨群服務(wù)中心按時(shí)坐班，缺少了與村民打交道、與村民打成一片的機(jī)會(huì)，容易降低權(quán)威，脫離群眾;而且每日坐班處理的更多是“對(duì)上”的事務(wù)，久而久之容易與村莊生產(chǎn)生活脫節(jié)，村莊治理的效率會(huì)降低。(4)基層農(nóng)村數(shù)量多范圍廣，職業(yè)化的村干部也比較多，考核和監(jiān)管存在一定的難度和漏洞。4.提出對(duì)策(1)探索村干部職業(yè)化的新方式。比如可以通過合村并組和干部相互兼職來減少村干部的職數(shù)，按照一定的層級(jí)和標(biāo)準(zhǔn)提高所有村干部的報(bào)酬，盡量保證公平，提升村干部的工作積極性。(2)對(duì)坐班和考勤實(shí)施監(jiān)督。按時(shí)打卡上下班，做好下村工作的登記，必要時(shí)要求拍照、GPS定位等，用技術(shù)手段做好行程及日常工作監(jiān)督。(3)完善村干部考核機(jī)制。將村民的評(píng)價(jià)和滿意度納入考核標(biāo)準(zhǔn)，促使干部工作的重心放在服務(wù)農(nóng)村和解決農(nóng)村問題上。(4)打造職業(yè)化的村干部隊(duì)伍。定期組織村干部集中輪訓(xùn)、選訓(xùn)的方式，不斷拓寬村干部視野、提升履職能力。27.用“樹木，生命，呼吸，計(jì)算機(jī)，改變”等詞，編一個(gè)故事。答案：21世紀(jì)是信息時(shí)代,通過計(jì)算機(jī)上網(wǎng),可以幫助我們了解外面世界的改變,還可以了解樹木是如何通過呼吸效應(yīng)為人類生命的健康而服務(wù)的。28.在招商引資現(xiàn)場(chǎng)簽約會(huì)上，你的領(lǐng)導(dǎo)馬上要與外商簽約，而你卻一時(shí)找不到由你保管的合同文本，你將怎么辦?答案：首先,不要緊張,要鎮(zhèn)定,冷靜思考,想想可能會(huì)丟在什么地方,并迅速翻找。能找到最好,如果不能,看看有沒有備份的資料。如有備份資料,馬上派人去取,并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,做自我檢討向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示其他的補(bǔ)救措施,想一切辦法讓本次簽約順利完成。事后要以書面形式向領(lǐng)導(dǎo)說明事情經(jīng)過,同時(shí)深刻檢討自己的過失,保證以后不再發(fā)生類似錯(cuò)誤。29.有人認(rèn)為：干部“天資好不如學(xué)問好，學(xué)問好不如處事好，處事好不如做人好”。你怎么看?答案：我總體上同意此看法。干部首先要學(xué)會(huì)做人、做好人,這是一個(gè)基礎(chǔ)和前提。這句話可以理解為,要在自己的職位上有所作為,光有聰明的天資是不行的,還要善于學(xué)習(xí),要有一定的知識(shí)水平;而光有基本知識(shí)也不行,還要有辦事能力,會(huì)辦事了還不行。還要處理好各個(gè)方面的關(guān)系?？梢?做好一個(gè)干部的確不是一件容易的事。但是好干部絕不等于只會(huì)做人,或者只會(huì)處事,而是兼具以上四個(gè)優(yōu)點(diǎn)。這四種素質(zhì)尤為重要。做好一名公務(wù)員,良好的行政能力、扎實(shí)的基本知識(shí)、良好的組織協(xié)調(diào)能力、和諧的人際關(guān)系,缺一不可,這是一個(gè)人綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。天資、學(xué)問、處事、做人四者之間也不完全存在這樣的遞進(jìn)關(guān)系。當(dāng)然,一個(gè)干部若全部具備,則更優(yōu)秀。30.你們單位和別的單位組成了對(duì)口支援，請(qǐng)問你如何組織一次對(duì)扣支援活動(dòng)?答案：領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)任務(wù)交給我是對(duì)我的信任,同時(shí)也是對(duì)我的能力的一次鍛煉,我一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任。我打算從以下幾個(gè)方面來組織:第一,根據(jù)這次對(duì)口支援的主題確定支援的內(nèi)容、支援方式、參加的部門、工作人員,支援的預(yù)計(jì)時(shí)間,還有經(jīng)費(fèi)的預(yù)算等等,形成具體的支援方案。組織有關(guān)部門的人員對(duì)初定方案進(jìn)行討論,廣泛征求大家的意見,根據(jù)討論會(huì)的意見,重新修改方案,增強(qiáng)方案的可行性和合理性,然后送領(lǐng)導(dǎo)審批。第二,領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)方案后,嚴(yán)格按照方案實(shí)施,成立對(duì)口支援領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組在支援期間處理日常事務(wù),召集有關(guān)部門和相關(guān)人員召開協(xié)調(diào)會(huì)議,安排部署各部門的任務(wù),把責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。根據(jù)支援計(jì)劃,確定支援對(duì)象和支援項(xiàng)目,聯(lián)系支援單位進(jìn)行支援,安排有關(guān)人員到被援單位進(jìn)行教育、人才、衛(wèi)生、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作,時(shí)刻了解支援的情況。根據(jù)具體情況需要修改計(jì)劃的要做修改,如果有突發(fā)問題,領(lǐng)導(dǎo)小組要到現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研,迅速出臺(tái)解決方案。第三,支援活動(dòng)結(jié)束后,支援領(lǐng)導(dǎo)小組召開總結(jié)大會(huì),對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié),并表彰在整個(gè)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異的人員,給予適當(dāng)?shù)木窈臀镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),并形成支援活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。解題思路：答題思路是：破題+活動(dòng)前+活動(dòng)中+活動(dòng)后。要注意支援活動(dòng)組織過程的完整性。31.面試熱點(diǎn)：疫情下的畢業(yè)季，大學(xué)生如何突出重圍【熱點(diǎn)背景】新冠肺炎疫情導(dǎo)致國(guó)內(nèi)各地高校開學(xué)時(shí)間一再推遲，對(duì)于本該從2月就馬不停蹄完成畢業(yè)課題、找工作或出國(guó)留學(xué)的874萬名大學(xué)畢業(yè)生來說，這無疑是一場(chǎng)意料之外的考驗(yàn)。面對(duì)被疫情打亂的就業(yè)季，教育部下發(fā)通知，要求創(chuàng)新推進(jìn)網(wǎng)上就業(yè)服務(wù)，鼓勵(lì)網(wǎng)上面試簽約;學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)調(diào)整畢業(yè)設(shè)計(jì)方案，助其順利完成論文和課題;有學(xué)生借助疫情期間可免費(fèi)訪問多種學(xué)術(shù)資源的機(jī)會(huì)，完善自身研究;也有人一邊參加各種視頻面試，一邊備考選調(diào)生和公務(wù)員，做多手準(zhǔn)備。大家都用最大的努力，在這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中奮力突圍?！灸M試題】新冠肺炎疫情導(dǎo)致各地高校開學(xué)時(shí)間一再推遲，在享受漫長(zhǎng)假期的同時(shí)，大多畢業(yè)生卻面臨著論文、畢業(yè)、就業(yè)、落戶等等一系列問題的困擾，針對(duì)疫情當(dāng)下畢業(yè)生面臨的“窘”狀，談?wù)勀愕目捶?答案：1.概括話題，表明態(tài)度。就業(yè)是民生之基，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的晴雨表，更是社會(huì)穩(wěn)定的壓艙石。疫情打亂的就業(yè)季，不僅打亂了畢業(yè)生的心，更是打亂了社會(huì)穩(wěn)步發(fā)展的布局。因此，面對(duì)疫情下畢業(yè)生的“窘”狀，更需多措并舉、多管齊下，助力畢業(yè)生奮力突圍，打贏這場(chǎng)就業(yè)大考。2.分析問題、危害。(1)對(duì)于畢業(yè)生而言，疫情的防控導(dǎo)致論文書寫過程中的各種調(diào)研和材料收集進(jìn)程擱置，導(dǎo)致畢業(yè)論文完成質(zhì)量和完成時(shí)間受影響，開學(xué)日期的一再推遲可能導(dǎo)致延期畢業(yè)的情況，那么對(duì)于找工作、就業(yè)協(xié)議的簽訂也帶來一定的困擾，同時(shí)對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)、落戶申請(qǐng)等有時(shí)間門檻的情況可能會(huì)使部分畢業(yè)生失去這些機(jī)會(huì)，整體打亂個(gè)人規(guī)劃;(2)對(duì)于企業(yè)招聘而言，雖說疫情的影響存在部分企業(yè)縮減人員，但是整體企業(yè)的人才需求還在進(jìn)一步的增加，春季正是招聘的旺季，然而疫情之下畢業(yè)生面臨的種種問題導(dǎo)致就業(yè)的意愿大大降低，無疑給企業(yè)在招聘過程增加阻力;(3)對(duì)于社會(huì)發(fā)展而言，在疫情防控中做好防止企業(yè)大規(guī)模裁員的同時(shí)，還需要引導(dǎo)解決今年874萬畢業(yè)生就業(yè)，無疑是增加了巨大的就業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力;3.提出對(duì)策。(1)國(guó)家要做好宏觀調(diào)控，一方面深入激發(fā)“雙創(chuàng)”驅(qū)動(dòng)，增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)造能力和穩(wěn)定企業(yè)就業(yè)能力;另一方面，做好就業(yè)市場(chǎng)的引導(dǎo)，通過專升本、研究生、入伍的擴(kuò)招，去吸納部分畢業(yè)生，在緩解就業(yè)壓力同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)保障功能;(2)高校要做好引導(dǎo)關(guān)懷，一方面適當(dāng)開放學(xué)術(shù)資源平臺(tái)，盡可能給畢業(yè)生提供論文書寫過程的幫助，導(dǎo)師要持續(xù)跟進(jìn)論文書寫，遠(yuǎn)程進(jìn)行論文指導(dǎo)和心理情緒上的關(guān)懷;另一方面也要開展專項(xiàng)招聘和就業(yè)指導(dǎo)，簡(jiǎn)化就業(yè)手續(xù)的審批;(3)企業(yè)要克服現(xiàn)有情況，多渠道去開展招聘活動(dòng)，通過空中宣講、H5頁(yè)面宣傳、高校和人才市場(chǎng)聯(lián)合宣講等方式去展示企業(yè)需求，為畢業(yè)生提供應(yīng)聘的渠道;(4)畢業(yè)生要正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀，不急不躁，清楚自身的擇業(yè)方向，找準(zhǔn)自身的定位和選擇的職位，關(guān)注各種渠道的招聘信息，盡可能認(rèn)真對(duì)待把握每一次的投簡(jiǎn)歷機(jī)會(huì)，同時(shí)要關(guān)注細(xì)節(jié)，充實(shí)自身的能力，滿足職位要求，順利斬獲offer。32.面試熱點(diǎn)：勞動(dòng)教育成就美好未來【熱點(diǎn)背景】日前，《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》發(fā)布，要求大中小學(xué)建立起一套完備的勞動(dòng)教育體系?！兑庖姟诽岢?，實(shí)施勞動(dòng)教育的重點(diǎn)是在系統(tǒng)的文化知識(shí)學(xué)習(xí)之外，有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷動(dòng)手實(shí)踐，出力流汗，接受鍛煉，磨煉意志?！灸M試題】日前，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》發(fā)布，要求大中小學(xué)建立一套完備的勞動(dòng)教育體系。例如：把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過程、在大中小學(xué)設(shè)立勞動(dòng)教育必修課程、每年有針對(duì)性地學(xué)會(huì)1到2項(xiàng)生活技能等。對(duì)此，你怎么看?答案：勞動(dòng)是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，也是讓人成長(zhǎng)的課堂。在校園推廣勞動(dòng)教育，從小處說，能幫助學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和態(tài)度，實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展;往大了說，亦是在推崇中華民族熱愛勞動(dòng)、尊崇勞動(dòng)、勤奮勞動(dòng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。正是一代代人的教育傳承、一代代勞動(dòng)者的共同努力，才創(chuàng)造了中華民族輝煌的歷史，書寫了偉大祖國(guó)燦爛的篇章。勞動(dòng)教育成就美好未來。1.明確政策出臺(tái)目的、意義。(1)有助于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，強(qiáng)化熱愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的美德。(2)有助于發(fā)揮勞動(dòng)的獨(dú)特育人價(jià)值，在創(chuàng)造性勞動(dòng)中提升創(chuàng)新精神。(3)有助于促使學(xué)生社會(huì)性發(fā)展，健全正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。2.分析政策可能存在的不足。(1)勞動(dòng)教育需要“家校共育”。在學(xué)校，目前還存在把勞動(dòng)教育當(dāng)做“走過場(chǎng)”、“當(dāng)擺設(shè)”的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)擠占、挪用勞動(dòng)教育實(shí)踐的現(xiàn)象;在家庭，由于家長(zhǎng)片面關(guān)注子女成績(jī)，不讓子女參與勞動(dòng)教育環(huán)節(jié)等。(2)勞動(dòng)教育要尊重學(xué)段特點(diǎn)，避免“一刀切”。部分學(xué)校在推行勞動(dòng)教育的過程中，未能尊重各學(xué)段學(xué)生的心理、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)環(huán)境實(shí)際，推行“一刀切”的形式主義教育，未能起到理想效果。3.談解決落實(shí)。(1)家、校協(xié)同推進(jìn)。學(xué)校要發(fā)揮主導(dǎo)作用，遵循各學(xué)段學(xué)子的發(fā)展實(shí)際，注重系統(tǒng)培養(yǎng);家庭要發(fā)揮基礎(chǔ)作用，從基礎(chǔ)的生活技能培養(yǎng)做起，鼓勵(lì)學(xué)生自覺參與、隨時(shí)隨地、堅(jiān)持不懈地勞動(dòng)。(2)社會(huì)要發(fā)揮協(xié)同作用。充分利用各類資源，為勞動(dòng)教育提供條件保障，搭建多樣化勞動(dòng)實(shí)踐平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生參與公益勞動(dòng)、志愿服務(wù)。(3)學(xué)子們要積極投入。要積極踴躍走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，勇于投身社會(huì)實(shí)踐，用勞動(dòng)打磨技能，塑造健全人格。33.面試熱點(diǎn)：擴(kuò)招特崗教師，彌補(bǔ)基層教育短板【熱點(diǎn)背景】據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，明確2020年全國(guó)計(jì)劃招聘特崗教師10.5萬名，其中對(duì)于薪酬、條件等都做出適當(dāng)調(diào)整，擴(kuò)招特崗教師是利民之舉，但留得住才是根本。【模擬題】2020年5月8日，教育部辦公廳、財(cái)政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃實(shí)施工作的通知》，對(duì)2020年特崗教師的招聘工作作出指示，其中包括特崗教師數(shù)量上招聘10.5萬名、中央財(cái)政補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)、招聘條件放寬，不將教師資格作為限制性條件等等，對(duì)此，談?wù)勀愕目捶?答案：1.政策出臺(tái)的意義。(1)疫情期間停課不停學(xué)期間，暴露出來更多關(guān)于基層家庭教育的問題，比如基層對(duì)網(wǎng)課的認(rèn)可度低、設(shè)備不齊全、孩子新鮮感過后玩游戲等等，基層的家長(zhǎng)對(duì)家庭教育并不看重，而是把孩子教育的問題完全依托于學(xué)校教育，然而，基層學(xué)校不管在設(shè)備上還是師資上都存在一定的短板，當(dāng)下隨著科技的進(jìn)步和人民的重視，教育獲得迅猛發(fā)展的，然而城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡卻成了國(guó)人的心頭之痛，嚴(yán)重制約著教育乃至整個(gè)國(guó)家的發(fā)展;(2)扶貧先扶智，基層教育近幾年一直是我國(guó)重點(diǎn)工作之一，在疫情沖擊下的非常時(shí)期，國(guó)家出臺(tái)關(guān)于特崗教師的通知，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，足以看出國(guó)家對(duì)基層教育的重視，此工作也是為了逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，以此來提高農(nóng)村教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)出國(guó)家對(duì)解決基層教育問題的決心;(3)在教育部和財(cái)政部的通知中，此次特崗教師的招聘數(shù)量有10.5萬名，數(shù)量十分龐大，疫情期間對(duì)我國(guó)各行業(yè)都有不同程度的打擊，包括教育行業(yè)，此時(shí)擴(kuò)招特崗教師，組建一支龐大的基層師資隊(duì)伍，無疑是利民之舉;通知中對(duì)特崗教師的薪資、培訓(xùn)、入編問題都有明確的要求，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)優(yōu)惠政策，解決基層教師關(guān)注的個(gè)人發(fā)展和經(jīng)濟(jì)保障問題，對(duì)年輕的大學(xué)生有一定的吸引力，吸引有志青年加入進(jìn)來，可以緩解一部分基層教育的“短板”;此次特崗老師的招聘在結(jié)合各地區(qū)的實(shí)際情況和疫情的影響，工作重點(diǎn)區(qū)域突出，優(yōu)先滿足“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)縣，特別是52個(gè)脫貧攻堅(jiān)掛牌督戰(zhàn)縣，以及新冠肺炎疫情嚴(yán)重地區(qū)縣村小、教學(xué)點(diǎn)的教師補(bǔ)充需求;在豐富科目上，持續(xù)優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體音美、外語(yǔ)、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補(bǔ)充，為的是保障基層教育全面發(fā)展;另外此次特崗招聘向湖北籍和湖北省高校畢業(yè)生傾斜，也是體現(xiàn)對(duì)于疫情重災(zāi)區(qū)的關(guān)愛，優(yōu)先解決湖北畢業(yè)生的就業(yè)問題;通知中“不將教師資格作為限制性條件”“放寬”準(zhǔn)入門檻，是基于疫情影響下許多畢業(yè)生無法如期考試取得教師資格證的現(xiàn)實(shí)考量，保障了疫情沖擊下大學(xué)生的就業(yè)問題;2.落實(shí)中可能會(huì)有的問題和挑戰(zhàn)。(1)關(guān)于此次疫情特殊期間的“放寬”準(zhǔn)入門檻，讓一部分民眾產(chǎn)生質(zhì)疑，認(rèn)為會(huì)不會(huì)降低門檻，教師的質(zhì)量無法得到保障;(2)通過招聘，引進(jìn)來是手段，基層教師流動(dòng)性大，重要的是留下來才是根本;3.提出對(duì)策。(1)加強(qiáng)對(duì)于該通知的宣傳和解讀，吸引更多年輕人加入的同時(shí)，也能都化解部分民眾多通知中部分內(nèi)容的質(zhì)疑;(2)重視對(duì)于特崗教師針對(duì)性培，可以利用“國(guó)培計(jì)劃”、結(jié)對(duì)子幫扶等有效措施對(duì)此次特崗教師開展具有針對(duì)性的系統(tǒng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，做好如之前的培訓(xùn)工作，提升師德修養(yǎng)和教學(xué)能力;(3)做好特崗教師入職后的后續(xù)工作，除了待遇保障問題之外，還需要考量更多比如鄉(xiāng)村教師的成就感、價(jià)值感和職業(yè)發(fā)展空間等深層次的問題，都需要綜合施策，給予有教育情懷的年輕人充分的施展空間;34.政府花大錢請(qǐng)明星演出，老百姓不滿，你有何看法?答案：政府出錢請(qǐng)明星來為老百姓演出,能突出政府心為民所系,豐富百姓業(yè)余生活的出發(fā)點(diǎn)。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象我有以下幾點(diǎn)看法:(1)政府出錢請(qǐng)明星來演出,本意是為了豐富百姓的業(yè)余生活。(2)政府請(qǐng)明星演出花費(fèi)巨大,這種做法有待商榷,因?yàn)檫@些錢是納稅人的錢,政府在花錢的時(shí)候在考慮到其經(jīng)濟(jì)價(jià)值的同時(shí)也要注意其社會(huì)反響。(3)如果必須要組織這類的活動(dòng),那前期應(yīng)該做一些民意調(diào)查,征求百姓的意見。35.談?wù)勀銓?duì)生活的態(tài)度。答案：我的基本人生觀是樂觀奮斗,這種人生觀直接影響到我對(duì)生活的態(tài)度。我比較重視精神生活,如有益身心的活動(dòng)、合作無間的工作伙伴、志同道合的朋友、溫馨和諧的家庭生活等。相對(duì)的,我對(duì)物質(zhì)生活的要求并不高。有時(shí)我甚至覺得一碗可口的牛肉面比吃酒席還要過癮,躺在綠地上要比呆在有空調(diào)的屋里還舒服。解題思路：相信每位應(yīng)試者都有自己的生活態(tài)度?；卮疬@類問題時(shí)，最好還是兼顧自己的生活態(tài)度與所應(yīng)聘職位的契合程度，把握分寸，適度表達(dá)。36.小王通過公務(wù)員考試，進(jìn)入單位，但認(rèn)為自己學(xué)歷高、能力好，到處?kù)乓?。同事?duì)其不滿，在工作中不與他配合。如果你是小王。你怎么辦?答案：第一,擺正自己的心態(tài),自己作為新人要多學(xué)習(xí)多請(qǐng)教。深刻地反省自己,改掉自身缺點(diǎn)。第二,工作中多承擔(dān)任務(wù),以謙虛謹(jǐn)慎的姿態(tài)工作,爭(zhēng)取讓大家對(duì)自己的態(tài)度有所改觀,與同事多交流溝通,平時(shí)多參加單位活動(dòng),增進(jìn)大家的感情。第三,吸取教訓(xùn),以良好的心態(tài)投入工作,注意跟同事構(gòu)建良好的人際關(guān)系。解題思路：分析+溝通+行動(dòng)。此題是人際關(guān)系處理題，在工作中，必須保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度和作風(fēng)。37.面試熱點(diǎn)：?jiǎn)?dòng)網(wǎng)絡(luò)招聘，破解就業(yè)難題【熱點(diǎn)背景】從3月27日起，L市啟動(dòng)百日千萬網(wǎng)絡(luò)招聘專項(xiàng)行動(dòng)——S省國(guó)家級(jí)和省級(jí)人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園專場(chǎng)招聘活動(dòng)，以搭建全省統(tǒng)一、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)園專場(chǎng)活動(dòng)平臺(tái)，助力復(fù)工、穩(wěn)就業(yè)。據(jù)了解，此次活動(dòng)服務(wù)對(duì)象以高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、貧困勞動(dòng)力為重點(diǎn)，同時(shí)面向各類求職者提供求職服務(wù)?；顒?dòng)搭建全省統(tǒng)一、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)園專場(chǎng)活動(dòng)平臺(tái)，集中開展以線上公益招聘為主、其他各項(xiàng)人力資源服務(wù)項(xiàng)目相結(jié)合的人力資源服務(wù)活動(dòng)，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)園行業(yè)集聚優(yōu)勢(shì)，組織園區(qū)內(nèi)外人力資源服務(wù)機(jī)構(gòu)參與活動(dòng)，發(fā)動(dòng)各類用人需求單位推送招聘信息?！緹狳c(diǎn)題目】疫情阻礙了本應(yīng)火爆的春季招聘，為了穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)，L市從3月27日起啟動(dòng)了百日千萬網(wǎng)絡(luò)招聘專項(xiàng)行動(dòng)——山東省國(guó)家級(jí)和省級(jí)人力資源服務(wù)產(chǎn)業(yè)園專場(chǎng)招聘活動(dòng)，以搭建全省統(tǒng)一、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的產(chǎn)業(yè)園專場(chǎng)活動(dòng)平臺(tái)。對(duì)于L市的該舉措，你怎么看?答案：今年由于疫情原因，L市春季招聘的腳步也被阻擋了，但是就業(yè)是民生之本，穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)的腳步不能停止。人社部就業(yè)促進(jìn)司負(fù)責(zé)人給特殊時(shí)期的招聘應(yīng)聘工作指明了要求“所有招聘活動(dòng)全部轉(zhuǎn)到線上，實(shí)現(xiàn)就業(yè)服務(wù)不打烊，網(wǎng)上招聘不停歇”，所以L市啟動(dòng)此次招聘活動(dòng)，響應(yīng)了上級(jí)要求，意義重大。首先，此次活動(dòng)有利于破解疫情下就業(yè)難題。對(duì)于廣大高校畢業(yè)生、農(nóng)民工等群體來說，春季招聘是就業(yè)擇業(yè)的重要機(jī)會(huì)，對(duì)于用人單位來說，也是招賢納才的重要途徑，但是疫情的發(fā)生讓春季招聘擱淺了。很多求職者和待就業(yè)人員開始焦慮，畢竟有工作才能有收入來源，才能養(yǎng)家糊口。L市及時(shí)組織網(wǎng)絡(luò)招聘，暢通線上就業(yè)渠道，這對(duì)于他們來說，可謂是雪中送炭，解燃眉之急，大大緩解了疫情下就業(yè)難的問題。其次，網(wǎng)絡(luò)招聘降低了招聘成本，提升了就業(yè)效率。相比較傳統(tǒng)的線下招聘方式，互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)是覆蓋面廣，傳播力強(qiáng)，線上招聘打破了地域限制，對(duì)于求職者來說，有了更多的選擇機(jī)會(huì)，也降低了中間的成本耗費(fèi)，對(duì)于用人方來說，足不出戶在就可以操作招聘程序，在有限的時(shí)間內(nèi)可以面試更多地區(qū)更多數(shù)量的人員。所以這樣的一種方式更加便捷、更加高效，對(duì)于供需雙方來可以說是雙贏。再次，L市的舉措有利于推進(jìn)復(fù)產(chǎn)復(fù)工，助力地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。L市一手抓疫情防控不放松、一手抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展不動(dòng)搖，由于疫情原因，企業(yè)停產(chǎn)，員工停工，導(dǎo)致地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)也受到了影響，而隨著疫情防控效果的顯現(xiàn)，復(fù)產(chǎn)復(fù)工迫在眉睫。企業(yè)復(fù)產(chǎn)離不開人力資源的供給，此次L市的網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)能夠幫助企業(yè)緩解用工方面的困難，盤活了人力資源，為復(fù)工復(fù)產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展按下了“快進(jìn)鍵”。L市此次網(wǎng)絡(luò)招聘帶來了很多積極意義，但網(wǎng)絡(luò)招聘本身還存在一些不足，例如接受度和適應(yīng)度不夠高、溝通效果和交互體驗(yàn)感不夠強(qiáng)等，也存在招工陷阱、信息泄露等問題。所以希望當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府部門能夠盡職盡責(zé)，通過加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)、監(jiān)測(cè)篩查平臺(tái)信息、懲戒違法違規(guī)行為等措施，保證此次網(wǎng)絡(luò)招聘活動(dòng)的效果，真正實(shí)現(xiàn)穩(wěn)就業(yè)、促就業(yè)的目的，更好地滿足社會(huì)就業(yè)需要。38.假如領(lǐng)導(dǎo)安排一個(gè)和你有矛盾的同志一起出差去完成一件工作，他的意見與你相左。且很固執(zhí)。你如何來很好地完成這件工作?答案：在日常生活中,由于每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)不同,看待和分析問題的方法不同,矛盾是不可避免的。假如我和一個(gè)與我有矛盾的同志一起出差,我想不應(yīng)該帶有個(gè)人情緒的態(tài)度看問題,與同事坦誠(chéng)交流,共同完成好任務(wù)。第一,反思自己。主動(dòng)化解矛盾,消除誤會(huì)。第二,全面客觀看待自己的意見,采納同事有意義的觀點(diǎn)。相互交流,本著一切為了工作的態(tài)度,放下個(gè)人恩怨完成好工作。第三,以后工作中要努力與同事構(gòu)建和諧的關(guān)系。解題思路：分析情況十解決+表決心。此題不是簡(jiǎn)單的溝通能力的考察，是一道綜合面試題。題目設(shè)定在一種非突發(fā)性、非沖突性的人際關(guān)系緊張狀態(tài)中，考生就要表示要積極主動(dòng)地進(jìn)行溝通交流，并盡快調(diào)整自己的工作方式和交往方式，采取相應(yīng)措施改變現(xiàn)有人際關(guān)系的緊張狀態(tài)。39.面試熱點(diǎn)：線上教育助力停課不停學(xué)一、熱點(diǎn)背景疫情對(duì)國(guó)人日常生活和消費(fèi)方式產(chǎn)生了不小影響，也為新商業(yè)模式的孕育提供了新生土壤。沒辦法出門買菜，在線買;沒辦法去健身館擼鐵，在線練;沒辦法去學(xué)校上課，在線學(xué)等。此類無接觸的在線化服務(wù)浪潮，便是在這樣的背景下實(shí)現(xiàn)了瞬間爆發(fā)。二、模擬題目疫情對(duì)國(guó)人日常生活和消費(fèi)方式產(chǎn)生了不小影響，也為新商業(yè)模式的孕育提供了新生土壤。線上教育在特殊時(shí)期迎來了機(jī)遇，對(duì)此你怎么看?答案：1.概括提煉話題，給予評(píng)價(jià)新冠病毒肺炎疫情對(duì)國(guó)人日常生活和消費(fèi)方式產(chǎn)生了不小影響，也為新商業(yè)模式的孕育提供了新生土壤。以大數(shù)據(jù)為支撐的線上模式將是一種新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)，在線教育更是讓人們能夠足不出戶進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，但在新方式應(yīng)用上還存在著很多問題需要我們?nèi)ソ鉀Q。2.積極影響(1)確保廣大師生停課不停學(xué)，為疫情防控下的教學(xué)提供了可能性;(2)為線上教育平臺(tái)提供了發(fā)展空間，為新興行業(yè)的發(fā)展與蓬勃提供了機(jī)會(huì)，能夠促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展;(3)這正是科技改變生活、助力社會(huì)長(zhǎng)治久安的最具體體現(xiàn)。3.存在的爭(zhēng)議或問題(1)存在某些“網(wǎng)紅”教師操作不規(guī)范，對(duì)教學(xué)、學(xué)校甚至社會(huì)產(chǎn)生惡劣影響;(2)存在影響學(xué)生視力隱患;(3)學(xué)生學(xué)習(xí)效果可能并不高。4.如何解決(1)學(xué)?；蚱脚_(tái)不定時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)巡查的方式監(jiān)督教師網(wǎng)上教學(xué)行為，確保操作規(guī)范;(2)應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生視力，線上教學(xué)過程中合理安排時(shí)間;非學(xué)習(xí)時(shí)間，家長(zhǎng)嚴(yán)格限制監(jiān)督學(xué)生使用電子產(chǎn)品時(shí)間;(3)教師注意合理進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，合理設(shè)置提問或者游戲環(huán)節(jié)增強(qiáng)互動(dòng)，吸引學(xué)生注意力且注重階段性檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。40.面試熱點(diǎn)：當(dāng)好疫情防控宣傳員筑牢社區(qū)健康“防護(hù)墻”【熱點(diǎn)背景】習(xí)近平總書記指出，“社區(qū)是疫情聯(lián)防聯(lián)控的第一線，也是外防輸入、內(nèi)防擴(kuò)散最有效的防線。”把社區(qū)這道防線守住，就能有效切斷疫情擴(kuò)散蔓延的渠道。充分調(diào)動(dòng)和利用社區(qū)力量，配合收治的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行分級(jí)分類分層管理，就可以形成有力而廣泛的聯(lián)防聯(lián)控、群防群控戰(zhàn)線。各級(jí)黨委和政府要充分發(fā)揮社區(qū)在疫情防控中的阻擊作用，把防控力量向社區(qū)下沉，加強(qiáng)社區(qū)各項(xiàng)防控措施的落實(shí)，使所有社區(qū)成為疫情防控的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。社區(qū)工作人員在抗擊疫情的一線，幫我們保護(hù)家園，理應(yīng)得到社會(huì)各界的尊重和關(guān)愛。要保障他們的生活、心理健康，讓他們踏踏實(shí)實(shí)地投入抗疫前線。齊心協(xié)力、共克時(shí)艱，筑牢疫情防控的“社區(qū)防線”，我們就一定能打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)?！灸M試題】疫情牽動(dòng)著全國(guó)各地人民群眾的心，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，而社區(qū)防控更是疫情防控的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。作為一名社區(qū)工作人員，你認(rèn)為應(yīng)該如何做好社區(qū)疫情防控宣傳工作?答案：1.疫情防控關(guān)鍵時(shí)期，社區(qū)是基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是最重要的戰(zhàn)場(chǎng)之一。作為社區(qū)工作人員，要當(dāng)好“宣傳員”，織密疫情防控網(wǎng)，筑起一道堅(jiān)固的健康“防護(hù)墻”。2.在轄區(qū)內(nèi)張貼疫情防控宣傳海報(bào)，懸掛橫幅宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用好社區(qū)微信群等線上媒體，在群里進(jìn)行各級(jí)權(quán)威信息的發(fā)布，減少社區(qū)居民對(duì)于疫情的恐慌，不斷增強(qiáng)居民對(duì)疫情的警惕和防范意識(shí)。3.將社區(qū)劃分為不同的網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格由一名社區(qū)工作人員和數(shù)名樓長(zhǎng)組成宣講小組，進(jìn)行上門入戶宣傳，發(fā)放防控知識(shí)科普宣傳單，例如《給居民的一封信》，和住戶保持1米的安全距離或者隔門喊話，講解防控知識(shí)，提醒社區(qū)居民盡量待在家里，少出門、不聚會(huì)，有任何突發(fā)情況要第一時(shí)間和社區(qū)取得聯(lián)系，并詢問是否需要生活上的幫助，提升社區(qū)居民對(duì)疫情的防護(hù)能力。4.充分發(fā)揮好網(wǎng)格管理的作用，嚴(yán)把出入口，在社區(qū)的各個(gè)出入口安排工作人員，為所有進(jìn)出人員測(cè)量體溫并嚴(yán)格記錄，提醒外出人員帶好口罩，提前做好外出規(guī)劃，盡量減少在外逗留時(shí)間，降低感染風(fēng)險(xiǎn)。5.組織編寫疫情防控順口溜，并用原汁原味的方言進(jìn)行錄制，在社區(qū)內(nèi)用小喇叭循環(huán)播放，通過這種朗朗上口的語(yǔ)言，讓大家情不自禁地跟著模仿，進(jìn)而提升大家對(duì)于疫情的防范意識(shí)。6.在社區(qū)內(nèi)舉辦一些線上的以疫情防控為主題的比賽，例如書法比賽、繪畫比賽，對(duì)于做得好的，可以發(fā)放一些生活用品作為獎(jiǎng)勵(lì)。通過這種方式，既讓社區(qū)居民的居家時(shí)間更有意義，也起到了疫情防控的宣傳作用，一舉兩得。41.如果領(lǐng)導(dǎo)讓你當(dāng)一個(gè)部門的負(fù)責(zé)人，老同志總是和你作對(duì)怎么辦?答案：(1)每個(gè)人的觀點(diǎn)和立場(chǎng)、經(jīng)驗(yàn)閱歷、看待和分析問題的方法不同,老同志和自己發(fā)生沖突是一種正常的現(xiàn)象;遇到這種情況,自己要保持冷靜;(2)認(rèn)真分析老同志和自已作對(duì)的原因,盡量避免和減少這一現(xiàn)象的發(fā)生;(3)工作中要多溝通、多交流,尊重老同志,主動(dòng)征求老同志的意見;生活上多關(guān)心,力所能及地幫助解決老同志生活中存在的實(shí)際困難和問題;(4)人都是有感情的,有可塑性的,是可以被說服的,我相信通過我的真誠(chéng)和努力一定會(huì)改變這一現(xiàn)象。解題思路：了解情況+予以處理+事后總結(jié)。此題屬于溝通協(xié)調(diào)類試題，回答此類題的時(shí)候一定要分析一下自身(先要說一下毛病、問題、責(zé)任等是不是出在自己的身上)，然后再有后面的不同建議或措施，要注意公與私、個(gè)人與全局等的關(guān)系。42.作為部門里的新人。領(lǐng)導(dǎo)給予你的任務(wù)提前完成了。準(zhǔn)備向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)．而其他同事勸你先不要匯報(bào)．你如何處理?答案：第一,作為新人很可能在完成任務(wù)中有疏忽,所以我要反復(fù)考證我完成的任務(wù)是否達(dá)到要求,確保萬元一失。第二,與同事交流溝通,了解同事勸我不要先匯報(bào)的原因,與同事多交流,了解單位的工作政策、習(xí)慣等等。第三,如果沒有其他重要原因的話,在確定任務(wù)完成好并遵守單位工作政策的前提下,可以向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。解題思路：分析+溝通+表態(tài)。此題考察考生問題處理、人際交往能力。題目設(shè)定是一個(gè)兩難的情景，對(duì)同事的要求不能一味的認(rèn)同，而應(yīng)分清情況，以工作為重。43.在棚戶區(qū)改造過程中，實(shí)行包戶負(fù)責(zé)，你負(fù)責(zé)的某一戶人家在拆遷到期的前一天反悔，拒絕簽訂拆遷合同，這時(shí)你會(huì)怎么做?答案：(1)以平和的心態(tài)與這戶人家交流溝通,耐心細(xì)致地做思想工作,說明拆遷工作