第4課大躍進(jìn)與人民公社化運(yùn)動(dòng)(八年級(jí))

河南楓葉國(guó)際學(xué)校初中教學(xué)方案姓名王婷婷學(xué)科歷史年級(jí)八年級(jí)上課時(shí)間課題第4課大躍進(jìn)與人民公社化運(yùn)動(dòng)教學(xué)目標(biāo)A類：記住社會(huì)主義建設(shè)總路線的內(nèi)容，知道“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容及造成的嚴(yán)重惡果。B類：認(rèn)識(shí)“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)和人民公社運(yùn)動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生初步分析歷史問(wèn)題、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的能力。C類：通過(guò)學(xué)習(xí)黨在探索社會(huì)主義建設(shè)道路上忽視客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的嚴(yán)重錯(cuò)誤，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這段教訓(xùn)慘痛的歷史，認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)牢記“實(shí)事求是”這一真理。重點(diǎn)八大確定的主要任務(wù)和社會(huì)主義建設(shè)的巨大成就難點(diǎn)探索建設(shè)社會(huì)主義道路出現(xiàn)嚴(yán)重失誤的原因?qū)W習(xí)內(nèi)容板塊學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)安排一、導(dǎo)入新課1、建國(guó)初期的“三大改造”在哪些行業(yè)里進(jìn)行？（農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)）2、“三大改造”的歷史作用是什么？（推動(dòng)了生產(chǎn)力的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了把生產(chǎn)資料私有制變?yōu)樯鐣?huì)主義公有制的任務(wù)，使我國(guó)初步建立起社會(huì)主義的基本制度。到三大改造基本完成的1956年底，我國(guó)就進(jìn)入了社會(huì)主義初級(jí)階段。）3、“三大改造”的后期，存在著哪些缺點(diǎn)？（要求過(guò)急，工作過(guò)粗，改變過(guò)快，產(chǎn)生了一些后遺癥。）在探索建設(shè)社會(huì)主義道路的過(guò)程中，既取得了巨大成就，也出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤。黨和政府自己糾正失誤，調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，不久就取得明顯成效。二、講授新課（一）社會(huì)主義建設(shè)總路線（“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)，展示PPT圖片）1、中共為什么要召開八大？（1956年，我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段后，面臨著如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新形勢(shì)和新任務(wù)。為此，召開八大，開始探索。2、八大確定了什么任務(wù)？（集中力量發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)國(guó)家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)和文化需要。）3、為什么說(shuō)八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端？（土地改革消滅了地主階級(jí)；三大改造后，農(nóng)民和手工業(yè)者的私人生產(chǎn)資料轉(zhuǎn)變?yōu)楹献魃缂w所有，資產(chǎn)階級(jí)大多數(shù)成了自食其力的勞動(dòng)者，人剝削人、人壓迫人的歷史已經(jīng)基本結(jié)束。八大對(duì)上述國(guó)情作出正確判斷，把主要力量用來(lái)發(fā)展生產(chǎn)力，完全符合實(shí)際需要，有利于調(diào)動(dòng)全國(guó)人民的社會(huì)主義建設(shè)積極性。）4、1958年八大二次會(huì)議的“總路線”主要內(nèi)容是什么？（鼓足干勁、力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè)社會(huì)主義）5、表現(xiàn)？（農(nóng)業(yè)：浮夸風(fēng)；工業(yè)：全民大辦鋼鐵）6、怎樣評(píng)價(jià)1958年的“總路線”？（它反映了廣大群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的愿望，但因大家缺少經(jīng)驗(yàn)，急于求成，忽視了客觀的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。）(二)人民公社化運(yùn)動(dòng)1、開始的時(shí)間：1958年2、特點(diǎn)：一大二公（規(guī)模大，公有化程度高）一平二調(diào)（貧富拉平，平均調(diào)配物資，無(wú)償調(diào)撥生產(chǎn)隊(duì)的生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力）3、展示人民公社時(shí)期的宣傳畫，浮夸風(fēng)下的數(shù)據(jù)，各種食油糧票。（三）國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面恢復(fù)與發(fā)展1、背景 P262、過(guò)程：1961年中共中央全面調(diào)整國(guó)民經(jīng)濟(jì)，1965年經(jīng)濟(jì)全面好轉(zhuǎn)。（1959年----1961年為三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期）三、鞏固提高1、組織學(xué)生回顧前一節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容2、要求學(xué)生閱讀課文，根據(jù)自己的理解標(biāo)出基本知識(shí)點(diǎn)和重要內(nèi)容。組織學(xué)生觀看人民公社宣傳畫，討論人民公社化運(yùn)動(dòng)的弊端。4、練習(xí)冊(cè)當(dāng)堂訓(xùn)練。板書設(shè)計(jì)“大躍進(jìn)”與人民公社化運(yùn)動(dòng)課程反饋習(xí)題1、年開始的和，為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)留下深刻教訓(xùn)。2、“大躍進(jìn)”的核心內(nèi)容是全民“”。3、面對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，1961年黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人正式提出對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“”的八字方針。4、20世紀(jì)60年代初，人民政府對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整的主要原因（）A.經(jīng)濟(jì)