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人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第四單元《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)》練習(xí)題一、填空題。1、8和15的最大公因數(shù)是(),12和16的最小公倍數(shù)是()。2、把一米長(zhǎng)的彩繩平均分成10份,每份是()()3、38的分?jǐn)?shù)單位是(),它有()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位,再添上()個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位就是最小的質(zhì)數(shù)4、在下面的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)姆謹(jǐn)?shù)。60cm2=()dm2250cm3=()dm348秒=()分25dm=()5、6、把58的分子乘3,要使分?jǐn)?shù)的大小不變分母應(yīng)();把58的分母加上7、在〇里填上“>”“<”或“=”。58〇4523〇468、分?jǐn)?shù)單位是199、一個(gè)最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù),它的分子和分母的積是18,這個(gè)分?jǐn)?shù)是()或()。10、把5千克糖果平均分給四個(gè)班的小朋友,平均每個(gè)班分得這些糖果的( ),每個(gè)班分得糖果( )千克。11、一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是A、分母是B。如果A=2×2×3×5×7,B=2×3×3×5×5×7,那么這個(gè)分?jǐn)?shù)約分后的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是()。12、kg是1kg的()(填分?jǐn)?shù),下同),是4kg的()。13、已知甲數(shù)=2×3×5,乙數(shù)=3×5×7,則甲數(shù)和乙數(shù)的最小公倍數(shù)是()。二、選擇題。1、3km的和1km的相比,(
)。A.3km的長(zhǎng) B.1km的長(zhǎng) C.同樣長(zhǎng) D.無法比較2、一包餅干共12塊,平均分給6個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友分得(
)。A. B. C. D.塊3、李麗手中有兩根鋼絲,第一根用去二分之一,第二根用去2米,哪根剩下的多?(
)A.第一根 B.第二根 C.一樣多 D.無法比較4、三根鐵絲分別長(zhǎng)24厘米、36厘米和48厘米,如果把它們截成長(zhǎng)短一樣的小段且沒有剩余,每段最多長(zhǎng)(
)厘米,共可截(
)段。A.8;18 B.9;12 C.12;8 D.12;95、對(duì)于分?jǐn)?shù)(b為非0自然數(shù)),當(dāng)滿足下列條件(
)時(shí),這個(gè)分?jǐn)?shù)是假分?jǐn)?shù)。A.b大于5 B.b不大于5 C.b不小于5 D.無法確定6、下列分?jǐn)?shù)中,(
)能化成有限小數(shù)。A. B. C. D.三、判斷題。1、所有的真分?jǐn)?shù)都小于1,所有的假分?jǐn)?shù)都大于1。()2、分子和分母都是質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù),一定是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。()3、兩個(gè)數(shù)的最大公因數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都小。()4、依依有畫片24張,比壯壯少6張,依依的畫片張數(shù)是壯壯的45。(四、按要求做題。1、分類。25118313135112、寫出下列各分?jǐn)?shù)中分子和分母的最大公因數(shù)。1836()1036()5361827()189()1853、通分。37和5923和3514、約分。1449=225、將下列小數(shù)化成分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)化成小數(shù)(除不盡的保留三位小數(shù))。3.5=0.5=0.37=6、把下面的假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)。244=357、把下面各分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)。213=12五、解決問題。1、世界讀書日(4月23日)這一天,書店標(biāo)價(jià)15元一本的《數(shù)學(xué)故事》售價(jià)為12元,每本書的售價(jià)是標(biāo)價(jià)的幾分之幾?2、佳佳讀一本科技書,已經(jīng)看完了48頁,還剩32頁沒看。已經(jīng)看完的和沒看的各占這本書的幾分之幾?3、17分鐘走完一段路,平均每分鐘走這段路的幾分之幾?5分鐘走幾分之幾?4、用長(zhǎng)和寬分別是12cm和10cm的長(zhǎng)方形拼成一個(gè)正方形。這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)最小是多少?至少多少個(gè)這樣的長(zhǎng)方形才能拼成一個(gè)正方形?5、甲、乙、丙
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