《第三節(jié) 氣體的等容變化和等壓變化》學(xué)歷案

《第三節(jié)氣體的等容變化和等壓變化》學(xué)歷案【學(xué)習(xí)主題】氣體的等容變化和等壓變化。滬科版（2020）高中物理選擇性必修第三冊(cè)第十一章第三節(jié)（1課時(shí)）【設(shè)計(jì)者】設(shè)計(jì)者姓名【課標(biāo)要求】理解氣體的等容變化和等壓變化的概念，掌握相關(guān)的規(guī)律并能運(yùn)用其解決簡(jiǎn)單問(wèn)題?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、我能說(shuō)出氣體等容變化和等壓變化的概念，知道這兩種變化過(guò)程中哪些物理量不變，哪些物理量發(fā)生變化。2、我可以根據(jù)給定的條件，運(yùn)用查理定律（等容變化規(guī)律）和蓋呂薩克定律（等壓變化規(guī)律）來(lái)計(jì)算相關(guān)的物理量，像壓強(qiáng)、溫度、體積等。3、我會(huì)通過(guò)實(shí)例分析，理解等容變化和等壓變化在生活中的應(yīng)用，比如溫度計(jì)的原理（等容變化應(yīng)用）等。4、我要能夠在小組討論中積極發(fā)言，分享自己對(duì)于等容變化和等壓變化的理解，并且能聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，改進(jìn)自己的想法?！驹u(píng)價(jià)任務(wù)】1、在課堂提問(wèn)中，準(zhǔn)確回答氣體等容變化和等壓變化的概念相關(guān)問(wèn)題。（檢測(cè)目標(biāo)1）2、完成課堂上關(guān)于查理定律和蓋呂薩克定律的簡(jiǎn)單計(jì)算練習(xí)題。（檢測(cè)目標(biāo)2）3、舉例說(shuō)明等容變化和等壓變化在生活中的應(yīng)用，并且能解釋其中的原理。（檢測(cè)目標(biāo)3）4、在小組討論環(huán)節(jié)，觀察是否積極參與討論并能很好地與小組成員交流想法。（檢測(cè)目標(biāo)4）【學(xué)法建議】1、可以聯(lián)系生活中的一些現(xiàn)象來(lái)理解氣體的等容變化和等壓變化，像給自行車打氣時(shí)打氣筒發(fā)熱（等壓變化相關(guān)）等，這樣會(huì)讓抽象的概念變得容易理解。2、對(duì)于查理定律和蓋呂薩克定律中的公式，要多做一些簡(jiǎn)單的練習(xí)來(lái)加深記憶，并且要理解每個(gè)物理量在公式中的意義。3、在小組討論的時(shí)候，不要害怕自己說(shuō)錯(cuò)，要大膽地說(shuō)出自己的想法，這樣才能更好地學(xué)習(xí)知識(shí)。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、課前準(zhǔn)備回顧：?jiǎn)栴}1：我們之前學(xué)過(guò)的理想氣體狀態(tài)方程是什么？問(wèn)題2：氣體的壓強(qiáng)、體積、溫度這三個(gè)物理量之間有什么關(guān)系？預(yù)習(xí)：思考1：什么是氣體的等容變化？在等容變化中，哪些物理量不變，哪些物理量會(huì)變化呢？思考2：那氣體的等壓變化又是什么樣的呢？等壓變化過(guò)程中，各個(gè)物理量又是怎樣的情況呢？二、課中學(xué)習(xí)（一）導(dǎo)入新課老師提問(wèn)課前回顧中的問(wèn)題，然后讓同學(xué)們分享自己預(yù)習(xí)思考的答案。（檢測(cè)目標(biāo)1的部分內(nèi)容）（二）學(xué)習(xí)新知識(shí)1、等容變化（1）老師講解氣體等容變化的概念：一定質(zhì)量的某種氣體，在體積不變的情況下，壓強(qiáng)隨溫度的變化叫做等容變化。（2）老師給出一些生活中的例子，比如密封在玻璃瓶中的氣體，當(dāng)溫度變化時(shí)，壓強(qiáng)會(huì)怎么變呢？然后讓同學(xué)們討論并回答。（檢測(cè)目標(biāo)3的部分內(nèi)容）（3）引出查理定律：一定質(zhì)量的氣體，在體積不變的條件下，壓強(qiáng)與熱力學(xué)溫度成正比。寫(xiě)成公式就是P/T＝常量。老師詳細(xì)講解這個(gè)公式中每個(gè)字母代表的物理量，并且舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)明如何運(yùn)用這個(gè)公式計(jì)算，比如已知某氣體在溫度T1時(shí)壓強(qiáng)為P1，當(dāng)溫度變?yōu)門2時(shí)，求壓強(qiáng)P2。同學(xué)們跟著老師的思路進(jìn)行計(jì)算練習(xí)。（檢測(cè)目標(biāo)2）2、等壓變化（1）按照學(xué)習(xí)等容變化的步驟，老師講解等壓變化的概念：一定質(zhì)量的氣體，在壓強(qiáng)不變的條件下，體積隨溫度的變化叫做等壓變化。（2）同樣給出生活中的例子，像熱氣球在加熱時(shí)體積膨脹（近似等壓變化），讓同學(xué)們思考為什么會(huì)這樣。然后小組討論并回答。（檢測(cè)目標(biāo)3的部分內(nèi)容）（3）介紹蓋呂薩克定律：一定質(zhì)量的氣體，在壓強(qiáng)不變的條件下，體積與熱力學(xué)溫度成正比，公式為V/T＝常量。老師再次詳細(xì)講解公式和相關(guān)計(jì)算，同學(xué)們進(jìn)行練習(xí)。（檢測(cè)目標(biāo)2）（三）小組討論1、分成小組，每個(gè)小組討論以下問(wèn)題：（1）如何更好地理解查理定律和蓋呂薩克定律中的比例關(guān)系？（2）在生活中，還能找到哪些等容變化和等壓變化的例子？并且嘗試用所學(xué)的定律來(lái)解釋這些現(xiàn)象。2、每個(gè)小組選一個(gè)代表來(lái)分享小組討論的結(jié)果，其他小組可以進(jìn)行補(bǔ)充或者提出不同的意見(jiàn)。（檢測(cè)目標(biāo)3、4）（四）課堂總結(jié)老師和同學(xué)們一起回顧這節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括等容變化和等壓變化的概念、查理定律和蓋呂薩克定律以及它們?cè)谏钪械膽?yīng)用等。三、課后檢測(cè)1、一定質(zhì)量的氣體，在體積不變的情況下，初始溫度為273K，壓強(qiáng)為1.0×10?Pa，當(dāng)溫度升高到373K時(shí)，壓強(qiáng)變?yōu)槎嗌?？（根?jù)查理定律計(jì)算）答案：根據(jù)查理定律P1/T1＝P2/T2，已知P1＝1.0×10?Pa，T1＝273K，T2＝373K，則P2＝P1×T2/T1＝1.0×10?×373/273≈1.37×10?Pa。2、某氣體在壓強(qiáng)不變的情況下，初始體積為2L，溫度為300K，當(dāng)溫度變?yōu)?00K時(shí)，體積變?yōu)槎嗌?？（根?jù)蓋呂薩克定律計(jì)算）答案：根據(jù)蓋呂薩克定律V1/T1＝V2/T2，已知V1＝2L，T1＝300K，T2＝400K，則V2＝V1×T2/T1＝2×400/300＝8/3L≈2.67L。3、請(qǐng)舉一個(gè)等容變化在生活中的應(yīng)用實(shí)例，并詳細(xì)解釋其原理。答案：體溫計(jì)就是等容變化的應(yīng)用實(shí)例。體溫計(jì)中有一段很細(xì)的縮口，體溫計(jì)中的水銀在受熱膨脹時(shí)，由于體積變化很?。ń频热葑兓鶕?jù)查理定律P/T＝常量，溫度升高時(shí)，壓強(qiáng)增大，從而使水銀柱上升。體溫計(jì)讀數(shù)時(shí)可以離開(kāi)人體，因?yàn)轶w溫計(jì)離開(kāi)人體后，溫度降低，但水銀柱在縮口處斷開(kāi)，里面的水銀不能回到下面的玻璃泡中，所以能保持讀數(shù)?！緦W(xué)后反思】1、在學(xué)