《統(tǒng)計(jì)圖的選擇》知識(shí)清單

《統(tǒng)計(jì)圖的選擇》知識(shí)清單初中北師大版（2012）七年級(jí)上冊(cè)第六章數(shù)據(jù)的收集與整理之4統(tǒng)計(jì)圖的選擇知識(shí)清單一、常見(jiàn)統(tǒng)計(jì)圖的種類1、條形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：能夠清晰地反映出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目。就像我們數(shù)蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)數(shù)得很清楚。比如說(shuō)統(tǒng)計(jì)一個(gè)班級(jí)同學(xué)喜歡不同學(xué)科的人數(shù)，用條形統(tǒng)計(jì)圖，能很直觀地看出喜歡語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科的人數(shù)各是多少。2、折線統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：主要用于展示數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。就像看股票走勢(shì)一樣，能看出是漲還是跌，是慢慢變化還是突然變化。例如記錄一個(gè)城市一年每個(gè)月的平均氣溫，用折線統(tǒng)計(jì)圖就可以很清楚地看到氣溫是怎么隨著月份變化的。3、扇形統(tǒng)計(jì)圖特點(diǎn)：可以直觀地反映出各部分在總體中所占的比例關(guān)系。就像把一個(gè)大餅分成好幾塊，每一塊占整個(gè)餅的多少一目了然。比如統(tǒng)計(jì)一個(gè)學(xué)校各個(gè)年級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全?？?cè)藬?shù)的比例，用扇形統(tǒng)計(jì)圖很合適。二、統(tǒng)計(jì)圖的選擇依據(jù)1、根據(jù)數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇如果我們想要知道具體的數(shù)量多少，像班級(jí)里男生和女生的人數(shù)，那條形統(tǒng)計(jì)圖就比較合適。如果是要了解數(shù)據(jù)的變化情況，比如一個(gè)運(yùn)動(dòng)員在一段時(shí)間內(nèi)的比賽成績(jī)變化，折線統(tǒng)計(jì)圖是個(gè)不錯(cuò)的選擇。要是想展示各部分和整體的關(guān)系，例如一個(gè)家庭每月各項(xiàng)支出占總支出的比例，扇形統(tǒng)計(jì)圖就該登場(chǎng)啦。2、根據(jù)問(wèn)題需求選擇當(dāng)問(wèn)題是比較不同類別之間的數(shù)量差異時(shí)，優(yōu)先考慮條形統(tǒng)計(jì)圖。例如比較不同品牌手機(jī)的銷售量。如果問(wèn)題是關(guān)于數(shù)據(jù)的增減變化趨勢(shì)，比如某公司近幾年的利潤(rùn)增長(zhǎng)情況，那折線統(tǒng)計(jì)圖更能滿足需求。要是想知道某個(gè)整體中各部分的構(gòu)成比例，像一個(gè)班級(jí)學(xué)生的成績(jī)等級(jí)（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）所占的比例，扇形統(tǒng)計(jì)圖就最合適了。三、相關(guān)習(xí)題1、要統(tǒng)計(jì)學(xué)校圖書(shū)館里不同類型書(shū)籍（文學(xué)類、科學(xué)類、歷史類等）的數(shù)量，應(yīng)該選擇哪種統(tǒng)計(jì)圖？2、某工廠想展示近五年來(lái)產(chǎn)品產(chǎn)量的變化情況，用哪種統(tǒng)計(jì)圖好呢？3、調(diào)查一個(gè)班級(jí)同學(xué)的課外活動(dòng)愛(ài)好（體育、音樂(lè)、繪畫(huà)等），并想體現(xiàn)每種愛(ài)好的人數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的比例，應(yīng)選擇什么統(tǒng)計(jì)圖？答案1、條形統(tǒng)計(jì)圖，因?yàn)橐y(tǒng)計(jì)不同類型書(shū)籍的具體數(shù)量。2、折線統(tǒng)