統(tǒng)考版2025屆高考地理一輪復(fù)習(xí)第2講地圖基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)案

PAGE34-第2講地圖基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)最新考綱：1.地圖上的方向、比例尺、常用圖例與注記。2.海拔(肯定高度)和相對(duì)高度，等高(深)線和等高線地形圖，地形剖面圖。核心素養(yǎng)定位1.人地協(xié)調(diào)觀：合理利用地形，協(xié)調(diào)人類活動(dòng)與地形的關(guān)系。2．綜合思維：①結(jié)合經(jīng)緯網(wǎng)及相關(guān)示意圖，駕馭地圖上方向的判讀、距離的計(jì)算，學(xué)會(huì)運(yùn)用地理工具。②利用等高線推斷分析地形特征及影響。3．區(qū)域認(rèn)知：結(jié)合區(qū)域等高線分布圖，相識(shí)區(qū)域環(huán)境特征。4．地理實(shí)踐力：調(diào)查旁邊地形分布，繪制等高線地形圖和地形剖面圖，用于指導(dǎo)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)踐。教材整體感知命題趨勢(shì)分析1.以地圖為載體，考查等高(深)線和地形剖面圖在實(shí)際生活中的應(yīng)用，考查頻度較高。2．考查形式主要是選擇題，綜合題在區(qū)域等高線背景中呈現(xiàn)，不干脆設(shè)問(wèn)，隱形考查。一、地圖三要素三要素是指地圖上比例尺、方向、圖例和注記。1．讀圖完成下列問(wèn)題。(1)圖甲的定向方法是______________；圖乙的定向方法是____________；圖丙的定向方法是______________。(2)甲、乙兩圖的比例尺較大的是________。(3)圖甲中A地位于B地的________方位，B地位于C地的________方位。圖乙中河流流向大致為_(kāi)_______。圖丙中，F(xiàn)地位于E地的________方位，F(xiàn)地位于D地的________方位。2．將一張1100000的地圖的比例尺放大一倍，則新圖的比例尺為_(kāi)_______，假如保持原來(lái)的實(shí)地范圍大小不變，則此圖的大小是原來(lái)的________倍(如圖)。若將一張150000的地圖的比例尺縮小1/2，則新圖比例尺為_(kāi)_______，假如保持原來(lái)的實(shí)地范圍大小不變，則此圖的大小是原來(lái)的________(如圖)。二、等高線地形圖1．海拔和相對(duì)高度(1)海拔(肯定高度)：地面某個(gè)地點(diǎn)高出海平面的垂直距離。甲地的海拔為_(kāi)_______m，乙地的海拔為_(kāi)_______m。(2)相對(duì)高度：地面某個(gè)地點(diǎn)高出另一地點(diǎn)的垂直距離。甲地與乙地的相對(duì)高度為_(kāi)_______m。2．等高線地形圖讀下圖，回答下列問(wèn)題。(1)等高線：在地形圖上________相同的點(diǎn)連成的線。(2)等高線地形圖的基本特征①同線等高：同一條等高線上各點(diǎn)的海拔(又稱高程)________，并且都以海平面作為0米。②等高距全圖一樣：同一幅等高線圖上的等高距________。③等高線為_(kāi)_______曲線：等高線無(wú)論怎樣迂回曲折，終必環(huán)繞成圈，但在一幅圖上不肯定能顯示出其全部閉合狀態(tài)。④兩條等高線一般不能相交：在一般狀況下，同一地點(diǎn)不會(huì)有兩個(gè)高度，所以等高線一般不相交、不重疊，只有在垂直壁立的峭壁懸崖，等高線才顯示為重合狀態(tài)。⑤等高線疏密反映坡度________，等高線越密，坡度越________。甲、乙兩處坡度較陡的是________。⑥等高線與山脊、山谷線垂直相交，河流流向與等高線彎曲方向________。⑦示坡線指向海拔較________的方向。(3)地形部位的推斷①AB線為_(kāi)_______，等高線向海拔________的方向彎曲。②CD線為_(kāi)_______，等高線向海拔________的方向彎曲。③丁處為_(kāi)_______，位于兩個(gè)________之間，連接兩條________線和山脊線。④丙處為_(kāi)_______，該處等高線________。山地海拔大于________米，相對(duì)高度大丘陵海拔介于________米之間，相對(duì)高度小平原海拔小于________米，相對(duì)高度很小高原海拔大于________米，內(nèi)部起伏________，邊緣起伏大盆地四周________，中部低(4)地形類型的推斷該圖的地形以________為主。【疑難辨析1】在等高線地形圖中，地形坡度的大小只與等高線的疏密有關(guān)嗎？三、地形剖面圖1．含義：地形剖面圖指沿地表某始終線方向上的垂直剖面圖，以顯示剖面線上斷面________狀況。2．繪制步驟步驟具體內(nèi)容畫(huà)線依據(jù)要求在需繪制剖面圖的兩點(diǎn)之間作出一條直線定尺縱坐標(biāo)表示海拔，橫坐標(biāo)表示水平距離；要依據(jù)須要選取垂直比例尺和水平比例尺；水平比例尺一般與原圖一樣，垂直比例尺一般是原圖的5、10、15、20倍，倍數(shù)越大，起伏越明顯找點(diǎn)、描點(diǎn)找出剖面線與等高線的全部交點(diǎn)及特殊點(diǎn)(最高、最低、轉(zhuǎn)折點(diǎn))，按其水平距離和高程轉(zhuǎn)繪到坐標(biāo)圖中連線用平滑曲線將各點(diǎn)順次連接，留意相鄰兩點(diǎn)間的升降趨勢(shì)【疑難辨析2】繪制剖面圖時(shí)，為什么水平比例尺比垂直比例尺小？3．意義：地形剖面圖是在等高線地形圖的基礎(chǔ)上繪制的。它在平整土地，修建渠道，建筑鐵路、馬路和其他工程時(shí)，可作為計(jì)算土石方量的依據(jù)。第2講地圖基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)板塊一一、1．比例尺數(shù)字式注記圖例指向標(biāo)北方線段式圖上1厘米代表實(shí)地距離4千米(1)上北下南，左西右東指向標(biāo)定向法經(jīng)緯網(wǎng)定向法(2)乙(3)西北正東自南向北東北西北2．1:500004:11000001/4二、1．(1)1500500(2)10002．(1)海拔(2)①相同②相同③閉合⑤陡緩陡乙⑥相反⑦低(3)①山脊低②山谷高③鞍部山峰山谷④懸崖重疊(4)500200～500200500小高丘陵【疑難辨析1】提示：在等高線地形圖中，地形坡度的大小取決于等高距、比例尺的大小和等高線分布的疏密等因素。三、1．地勢(shì)起伏【疑難辨析2】提示：地形剖面圖有水平比例尺和垂直比例尺；水平比例尺往往與原圖比例尺一樣，垂直比例尺大表示范圍小，地勢(shì)起伏狀況明顯。第1課時(shí)地圖三要素、等高線地形圖判讀及地形剖面圖考點(diǎn)一地圖三要素1.高考真題【例1】[2024·北京卷，2]某中學(xué)制作主題為“點(diǎn)亮中國(guó)”的宮燈。如圖為學(xué)生手繪的設(shè)計(jì)圖。讀圖，回答問(wèn)題。乙面的中國(guó)地圖上1厘米代表實(shí)地距離約為()A．50千米 B．200千米C．500千米 D．2000千米[解題實(shí)力培育][嘗試自解][對(duì)接核心素養(yǎng)]綜合思維依據(jù)比例尺＝圖上距離/實(shí)地距離公式進(jìn)行計(jì)算區(qū)域認(rèn)知圖示地圖上南北距離30厘米，南北實(shí)地相距5500千米地理實(shí)踐力比例尺公式的運(yùn)用2.方法規(guī)律1．比例尺中有關(guān)距離的計(jì)算(1)依據(jù)比例尺求距離如下圖，求A、B兩地的直線距離。先用刻度尺量出AB間的圖上距離，然后除以比例尺。(2)依據(jù)距離求比例尺如下圖，AB間為30千米，求出該圖的比例尺。先用刻度尺量出AB間圖上距離，然后除以30千米即可，留意圖上距離和實(shí)地距離單位要統(tǒng)一。特殊提示在進(jìn)行比例尺、圖上距離、實(shí)地距離之間的換算時(shí)，應(yīng)留意：①比例尺是一個(gè)比值，沒(méi)有單位；②一般狀況下，圖上距離的單位為“厘米”，實(shí)地距離的單位是“千米”，千米換算成厘米時(shí)要加五個(gè)“0”，厘米換算成千米時(shí)則要減五個(gè)“0”。2．比例尺的大小與地圖的詳略比例尺是分子為1的分式，分母越大，比例尺越?。环粗壤咴酱?。大比例尺小比例尺實(shí)際范圍相同圖幅面積大，反映的地理事物具體圖幅面積小，反映的地理事物簡(jiǎn)略圖幅大小相等反映的實(shí)地范圍小，反映的地理事物具體反映的實(shí)地范圍大，反映的地理事物簡(jiǎn)略應(yīng)用舉例平面圖、軍事圖、旅游圖世界政區(qū)圖、中國(guó)政區(qū)圖3.比例尺的縮放、圖幅改變判讀比例尺改變改變后的比例尺改變后的圖幅將原來(lái)比例尺放大到n倍為原來(lái)比例尺的n倍放大的圖幅為原來(lái)的n2倍將原來(lái)比例尺放大n倍為原來(lái)比例尺的(n＋1)倍放大后的圖幅為原來(lái)的(n＋1)2倍將原來(lái)比例尺縮小到1為原來(lái)比例尺的1縮小的圖幅為原來(lái)的1n將原來(lái)比例尺縮小1為原來(lái)比例尺的(1-1n縮小后的圖幅為原來(lái)的(1-1n)4.方向地圖類型方向判定一般地圖面對(duì)地圖，“上北下南，左西右東”指向標(biāo)地圖依據(jù)指向標(biāo)定向，箭頭一般指示北方經(jīng)緯網(wǎng)地圖經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向3.題組精練考向1地圖上的方向1．下圖為某城市主要道路分布圖，標(biāo)注數(shù)字表示道路長(zhǎng)度。讀圖回答(1)～(3)題。(1)圖中科技館位于學(xué)校的()A．正西 B．正南C．西南 D．東北(2)幾位同學(xué)從學(xué)校乘車到科技館參觀，到路口A時(shí)為保證到科技館的距離最短，車輛應(yīng)選擇的行駛方向?yàn)?)A．東 B．南C．西 D．北(3)城市的盛行風(fēng)向?yàn)?)A．西北 B．東北C．東南 D．西南考向2比例尺應(yīng)用2．[2024·廣州市試驗(yàn)中學(xué)月考]土地下陷速度是指土層平均每年下陷的深度，下圖是某城市土地下陷速度等值線圖。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)若將該圖比例尺擴(kuò)大到原圖的4倍，同時(shí)保持實(shí)際范圍不變，則()A．新圖比例尺為1800000B．同一地點(diǎn)，土地下陷速度變大C．新圖面積變?yōu)樵瓐D面積的16倍D．相鄰兩條等值線間差值比原圖擴(kuò)大(2)甲區(qū)域的面積接近()A．1平方千米B．2平方千米C．4平方千米D．8平方千米考點(diǎn)二等高線地形圖的判讀(常考20類基礎(chǔ)圖示之一)1.高考真題【例2】[2024·上海卷，7～8]等高線圖可以反映一個(gè)地方的地貌特征。下圖為某地區(qū)等高線(單位：m)圖。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)圖中主體部分表示的地表景觀最可能是()A．新月形沙丘 B．山地梯田C．三角洲平原 D．濱海沙灘(2)圖中河流的流向及河流與水渠的關(guān)系是()A．河流自南向北流，河流水補(bǔ)給水渠B．河流自北向南流，河流水補(bǔ)給水渠C．河流自北向南流，水渠水匯入河流D．河流自南向北流，水渠水匯入河流[析圖實(shí)力培育][嘗試自解](1)(2)[對(duì)接核心素養(yǎng)]綜合思維圖示中等高線海拔在1200米以上且等高線密集故為山地區(qū)域認(rèn)知地表景觀推斷、河流流向2.方法規(guī)律等高線地形圖的判讀對(duì)于全部等高線地形圖來(lái)講，其判讀方法具有一樣性，一般從以下五個(gè)方面判讀。讀圖五方面讀圖內(nèi)容分析、解決問(wèn)題讀數(shù)值范圍①區(qū)域地勢(shì)起伏大?、诤０巫畲笾怠⒆钚≈蹬凶x區(qū)域地形特征，推斷坡向(迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡、陽(yáng)坡、陰坡)讀延長(zhǎng)方向區(qū)域等高線整體大致凸出方向讀疏密程度①坡度陡緩——密陡疏緩②坡面凸凹：高疏低密——凸坡，高密低疏——凹坡農(nóng)業(yè)：陡坡種水土保持林，緩坡修梯田工程建設(shè)：為道路平坦，馬路盡量沿等高線修建，“之”字形道路也是為了降低坡度讀彎曲狀況①山脊：凸向低處②山谷：凸向高處③鞍部：正對(duì)的兩山峰等高線之間的空白部分推斷河流流向：河流流向與等高線凸出方向相反導(dǎo)致局部等溫線彎曲：山谷地勢(shì)低，氣溫較兩側(cè)高，等溫線凸向溫度低的方向；山脊相反讀局部閉合①山頂、山峰：中間高四周低②盆地、凹地：四周中學(xué)間低③表示高度不在正常范圍，判讀規(guī)律：“大于大的”或“小于小的”判讀局部海拔大小或高度范圍或高差等3.題組精連考向1地形部位推斷1．有關(guān)下圖虛線或字母處所表示的地形部位，推斷正確的是()A．①山脊②山谷③鞍部④山頂B．①山脊②山脊③山頂④鞍部C．①山谷②山脊③山頂④鞍部D．①山谷②山谷③山頂④鞍部考向2海拔高度推斷2．下圖中等高線最大值為500米，最小值為100米，等高距為100米。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)等高線①和②的海拔分別為()A．100米300米B．200米400米C．100米400米D．200米300米(2)圖中③④⑤三條河流中畫(huà)法不正確的有()A．0條B．1條C．2條D．3條考點(diǎn)三地形剖面圖的判讀與應(yīng)用(?？?0類基礎(chǔ)圖示之二)1.高考真題【例3】[高考經(jīng)典題]某中學(xué)地理小組對(duì)下圖所示區(qū)域進(jìn)行考察。讀圖回答(1)～(2)題。(1)在同學(xué)們繪制的地形剖面圖中，依據(jù)上圖中甲、乙兩處連線繪制的是()(2)為了愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，當(dāng)?shù)卣才艑⑸蠄D中a、b、c、d四處居民點(diǎn)集中到一處。地理小組建議居民點(diǎn)集中建在水源最豐富的地方，該地應(yīng)選在()A．a(chǎn)處 B．b處C．c處 D．d處[析圖實(shí)力培育][嘗試自解](1)(2)[對(duì)接核心素養(yǎng)]人地協(xié)調(diào)觀愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境，把居民點(diǎn)建在水源豐富的地方綜合思維等高線圖和地形剖面圖的綜合判讀地理實(shí)踐力剖面圖的繪制，居民點(diǎn)的布局2.方法規(guī)律1．地形剖面圖的基本判讀方法推斷地形剖面圖是否精確的關(guān)鍵點(diǎn)。(如下圖)判讀地形剖面圖，主要抓住以下“三看”①看起止點(diǎn)海拔是否精確：A在200～250m之間，B在250～300m之間。②看極值點(diǎn)是否精確：a在250～300m之間；b在150～200m之間；c在350～400m之間。③看地勢(shì)起伏是否一樣：從A到B經(jīng)過(guò)了上升—降低—快速上升—緩慢降低的過(guò)程。2．通視問(wèn)題的判讀技巧通視問(wèn)題可通過(guò)做地形剖面圖來(lái)解決。假如過(guò)已知兩點(diǎn)做的地形剖面圖無(wú)障礙物(如山地山脊)阻擋，則兩地可相互通視。特殊留意“凹形坡”與“凸形坡”的不同。從山頂向四周，等高線先密后疏，為“凹形坡”，可通視；等高線先疏后密，為“凸形坡”，“凸形坡”簡(jiǎn)潔攔住人們的視線。(如上圖)有時(shí)僅看兩地的高差不能確定視野狀況。因?yàn)閮傻刂g可能有山脊存在，如下圖中，A點(diǎn)不能看到B點(diǎn)。3.題組精練考向1地形剖面圖的判讀1．我國(guó)領(lǐng)土的最南端曾母暗沙是一處完全沉沒(méi)在水下的珊瑚礁體。讀曾母暗沙地形圖，完成(1)～(2)題。(1)曾母暗沙的海底地形類型是()A．海盆B．海溝C．大陸架D．大陸坡(2)下列是沿E～F線所畫(huà)的四幅剖面圖，正確的是()考向2通視問(wèn)題2．下圖為“某地區(qū)等高線地形圖”(單位：米)。讀圖，回答(1)～(2)題。(1)圖中“P～Q”一線()A．經(jīng)過(guò)兩個(gè)鞍部B．最低處海拔為30米C．c地處谷地之中D．高差最大可達(dá)300米(2)在a、b、c、d四地視察()A．a(chǎn)地能看到b地B．b地能看到c地C．d地能看到c地D．a(chǎn)地能看到d地考向3地形剖面圖的繪制3．[山東卷]下圖為“遼河流域局部區(qū)域圖”，據(jù)此回答問(wèn)題。繪出AB兩點(diǎn)之間的地形剖面示意圖。(6分)第1課時(shí)板塊二考點(diǎn)一體驗(yàn)高考真題【例1】1305500105解析：中國(guó)南北長(zhǎng)約5500千米，圖上距離為30厘米，所以1厘米代表實(shí)地距離約200千米。故B選項(xiàng)正確。答案：B考向題組精練1．解析：第(1)題，結(jié)合圖中指向標(biāo)可知，科技館位于學(xué)校的西南。第(2)題，由材料可知，圖中標(biāo)注數(shù)字表示道路長(zhǎng)度；依據(jù)圖例可知，圖示區(qū)域有斷道施工路段，不能通行。結(jié)合圖中指向標(biāo)可算出，向正東方向行駛道路長(zhǎng)度為109(24＋25＋20＋40)，向西為101(15＋17＋19＋23＋27)，向南為103(33＋20＋23＋27)，向北就又回到學(xué)校了。因而向西距離最短，故C項(xiàng)正確。第(3)題，結(jié)合圖例和指向標(biāo)，可讀出該城市的盛行風(fēng)向?yàn)槲鞅憋L(fēng)，A項(xiàng)正確。答案：(1)C(2)C(3)A2．解析：第(1)題，若將該圖比例尺擴(kuò)大到原圖的4倍，新圖的長(zhǎng)和寬都變?yōu)樵瓉?lái)的4倍，因而面積變?yōu)樵瓉?lái)的16倍。第(2)題，結(jié)合圖例可知，圖中甲區(qū)域的面積與一個(gè)邊長(zhǎng)為2千米的正方形面積相近，由此甲區(qū)域的面積接近4平方千米。答案：(1)C(2)C考點(diǎn)二體驗(yàn)高考真題【例2】2梯田自北向南流答案：(1)B(2)C考向題組精練1．解析：閉合等高線中間高四周低為山頂，中間低四周高為盆地；等高線彎曲可以“凸高為低，凸低為高”來(lái)推斷，凸低為山脊，為分水嶺，凸高為山谷，可能發(fā)育有河流，河流流向低處；等高線相交處的地形為懸崖；等高線密集反映坡度較大，河流流速較快。據(jù)圖可知，①處為山谷，②處為山谷，③處依據(jù)示坡線推斷為山頂；④地為鞍部。故D正確。答案：D2．解析：第(1)題，因?yàn)楹庸忍幍貏?shì)最低，則河谷兩側(cè)的等高線值為最小值，故①為100米；已知等高距為100米，從而推理②等高線值為300米。第(2)題，河流應(yīng)位于山谷處，依據(jù)等高線“凸高為低，凸低為高”的原則，可知④處比兩側(cè)低為河谷。而③⑤兩處比兩側(cè)高為山脊，不行能發(fā)育河流。答案：(1)A(2)C考點(diǎn)三體驗(yàn)高考真題【例3】最高最低山頂答案：(1)C(2)A考向題組精練1．解析：第(1)題，從等深線可以看出，曾母暗沙所在地深度不足200米，為大陸架。故選C項(xiàng)。第(2)題，由等深線可以推斷沿E～F線總體地勢(shì)中部高兩側(cè)低，西部、東部各有礁丘凸起，中部有礁坑。故選A項(xiàng)。答案：(1)C(2)A2．解析：第(1)題，結(jié)合圖示等高線分布數(shù)據(jù)可知，沿“P～Q”一線有一個(gè)鞍部；最低處海拔低于30米；c位于山谷之中；高差最大低于300米。故選C項(xiàng)。第(2)題，依據(jù)通視條件要求并結(jié)合圖示信息可知，bc之間為凹坡，從b地能看到c地。故選B項(xiàng)。答案：(1)C(2)B3．解析：地形剖面圖的繪制要依據(jù)供應(yīng)的等高線圖讀出海拔，水平比例尺不變，依據(jù)剖面線與等高線的交點(diǎn)的海拔確定位置，然后用平滑的曲線連接。答案：見(jiàn)下圖。第2課時(shí)等高線地形圖的實(shí)踐運(yùn)用考點(diǎn)一依據(jù)等高線地形圖推斷氣候和河流特征1.高考真題【例1】[2024·全國(guó)卷Ⅰ，37(1)]閱讀圖文材料，回答問(wèn)題。某科考隊(duì)于8月考察堪察加半島?？疾熘邪l(fā)覺(jué)，堪察加半島北部發(fā)育苔原，南部生長(zhǎng)森林；東西向氣候區(qū)域差異顯著；大型植食性和肉食性野生動(dòng)物數(shù)量較少，但冬眠、雜食性且善捕魚(yú)的熊的數(shù)量較多；大量來(lái)自海洋的鮭魚(yú)溯河流而上，成為熊的重要食物。下圖示意堪察加半島的地形。說(shuō)明堪察加半島地形對(duì)氣候區(qū)域差異的影響。(6分)[解題實(shí)力培育][嘗試自解][對(duì)接核心素養(yǎng)]綜合思維地形、氣候、植被之間關(guān)系分析。區(qū)域認(rèn)知從文字可知該地為堪察加半島地形區(qū)，從圖示中相識(shí)該地經(jīng)緯度位置、海陸位置。2.方法規(guī)律1．推斷氣候特征及差異推斷氣候特征氣候特征應(yīng)結(jié)合緯度位置、海陸位置、地勢(shì)凹凸、坡向(陽(yáng)坡氣溫高，蒸發(fā)強(qiáng)；陰坡氣溫低，蒸發(fā)弱)等因素推斷推斷氣候差異氣溫差異求出高度差，再用氣溫垂直遞減率(0.6℃/100m)計(jì)算溫度差，地勢(shì)越高氣溫越低降水差異迎風(fēng)坡降水多于背風(fēng)坡光照差異陽(yáng)坡多于陰坡，同一種植被在陽(yáng)坡的分布上界高于陰坡2.推斷河流水系、水文特征3.題組精練考向1河流流向與氣溫差異推斷1．右圖是“某地等高線地形圖”，圖中等高距為50米，AB段為河流。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)圖中河流的大致流向?yàn)?)A．由南向北再向東流B．由東向南流C．由東向西再向南流D．由南向東流(2)某視察者測(cè)得山頂?shù)臍鉁貫?℃，則圖中最低氣溫不會(huì)低于()A．0.9℃B．1.7℃C．2℃D．3℃考向2河流水文特征推斷2．[福建卷]下圖示意某地的等高線分布，從a河谷到b、c河谷的地層均由老到新。讀圖完成下題。若a、c兩河的支流相連，則流量顯著增大的地點(diǎn)是()A．①B．②C．③D．④考點(diǎn)二依據(jù)等高線地形圖合理規(guī)劃人類活動(dòng)1.高考真題【例2】[2024·江蘇卷]我國(guó)東南沿海某地?cái)M修建一座水位60米的水庫(kù)。下圖為“擬建水庫(kù)旁邊地形示意圖”。讀圖回答下題。建設(shè)成本最低的水庫(kù)大壩宜建在()A．甲B．乙C．丙D．丁[解題實(shí)力培育]甲地兩側(cè)等高線為60米，且上游為盆地地形，可建成水位60米的水庫(kù)。甲地位于峽谷最窄處，大壩工程量小，建設(shè)成本低。[嘗試自解][對(duì)接核心素養(yǎng)]人地協(xié)調(diào)觀大壩選址要以人為本，愛(ài)護(hù)環(huán)境趨利避害綜合思維據(jù)大壩和水庫(kù)區(qū)位要求，分析等高線特征，對(duì)甲、乙、丙、丁四地比較區(qū)域認(rèn)知等高線彎曲、疏密、等高距等相識(shí)地理實(shí)踐力水庫(kù)大壩選址過(guò)程學(xué)以致用到生產(chǎn)建設(shè)中去2.方法規(guī)律1．等高線地形圖上選“點(diǎn)”類型區(qū)位要求圖示水庫(kù)壩址①壩址應(yīng)選在等高線密集的河流峽谷處，因?yàn)樵撎幹喂こ塘啃∏业貏?shì)落差大；②庫(kù)區(qū)宜選在河谷、山谷地區(qū)，或“口袋”形的凹地或小盆地，以保證有較大的集水面積和庫(kù)容療養(yǎng)院療養(yǎng)院應(yīng)建在地形坡度較緩(等高線稀疏)、向陽(yáng)、背山面水(河、湖、海)、氣候宜人、空氣清爽，且有交通線通過(guò)，交通便利的地方宿營(yíng)地①宿營(yíng)地應(yīng)避開(kāi)河谷、河岸，以避開(kāi)暴雨造成的山洪；②避開(kāi)懸崖、陡坡，以防倒塌、落石造成損害；③應(yīng)在地勢(shì)較高的緩坡或較平坦的鞍部宿營(yíng)港口港口應(yīng)建在等高線稀疏、等深線密集的海灣地區(qū)，最好是陸域平坦、水域深闊的避風(fēng)海灣，避開(kāi)含沙量大的河流，以免引起航道泥沙淤塞航空港航空港應(yīng)建在等高線稀疏的地方，要求地勢(shì)平坦開(kāi)闊、坡度適當(dāng)、易排水，還要地質(zhì)條件好；留意盛行風(fēng)向；與城市保持適當(dāng)?shù)木嚯x；等等氣象站氣象站應(yīng)建在地勢(shì)較高、地形開(kāi)闊的地方2.等高線地形圖上選“線”類型區(qū)位要求圖示馬路、鐵路途馬路、鐵路途一般要求建在坡度平緩的地方，盡量與等高線平行，縮短線路，盡量少占農(nóng)田，少建橋梁，避開(kāi)懸崖、陡坡；通往山頂?shù)鸟R路呈“之”字形彎曲，以減小坡度引水路途在選擇引水路途時(shí)，首先考慮水從高處往低處流這一特性，再結(jié)合距離的遠(yuǎn)近確定較合適的引水路途輸油、輸氣管道路途要盡可能短，盡量避開(kāi)通過(guò)山脈、大河等，以降低施工難度和建設(shè)成本3.等高線地形圖上選“面”類型區(qū)位要求圖示農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局依據(jù)等高線地形圖反映出來(lái)的地貌類型、地勢(shì)起伏、坡度陡緩，結(jié)合氣候和水源條件，因地制宜地提出農(nóng)、林、牧、漁業(yè)布局方案。例如，平原宜發(fā)展種植業(yè)，山區(qū)宜發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)工業(yè)區(qū)、居民區(qū)的選址工業(yè)區(qū)宜建在地勢(shì)平坦開(kāi)闊，且交通便利、水源足夠、接近有資源和能源分布的地區(qū)；居民區(qū)最好建在依山傍水、地形開(kāi)闊的向陽(yáng)地帶，并要求交通便利，遠(yuǎn)離污染3.題組精練考向1選“點(diǎn)”1．[2024·河北邢臺(tái)模擬]寺廟文化在我國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位。靠山臨河的寺廟布局一般要求向陽(yáng)，面對(duì)大河的來(lái)勢(shì)，給人一種主動(dòng)向上的態(tài)勢(shì)。下圖示意我國(guó)某河干支流交匯處。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)若在圖示地區(qū)考察，則在①②③④四地中可能找到古寺廟遺址的是()A．①B．②C．③D．④(2)若在圖示地區(qū)建一個(gè)觀景臺(tái)，在①②③④四地中，最適合的是()A．①B．②C．③D．④考向2選“線”2．下圖為甲、乙兩地旁邊等高線(米)示意圖，設(shè)計(jì)在甲、乙兩城市之間修建一條馬路。讀圖，完成(1)～(3)題。(1)在圖中最初選定的四條線路中，既要架橋又要修隧道的是()A．①B．②C．③D．④(2)有許多學(xué)者建議施工前對(duì)圖示河段進(jìn)行治理，其合理的措施應(yīng)是()A．建蓄洪區(qū)B．加固堤防C．修建水庫(kù)D．裁彎取直(3)河流經(jīng)治理后再修建馬路，最終的合理線路方案應(yīng)為()A．①B．②C．③D．④考向3選“面”3．河南淅川是我國(guó)南橘北種的最終一站，因其個(gè)大、質(zhì)優(yōu)、早熟，深受消費(fèi)者寵愛(ài)。下圖為“漢中、淅川位置示意圖”。讀圖回答(1)～(2)題。(1)與同緯度漢中相比，淅川柑橘上市較早的優(yōu)越自然條件是()A．北部山地阻擋南下冷空氣，冬季氣溫高B．地處山間谷地，云霧多，氣溫日較差小C．位置偏東，受東南季風(fēng)影響大，降水多D．接近水庫(kù)，水體對(duì)當(dāng)?shù)貧夂蛘{(diào)整作用強(qiáng)(2)最相宜種植柑橘的地區(qū)是()A．①B．②C．③D．④考點(diǎn)三等高線地形圖中常見(jiàn)計(jì)算1.高考真題【例3】[全國(guó)卷]下圖示意某小區(qū)域地形。圖中等高距為100米，瀑布的落差為72米。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)Q地的海拔可能為()A．90米B．230米C．340米D．420米(2)橋梁旁邊河岸與山峰的高差最接近()A．260米B．310米C．360米D．410米[解題實(shí)力培育][嘗試自解](1)(2)[對(duì)接核心素養(yǎng)]綜合思維河流兩側(cè)等高線高度判讀，等高線圖中相對(duì)高度計(jì)算方法區(qū)域認(rèn)知山峰、湖泊、瀑布、橋梁分布，河流流向地理實(shí)踐力等高線特征分析及原理的運(yùn)用2.方法規(guī)律四個(gè)角度看等高線地形圖的計(jì)算1．計(jì)算兩地間的相對(duì)高度從等高線圖上讀出隨意兩點(diǎn)之間的海拔，就可以計(jì)算兩地的相對(duì)高度：H相＝H高－H低。一般來(lái)說(shuō)，若在等高線地形圖上，隨意兩點(diǎn)之間有n條數(shù)值不同的等高線，等高距為Δd，則這兩點(diǎn)的相對(duì)高度H可用下面公式求算：(n－1)Δd米<H<(n＋1)Δd米。如圖所示A、B兩點(diǎn)間的相對(duì)高度為200米<H<400米。2．估算懸崖的高度懸崖崖頂?shù)目隙ǜ叨龋篐大≤H頂<H大＋d。懸崖崖底的肯定高度：H?。璬<H底≤H小。懸崖的相對(duì)高度：(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d。注：n為懸崖處重合的等高線條數(shù)，d為等高距，H大為重合等高線中最高海拔，H小為重合等高線中最低海拔。技法突破在計(jì)算等高線圖中隨意兩點(diǎn)的相對(duì)高度時(shí)，只要推斷出兩點(diǎn)的高度范圍，就可以依據(jù)“十字相減法”確定兩點(diǎn)的相對(duì)高度。如求甲(900～1000m)、乙(300～400m)兩地的相對(duì)高度圖解如下：由此可知甲、乙兩地的相對(duì)高度介于500～700之間。3.計(jì)算兩地間的氣溫差已知某地的氣溫柔兩地間的相對(duì)高度，依據(jù)氣溫垂直遞減率(0.6℃/100m)可計(jì)算兩地間的氣溫差異：T差＝(0.6℃×H相)/100m。4．閉合等高線的計(jì)算——“大于大的，小于小的”位于相鄰兩條等高線之間的閉合區(qū)域，在沒(méi)有任何前提條件下，閉合等高線的數(shù)值可以取其相鄰兩條等高線中任何一條等高線的值，如下圖所示：3.題組精練考向1地形部位判讀與計(jì)算1．[四川卷]下圖示意我國(guó)黃土高原某地林木的分布狀況，圖中相鄰等高線之間高差均為30米。讀圖回答(1)～(2)題。(1)林木生長(zhǎng)與土壤水分條件相關(guān)，圖中林木密集區(qū)位于()A．鞍部B．山谷C．山脊D．山頂(2)圖示區(qū)域內(nèi)東、西兩側(cè)最大高差可能是()A．156米B．178米C．220米D．255米考向2閉合等高線高度估算2．[2024·山東省試驗(yàn)中學(xué)月考]讀等高線地形圖(單位：m)圖中等高距為200m，回答(1)～(2)題。(1)圖中箭頭正確表示河流集水方向的是()A．①B．②C．③D．④(2)圖中a和b的數(shù)值可能是()A．100250B．100350C．500250D．50035010類主觀題規(guī)范答題指導(dǎo)之(一)——地形特征類[命題角度]區(qū)域地形特征的描述常有以下三種狀況：一是依據(jù)區(qū)域地形圖分析該區(qū)的地形特征；二是依據(jù)區(qū)域等高線圖分析該區(qū)的地形特征；三是通過(guò)地形特征分析對(duì)地理環(huán)境的影響。在高考中，常以“對(duì)氣候或?qū)恿鞯挠绊憽钡冉嵌瘸霈F(xiàn)。[考題探究]【例】[2024·全國(guó)卷Ⅱ，36(1)]閱讀圖文材料，回答問(wèn)題。云南省賓川縣位于橫斷山區(qū)邊緣，高山地區(qū)氣候涼濕，河谷地區(qū)氣候干熱。下圖示意賓川縣的地形。指出賓川縣地形的主要特點(diǎn)，并推想耕地分布及數(shù)量的特點(diǎn)。(6分)[提信息][妙思索]答題方向解答關(guān)鍵本題主要考查區(qū)域的地形特征及其對(duì)農(nóng)業(yè)的影響，結(jié)合圖文材料可知，該地等高線數(shù)值較大，且分布較密，說(shuō)明地勢(shì)起伏大；分析耕地分布時(shí)，應(yīng)從等高線分布上找尋地勢(shì)低平處，應(yīng)為河谷地帶，由此分析耕地的數(shù)量及特點(diǎn)地形特點(diǎn)應(yīng)突出“山高谷深”這一關(guān)鍵詞；耕地分布與數(shù)量特點(diǎn)應(yīng)抓住“河谷”這一關(guān)鍵點(diǎn)，突出“數(shù)量少”[嘗試自解][標(biāo)準(zhǔn)答案]地形特點(diǎn)：山高谷深。耕地特點(diǎn)：耕地主要分布在谷地和山間盆地，數(shù)量少(或面積小、占土地面積比重小)。[思維建模]1．地形特征類題目的特點(diǎn)在高考中考查地形特征的題目多以區(qū)域圖、等高線圖、地形剖面圖為載體來(lái)考查，主要考查地形類型的推斷、地形特征的描述，以及地形對(duì)氣候、河流的影響等。2．地形特征類題目的答題思路(1)地形的推斷及地形特征的描述，其答題思路為：(2)地形特征對(duì)氣候、河流的影響，其答題思路為：(3)地形特征描述規(guī)范答題技巧地形特征要點(diǎn)特征描述推斷依據(jù)地形類型及分布地形以平原(盆地、丘陵、高原、山地等)為主。它主要分布在×部(或××部等)海拔＜200米的為平原；200～500米的為丘陵；＞500米的為山地；四周中學(xué)間低的為盆地；海拔一般＞1000米且四周等高線密集，中間稀疏的為高原地勢(shì)特征地勢(shì)××高××低，或地勢(shì)由××向××傾斜從等高線的數(shù)值改變、河流流向等方面推斷海岸線特征及分布海岸線平直，半島、島嶼少或海岸線曲折，多半島、島嶼、海灣等或北部(南部)海岸線平直，南部(北部)海岸線曲折等干脆從圖中海岸線分布上推斷[遷移運(yùn)用]1．[四川卷，13(2)，6分]讀某區(qū)域等高線地形圖，描述圖中區(qū)域的地形特征。[思維流程][我的答案]借題發(fā)揮等高線地形圖判讀時(shí)的留意事項(xiàng)綜合題中的等高線地形圖以小比例尺大區(qū)域地形圖為主，圖中的等高線主要以1500米、2000米、3000米、4000米為主，不符合同圖等距特征(綜合題一般不須要計(jì)算)。因此，判讀時(shí)留意不僅要簡(jiǎn)潔地看其疏密程度，而且要細(xì)致地讀數(shù)據(jù)。2．[高考經(jīng)典題]下圖為“我國(guó)某地區(qū)略圖”，結(jié)合所學(xué)學(xué)問(wèn)，回答問(wèn)題。簡(jiǎn)述圖示地區(qū)的地形特征。(6分)第2課時(shí)板塊二考點(diǎn)一體驗(yàn)高考真題【例1】溫帶季風(fēng)南北氣候答案：山脈大致呈南北走向，阻擋季風(fēng)，形成多雨區(qū)和雨影區(qū)，地形高差大，形成氣候垂直差異?？枷蝾}組精練1．解析：第(1)題，結(jié)合等高線與河流關(guān)系，依據(jù)一般地圖方向推斷方法知，圖中河流的大致流向?yàn)橛赡舷虮痹傧驏|流。第(2)題，依據(jù)地形對(duì)氣溫影響，最低氣溫出現(xiàn)在海拔最高處。圖中等高距為50米，可推斷出西南角為最高點(diǎn)，海拔介于600～650米之間，比山頂要高165～215米，依據(jù)海拔每上升100米，氣溫約下降0.6℃，計(jì)算可知圖中最低氣溫在1.7～2.1℃之間，所以圖中最低氣溫不會(huì)低于1.7℃。答案：(1)A(2)B2．解析：從等高線分布圖上可以看出，c河③～④河段的海拔比a河谷高，若a、c兩河支流相連，將導(dǎo)致③河段的水部分流向a河，