幼兒教師教案模板畫畫

幼兒教師教案模板畫畫一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對(duì)象：幼兒園大班兒童

三、授課時(shí)間：40分鐘

四、授課教師：XXX

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：

（1）使幼兒能夠掌握畫畫的簡(jiǎn)單技巧和基本顏色搭配。

（2）培養(yǎng)幼兒運(yùn)用線條、形狀和顏色表達(dá)自己的想象力和創(chuàng)造力。

（3）提高幼兒對(duì)手工材料的安全使用和整理能力。

2、過(guò)程與方法目標(biāo)：

（1）通過(guò)觀察、模仿和實(shí)踐，讓幼兒學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的圖形和物體。

（2）通過(guò)小組合作，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

（3）運(yùn)用游戲和故事情境，激發(fā)幼兒的繪畫興趣。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)作品的欣賞能力和審美情趣。

（2）引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重他人的創(chuàng)作成果，培養(yǎng)良好的合作精神。

（3）培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)藝術(shù)的情感。

六、教學(xué)重占和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）掌握基本的繪畫技巧和顏色搭配。

（2）培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

（3）提高幼兒的安全意識(shí)和整理能力。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)幼兒觀察、表達(dá)和創(chuàng)作。

（2）如何激發(fā)幼兒的繪畫興趣，使其保持注意力集中。

（3）如何培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

七、教學(xué)過(guò)程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師通過(guò)講述一個(gè)與繪畫相關(guān)的趣味故事，吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們對(duì)繪畫的興趣。

（2）引導(dǎo)幼兒回顧之前學(xué)過(guò)的繪畫技巧和顏色搭配，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

（1）教師展示一幅簡(jiǎn)單有趣的畫作，向幼兒介紹本次課程要學(xué)習(xí)的繪畫主題和技巧。

（2）分步驟講解繪畫方法，讓幼兒跟隨教師的示范進(jìn)行操作。

（3）針對(duì)不同繪畫水平的幼兒，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，確保每個(gè)孩子都能掌握新知識(shí)。

3、合作探究（15分鐘）

（1）將幼兒分成若干小組，每組選擇一個(gè)繪畫主題，鼓勵(lì)他們相互討論、分享想法。

（2）引導(dǎo)幼兒在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作，共同完成一幅畫作。

（3）教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答幼兒在繪畫過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）讓每個(gè)孩子獨(dú)立完成一幅畫作，鞏固所學(xué)繪畫技巧和顏色搭配。

（2）教師觀察幼兒的練習(xí)情況，給予針對(duì)性的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）教師展示一些富有創(chuàng)意的繪畫作品，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

（2）鼓勵(lì)幼兒嘗試運(yùn)用不同的繪畫材料和工具，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫。

（3）讓幼兒分享自己的作品，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和自信心。

八、教學(xué)方法和手段

1、采用情境教學(xué)法，通過(guò)故事導(dǎo)入、游戲互動(dòng)等形式，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、運(yùn)用示范教學(xué)法，教師親自演示繪畫技巧，讓幼兒直觀地學(xué)習(xí)并模仿。

3、采用分組合作法，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

4、結(jié)合啟發(fā)式教學(xué)法，引導(dǎo)幼兒觀察、思考、表達(dá)，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

5、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如PPT、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

1、課堂練習(xí)：

（1）跟隨教師示范，完成繪畫作品。

（2）小組合作，共同完成一幅畫作。

2、作業(yè)：

（1）課后讓幼兒獨(dú)立完成一幅與課程相關(guān)的繪畫作品，家長(zhǎng)協(xié)助記錄創(chuàng)作過(guò)程。

（2）鼓勵(lì)幼兒收集生活中的繪畫素材，與家長(zhǎng)分享創(chuàng)作靈感。

3、評(píng)價(jià)方式：

（1）教師對(duì)幼兒在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行觀察評(píng)價(jià)，關(guān)注其繪畫技能、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和情感態(tài)度等方面。

（2）定期舉辦幼兒繪畫作品展示活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)和教師共同參與評(píng)價(jià)。

十、輔助教學(xué)資源與工具

1、教學(xué)資源：

（1）繪畫教材、圖書(shū)、圖片等。

（2）多媒體教學(xué)設(shè)備，如電腦、投影儀等。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源，如在線教育平臺(tái)、繪畫教學(xué)視頻等。

2、工具：

（1）繪畫材料：水彩、蠟筆、彩鉛、畫紙等。

（2）繪畫輔助工具：畫板、調(diào)色板、水杯、畫筆等。

（3）安全防護(hù)用品：圍裙、手套等，確保幼兒在使用材料時(shí)的安全。

十一、結(jié)論

十二、教學(xué)反思

1、教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)更加關(guān)注每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)差異，給予個(gè)性化的指導(dǎo)，以提高教學(xué)效果。

2、在課堂實(shí)踐中，注意觀察幼兒的情感態(tài)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，以保持幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

3、加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)和分享，培養(yǎng)他們的自信心和表達(dá)能力。

4、在作業(yè)布置方面，可以更多地將生活元素融入