師帶徒簽字儀式上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

師帶徒簽字儀式上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿師帶徒簽字儀式上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家上午好！非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任！師帶徒是我們項(xiàng)目部非常優(yōu)秀的傳統(tǒng)，是做好“傳、幫、帶”工作，落實(shí)公司“長(zhǎng)板凳”人才培養(yǎng)計(jì)劃的重要舉措。在這項(xiàng)活動(dòng)中，作為師傅的我們一定不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重任，做好徒弟們的表率，以身示范。在工作中幫助徒弟制定成長(zhǎng)計(jì)劃，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)與實(shí)踐中，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。在生活中，遇到困難的時(shí)候一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助，扶持他們走出困境。使他們盡快融入我們這個(gè)大家庭。項(xiàng)目給了我們這樣一次機(jī)會(huì)，我們一定好好把握，決不會(huì)做固步自封的師傅。下面我就代表“師傅”們作如下表態(tài)：1、以身作則，言傳身教。我們一定毫無(wú)保留的將自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和工作技能傳授給徒弟，注重以身作則，言傳身教，對(duì)自己工作上嚴(yán)要求，業(yè)務(wù)上多提高，以自己的人格魅力教育和引導(dǎo)徒弟，不但教他們做事，更要教他們做人。2、用心關(guān)懷，共同進(jìn)步。首先，作為師傅的我們不僅僅只給你們壓擔(dān)子，更會(huì)在生活上關(guān)心你們，多傾聽(tīng)你們的心聲，當(dāng)你們?cè)谏钪杏龅嚼щy的時(shí)候，我們會(huì)用真誠(chéng)與寬容的胸懷，關(guān)心、愛(ài)護(hù)幫助你們。其次，在座的各位徒弟，你們富有朝氣、充滿活力和創(chuàng)造力、思想活躍、思維敏捷，有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們也會(huì)虛懷若谷的向你們學(xué)習(xí)，共同的成長(zhǎng)與進(jìn)步。3、看重責(zé)任，認(rèn)真履職。作為師傅，我們將在導(dǎo)師帶徒協(xié)議書莊重地簽下自己的名字，我們深感責(zé)任與壓力，更會(huì)看重責(zé)任，認(rèn)真履行協(xié)議書中的職責(zé)，不負(fù)項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)的期望，為公司和項(xiàng)目培養(yǎng)后備人才力量做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。借此機(jī)會(huì)，我想給徒弟們提幾點(diǎn)希望：1、希望你們端正態(tài)度，虛心學(xué)習(xí)。“師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人”，各位新員工都是從名校剛畢業(yè)的優(yōu)秀大學(xué)生，請(qǐng)你們從現(xiàn)在起放下自己的身段，以一種“歸零的心態(tài)”去迎接新的環(huán)境，適應(yīng)新的角色，端正工作態(tài)度，在自己的崗位上學(xué)習(xí)進(jìn)步，勤學(xué)多問(wèn)，敢想敢干。2、希望你們抓住機(jī)遇，迅速成才。我們項(xiàng)目是現(xiàn)階段公司四大托管項(xiàng)目之一，工作內(nèi)容多，涵蓋業(yè)務(wù)廣，接觸事物新，對(duì)員工的業(yè)務(wù)能力要求強(qiáng)，給新員工展示自己的平臺(tái)多，希望新員工們抓住難得的機(jī)遇，通過(guò)師傅們的傳幫帶，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和自身修養(yǎng)，迅速成長(zhǎng)為公司需要的的人才。最后希望師傅徒弟們?cè)诠ぷ魃钪谐蔀榱紟熞嬗?，共同進(jìn)步。我的發(fā)言完畢，謝謝大家！師帶徒簽字儀式上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇二尊敬的同志們：大家上午好！今天，我們?cè)谶@里啟動(dòng)科研導(dǎo)師帶徒的儀式。首先，我代表單位向各位科研導(dǎo)師表示崇高的敬意，同時(shí)也向即將加入科研隊(duì)伍的新成員們表示熱烈的歡迎！科研工作是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和文明發(fā)展的重要力量，而人才的培養(yǎng)則是科研工作的基石。導(dǎo)師帶徒，是我們科研事業(yè)中一種重要的傳承方式，它承載著老一輩科研人員的智慧和經(jīng)驗(yàn)，也寄托著對(duì)新一代科研人員的期望和重托。導(dǎo)師們，你們是我們科研隊(duì)伍中的中堅(jiān)力量，你們的學(xué)術(shù)造詣、科研經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新精神都是年輕科研人員學(xué)習(xí)的典范。在帶徒的過(guò)程中，希望你們能夠傾囊相授，不僅要傳授專業(yè)知識(shí)，更要注重培養(yǎng)徒弟們的科研思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，也希望你們能夠嚴(yán)格要求、悉心指導(dǎo)，讓徒弟們?cè)诳蒲械牡缆飞仙僮邚澛?、快速成長(zhǎng)。徒弟們，你們是科研事業(yè)的未來(lái)和希望。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，你們將接觸到最前沿的科研領(lǐng)域，學(xué)習(xí)到最先進(jìn)的科研方法，參與到最具挑戰(zhàn)性的科研項(xiàng)目。這是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。希望你們能夠珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)、勤奮鉆研，不斷提高自己的學(xué)術(shù)水平和科研能力。同時(shí)，也希望你們能夠保持一顆謙遜的心，尊重導(dǎo)師、團(tuán)結(jié)同事，共同為科研事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。在這里，我要特別強(qiáng)調(diào)的是，導(dǎo)師帶徒不僅是一種師徒關(guān)系，更是一種責(zé)任和使命。導(dǎo)師們要承擔(dān)起培養(yǎng)新人的責(zé)任，徒弟們要承擔(dān)起傳承和發(fā)揚(yáng)科研精神的責(zé)任。我們要共同努力，形成一種“傳幫帶”的良好氛圍，讓科研精神在師徒之間得到傳承和發(fā)揚(yáng)。最后，我希望通過(guò)這次導(dǎo)師帶徒的活動(dòng)，我們能夠進(jìn)一步加強(qiáng)科研隊(duì)伍的建設(shè)，提高科研水平，推動(dòng)科研事業(yè)的發(fā)展。讓我們攜手共進(jìn)，為科研事業(yè)的繁榮和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！謝謝大家！師帶徒簽字儀式上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇三各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！非常榮幸能參加這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，但是，作為代表坐在這里發(fā)言?？傆X(jué)得心里忐忑不安，談到教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得自己還有很多方面的欠缺?！皫煾怠边@個(gè)稱呼，真是受之有愧，怕有負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和徒弟的期望。今天，我們簽訂的“結(jié)對(duì)”協(xié)議，雖不是軍令狀，但也是一份沉甸甸的責(zé)任書。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有師傅向大家表個(gè)態(tài)：作為師傅，我們首先要做到言傳身教、率先垂范，在教學(xué)上、師德上、業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)將自己的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的傳給新教師。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的職責(zé)。同時(shí)，我還想和徒弟們說(shuō)幾句心里話：首先，“三人行，必有我?guī)煛！蹦銈兊膸煾挡⒉恢皇穷I(lǐng)導(dǎo)為你們指定的某一位老師，他們只是你名義上的師傅。其實(shí)在坐的每位老師都是你們的師傅，他們每個(gè)人都是你們學(xué)習(xí)的好榜樣。希望你們秉持謙虛、善問(wèn)的好品質(zhì)，汲人所長(zhǎng)，補(bǔ)己所短，只有這樣才能不斷進(jìn)步。其次，“勤奮出才能”。你們要多專研教材、教法，勤實(shí)踐，多思考。要盡快摸透學(xué)生的性子，找到教學(xué)的路子，力爭(zhēng)做到“一年站穩(wěn)講臺(tái)，三年站好講臺(tái)，五年成就講臺(tái)”。最后，你們要做你自己。你們可以學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)，但不要奉若神明；你們可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意的模仿。你們要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見(jiàn)解，獨(dú)特的風(fēng)格?！敖虩o(wú)止境，學(xué)無(wú)止境”其實(shí)師徒結(jié)對(duì)只是一種形式，它的內(nèi)在意義在于合作之上的共同進(jìn)步，同生共長(zhǎng)。我們將欣喜于這種成長(zhǎng)。我代表所有的師傅們祝愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，我相信，今天的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，明天定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。謝謝大家！師帶徒簽字儀式上領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿篇四尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家下午好！今天，我們?cè)谶@里舉行“師徒結(jié)對(duì)”儀式，有幸作為徒弟代表發(fā)言，我萬(wàn)分激動(dòng)。作為青年教師，我們深知自己存在很多的不足：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與師傅們的學(xué)識(shí)相比，都還有太多的差距?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的期待在師傅們的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神，更出色的勝任學(xué)校的工作。作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長(zhǎng)。在結(jié)對(duì)期間，我們定會(huì)虛心請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，及時(shí)總結(jié)，仔細(xì)研究教法，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平。我們一定會(huì)牢記師傅的教誨，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。希望師傅們多多指出我們的不足，不管是教學(xué)上的不足，還是為人處事方面的欠缺。對(duì)于你們的批評(píng)，我們一定會(huì)虛心接受，因?yàn)橹挥杏掠诿鎸?duì)自己的不足才會(huì)有所進(jìn)步。俗話說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，更要主動(dòng)的去學(xué)習(xí)里一定要勤學(xué)多問(wèn)，多聽(tīng)課，多討論，多總結(jié)，有問(wèn)題及時(shí)向師傅請(qǐng)教，有困惑及時(shí)向師傅咨詢。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探索，