高考歷史經(jīng)典專練11新中國政權(quán)建設(shè)（教師版）

新中國政權(quán)新中國政權(quán)建設(shè)經(jīng)典專練十一一、（一、（廣西欽州市欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學2018屆高三12月月考）閱讀材料，回答問題。材料一從1953年以來，我國市場上出現(xiàn)了若干種日用消費品供不應(yīng)求的現(xiàn)象。1953年上半年，在小麥遭受凍災(zāi)的地區(qū)，糧食的供求狀況很緊張，下半年，食油、肉類在許多地方也供不應(yīng)求，不少城鎮(zhèn)中都要排隊購買。適應(yīng)當時的需要，中央人民政府在1953年12月，對糧食實行了計劃收購（即統(tǒng)購）和計劃供應(yīng)（即統(tǒng)銷）；然后對食用植物油也實行了統(tǒng)購和統(tǒng)銷；從1954年9月15日起，又對棉花實行統(tǒng)購，對棉布實行統(tǒng)購和統(tǒng)銷。對糧食、油料、棉花、棉布的統(tǒng)購和統(tǒng)銷無疑是一種重大的措施，它關(guān)系到全國人民生活中最重要的吃飯和穿衣的問題，也關(guān)系到我國城鄉(xiāng)經(jīng)濟生活的許多方面。統(tǒng)購和統(tǒng)銷對我們國家目前的情況來說，是很必要的。只有采用這種辦法，才能保證我國人民日益增長的生活需要，才能制止投機活動，保證市場物價的穩(wěn)定，才能使發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃得以順利地進行?！愒啤蛾P(guān)于計劃收購和計劃供應(yīng)》（1954年9月23日）材料二理順物價，改革才能加快步伐。物價問題是歷史遺留下來的。過去，物價都由國家規(guī)定。例如糧食，還有各種副食品，收購價格長期定得很低，這些年提高了幾次，還是比較低，而城市銷售價格又不能高了，購銷價格倒掛，由國家補貼。這種違反價值規(guī)律的做法，一方面使農(nóng)民生產(chǎn)積極性調(diào)動不起來，另一方面使國家背了一個很大的包袱，每年用于物價補貼的開支達幾百億元。這樣，國家財政收入真正投入經(jīng)濟建設(shè)的就不多了，用來發(fā)展教育、科學、文化事業(yè)的就更少了。所以，不解決物價問題就不能放下包袱，輕裝前進。最近我們決定放開肉、蛋、菜、糖四種副食品價格，先走一步。——鄧小平《理順物價，加速改革》（1988年5月19日）材料三1978年中共十一屆三中全會后，國家大幅度提高農(nóng)副產(chǎn)品收購價格，縮小農(nóng)副產(chǎn)品的統(tǒng)購范圍和降低征購指標，開放城鄉(xiāng)農(nóng)副產(chǎn)品集貿(mào)市場。到1982年，全國農(nóng)副產(chǎn)品中油料產(chǎn)量超過1100萬噸，比1978年增加659.9萬噸；肉類產(chǎn)量超過1300萬噸，比1978年增加494.5萬噸；農(nóng)村集市從無到有，發(fā)展到41184個。1983年，國家正式取消實行了20多年的布票，肉票、油票也陸續(xù)取消。1985年1月，中共中央一號文件《關(guān)于進一步活躍農(nóng)村經(jīng)濟的十項政策》規(guī)定，國家對糧食、棉花等農(nóng)產(chǎn)品實行合同定購和市場收購。農(nóng)村糧食供給制隨之取消。1993年2月，國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加快糧食流通體制改革的通知》，推動建立國家宏觀調(diào)控下的自由市場購銷體制，各地相繼取消了城鎮(zhèn)口糧定量供應(yīng)制度。至此，長期以來實行的票證制度退出歷史舞臺?！o礽主編《中華人民共和國經(jīng)濟史》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括指出我國制定“統(tǒng)購統(tǒng)銷”政策的歷史背景。（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，分析1978年后“統(tǒng)購統(tǒng)銷”變化的特點及原因。（3）根據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學知識，分析“統(tǒng)購統(tǒng)銷”的歷史作用?！敬鸢浮浚?）“一五”計劃，國家工業(yè)化建設(shè)；城市人口和就業(yè)人數(shù)劇增；部分地區(qū)遭受自然災(zāi)害；糧棉等供求關(guān)系緊張，社會經(jīng)濟生活受到影響。（2）特點：從農(nóng)副產(chǎn)品到糧棉，從農(nóng)村到城市；范圍逐步縮小直至取消，呈現(xiàn)出階段性。原因：改革開放；經(jīng)濟體制改革不斷深化；工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品極大豐富，消費品市場供求關(guān)系明顯改善；鄧小平“南方談話”和中共十四大確立社會主義市場經(jīng)濟體制改革目標，市場經(jīng)濟不斷發(fā)展。（3）“統(tǒng)購統(tǒng)銷”具有歷史的必要性；保證了人民正常生活的需要；遏制了商業(yè)投機活動，穩(wěn)定了物價，保障了社會生活秩序；保證了第一個五年計劃的順利進行，為工業(yè)化積累了資金；引導(dǎo)農(nóng)民走上合作化道路。從長遠來看，它忽視了客觀規(guī)律的調(diào)節(jié)作用，影響了農(nóng)民生產(chǎn)的積極性；客觀上制約了經(jīng)濟建設(shè)的健康發(fā)展?！窘馕觥浚?）有關(guān)于歷史背景的問題，解決這個問題首先要明確“統(tǒng)購統(tǒng)銷”的含義，然后再結(jié)合材料給出的時間信息進行分析整理出其歷史背景即可。有關(guān)于“統(tǒng)購統(tǒng)銷”的作用的問題，需要結(jié)合前一問的答案進行分析整理，結(jié)合這一政策的背景進行分析即可。（2）有關(guān)于變化特點的問題，回答時要注意它需要回答的是變化的表現(xiàn)，回答時要注意結(jié)合這些變化出現(xiàn)的時間，材料內(nèi)容給出的時間是1978年，這個時間剛好是我國改革開放的時間，所以結(jié)合這個整理“統(tǒng)購統(tǒng)銷”發(fā)生變化表現(xiàn)及原因即可。（3）要全面分析材料，注意從正反兩個角度回答問題。由“計劃收購和計劃供應(yīng)對我們國家目前的情況來說，是很必要的。只有采用這種辦法，才能保證我國人民生活日益增長的需要，才能制止投機活動，保證市場物價的穩(wěn)定，才能使發(fā)展國民經(jīng)濟的第一個五年計劃得以順利地進行。”分析出積極作用；由“這種違反價值規(guī)律的做法，一方面使農(nóng)民生產(chǎn)積極性調(diào)動不起來，另一方面使國家背了一個很大的包袱，每年用于物價補貼的開支達幾百億元。這樣，國家財政收入真正投入經(jīng)濟建設(shè)的就不多了，用來發(fā)展教育、科學、文化事業(yè)的就更少了。”分析出消極作用。二二、（河南省洛陽市2018屆高三上學期第一次統(tǒng)一考試（12月））中國共產(chǎn)黨善于通過在紛繁復(fù)雜的社會現(xiàn)象中揭示社會主要矛盾、分析和把握社會發(fā)展的階段性特征，制定黨在各個階段的綱領(lǐng)和路線。閱讀材料，完成下列要求。材料一毛澤東在《中國革命和中國共產(chǎn)黨》文中指出，鴉片戰(zhàn)爭前中國社會是封建社會，主要矛盾是農(nóng)民階級和地主階級的矛盾。但是從鴉片戰(zhàn)爭后，主要矛盾發(fā)生了變化，“帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾”成為近代中國社會的主要矛盾，而前者又是各種矛盾中的最主要的矛盾。但這并不能說明“外國資本主義和中華民族的矛盾”始終是近代中國社會中最主要的矛盾，因為在不同歷史階段，主要矛盾呈現(xiàn)出不同的矛盾形式。當?shù)蹏髁x對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭時，帝國主義與中華民族的矛盾突出，成為主要矛盾，其他矛盾則處于次要和服從的地位；當?shù)蹏髁x采取較溫和的形式侵略中國時，封建地主階級則向帝國主義投降，共同壓迫人民大眾，人民大眾往往以國內(nèi)戰(zhàn)爭的形式反抗二者的同盟，這時，封建主義與人民大眾的矛盾顯得特別尖銳；當國內(nèi)的革命戰(zhàn)爭對帝國主義及其走狗的存在形成根本威脅時，則兩個主要矛盾重合為一?！幾酝跣l(wèi)恒《對近代中國社會主要矛盾認識的三個誤區(qū)》材料二1956年9月26日，中國共產(chǎn)黨第八次全國代表大會通過《中國共產(chǎn)黨章程》，提出了全面開展社會主義建設(shè)的任務(wù)。八大的共識是，隨著新中國的成立，三大改造取得的決定性勝利以及亞非地區(qū)的和平和國際形勢的緩和，階級斗爭已不再是主要矛盾，經(jīng)濟不發(fā)達才是主要矛盾，其實質(zhì)也就是先進的社會主義制度同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾。遺憾的是，八大精神沒有得到持續(xù)的全面貫徹。1978年12月，黨的十一屆三中全會召開。這次會議重新將中國社會的主要矛盾確立為“人民日益增長的物質(zhì)文化需求與落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾”，因此提出了以經(jīng)濟建設(shè)為中心的戰(zhàn)略決策。十一屆三中全會是對“八大”精神的繼承和超越?！幾詶铢i《中國社會當前的主要矛盾是什么》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括近代中國社會主要矛盾發(fā)展演變的特點，并簡要說明新民主主義時期各個不同歷史階段的矛盾特征及中國共產(chǎn)黨所做出的相應(yīng)政策調(diào)整。（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分析黨的十一屆三中全會作出中國社會主要矛盾判斷的主要歷史依據(jù)，并簡述建國以來我黨解決社會主要矛盾的歷史啟示。【答案】（1）特點：主體性（民族矛盾為近代最主要矛盾）；多樣性（存在兩對主要矛盾）；階段性或不平衡性（不同歷史時期矛盾形式有異或突出程度不同）。政策調(diào)整：①國民革命運動時期，北洋軍閥與中國人民之間的矛盾是社會的主要矛盾，“打倒列強除軍閥”成為主要革命任務(wù)，中國共產(chǎn)黨謀求國共第一次合作，共同發(fā)起北伐戰(zhàn)爭。②國共十年對峙時期，社會的主要矛盾是代表中國人民利益的共產(chǎn)黨和代表大地主大資產(chǎn)階級利益的國民黨反動派之間的矛盾，中國共產(chǎn)黨堅持武裝斗爭反抗國民黨反動派。③抗日戰(zhàn)爭時期，中日民族矛盾成為中國社會最主要的矛盾，中國共產(chǎn)黨提出同國民黨合作建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，共同抵御日本帝國主義的侵略。④人民解放戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨與廣大中國人民同美帝國主義支持的國民黨反動派之間的矛盾上升為社會的主要矛盾，中國共產(chǎn)黨決定通過人民戰(zhàn)爭的革命手段推翻國民政府的專制統(tǒng)治。（2）歷史依據(jù)：①建國以來尤其社會主義改造完成以后，中國國內(nèi)的敵我矛盾已經(jīng)基本解決，人民內(nèi)部矛盾日益突出；②中共八大至十一屆三中全會召開前夕，中國社會主義建設(shè)在曲折中發(fā)展，沒有從根本上解決先進的社會主義制度同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾；③新中國外交取得了巨大成就，贏得了相對有利的國際環(huán)境。歷史啟示：要正確判斷不同歷史時期中國社會的主要矛盾，分清矛盾的主次地位；要根據(jù)主要矛盾的變化，靈活調(diào)整政策方針，推動社會發(fā)展?！窘馕觥浚?）特點：根據(jù)“鴉片戰(zhàn)爭前中國社會是封建社會，主要矛盾是農(nóng)民階級和地主階級的矛盾”得出主體性（民族矛盾為近代最主要矛盾）；根據(jù)“‘帝國主義和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾’成為近代中國社會的主要矛盾，而前者又是各種矛盾中的最主要的矛盾”得出多樣性（存在兩對主要矛盾）；根據(jù)“在不同歷史階段，主要矛盾呈現(xiàn)出不同的矛盾形式”得出階段性或不平衡性（不同歷史時期矛盾形式有異或突出程度不同）。政策調(diào)整：根據(jù)“當?shù)蹏髁x對中國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭時，帝國主義與中華民族的矛盾突出，成為主要矛盾；當?shù)蹏髁x采取較溫和的形式侵略中國時，封建主義與人民大眾的矛盾顯得特別尖銳；當國內(nèi)的革命戰(zhàn)爭對帝國主義及其走狗的存在形成根本威脅時，則兩個主要矛盾重合為一”結(jié)合新民主主義時期各個不同歷史階段的矛盾特征，根據(jù)所學知識分析共產(chǎn)黨政策的調(diào)整?？煞譃閲窀锩\動時期、國共十年對峙時期、抗日戰(zhàn)爭時期和人民解放戰(zhàn)爭時期四個階段分析總結(jié)。（2）歷史依據(jù)：根據(jù)“階級斗爭已不再是主要矛盾，經(jīng)濟不發(fā)達才是主要矛盾，其實質(zhì)也就是先進的社會主義制度同落后的社會生產(chǎn)力之間的矛盾”“八大精神沒有得到持續(xù)的全面貫徹”“隨著新中國的成立，三大改造取得的決定性勝利以及亞非地區(qū)的和平和國際形勢的緩和”概括總結(jié)。歷史啟示：綜合材料，可從正確判斷不同歷史時期中國社會的主要矛盾并根據(jù)主要矛盾的變化靈活調(diào)整政策方針，推動社會發(fā)展概括回答。三三、（2015年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試文科綜合（山東卷））1980年6月18日，四川省廣漢縣向陽人做出了一個在新中國歷史上具有重要意義的舉動（見圖片）。閱讀材料，回答問題?！皩懞昧?，墨汁都還沒干就匆匆掛上去了?！皩懞昧?，墨汁都還沒干就匆匆掛上去了?！薄霸趽Q牌半年多時間里，我連陌生人都不敢見呢。”——肖開文（新牌子書寫者，時任向陽公社文化站站長）“這（照片）是后來補拍的。因為摘牌很低調(diào)，當時廣漢縣委定了三條紀律：不準宣傳，不準廣播、不準登報。”——陳武元（四川省社會科學院院研究員，1980年前后曾長駐廣漢作農(nóng)村改革調(diào)查與研究）注：以上文字材料摘編自《四川日報》（2009年8月13日）概括指出材料所蘊含的歷史信息，并結(jié)合時代背景加以闡釋?！敬鸢浮刻崛v史信息：層次一：能結(jié)合歷史發(fā)展的時代特征，準確、全面地概括材料反映的歷史信息。例：人民公社體制開始被打破，政治體制改革已悄然進行；“左”傾思想的束縛依然存在，人們對改革心存顧慮。層次二：能依據(jù)材料，獲取表層信息。例：向陽人悄悄摘下人民公社的牌子，人們對摘牌行為感到憂慮。層次三：答案與材料沒有聯(lián)系。進行歷史解釋：層次一：能結(jié)合時代背景，在材料所反映的信息和以下知識之間建立聯(lián)系，并進行合理解釋。如：①人民公社體制的弊端；②十一屆三中全會及其關(guān)于改革的決定；③撥亂反正工作及當時思想領(lǐng)域的實際狀況等。在此基礎(chǔ)上，能提出獨立的見解或認識。例：改革具有艱巨性，改革是在新舊觀念的激烈沖突中展開的。改革者必須有“敢為天下先”的精神和勇氣，才能實現(xiàn)改革的目的。層次二：能結(jié)合時代背景，在材料所反映的信息和以下知識之間建立聯(lián)系，并進行合理解釋。如：①人民公社體制的弊端；②十一屆三中全會及其關(guān)于改革的決定；③撥亂反正工作及當時思想領(lǐng)域的實際狀況等。（依據(jù)考生作答時所涉及要點多少及解釋的合理程度等酌