313認(rèn)識(shí)地球教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年浙教版七年級(jí)上冊(cè)科學(xué)

§3.1.3認(rèn)識(shí)地球教學(xué)設(shè)計(jì)課題3.1.3認(rèn)識(shí)地球……閱讀地圖單元三學(xué)科科學(xué)年級(jí)七上教材分析本課時(shí)為新浙教版七上第三章第1節(jié)認(rèn)識(shí)地球的第3課時(shí)：閱讀地圖。本課時(shí)是在已學(xué)習(xí)地球儀的基礎(chǔ)了進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)，地球儀是立體的地球模型，而地圖是地球的平面模型之一，地圖的種類是根據(jù)不同的功能和制作與區(qū)分的，所以針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)地圖的利用進(jìn)行關(guān)于地圖的教學(xué)，不論地圖的各類如何，地圖上的三個(gè)要素總是都存在著，圖例和方向是記憶內(nèi)容，比例尺相對(duì)較困難些，最重要的是認(rèn)識(shí)實(shí)際距離與地圖上距離的比較，即比例尺的確定，所以針對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中對(duì)地圖的利用進(jìn)行關(guān)于地圖的教學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)觀念：掌握地圖三要素，能流利地說(shuō)出比例尺、方向和圖例與注記；了解比例尺的含義，能選擇適當(dāng)?shù)谋壤呙枋龅貓D的范圍和詳細(xì)程度；知道地圖方向的表示方法，能看圖判斷該地圖的方向表示方法；能繪制簡(jiǎn)單的平面地圖；科學(xué)思維：正確理解地圖三要素的內(nèi)涵并知道方向的判斷方向；探究實(shí)踐：通過(guò)讀地圖，認(rèn)識(shí)并了解地圖三要素；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單平面圖的制作；態(tài)度責(zé)任：感受科技發(fā)展對(duì)生活的影響；體會(huì)生活中處處有科學(xué)，利用北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的介紹來(lái)提升民族自豪感。重點(diǎn)掌握地圖三要素難點(diǎn)了解比例尺的含義，理解大小比例尺所表示的范圍大小和詳細(xì)程度；教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課在地球儀上可以尋找地理事物，也可以確定地理位置。但它有什么不足之處？攜帶它很不方便，列舉的地方比較小，地名密集人們尋找地理位置時(shí)常使用的是地圖地圖是地球的平面模型。運(yùn)用符號(hào)來(lái)表示各種事物的特征，將地表的事物按照一定比例縮小后表示在平面上的圖形。導(dǎo)入新課講授新課一、地圖1、地圖：（1）地圖：地圖是運(yùn)用各種不同的符號(hào)，將地球表面的地理事物縮小后表現(xiàn)在平面上的圖形。（2）地圖是地球的平面模型。（3）地圖的主要功能：①信息傳輸功能；②模擬功能；③認(rèn)識(shí)功能；2、地圖的類型：（1）按區(qū)域范圍分：世界圖、國(guó)家圖、省區(qū)圖、市縣圖等。（2）按具體應(yīng)用分：地形圖、航空?qǐng)D、交通圖、旅游圖，等。（3）按表現(xiàn)形式分：數(shù)字地圖、電子地圖、影像地圖，等。（4）按描述內(nèi)容分：普通地圖、地形圖和專題地圖，等。其中，政區(qū)圖、旅游圖和平面示意圖是比較常用的地圖。討論交流：觀察下列不同類型的地圖，說(shuō)一說(shuō)地圖上一般會(huì)有哪些“語(yǔ)言”幫助我們獲取信息？師生一起找出三圖中的圖例、方向和比例尺。指出：方向、比例尺、圖例和注記是地圖的三要素。二、地圖的三要素1、地圖的三要素：方向、比例尺、圖例是地圖的三要素。要看懂地圖，先要掌握比例尺、方向、圖例這三個(gè)地圖的基本“語(yǔ)言”。2、地圖上的比例尺：（1）比例尺：表示實(shí)地距離在地圖上的縮小程度。（2）計(jì)算方法：（3）表示方法：①文字式:②線段式:③數(shù)字式：（4）比例尺的含義：比例尺為十萬(wàn)分之一的地圖，圖上1厘米表示的實(shí)地距離為1千米。例子：（5）比例尺的適用性：地圖的比例尺大小不同，適用性也不一樣。①大比例尺地圖：大于或等于1：100000的地圖，一般為大比例尺地圖；比例尺越大，表示的范圍越小，描述的內(nèi)容越詳細(xì)；②小比例尺地圖：小于或等于1：1000000的地圖，一般為小比例尺地圖；比例尺越小，表示的范圍越大，描述的內(nèi)容越粗略。討論交流：繪制一張中國(guó)地圖和一張學(xué)校的平面圖，應(yīng)分別選取怎樣大小的比例尺？說(shuō)出你選擇的理由?；顒?dòng)：閱讀地圖，要求能夠測(cè)算距離。請(qǐng)?jiān)谶@幅圖中量出并計(jì)算北京與香港之間的直線距離。3、方向：不同的地圖，通常有不同的方向表示法。（1）一般定位法：“上北下南”定方向：一般的地圖，表示方向的原則通常是“上北下南、左西右東”；面向地圖，上方為北下方為南，左側(cè)為西右側(cè)為東；還可確定“東北、西北、東南、西南”方向。（2）經(jīng)緯網(wǎng)定方向：有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)判定方向。經(jīng)線指向北極點(diǎn)的方向?yàn)楸保?jīng)線指向南極點(diǎn)的方向?yàn)槟?；如，由?jīng)緯網(wǎng)地圖（見(jiàn)下左圖）可知：溫哥華位于渥太華的西北方向，位于懷特霍斯的東南方向。（3）指向標(biāo)定方向：有指向標(biāo)（指北的箭頭）的地圖，根據(jù)指向標(biāo)判定方向；例子：如右圖在3種定向法中，最準(zhǔn)確的是經(jīng)緯網(wǎng)定向法。4、地圖上的圖例：（1）圖例是對(duì)地圖上各種符號(hào)和注記的說(shuō)明。（2）圖例中的各種符號(hào)分別表示地表的各種事物；（3）注記是指地圖上的標(biāo)注和各種文字說(shuō)明。地圖上的一些常見(jiàn)圖例閱讀地圖的作用：辨認(rèn)方向測(cè)算距離識(shí)別地表特征1、閱讀地圖，要求能夠測(cè)算距離。請(qǐng)?jiān)谶@幅圖中量出并計(jì)算北京與香港之間的直線距離。探究活動(dòng)：1、在地球儀或地圖上，利用經(jīng)緯網(wǎng)確定位置，查找地名，并完成下表。2、查閱近段時(shí)間的新聞，看看我國(guó)或其他國(guó)家及地區(qū)發(fā)生了哪些重大事件，利用經(jīng)緯網(wǎng)地圖找出這些事件發(fā)生的地點(diǎn)，讀出大致的經(jīng)緯度。5、地圖的發(fā)展：（1）地圖類型逐漸豐富：隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，地圖的表現(xiàn)形式、裝載內(nèi)容和編制方式不斷發(fā)展，地圖的種類更為豐富，出現(xiàn)了許多新的地圖，如有聲地圖、三維地圖、盲文地圖、電子地圖等。地圖的應(yīng)用范圍也在不斷擴(kuò)大。（2）電子地圖：①電子地圖：電子地圖是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，經(jīng)數(shù)字方式存儲(chǔ)和查閱的地圖。②電子地圖的優(yōu)點(diǎn)：電子地圖的比例可放大、縮小，圖像可旋轉(zhuǎn)，圖層可疊加，從而顯示不同的效果。（3）電子地圖的興起：①背景：依托衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，遙感技術(shù)和地于是信息系統(tǒng)的迅速發(fā)展，科學(xué)家現(xiàn)在能夠更方便和準(zhǔn)確地繪制電子地圖。隨著智能和移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)的普及，人們能夠方便地獲取和使用各種各樣的電子地圖。②功能：電子地圖不僅讓我們的出行中更加便利，還能于氣象預(yù)報(bào)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸、城市規(guī)劃、軍事建設(shè)等各領(lǐng)域。地理科技的發(fā)展實(shí)實(shí)在在地帶動(dòng)了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，提高了生產(chǎn)，改善了人民生活?？茖W(xué)閱讀：北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（BDS）是我國(guó)自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，也是繼美國(guó)全球定位系統(tǒng)（GPS）、俄羅斯格洛納斯衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)（GLONASS）之后世界上第三個(gè)成熟的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。59顆衛(wèi)星北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)著眼于國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要而建設(shè)運(yùn)行的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，是為全球用戶提供全天候、全天時(shí)、高精度的定位、導(dǎo)航和授時(shí)服務(wù)的國(guó)家重要時(shí)空基礎(chǔ)設(shè)施。該系統(tǒng)提供服務(wù)以來(lái)，已在交通運(yùn)輸、農(nóng)林漁業(yè)、水文監(jiān)測(cè)、氣象測(cè)報(bào)、通信授時(shí)、電力調(diào)度、救災(zāi)減災(zāi)、公共安全等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，產(chǎn)生顯著的效益。實(shí)踐活動(dòng)：畫學(xué)校平面圖，展出并互評(píng)。評(píng)價(jià)要點(diǎn)：版面是否整潔；布局是否合理；校園內(nèi)各事物是否符合實(shí)際；圖例和標(biāo)注是否完整、正確；指向標(biāo)是否明確；已學(xué)習(xí)地球儀，從立體模型到平面模型從概念、功能、類型、等入手，使學(xué)生有一個(gè)大致的了解地圖種類繁多，但三要素是基本類似的從三要素中各個(gè)展開(kāi)教學(xué)講解結(jié)合圖片等，使學(xué)生較為直觀了認(rèn)識(shí)地圖中的比例尺、圖例和方向比例尺相對(duì)較難些，老師應(yīng)詳細(xì)些，多舉例討論交流，使學(xué)生理解比例尺的使用方向一般有三種判斷方法導(dǎo)航中使用指向標(biāo)，比較實(shí)用圖例是看懂地圖的重要內(nèi)容之一一般要求對(duì)照地圖會(huì)看就行探究活動(dòng)是對(duì)前面所學(xué)的一次檢測(cè)、內(nèi)化過(guò)程這部分內(nèi)容告訴學(xué)生，事物都是發(fā)展的，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，地圖也是展著的：將更豐富更多類更準(zhǔn)確服務(wù)社會(huì)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是我國(guó)的驕傲，提升學(xué)生的民族自豪感課堂練習(xí)1、下面關(guān)于比例尺的敘述，正確的是（D）A.

比例尺是個(gè)分?jǐn)?shù)，分母越大，比例尺則越大

B.

同地區(qū)地圖，比例尺越大，則表示的范圍越大，內(nèi)容越詳細(xì)

C.

同圖幅地圖，比例尺越小，則表示的范圍越大：內(nèi)容越詳細(xì)

D.

比例尺通常可用線段式、文字式和數(shù)字式表示2、下圖中甲地的經(jīng)緯度標(biāo)為（A）A.（20°N,20°W）B.（20°N,20°E）C.（20°S,20°W）D.（20°S,20°E）（第2題圖）（第4題圖）4、及時(shí)訓(xùn)練，有利于鞏固剛剛學(xué)習(xí)的新知識(shí)。同時(shí)還有發(fā)現(xiàn)學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)中存在的問(wèn)題，便于及時(shí)糾正、修補(bǔ)。課堂小結(jié)1、地