四年級語文下冊 第17課《記金華的雙龍洞》同步訓(xùn)練題（含答案）（部編版）

第17課同步練習(xí)題一、書寫1．看拼音寫詞語。dùjuānqìshìjùjíyōngjǐxīnqítúnbùjiǎogēnyídònghūnànjǐyāéjiǎodēnglù二、選擇題2．下列加點字讀音和字形沒有錯誤的一項是（）A．窄?。▃hǎi） 肩膀（jiān） 水原B．突兀（wù） 浙江（zhè） 森郁C．蜿蜒（yán） 一簇（zù） 額頭D．臀部（diàn） 漆黑（qī） 羅店3．《記金華的雙龍洞》文作者的游覽順序是（）A．孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞一出洞→途中B．途中→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞C．途中→孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞D．孔隙→內(nèi)洞→洞門→外洞→途中→出洞4．填入下列括號中的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎǎ┗ǘ溥€是葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得有精神。A．無論……都…… B．只有……才……C．只要……就…… D．因為……所以……三、填空題5．在下列句子的括號中填上一組反義詞。1．汽車駛過（________）的公路來到山腳，我們下車步行在（_______）的小路上，一邊欣賞美景一邊聊天。2．內(nèi)洞一團（_________），什么都看不見，但只要出了內(nèi)洞，迎接我們的將是一個（________）的世界。3．（________）在一起的小伙伴明確了任務(wù)的分工后，他們很快（_______）開來，各自按要求去完成自己的工作。6．辨一辨，再組詞。漆（_______）娟（_______）浙（_______）郁（_______）端（_______）膝（_______）鵑（_______）逝（_______）喻（_______）瑞（_______）7．寫出與下列加點詞意思相近的詞語。1．山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。（______）2．走進去，仿佛到了個大會堂。（______）3．公路盤曲而上。（______）4．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端。（______）四、信息匹配8．選出帶點詞語的意思。（填序號）精神：①指意識、思維、神態(tài)等；②活躍，有生氣。1．山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（______）2．由于孔隙太狹小了，在坐船通過的時候，我的精神格外緊張，生怕擦傷鼻子。（______）9．選詞填空。欣賞??觀賞?1．領(lǐng)導(dǎo)對我爸爸的為人一直很（____）。?2．星期天我們經(jīng)常到公園（____）蘭花。呈現(xiàn)??出現(xiàn)?3．這座繁榮的城市到處都（______）欣欣向榮的景象。?4．拐個彎，（______）在我們眼前的是一片明艷的油菜花。五、語言表達10．句子訓(xùn)練營。1．4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。（縮句）_______________________________________2．工人高高舉起汽油燈。（改為“把”字句和“被”字句）_____________________________________3．溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調(diào)子。（用加點詞語造句）_____________________________________4．金華的雙龍洞真神奇?。。ǜ臑榉磫柧洌?_____________________________________六、現(xiàn)代文閱讀龍巖游記(節(jié)選)材料一：我們來到了福建省的龍巖。放眼望去，群山連綿，一個個山峰就像大海的波浪。在蔚藍的天空中一只老鷹張著蒼黑的翅膀一會兒俯沖一會兒升起一會兒平滑它像流星，像出弓的箭，又像搏擊風(fēng)浪的小舟。這情景，真叫人驚嘆不已。車子沿著山路慢慢行駛。深谷里，層林疊翠，綠樹碧竹一浪一浪；峻崖上，野花簇簇，時有山澗清水直下。清水或滴珠，或一線，或幾縷，或成瀑。穿過一望無垠的萬畝婆娑的竹林，綠意盈盈映入眼簾。在壁立千仞的山峰上，怪石嶙峋，望之生畏。過了好一陣子，才進入龍巖的江山旅游度假區(qū)。一到目的地，我就來到潺潺流淌的溪水邊。溪水淺處及膝，水翻白花；深處約有兩米，清澈見底。我坐在溪中的巖石上，聽溪聲叮咚四起，看涼風(fēng)游東竄西……心中有說不出的愜意。(選自《龍巖游記》)材料二：站在龍巖頂上，縱目遠望，無數(shù)山頭，鋪天蓋地，跌宕起伏在我們的腳下，宛若十二級臺風(fēng)震怒了大海，它奔騰、呼嘯、洶涌，卷起無數(shù)的巨浪。收目近觀，環(huán)山疊翠，幾只白鴿，點綴在那一片綠色之中，使你想起“風(fēng)吹草低見牛羊”的詩句。那湖邊的草地上，漁翁垂釣，小兒放牧；那湖中的波紋上，一葉小舟從彩虹下穿過，蕩起水星點點，游離閃爍，變幻莫測；那明、黑二洞的水，像飄帶，飄啊，飄啊，飄向龍巖湖。這些組成龍巖的整體形象，是那么自然樸實，優(yōu)美動人。(節(jié)選自《龍巖游記》)11．材料一的短文的寫作順序是()。A．時間順序 B．游覽順序 C．事情發(fā)展順序12．在材料一的短文中的內(nèi)加入合適的標(biāo)點符號。()A．，。，，。B．，，，，…… C．，。、、……13．材料一中作者分別在龍巖的哪些地方細細觀賞了美麗景色？()A．山外、山路上、江山旅游度假區(qū)B．山路上、山谷、江山旅游度假區(qū)C．山峰、山谷、江山旅游度假區(qū)14．材料二中寫了龍巖的哪些景色？()A．群山、臺風(fēng)、大海、漁翁垂釣、小兒放牧、龍巖湖B．群山、牛羊、漁翁垂釣、小兒放牧、龍巖湖C．群山、大海、漁翁垂釣、小兒放牧、龍巖湖D．群山、白鴿、草地、漁翁垂釣、小兒放牧、龍巖湖15．兩篇材料都表達了作者什么樣的思想感情？_______________________________________________________參考答案1．杜鵑氣勢聚集擁擠新奇臀部腳跟移動昏暗擠壓額角登陸2．B3．B4．A5．筆直蜿蜒漆黑明亮聚集分散6．漆黑娟秀浙江郁郁蔥蔥端點膝蓋杜鵑逝世比喻瑞雪7．非常好像盤旋變化多樣8．②①9．欣賞觀賞呈現(xiàn)出現(xiàn)10．我游雙龍洞。把字