四年級(jí)語文下冊(cè) 第17課《記金華的雙龍洞》同步訓(xùn)練題（含答案）（部編版）

第17課同步練習(xí)題一、書寫1．看拼音寫詞語。dùjuānqìshìjùjíyōngjǐxīnqítúnbùjiǎogēnyídònghūnànjǐyāéjiǎodēnglù二、選擇題2．下列加點(diǎn)字讀音和字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．窄?。▃hǎi） 肩膀（jiān） 水原B．突兀（wù） 浙江（zhè） 森郁C．蜿蜒（yán） 一簇（zù） 額頭D．臀部（diàn） 漆黑（qī） 羅店3．《記金華的雙龍洞》文作者的游覽順序是（）A．孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞一出洞→途中B．途中→洞口→外洞→孔隙→內(nèi)洞→出洞C．途中→孔隙→內(nèi)洞→洞口→外洞→出洞D．孔隙→內(nèi)洞→洞門→外洞→途中→出洞4．填入下列括號(hào)中的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）花朵還是葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得有精神。A．無論……都…… B．只有……才……C．只要……就…… D．因?yàn)椤浴?、填空題5．在下列句子的括號(hào)中填上一組反義詞。1．汽車駛過（________）的公路來到山腳，我們下車步行在（_______）的小路上，一邊欣賞美景一邊聊天。2．內(nèi)洞一團(tuán)（_________），什么都看不見，但只要出了內(nèi)洞，迎接我們的將是一個(gè)（________）的世界。3．（________）在一起的小伙伴明確了任務(wù)的分工后，他們很快（_______）開來，各自按要求去完成自己的工作。6．辨一辨，再組詞。漆（_______）娟（_______）浙（_______）郁（_______）端（_______）膝（_______）鵑（_______）逝（_______）喻（_______）瑞（_______）7．寫出與下列加點(diǎn)詞意思相近的詞語。1．山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢(shì)。（______）2．走進(jìn)去，仿佛到了個(gè)大會(huì)堂。（______）3．公路盤曲而上。（______）4．這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端。（______）四、信息匹配8．選出帶點(diǎn)詞語的意思。（填序號(hào)）精神：①指意識(shí)、思維、神態(tài)等；②活躍，有生氣。1．山上開滿了映山紅，無論花朵還是葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。（______）2．由于孔隙太狹小了，在坐船通過的時(shí)候，我的精神格外緊張，生怕擦傷鼻子。（______）9．選詞填空。欣賞??觀賞?1．領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我爸爸的為人一直很（____）。?2．星期天我們經(jīng)常到公園（____）蘭花。呈現(xiàn)??出現(xiàn)?3．這座繁榮的城市到處都（______）欣欣向榮的景象。?4．拐個(gè)彎，（______）在我們眼前的是一片明艷的油菜花。五、語言表達(dá)10．句子訓(xùn)練營。1．4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。（縮句）_______________________________________2．工人高高舉起汽油燈。（改為“把”字句和“被”字句）_____________________________________3．溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（用加點(diǎn)詞語造句）_____________________________________4．金華的雙龍洞真神奇?。。ǜ臑榉磫柧洌?_____________________________________六、現(xiàn)代文閱讀龍巖游記(節(jié)選)材料一：我們來到了福建省的龍巖。放眼望去，群山連綿，一個(gè)個(gè)山峰就像大海的波浪。在蔚藍(lán)的天空中一只老鷹張著蒼黑的翅膀一會(huì)兒俯沖一會(huì)兒升起一會(huì)兒平滑它像流星，像出弓的箭，又像搏擊風(fēng)浪的小舟。這情景，真叫人驚嘆不已。車子沿著山路慢慢行駛。深谷里，層林疊翠，綠樹碧竹一浪一浪；峻崖上，野花簇簇，時(shí)有山澗清水直下。清水或滴珠，或一線，或幾縷，或成瀑。穿過一望無垠的萬畝婆娑的竹林，綠意盈盈映入眼簾。在壁立千仞的山峰上，怪石嶙峋，望之生畏。過了好一陣子，才進(jìn)入龍巖的江山旅游度假區(qū)。一到目的地，我就來到潺潺流淌的溪水邊。溪水淺處及膝，水翻白花；深處約有兩米，清澈見底。我坐在溪中的巖石上，聽溪聲叮咚四起，看涼風(fēng)游東竄西……心中有說不出的愜意。(選自《龍巖游記》)材料二：站在龍巖頂上，縱目遠(yuǎn)望，無數(shù)山頭，鋪天蓋地，跌宕起伏在我們的腳下，宛若十二級(jí)臺(tái)風(fēng)震怒了大海，它奔騰、呼嘯、洶涌，卷起無數(shù)的巨浪。收目近觀，環(huán)山疊翠，幾只白鴿，點(diǎn)綴在那一片綠色之中，使你想起“風(fēng)吹草低見牛羊”的詩句。那湖邊的草地上，漁翁垂釣，小兒放牧；那湖中的波紋上，一葉小舟從彩虹下穿過，蕩起水星點(diǎn)點(diǎn)，游離閃爍，變幻莫測(cè)；那明、黑二洞的水，像飄帶，飄啊，飄啊，飄向龍巖湖。這些組成龍巖的整體形象，是那么自然樸實(shí)，優(yōu)美動(dòng)人。(節(jié)選自《龍巖游記》)11．材料一的短文的寫作順序是()。A．時(shí)間順序 B．游覽順序 C．事情發(fā)展順序12．在材料一的短文中的內(nèi)加入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。()A．，。，，。B．，，，，…… C．，。、、……13．材料一中作者分別在龍巖的哪些地方細(xì)細(xì)觀賞了美麗景色？()A．山外、山路上、江山旅游度假區(qū)B．山路上、山谷、江山旅游度假區(qū)C．山峰、山谷、江山旅游度假區(qū)14．材料二中寫了龍巖的哪些景色？()A．群山、臺(tái)風(fēng)、大海、漁翁垂釣、小兒放牧、龍巖湖B．群山、牛羊、漁翁垂釣、小兒放牧、龍巖湖C．群山、大海、漁翁垂釣、小兒放牧、龍巖湖D．群山、白鴿、草地、漁翁垂釣、小兒放牧、龍巖湖15．兩篇材料都表達(dá)了作者什么樣的思想感情？_______________________________________________________參考答案1．杜鵑氣勢(shì)聚集擁擠新奇臀部腳跟移動(dòng)昏暗擠壓額角登陸2．B3．B4．A5．筆直蜿蜒漆黑明亮聚集分散6．漆黑娟秀浙江郁郁蔥蔥端點(diǎn)膝蓋杜鵑逝世比喻瑞雪7．非常好像盤旋變化多樣8．②①9．欣賞觀賞呈現(xiàn)出現(xiàn)10．我游雙龍洞。把字