四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（模擬沖刺一）2（部編版）

期末達(dá)標(biāo)測(cè)試卷（模擬沖刺一）積累運(yùn)用一、讀拼音，寫(xiě)字詞。（8分）zhuāngshì zāoyāng kūlong wèijiè（ ） （ ）（ ）（ ）zēngtiān tiánbà yùfáng jiànkāng（ ） （ ）（ ）（ ）（4）A.náng B.nāng1.你的行）里鼓鼓）囊裝了些什么？A.chōng B.chòng2.他性格）動(dòng)，遇事總愛(ài)）人發(fā)脾氣。A.bǐng B.píng3.他站在）風(fēng)后）氣凝神，生怕漏掉一句話。A.qiáng B.jiàng4.面對(duì)）勢(shì)的母親，他倔）地抿著嘴不說(shuō)話。三、選擇括號(hào)中正確的漢字打“√（3分）（矛 茅）草 杜（鵑 娟）花 （炕 坑）頭（祥 詳）細(xì) （螢 繭）火蟲(chóng) 沙（攤 灘）四、給下面加點(diǎn)字詞選擇正確的釋義（3分）1.一片在玉壺（ ）A.比喻純潔的心 B.比喻冰冷的心2.博學(xué)多）A.沒(méi)有堵塞，可以穿過(guò) B.通曉，明白3.白發(fā)誰(shuí)家翁）A.婦女 B.老翁、老婦五、下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ （2分）A.入夜，紅旗大街上華燈璀璨，。B.天上的白云C.春節(jié)的腳步越來(lái)越近了，年味兒漸漸濃起來(lái)，洋溢著過(guò)年的氣氛。D.他拿著一本書(shū)，地走進(jìn)教室。（7）1.“在不叫的時(shí)候它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶”一句運(yùn)用了 的修辭手法，我也能寫(xiě)一個(gè)這樣的句子： （3）2.仿寫(xiě)句子。（4分）（1）北風(fēng)呼嘯，隆冬來(lái)臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。（照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)其他季節(jié)）（2）藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，開(kāi)了一大朵（用上加點(diǎn)字仿寫(xiě)）七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1.在古詩(shī)中，我們欣賞了不同季節(jié)的風(fēng)光景色：“籬落疏疏一徑深， ”描繪了春季農(nóng)家風(fēng)光；“ ，麥花雪白菜花稀畫(huà)了一幅夏季田園風(fēng)光圖通過(guò)古詩(shī)我們也要學(xué)洛陽(yáng)親友如相問(wèn)， ”的高潔情懷和“不要人夸好顏色， ”的不流世俗、潔身自好的精神。2.這學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了 的雨來(lái)， 哈爾威船長(zhǎng)， 的黃繼光，也認(rèn)識(shí)了 筆下性格古怪的貓和 的母雞。（名校期末真題）（4）閱讀理解九、回顧課文，完成練習(xí)。（16分）1.加點(diǎn)詞“卜落卜落”屬于 （動(dòng)詞 形容詞 擬聲詞形象地寫(xiě)出了 ，這種ABAB式的詞語(yǔ)還有 、 、 （5分）2.小小的天窗給孩子們帶來(lái)了怎樣的影響？（3分）3.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ （2分）A.從選文可以看出作者是一個(gè)想象力豐富且善于思考的人。B.“休息”加引號(hào)主要是想表達(dá)孩子要真正的休息了。C.“逼”字形象地寫(xiě)出了孩子對(duì)父母的滿意心理。4.“ 的句子慰藉的意思是 小小天窗是孩子們唯一的慰藉的原因是 （3分）5.（3）（名校期末真題）（14）用則靈，不用則衰①常常能聽(tīng)到這樣的一些說(shuō)法1401001080%-90%的腦神經(jīng)細(xì)胞都沒(méi)用過(guò)。所以，根本不會(huì)有什么“腦子多用會(huì)笨”的事情。經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤(rùn)滑。20-7060④除懂得腦子多用只會(huì)聰明不會(huì)笨的道理以外，我們還應(yīng)該了解“多用腦，可防老”的道理。這對(duì)老年人來(lái)講尤為重要。我們常說(shuō)，大腦是人體的司令部，1.第②、第③段畫(huà)“ ”的句子都運(yùn)用了 和 的說(shuō)明方法。第③段畫(huà)“ ”的句子還運(yùn)用了 的說(shuō)明方法（3分）2.第④段說(shuō)明“多用腦可防老”的道理談了兩方面的原因一是生理方面的，多用腦能夠 ；二是心理方面的，多用腦可以 （4）3.“勤于用腦延緩衰老這個(gè)道理是很科學(xué)的老年人如此何況我們青少年呢？上面這個(gè)語(yǔ)段適合接在第 段后面（1分）4.作者認(rèn)為“腦子多用會(huì)笨”的說(shuō)法不正確，他的理由有哪些？（3分）5.你在生活中也經(jīng)常用腦，讀了這篇文章，有些什么體會(huì)？（3分）習(xí)作表達(dá)十一、習(xí)作。（30分）世上誰(shuí)沒(méi)有追求？誰(shuí)沒(méi)有向往？誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物？有人渴望得到一本好書(shū)一個(gè)機(jī)器人一張郵票有人渴望得到理解愛(ài)護(hù)肯定有人渴望得到……你渴望得到什么呢？請(qǐng)“渴望得到 ”為題寫(xiě)一篇作文字左右。參考答案一、裝飾 遭殃 窟窿 慰藉 增添 田壩 預(yù)防 健康二、1.AB 2.AB 3.BA 4.AB三、茅 鵑 炕 詳 螢 灘四、1.A 2.B 3.B五、B六、1.擬人 示例：頑皮的雨滴在人們撐開(kāi)的雨傘上盡情跳舞2.（1）葉芽初綻，初春回歸，溫暖的春風(fēng)吹醒柳樹(shù)。（2）春風(fēng)像一把梳子，梳理著柳樹(shù)的秀發(fā)，柳樹(shù)倒映在湖中，像長(zhǎng)發(fā)飄飄的少女。七、1.樹(shù)頭新綠未成陰 梅子金黃杏子肥 一片冰心在玉壺 只留清氣滿乾坤2.機(jī)智勇敢 忠于職守 勇于犧牲 老舍 負(fù)責(zé)、慈愛(ài)九1.擬聲詞 雨落在玻璃上的聲音 示例：嘩啦嘩啦 忽閃忽閃 丁零丁零2.小小的天窗給孩子們帶來(lái)了神奇的想象和智慧的啟迪。3.A4.安慰 當(dāng)孩子們被關(guān)在屋里時(shí)他們可以通過(guò)天窗看雨點(diǎn)閃電星星云彩，任意想象，給枯燥的生活帶來(lái)了色彩5.十、