(2024新)部編版道德與法治七年級上冊第12課端正人生態(tài)度《正確對待順境和逆境》教學(xué)課件

正確對待順境和逆境第四單元追求美好人生

第十二課端正人生態(tài)度部編版（2024版）七年級道德與法治上冊課件匯報人：XXX目錄01第一部分新課導(dǎo)入03第三部分延伸拓展02第二部分新知講解04第四部分課程小結(jié)新課導(dǎo)入Part01

“學(xué)校開展了一場關(guān)于順境、逆境的辯論賽,雙方觀點(diǎn)如下順境能夠幫助我們更快達(dá)成目標(biāo)，更有利于成長。生活觀察逆境激勵人們勇毅前行，更有利于成長。你如何看待他們的觀點(diǎn)？為什么？

順境和逆境是人生歷程中兩種不同的境遇。無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。新知講解Part02“明末李自成揭竿而起，他嚴(yán)明軍紀(jì)、剿兵安民，起義軍所向披靡。攻占北京后，起義軍驕傲自滿、軍紀(jì)松弛、沉迷享樂，短短幾個月就土崩瓦解。毛澤東在延安高級干部會議上特別指出：“近日我們印了郭沫若論李自成的文章，也是叫同志們引為鑒戒，不要重犯勝利時驕傲的錯誤?！碧骄颗c分享你如何看待李自成因驕傲懈怠而功敗垂成？你還知道哪些因?yàn)轵湴炼〉墓适?？與同學(xué)分享。

順境不驕。順境中的有利因素，使我們更容易接近和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。身處順境時，我們應(yīng)珍惜美好時光，抓住機(jī)遇，順勢而為；同時，我們也要有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度。

司馬遷在《報任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。”探究與分享這段話中所提到的圣賢是如何對待逆境的？這對你有什么啟發(fā)？

逆境不餒。每個人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在逆境中前行，需要我們鼓足勇氣，迎難而上。在青少年時期經(jīng)歷一些挫折和考驗(yàn)，有助于我們走好人生路。延伸拓展Part03

“每個人都爭取一個完滿的人生。然而，自古及今，海內(nèi)海外，一個百分之百完滿的人生是沒有的。所以我說，不完滿才是人生。關(guān)于這一點(diǎn),古今的民間諺語,文人詩句,說到的很多很多。最常見的比如蘇東坡的詞：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！蹦纤畏皆溃ǜ鶕?jù)吳小如先生考證)詩句:“不如意事常八九,可與人言無二三?！边@都是我們時常引用的，膾炙人口的。

——《季羨林文集》閱讀感悟順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境；受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。無論身處何種境地，只要我們正確對待成敗得失，處優(yōu)而不養(yǎng)尊，受挫而不短志，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。課程小結(jié)Part04樹立積極的人生態(tài)度可以幫助我們走好人生路。請搜