2019年湖北荊門(mén)中考滿(mǎn)分作文《詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈》

2019年湖北荊門(mén)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】22.按要求作文。在小說(shuō)《燈》中，父親是一盞燈，陪伴小偉踏實(shí)前行。其實(shí)生活中還有很多這樣的“燈”：書(shū)籍是一盞燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)智慧的殿堂;文明是一盞燈，照亮我們溫馨和諧的家園;有時(shí)，失敗和挫折也可以是一盞燈，為我們撥開(kāi)迷霧，指引方向……請(qǐng)以“________是我人生路上的一盞燈”為題目，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整;②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，不得套作抄襲;③文體不限，詩(shī)歌除外;④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈枕上詩(shī)書(shū)閑處好?！}記詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈，為我照亮黑暗的人生。如果沒(méi)有詩(shī)詞，我無(wú)法想象我的人生是怎樣的。初讀唐詩(shī)，是兩歲那年。也許是我太笨了，一歲半時(shí)還不會(huì)說(shuō)話(huà)。爺爺總是戴著老花鏡，拿著一本《唐詩(shī)三百首》，攬著我讀詩(shī)。一開(kāi)始只是聽(tīng)著玩的，可真正被吸引時(shí)，竟是那么入迷。印象極深的是那句“東風(fēng)不與周郎便”，爺爺念完后，我竟“咿咿呀呀”地背了出來(lái)。記得那天，全家欣喜若狂?？粗麄冃?，我也跟著笑。從此，我開(kāi)始識(shí)字了，也更喜歡聽(tīng)爺爺念詩(shī)了。稍長(zhǎng)，我便有選擇的讀詩(shī)了。我喜歡潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，喜歡紅掌撥清波的白鵝；仰慕不破樓蘭終不還的豪情，仰慕人生自古誰(shuí)無(wú)死的壯志。我讀出了“國(guó)破山河在”的憂(yōu)愁，讀出了“君埋泉下泥銷(xiāo)骨”的孤獨(dú)，讀出了“一將功成萬(wàn)骨枯”的無(wú)奈，讀出了“悔教夫婿覓封侯”的哀怨，讀出了“煙波江上使人愁”的鄉(xiāng)愁……我的人生不再黑暗，而是充滿(mǎn)希望的未來(lái)！到了五年級(jí)，我開(kāi)始讀詞了。我多么想穿越回古代，拭去李清照的相思淚，保李煜的一條性命；與辛棄疾一齊到吹角連營(yíng)，與納蘭容若一齊走向榆關(guān)；同小兒一起臥剝蓮蓬，同蘇軾一起詠嘆赤壁……可惜，我只是書(shū)外人。六年級(jí)時(shí)，我突然迷上了倉(cāng)央嘉措的詩(shī)。我為他的命運(yùn)而悲嘆，從一個(gè)王淪為一個(gè)流浪者。他本是轉(zhuǎn)世活佛，在布達(dá)拉宮，他便是雪域最大的王；他流浪在拉薩街頭，亦是人間最美的情郎。我閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)一位身穿青衫，手握韁繩，坐在馬上的詩(shī)人，兩唇上下張合。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)，他的聲音鏗鏘有力道：“世間安得兩全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿?！蔽业男拈g一片明亮，對(duì)未來(lái)有了期盼。詩(shī)詞是我人生路上的一盞燈，使我從幼稚一步步走向未來(lái)。我不再懼怕黑暗，因?yàn)?，這盞燈會(huì)一直陪伴我，為我照亮前方的未知道路?！疚念}解析】本題考查學(xué)生半命題作文寫(xiě)作能力。寫(xiě)好這個(gè)作文題目，關(guān)鍵是要弄清“燈”的含義：“燈”象征著溫暖、溫馨、光明、希望。燈能夠給人指明前進(jìn)方向，能夠照亮人生路途，能夠驅(qū)散寒冷，趕走黑暗，除去陰霾，能夠讓人迷途知返，讓靈魂迷失的人找到回家的路?！?/p>

是我人生路上的一盞燈”“為你亮起一盞燈”，其實(shí)就是說(shuō)誰(shuí)幫助了你，誰(shuí)為你奉獻(xiàn)了愛(ài)，誰(shuí)向困境中的你伸出援助之手。燈的光亮也許是微弱的，但給人的鼓舞卻是巨大的。你可以側(cè)重寫(xiě)誰(shuí)誰(shuí)亮過(guò)“燈”，也可以側(cè)重寫(xiě)誰(shuí)誰(shuí)如何亮的燈。寫(xiě)作時(shí)可以有這樣的行文內(nèi)容：什么是我心中的燈；為什么是我心中的燈；為什么總有這盞燈；這燈在我人生路上起了什么作用等。因?yàn)槭敲}作文，最好寫(xiě)成記敘文。寫(xiě)記敘文，不一定把一個(gè)故事從頭講到尾，可選取幾個(gè)片段、抓幾個(gè)感人的細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)。注意一定要突出描寫(xiě)?！窘忸}】這是道半命題作文，材料已給我們很多提示，橫線(xiàn)處可填人物、事物或一種現(xiàn)象。要理解題目的引申意義，這“燈”，不是一般的燈，而是一種精神激勵(lì)。作文立意的范圍很廣，凡是能促進(jìn)自己成長(zhǎng)的，都可以立意。下面從幾方面思考：親情。如“母親的陪伴是我人生路上的一盞燈”，突出母親對(duì)我的愛(ài)影響我一生。師生情。如“老師是我人生路上的一盞燈”，表現(xiàn)老師對(duì)我的關(guān)心，促使我健康成長(zhǎng)。成長(zhǎng)中的一種品質(zhì)或一種經(jīng)歷。橫線(xiàn)處可填“堅(jiān)強(qiáng)”“挫折”“勇敢”等。生活中一種物。運(yùn)用“托物喻志”手法，橫線(xiàn)處可填“