阜陽(yáng)師范大學(xué)《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷

自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密自覺(jué)遵守考場(chǎng)紀(jì)律如考試作弊此答卷無(wú)效密封線第1頁(yè)，共3頁(yè)阜陽(yáng)師范大學(xué)

《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷院(系)_______班級(jí)_______學(xué)號(hào)_______姓名_______題號(hào)一二三總分得分一、單選題（本大題共20個(gè)小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的．）1、當(dāng)幼兒在集體面前表現(xiàn)不佳時(shí)，教師的正確做法是：A.當(dāng)眾批評(píng)幼兒B.鼓勵(lì)幼兒，幫助其樹(shù)立信心C.忽視幼兒的表現(xiàn)D.與其他幼兒比較，指出其不足2、在幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)中，以下哪種做法不正確？A.多與幼兒交流，鼓勵(lì)其表達(dá)B.及時(shí)糾正幼兒的語(yǔ)言錯(cuò)誤C.創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境D.讓幼兒模仿成人的語(yǔ)言模式3、幼兒在學(xué)習(xí)唱歌時(shí)，跑調(diào)了，教師應(yīng)該：（）A.糾正音準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)B.鼓勵(lì)繼續(xù)唱，不強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)C.讓其他幼兒嘲笑D.停止唱歌活動(dòng)4、幼兒在游戲中經(jīng)常會(huì)模仿成人的行為，以下關(guān)于這種模仿行為的說(shuō)法，正確的是？A.模仿只是幼兒的隨意行為，沒(méi)有任何意義B.模仿是幼兒學(xué)習(xí)和適應(yīng)社會(huì)的重要方式之一C.過(guò)度模仿會(huì)限制幼兒的創(chuàng)造力，應(yīng)該加以制止D.幼兒的模仿行為表明其缺乏獨(dú)立思考能力5、在幼兒的生活習(xí)慣培養(yǎng)中，教師教導(dǎo)幼兒要自己整理玩具。以下哪種激勵(lì)方法最能提高幼兒整理玩具的積極性？A.給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)B.口頭表?yè)P(yáng)C.評(píng)選“整理小能手”D.讓家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)6、當(dāng)幼兒對(duì)某個(gè)活動(dòng)不感興趣時(shí)，教師可以：A.強(qiáng)制幼兒參加B.改變活動(dòng)形式或內(nèi)容，激發(fā)幼兒興趣C.取消該活動(dòng)D.批評(píng)幼兒沒(méi)有興趣愛(ài)好7、當(dāng)幼兒對(duì)某個(gè)知識(shí)反復(fù)出錯(cuò)時(shí)，教師應(yīng)該：A.認(rèn)為幼兒能力不足，放棄教導(dǎo)B.采用相同的方法反復(fù)講解C.嘗試換用不同的教學(xué)方法和角度進(jìn)行講解D.批評(píng)幼兒不認(rèn)真學(xué)習(xí)8、在幼兒的科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，教師讓幼兒觀察冰塊融化的過(guò)程。為了加深幼兒對(duì)這一現(xiàn)象的理解，教師以下哪種提問(wèn)最有引導(dǎo)性？A.“冰塊為什么會(huì)融化？”B.“冰塊融化后變成了什么？”C.“怎樣能讓冰塊融化得更快？”D.“融化的冰塊還能變回原來(lái)的樣子嗎？”9、在幼兒教育中，如何促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展？A.忽視幼兒的情感需求B.與幼兒建立親密的關(guān)系，關(guān)注他們的情感變化C.只注重知識(shí)傳授，不關(guān)心情感D.認(rèn)為幼兒沒(méi)有情感10、在幼兒教育中，當(dāng)幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的好奇心和探索欲望時(shí)，教師應(yīng)該采取以下哪種方式引導(dǎo)？A.立即制止，避免危險(xiǎn)B.鼓勵(lì)探索，但提供必要的指導(dǎo)和保護(hù)C.忽視不管D.簡(jiǎn)單告知答案，結(jié)束探索11、當(dāng)幼兒表現(xiàn)出不愿意上幼兒園的情緒時(shí)，教師和家長(zhǎng)應(yīng)該？A.批評(píng)幼兒不懂事B.強(qiáng)迫幼兒去幼兒園C.了解原因，給予關(guān)心和支持D.不理會(huì)幼兒的情緒，認(rèn)為過(guò)段時(shí)間會(huì)好12、在幼兒的健康教育中，教師如何培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣？A.多次示范B.口頭講解C.制定規(guī)則D.以上都是13、在幼兒的音樂(lè)教育中，讓幼兒跟隨音樂(lè)自由律動(dòng)，主要是為了：（）A.讓幼兒學(xué)會(huì)跳舞B.培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)性C.展示幼兒的才藝D.消耗幼兒的精力14、幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展具有一定的規(guī)律。在體育活動(dòng)中，教師應(yīng)：A.要求幼兒達(dá)到統(tǒng)一的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。B.尊重幼兒的個(gè)體差異，根據(jù)他們的發(fā)展水平提供相應(yīng)的指導(dǎo)。C.只讓動(dòng)作發(fā)展較好的幼兒參與活動(dòng)。D.為了安全，限制幼兒的活動(dòng)范圍和動(dòng)作幅度。15、當(dāng)幼兒提出不合理的要求時(shí)，教師應(yīng)該：A.無(wú)條件滿足B.堅(jiān)決拒絕，不做解釋C.耐心解釋不能滿足的原因D.先滿足，再教育16、當(dāng)幼兒對(duì)新事物感到害怕時(shí)，教師應(yīng)該？A.強(qiáng)迫幼兒接觸B.讓幼兒回避C.鼓勵(lì)幼兒慢慢嘗試，給予支持D.不理會(huì)幼兒的害怕17、在幼兒的社會(huì)交往能力培養(yǎng)中，教師鼓勵(lì)幼兒分享玩具，其主要目的是：（）A.避免幼兒爭(zhēng)搶玩具產(chǎn)生沖突B.讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜自己的玩具C.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和分享精神D.減少教師管理玩具的工作量18、幼兒的睡眠對(duì)于其身體和大腦發(fā)育至關(guān)重要，以下關(guān)于幼兒睡眠的說(shuō)法，正確的是？A.睡眠時(shí)間越長(zhǎng)越好B.睡眠環(huán)境不重要，只要能睡著就行C.建立規(guī)律的睡眠時(shí)間表有助于提高睡眠質(zhì)量D.幼兒可以隨意熬夜，不影響健康19、在幼兒的閱讀活動(dòng)中，教師與幼兒一起閱讀繪本，并進(jìn)行互動(dòng)交流，其主要作用是：（）A.讓幼兒安靜下來(lái)B.幫助幼兒理解故事內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀興趣C.完成教學(xué)任務(wù)D.展示教師的閱讀技巧20、在幼兒的識(shí)字教育中，教師運(yùn)用多種方法幫助幼兒認(rèn)字。以下哪種方法最能激發(fā)幼兒對(duì)識(shí)字的興趣？A.利用識(shí)字卡片進(jìn)行游戲B.反復(fù)書寫漢字C.背誦漢字的拼音D.講解漢字的結(jié)構(gòu)二、簡(jiǎn)答題（本大題共4個(gè)小題，共40分)1、（本題10分）對(duì)于幼兒的語(yǔ)言障礙問(wèn)題，教師應(yīng)如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)并采取相應(yīng)的干預(yù)措施？2、（本題10分）當(dāng)幼兒在幼兒園中表現(xiàn)出想家、情緒低落時(shí)，教師應(yīng)如何安撫幼兒的情緒，讓他們盡快適應(yīng)幼兒園生活？3、（本題10分）闡述幼兒社會(huì)交往能力的發(fā)展階段及特點(diǎn)，并探討在教育過(guò)程中如何創(chuàng)設(shè)情境，幫助幼兒提高社會(huì)交往能力。4、（本題10分）在幼兒教育中，如何利用社區(qū)資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)？三、案例分析題（本大題共2個(gè)小題，共20分)1、（本題10分）課堂上老師講了一個(gè)童話故事