云南省昆明市東川區(qū)第二中學2024-2025學年八年級上學期期中檢測語文卷（含答案）

云南省昆明市東川區(qū)第二中學2024--2025學年八年級上學期期中測試語文試卷（本試卷共四個大題，26個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-2題。成長是一個千面女郎。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放；因為成長，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進了泥上的溫床。不要為融進泥土的花蕊(

)，沉寂也是一種成長。生命存在的過程中，并非不是所有的成長都有著明朗的色調(diào)。有些成長,注定是那種(

)的樂章。1、為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。()A、悲哀

B、悲痛

C、深沉

D、深厚修改文中畫線句的語病，把正確的句子寫下來。3.請選出下列句子中加點成語運用不正確的一項(

)A.小明將《論語》尋章摘句截取了一段作為自己演講的內(nèi)容。B.解論賽上，我方解手引經(jīng)據(jù)典，強詞奪理，贏得了一片熱烈的掌聲。C.產(chǎn)業(yè)扶貧能增強貧困地區(qū)的造血功能，有了穩(wěn)定的脫貧政策，農(nóng)民脫貧的信心與日俱增。D.設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各個不同。4.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（

）A.云霄

嬌揉造作

分歧

重蹈復轍B.秀頎

吹毛求疵

遏制

名副其實C.蔓延

消聲匿跡

盤桓

自出心裁D.遒勁

分崩離析

漩窩

不屑置辨5.下列句子排序最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）①三者的結(jié)合，構(gòu)成了中國人對人生和宇宙的整體認識。②畫家們在創(chuàng)作時會自覺體現(xiàn)“天人合一”的觀念，這是中國人對哲學思考的藝術(shù)表現(xiàn)，也體現(xiàn)了藝術(shù)的真諦。③人物畫表現(xiàn)的是人類社會的生活風貌，山水畫表現(xiàn)的是人與自然的關(guān)系，花鳥畫則表現(xiàn)大自然的各種生命狀態(tài)。④中國畫體現(xiàn)出中華民族的哲學思想。A.②③①④

B.④②③①

C.②④③①

D.④③①②6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）夕日欲頹，

。

（陶弘景《答謝中書書》）(2)

，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。(李清照《漁家傲》)（3）

，霜重鼓寒聲不起。

（李賀《雁門太守行》）（4）結(jié)廬在人境，

?！讹嬀啤罚?）晏殊在《浣溪沙》中，借助“花”和“燕”等意象感嘆美景易逝，時光流轉(zhuǎn)的語句是：______________，______________。二、綜合性學習（7～12題，共12分）（一）學習與探究（4分）閱讀下面材料，回答后面的問題。材料一：“一橫挑起千鈞擔，一豎擎起一片天，一撇踢開攔路虎，一捺劈開萬仞山……中字不倚偏，國字更莊嚴，人字互支撐，民字在心田。中國人愛中國字，寫成雄文千方篇。中國人如中國字，承載文明天地間，方方正正中國字，穩(wěn)穩(wěn)重重有內(nèi)涵，筆筆畫畫巧架構(gòu)，長長短短緊相連，血脈緊相連……”（節(jié)選自《中國字》歌詞）材料二：國內(nèi)首檔解字溯源節(jié)目《奇妙的漢字》自開播以來備受文字愛好者喜愛。該節(jié)目以“大力弘揚中國漢字文化”為宗旨，用獨特的視角追溯漢字的歷史淵源，探尋漢字背后的故事重拾漢字之美?！澳壳暗臐h字教育存在某些缺憾，大家往往是聽其音、知其意，但字是怎么來的不知道，漢字就像古董一樣，我們可以從中清晰地看見歷史的流變?！痹摴?jié)目總導演童中尉如是說。讓觀眾了解這些漢字背后隱藏的傳統(tǒng)內(nèi)涵，才是《奇妙的漢字》節(jié)目制作的初衷。材料三：漢字書寫在20世紀急速滑向低谷，最直接的原因是兩波“換筆潮”悄悄改變了我們的書寫傳統(tǒng)。第一波是傳統(tǒng)的毛筆換為自來水筆、圓珠筆、鉛筆之類的“硬筆”。第二波是20世紀90年代，以往日常筆寫之事被計算機取代，連“書寫”動作也換掉了。漢字書寫的靈巧動作簡化為鍵盤上的“敲”和鼠標上的“點”。但新技術(shù)的沖擊絕非導致當下漢字境遇的唯一原因。中國考古學會常務理事李伯謙說：“造成手寫水平下降更深層次的原因在于我們對漢字缺少一份應有的珍視，對民族傳統(tǒng)文化缺少一份應有的敬重。我們或許早已忘記了漢字中還蘊藏著豐富的中華文化與藝術(shù)，早已忽視了手寫漢字也是傳承漢字文化極具生命力的方式?！遍喿x材料一，請根據(jù)漢字筆畫的特征，將正確的序號填在下面相應的橫線上。（2分）一橫挑起千鈞擔，一豎擎起一片天，一撇踢開攔路虎，一捺劈開萬仞山，一提好比________，一折如同________，一彎就像________，一點恰似________。①龍擺尾

②峰回轉(zhuǎn)

③鳳抖冠

④劍出鞘8、請綜合以上三則材料，聯(lián)系自身簡要談談作為一名初中生應該如何傳承中國漢字文化。（至少答出兩點）（2分）__________________________________（二）名著閱讀（4分）9、對《紅星照耀中國》理解有誤的一項是（）（2分）A、美國記者埃德加·斯諾的紀實作品《紅星照耀中國》，又稱《西行漫記》。B、在去延安前，斯諾就已經(jīng)結(jié)識張學良，張學良助其到延安，幫助斯諾成功到達延安還有王牧師、鄧發(fā)。C、作品是按照“探尋紅色中國”的時間順序記錄的，描述中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過，向全世界報道了這一舉世無雙的壯舉。D、埃德加·斯諾之所以冒著生命危險去蘇區(qū)，完全出于他對毛澤東及其領(lǐng)導的中國共產(chǎn)黨人的崇拜和對紅色蘇維埃政權(quán)的向往。10、《紅星照耀中國》的意義，不僅在于它通過一個外國人的所見所聞，客觀地向全世界報道了和的真實情況；還在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“”產(chǎn)生、發(fā)展的原因。（2分）（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請仔細觀察下面的字帖，從中挑出八個不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、對上面這幅書法作品解說不正確的一項是（）（2分）

A．這是《蘭亭集序》帖，它是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被譽為“天下第一行書”。B．在“惠風和暢”“茂林修竹”的環(huán)境中，王羲之“游目騁懷”，乘興書寫了這一書法名篇。C．這幅書法作品點畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正，顯得大氣磅礴、雄壯剛強、莊嚴肅穆。D．此帖各字大小錯落，字列之間寬緊合宜，整幅作品氣脈貫通，率意中盡顯天然之美。

三、閱讀（13～25題，共32分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）使至塞上王維單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護在燕然。13、對頸聯(lián)的理解不正確的一項是()（2分）A.“直”與“圓”既在寫景形態(tài)上形成了鮮明對照,又共同營造出一種荒寂、雄渾、寥廓的景象。B.詩人筆下的景象為全詩奠定了感而不傷的情感基調(diào),是典型的以壯景寫情的手法。C.該聯(lián)景物既為下聯(lián)人物的出場設(shè)定了特殊背景,又暗示了作者孤寂、感傷、前路茫然的悲觀心態(tài)。D.詩人用白描手法,借助對四種景象的描寫,為我們展現(xiàn)出了一幅奇異的塞外風光,寓情于景,情景交融。14、請自選角度，試著賞析“大漠孤煙直,長河落日圓?！保?分）（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】三峽自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！薄疽摇看鹬x中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者。15、解釋下列加點的字詞。(2分)略無闕處（）雖乘奔御風（）曉霧將歇（）未復有能與其奇者（）16、用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）

（1）雖乘奔御風，不以疾也。

（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；17.下列對文章內(nèi)容分析不正確的一項是（

）（2分）A.

甲乙兩文的景物非常優(yōu)美，都表現(xiàn)了山高水凈的特點。B.

甲乙兩文寫景時都運用了動靜結(jié)合的手法，突出了景物色彩。C.

甲乙兩文都寫到猿鳴，表達了景物帶給人們的感傷情緒。D.

甲乙兩文都抒發(fā)了對祖國奇山異水美景的喜愛與贊美之情。18.

兩篇文章運用不同手法描繪了聳入云端之景，其中【甲】文從側(cè)面表現(xiàn)的句子

“

，

?！?/p>

與【乙】文從正面表現(xiàn)的句子“高峰入云”有異曲同工之妙。（2分）

（三）閱讀下面的文章，完成19-21題。（8分）說“座”道“席”①上古時代，沒有凳子椅子之類坐具，人們習慣于席地而坐，即鋪席于地，跪坐其上，臀部壓在腳跟上。這樣的“坐”和“跪”很相近，只是腰肢不伸直罷了。席地而坐的人，在起身之前必先跪，古代稱為“長跪”或“跽”，都是挺直上身而跪，表示莊重和恭敬。如果兩腳和臀部同時著席，兩膝上聳，便稱為“踞”或“踞坐”；如果兩腳再向前伸展，以手著膝，形如簸箕，便稱為“箕踞”或“箕坐”。“踞”和“箕踞”，都是輕慢隨意的態(tài)度。到魏晉南北朝之后，高足坐具傳入中原，于是席地而坐漸為垂足坐（坐在椅凳上，雙腳著地）所取代。②“席”是編織成的鋪墊用具，鋪在室內(nèi)供人坐臥其上。人們登堂入室必先脫鞋，然后席地而坐。席長短不一，長的可坐數(shù)人，短的僅坐一人。一般席鋪兩層，鋪在下面用竹篾編織的席叫“筵”，覆在上面用草本植物編織的席叫“席”?！绑邸北取跋甭蚤L，二者統(tǒng)稱“筵席”。古人飲食宴會都在席上，所以引申出“酒筵”“酒席”等詞。到了近代，“筵席”泛指酒席。③古人坐席十分講究，有“虛坐盡后，食坐盡前”的規(guī)矩——出席宴會發(fā)言時應盡量靠后坐一點兒，以避免唾液橫飛；就餐時應盡量靠前坐一點兒，以防止湯汁玷污坐席——既表現(xiàn)對主人的尊重和恭敬，也體現(xiàn)自身的教養(yǎng)。④古人坐席有尊卑高下之分，《史記·項羽本紀》關(guān)于“鴻門宴”坐次的記載：“項羽、項伯東向坐；亞父南向坐，亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍?！表椨鹁佑谥魑?，東向坐。南向為上位，坐的是項羽的父輩范增，可見范增在項羽軍中地位之尊。在鴻門宴的坐席中，張良地位最低，故“西向侍”。所謂“侍”，就是在主人一側(cè)陪候。⑤古人席地而坐，故稱坐次、席位為“席”。由此產(chǎn)生了一系列的筵席詞語，例如舉行宴會或儀式時各就各位，叫“入席”；主人和客人的座位，稱為“主席”“客席”；空著座位等候，叫“虛席”；陪同參加宴會，叫“陪席”；退出宴會，叫“退席”；站起身來暫時離開坐席，叫“避席”；對人表示尊敬，直起身子致意，但兩膝仍著地，叫“膝席”；席間議論過人，使他人相形見絀，叫“奪席”；在交談中移坐向前，湊到別人跟前，叫“前席”；席間不辭而去，叫“逃席”；朋友絕交，叫“割席”等。成語“席上之珍”比喻至美的義理或人才；“席珍待聘”意為懷才待用；“席不暇暖”形容奔走忙碌；“席地幕天”指以地為席，以天為幕，形容胸襟曠達。⑥現(xiàn)在，雖然人們普遍使用椅凳沙發(fā)一類坐具，但仍習用“席”來代表座位。在正式會議場合，有發(fā)言權(quán)和表決權(quán)的參加者為“出席”，有發(fā)言權(quán)而無表決權(quán)的為“列席”，沒到的叫“缺席”。“主席”本指宴會的主人或主持會議的人，后引申為國家、黨派或團體的最高領(lǐng)導職位的名稱?！笆紫北局缸钪匾南?，后引申為職位最高的，如首席執(zhí)行官等。“末席”是席位中最靠后的，由此有了謙辭“叨陪末席”。19.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）（2分）A.本文從坐姿、坐席、坐席的規(guī)矩及坐席的文化等方面說“座”道“席”。B.一般席鋪兩層，覆在上面用草本植物編織的席叫“筵”，鋪在下面用竹窺編織的席叫“席”，二者統(tǒng)稱“筵席”。C.古人坐席有尊卑高下之分。在鴻門宴中，范增南向坐，可見范增在項羽軍中地位之尊。D.“首席”本指最重要的席位，后引申為職位最高的：“末席”是席位中最靠后的，由此有了謙辭“叨陪末席”。20、選文第③段中的加點詞語能否刪去？為什么？（3分）古人坐席十分講究，有“虛坐盡后，食坐盡前”的規(guī)矩。21、閱讀文章第④段，主要運用了哪種說明方法并分析其作用。（3分）（四）閱讀下面的文章，完成22～25題。（10分）父親的灶臺母親的愛=1\*GB3①炊煙是灶臺盛開的花。=2\*GB3②灶臺像是一家之主，左右著鄉(xiāng)下人的日子?！皹浯蠓骤?，兒大分家”，在老家新媳婦接過門滿一年就分家，而分家時要做的第一件事就是支鍋壘灶，過上“有鍋才有家”的日子。另立爐灶時村里人總會想到父親，父親是村里有名的泥水匠，支灶臺是他拿手的活兒。支灶臺有一定的學問和規(guī)矩，燒起來要省柴，還要美觀耐用。父親充分考慮到柴草燃燒時發(fā)出的熱量和使用時的方便，每次總能把灶臺支出新意。=3\*GB3③那時，日子過得緊緊巴巴的，砌好后的灶臺用石灰粉平、刷白，一口大鍋坐在上面就可以“熱鍋”了。所謂“熱鍋”就是在新支起的灶臺上做一頓飯，“熱鍋”既表達了主人的一番謝意，又檢測了匠人的手藝。熱鍋時左鄰右舍都會到主人家祝賀，父親總會醉醺醺的，十分得意的回家。=4\*GB3④父親用土坯壘起的我家的灶臺，臺面是泥灰抹的。廚房低矮、昏暗、潮濕，炊煙把廚房熏得黑黢黢的，房頂上掛著黑灰條，墻角綴著蜘蛛網(wǎng)。日子一長，灶面就會裂開道道深淺不一的縫隙，用洗碗布擦洗時，常常會沾起泥漿，總也抹不干凈。=5\*GB3⑤父親從東家到西家忙著做些泥水活，母親一個人忙里忙外，天天既要圍著灶臺轉(zhuǎn)，又要打理田里的一切。父親很少坐在灶膛前燒火，灶臺屬于母親一個人的舞臺。母親從田里回到家時，總是風風火火連夾帶拖地拽進一捆棒子秸放在灶臺跟前，在她松手的霎間，抖落滿地深秋的氣息。母親拿著一個小板凳，點著一小撮棒子葉，小心翼翼地送入灶膛內(nèi)，一邊挑起棒子秸葉，一邊向灶膛吹著氣，偶有一股濃煙從灶口竄出，整個廚房霎時被濃煙籠罩著。母親深受其害，總是被熏得直流淚，嗆得直咳嗽。=6\*GB3⑥燒鍋是一份苦差事，硬柴棍好燒，可不多，過多的是棒子秸和樹葉，卻都不耐燒，得寸步不離地在灶門口守著。但看著柴火在灶膛里翩翩起舞，又覺得十分溫馨。棒子秸燃后的紅炭輕如薄羽，在靜靜紅光里脫下一件件白的衣衫，紅的骨頭越來越細，越來越薄，白的衣衫越脫越多，圍著越來越小的骨頭，火骨頭脫光衣衫，松軟地坐在火爐里，一火爐的白衣衫，層層翻卷，安詳圓滿，一如村里的長者安詳?shù)刈哌^的一生。揭開鍋蓋，會飄起一屋子的蒸汽，幸福便像飽和了一樣，彌漫在周圍，香噴噴地。=7\*GB3⑦灶臺燒起來，屋里暖了，人也暖了，整個歲月便都暖了起來。讀初中時離家遠，冬天來臨時母親每天做飯都會在灶膛里塞上一塊紅薯，讓將滅未滅的灰燼慢慢地烘熟它。上學時，母親把紅薯掏出來，在兩只手上不停地翻動著，一邊翻動一邊拍打紅薯上的草木灰，然后用一塊棉布包嚴實了交給我，讓我?guī)е宦飞衔媸?，等到學校的時候，紅薯也漸漸涼下來，很快就成了我的腹中之物，天氣再冷我的手也從未凍壞過。=8\*GB3⑧我們兄妹逐漸長大時，土灶臺換成磚灶臺并砌上煙囪，用水泥抹上光滑平整的灶面，灶身、煙囪全都抹上石灰，一片潔白。日子在母親的侍弄下如灶膛里的火又紅又旺。后來我們像散落的種子在城市的角落里生根發(fā)芽。吃飯的人少了，母親說燒大灶廢柴，父親便扒了大灶支起精致的小灶，還貼上瓷磚，十分潔凈、漂亮。灶臺就這樣烹調(diào)著母親的苦樂年華，洗刷著生活日記里的一頁頁美與酸。=9\*GB3⑨灶臺開出的花是鄉(xiāng)下人的圖騰，只要灶膛里有火，日子就不會停止，鄉(xiāng)下人的心里就會多一份安慰、踏實，家就永遠那么溫暖怡人。22.文章圍繞灶臺寫了四件事，請根據(jù)提示簡要概括。(3分）父親為村里人和自己家壘灶臺→→→23.請品析下列句子的表達效果。（3分）母親拿著一個小板凳，點著一小撮棒子葉，小心翼翼地送入灶膛內(nèi)，一邊挑起棒子秸葉，一邊向灶膛吹著氣。（描寫角度賞析）24、文章最后一段“灶臺開出的花是鄉(xiāng)下人的圖騰”，結(jié)合全文，談談你對這句話的理解。（2分）文章第=7\*GB3⑦段劃線句細致刻畫母親對孩子的愛，請結(jié)合生活實際，描寫你母親關(guān)愛你的一個細節(jié)。（不超過30字）（2分）四、作文（40分）26、請從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：“無可奈何花落去”是詞人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的呼喚，“先憂后樂”是文人讀懂時代的擔當，萬有引力是科學家讀懂蘋果落地的思考……一詩一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。請以“讀懂”為話題，寫一篇文章。題目二：閱讀下面的材料，按要求作文。你也許永遠也不知道你多幸福，多幸運。我來告訴你幾串數(shù)字，你就明白了……在這個擁有75億人口的地球上，平均每天有293542人見不到明天的太陽。全世界至少有175萬的患者躺在醫(yī)院的病床上，或許醫(yī)院是他們?nèi)松詈笠徽?。世界上的?zhàn)爭沒有一刻是停息的，每天至少有8000萬人被戰(zhàn)爭裹挾，疲于奔命，與死神賽跑。在這個世界上，有超過15億以上的人口在溫飽線之下，他們正為一日三餐發(fā)愁，為衣不遮體，食不果腹而拼死拼活。據(jù)不完全統(tǒng)計，全球每年有4000萬人因為饑餓而死亡。在不發(fā)達國家和發(fā)展中國家約有20億到25億人口不得不面對貧窮，其中40%以上的人口每年添不了一件新衣服，一年吃不上一頓肉。有2.8億人在風餐露宿，無家可歸。全世界有1200萬人失明，各種殘障人士加起來共有4300萬，對他們來說，看得見五彩繽紛的世界，聽得見大自然的天籟，抬得起頭，彎得下腰，走得動路，上得了樓，說得出話，無疑是神仙一樣的幸福。跟他們相比，你真的不知道有多幸福，多幸運。世事無常，人生短暫，努力拼搏，實現(xiàn)夢想。不要因紛繁迷失了雙眼，不要因小小的挫折而喪失信心斗志；不要坐在金山上說窮，不要躺在幸福中還不知曉，埋怨生活的不公。在這世界上，還有千千萬萬無家可歸者，顛沛流離者，妻離子散者，痛不欲生者，還有剛出生就夭折的人，以及無法想象，無法統(tǒng)計的人，他們都生活在苦難、災難和磨難中。和他們相比，你還抱怨父母對你期望值過高，老師對你要求太嚴？和他們相比，你還為做作業(yè)而喋喋不休，為買不上自己心儀的運動鞋而怨天怨地？如果你還有知己，還有朋友、同學還可以說話、做游戲，旅行游玩；還有父母，老師、子女兄弟姐妹，可以親情相伴，可以在窗明幾凈的環(huán)境里，捧書學習……你真的應該知道，你此時如此的幸福，幸運，快樂和富足……請以“擁有此刻的幸福，真好……”為題，寫一篇文章。要求：若選題目一，請在橫線上將題目補充完整。立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個人和學校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案：

1、AC2、生命存在的過程中，并非（不是，并不是）所有的成長都有著明朗的色調(diào)。3、B（B.褒貶不當，強詞奪理指無理強解，沒