五下15課知識(shí)課件

五下15課ppt課件目錄課文解讀字詞學(xué)習(xí)句子理解篇章結(jié)構(gòu)文學(xué)知識(shí)閱讀理解寫作訓(xùn)練01課文解讀19世紀(jì)末，中國處于清朝末期，面臨列強(qiáng)入侵和國家危機(jī)的局面。時(shí)代背景作者魯迅出生于一個(gè)封建官僚家庭，從小受到嚴(yán)格的家庭教育，經(jīng)歷了多次科舉考試，見證了社會(huì)的黑暗面。個(gè)人背景背景介紹0102主要內(nèi)容通過對(duì)比中國和其他國家的差距，強(qiáng)調(diào)了中國需要進(jìn)行改革和進(jìn)步的必要性。描述了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的黑暗和腐敗現(xiàn)象，以及人民生活的苦難和無奈。中心思想表達(dá)了對(duì)中國社會(huì)現(xiàn)狀的擔(dān)憂和對(duì)國家未來的思考。呼吁中國人民團(tuán)結(jié)起來，共同努力，推動(dòng)國家進(jìn)步和發(fā)展。02字詞學(xué)習(xí)財(cái)財(cái)富、財(cái)產(chǎn)、家財(cái)幣貨幣、金幣、銀幣販販賣、販運(yùn)、小販庫倉庫、寶庫、庫房府政府、王府、府上生字表寶庫儲(chǔ)藏貴重物品的地方，如金銀財(cái)寶等。政府國家或地區(qū)的行政機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)管理國家或地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的事務(wù)。販賣出售商品或提供服務(wù)以獲取利潤。幣值貨幣所具有的價(jià)值，如金幣、銀幣等。財(cái)產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的物品或權(quán)利，如房屋、車輛、存款等。生詞表多音字財(cái)府cái（財(cái)富），zài（存在）fǔ（政府），fù（府上）幣販庫bì（貨幣），cì（姓），jì（祭拜）fàn（販賣），fán（平凡）kù（倉庫），jù（巨庫）03句子理解總結(jié)詞理解文章的重點(diǎn)句子是關(guān)鍵，可以幫助我們深入理解文章的中心思想。要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述首先，我們需要關(guān)注文章中的一些關(guān)鍵詞和短語，例如主題詞、修飾詞、動(dòng)詞、形容詞等。這些詞語通常會(huì)揭示文章的主題和重點(diǎn)。其次，我們需要關(guān)注句子的結(jié)構(gòu)和語法，例如句子的主語、謂語、賓語等成分，以及句子的時(shí)態(tài)、語態(tài)等。最后，我們需要結(jié)合上下文來理解句子，因?yàn)樯舷挛耐ǔ?huì)提供背景信息和語境。重點(diǎn)句子解析總結(jié)詞：修辭手法是作者用來增強(qiáng)文章表現(xiàn)力和感染力的手段。詳細(xì)描述：常見的修辭手法包括比喻、擬人、排比、夸張等。這些修辭手法可以通過形象、生動(dòng)、具體的描寫來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力，使讀者產(chǎn)生共鳴和情感共鳴。例如，比喻可以將一個(gè)事物比喻成另一個(gè)事物，使讀者更直觀地理解該事物的特點(diǎn)；擬人可以將非人類事物賦予人類特征，使文章更加生動(dòng)有趣；排比可以通過重復(fù)相同的詞語或句子來增強(qiáng)文章的氣勢和節(jié)奏感；夸張可以通過夸大或縮小事物的形象來突出該事物的特點(diǎn)，使讀者更加深刻地理解該事物。修辭手法總結(jié)詞：句子仿寫是學(xué)習(xí)語言和寫作的重要手段之一。詳細(xì)描述：句子仿寫是通過模仿已有的句子來創(chuàng)作新的句子的方法。這個(gè)方法可以幫助我們學(xué)習(xí)語言的語法、詞匯和表達(dá)方式，同時(shí)也可以提高我們的寫作能力和表現(xiàn)力。在句子仿寫的過程中，我們需要關(guān)注原句的結(jié)構(gòu)、語法、詞匯和表達(dá)方式，并嘗試用類似的語法和詞匯來表達(dá)相同的意思。例如，我們可以模仿英文原句“Iamgoingtothepark”來創(chuàng)作一個(gè)新的句子“Iamplanningtovisitthegarden”。通過不斷的模仿和實(shí)踐，我們可以逐漸掌握語言的表達(dá)方式和寫作技巧。句子仿寫04篇章結(jié)構(gòu)第一段：引入主題第二段：詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)1第三段：詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)2第四段：總結(jié)并給出實(shí)例01020304段落劃分由淺入深，從知識(shí)點(diǎn)引入到實(shí)例應(yīng)用先介紹基礎(chǔ)概念，再逐步深入講解最后總結(jié)并給出實(shí)際應(yīng)用場景寫作順序知識(shí)點(diǎn)1的講解知識(shí)點(diǎn)2的講解知識(shí)點(diǎn)1和知識(shí)點(diǎn)2的綜合應(yīng)用實(shí)例篇章主題05文學(xué)知識(shí)莫言中國當(dāng)代著名作家，2012年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是第一個(gè)獲得該獎(jiǎng)的中國籍作家。出生于1955年，山東高密人。主要作品包括《紅高粱家族》、《豐乳肥臀》等。賈平凹中國當(dāng)代著名作家，被譽(yù)為“文學(xué)陜軍”的代表人物之一。出生于1952年，陜西商洛人。主要作品包括《廢都》、《古爐》等。作者介紹《紅高粱家族》《豐乳肥臀》《廢都》《古爐》相關(guān)作品01020304莫言代表作之一，以抗日戰(zhàn)爭為背景，講述了一個(gè)家族的悲歡離合。莫言代表作之一，描寫了母親的偉大和生命的頑強(qiáng)。賈平凹代表作之一，以一個(gè)城市為背景，描繪了社會(huì)變革時(shí)期人們的困惑和追求。賈平凹代表作之一，講述了一個(gè)村莊的故事，反映了中國農(nóng)村的歷史和文化。莫言的作品具有濃厚的魔幻現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格，通過奇特的想象和夸張的手法，描繪出現(xiàn)實(shí)與超現(xiàn)實(shí)之間的奇妙交織。賈平凹的作品以現(xiàn)實(shí)主義為主，注重對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的描寫和反映，通過對(duì)社會(huì)變革的描繪和對(duì)人性的探索，展現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)生活的復(fù)雜性和豐富性。文學(xué)流派現(xiàn)實(shí)主義魔幻現(xiàn)實(shí)主義06閱讀理解首先，需要快速瀏覽整篇文章，了解文章的大致內(nèi)容，并標(biāo)記出生詞和不理解的句子?？焖贋g覽問題在第一遍瀏覽之后，需要仔細(xì)閱讀全文，尤其是標(biāo)記出生詞和不理解的句子，嘗試?yán)斫馕恼碌闹髦己图?xì)節(jié)信息。仔細(xì)閱讀全文在仔細(xì)閱讀全文之后，需要再次瀏覽題目，并根據(jù)題目中的線索，定位到文章中的關(guān)鍵信息。定位關(guān)鍵信息根據(jù)定位到的關(guān)鍵信息，進(jìn)行邏輯推理，得出正確的答案。邏輯推理解題思路在快速瀏覽文章時(shí)，可以采用略讀和掃讀的技巧，忽略一些不重要的細(xì)節(jié)信息，快速獲取文章的主旨和關(guān)鍵信息。略讀和掃讀在遇到生詞時(shí)，可以通過上下文和語境來猜測詞義，或者跳過生詞直接閱讀下文。猜測詞義在閱讀文章時(shí)，需要關(guān)注文章中的重點(diǎn)句和主題句，這些句子通常會(huì)概括文章的主旨和重要信息。抓住重點(diǎn)句閱讀技巧短文內(nèi)容本文主要介紹了一位名叫Alice的女孩的故事，她在一次旅行中遇到了一些意外，但她通過自己的努力和勇氣克服了困難。閱讀理解題目示例根據(jù)短文內(nèi)容回答問題：What'sthemainideaofthepassage?答案ThemainideaofthepassageisaboutAlice'sjourneyandhowsheovercamedifficultiesthroughherowneffortsandcourage.題目示例07寫作訓(xùn)練掌握記敘文的六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果掌握記敘文的寫作技巧，如倒敘、插敘等學(xué)會(huì)用細(xì)節(jié)描寫來豐富文章內(nèi)容學(xué)會(huì)運(yùn)用修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力寫作要點(diǎn)以“一次難忘的旅行”為題，寫一篇記敘文要求：1.交代清楚旅行的時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及旅行的起因、經(jīng)過、結(jié)果；2.運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來表現(xiàn)旅行的難忘之處；3.運(yùn)用至少一種記敘文的寫作技巧；4.運(yùn)用至少一種修辭手法來增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力寫作題目針對(duì)寫作要點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，如如