中式英語論文開題報告

中式英語論文開題報告一、選題背景

隨著全球化進程的不斷推進，英語在國際交流中發(fā)揮著越來越重要的作用。在我國，英語作為一門重要的外語，其學(xué)習(xí)與運用已經(jīng)成為教育、科研、商務(wù)等領(lǐng)域不可或缺的技能。然而，由于中英文化差異及語言表達習(xí)慣的不同，許多中國英語學(xué)習(xí)者在寫作過程中容易受到母語影響，從而產(chǎn)生所謂的“中式英語”。這種現(xiàn)象在一定程度上影響了我國英語學(xué)習(xí)者的國際交流能力，也使得他們的學(xué)術(shù)成果在國際舞臺上受到一定程度的限制。因此，本研究旨在探討中式英語論文的寫作特點及其改進策略，以期為提高我國英語學(xué)習(xí)者的學(xué)術(shù)英語寫作水平提供參考。

二、選題目的

本研究旨在以下方面展開：

1.分析中式英語論文中存在的常見問題，如語法、詞匯、句式、邏輯結(jié)構(gòu)等；

2.探討中式英語論文產(chǎn)生的原因，包括母語遷移、文化差異、教育背景等；

3.提出針對性的改進策略，幫助英語學(xué)習(xí)者提高學(xué)術(shù)英語寫作水平；

4.為我國英語教育改革提供實證依據(jù)，促進英語教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、研究意義

1.理論意義

（1）有助于豐富和完善中式英語研究領(lǐng)域，為后續(xù)相關(guān)研究提供理論參考；

（2）有助于深化對英語學(xué)習(xí)者寫作過程中母語遷移現(xiàn)象的認(rèn)識，為二語習(xí)得研究提供新的視角；

（3）有助于拓展跨文化交際領(lǐng)域的研究，探討中英文化差異對英語寫作的影響。

2.實踐意義

（1）為英語學(xué)習(xí)者提供具有針對性的寫作指導(dǎo)，提高其學(xué)術(shù)英語寫作能力；

（2）為英語教師提供教學(xué)參考，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；

（3）為我國英語教育政策制定者提供實證依據(jù)，推動英語教育改革。

四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

1.國外研究現(xiàn)狀

在國際上，對二語寫作中的母語遷移現(xiàn)象及其影響的研究已有較深的積累。學(xué)者們從跨文化交際、二語習(xí)得、心理語言學(xué)等多個角度探討了這一問題。例如，Kecskes（2010）提出了“跨文化語言交際”理論，認(rèn)為二語學(xué)習(xí)者在語言使用過程中會受到母語文化的影響。Swain（1995）提出的“輸出假設(shè)”理論強調(diào)了寫作在二語習(xí)得中的重要作用，并指出母語遷移在寫作過程中的影響。此外，學(xué)者們還通過實證研究分析了不同文化背景下的二語寫作特點，如Hinkel（2002）對亞洲學(xué)生英語寫作中的錯誤類型進行了深入分析。

在針對中式英語的研究方面，國外學(xué)者主要關(guān)注了中國英語學(xué)習(xí)者在語法、詞匯、句式等方面的特點。例如，Jin（2002）通過對比分析發(fā)現(xiàn)，中國英語學(xué)習(xí)者在論文寫作中存在較多的語法錯誤和詞匯搭配問題。這些研究為理解中式英語的特點及其成因提供了有益的參考。

2.國內(nèi)研究現(xiàn)狀

國內(nèi)關(guān)于中式英語的研究起步較晚，但近年來也取得了一定的成果。學(xué)者們從多個角度探討了中式英語的成因和改進策略。在成因方面，一些研究者指出母語遷移、文化差異、教育背景等因素對英語寫作的影響（如：陳昌來，2002；張在新，2005）。在改進策略方面，王立非（2009）提出應(yīng)加強英語學(xué)習(xí)者的跨文化交際能力，提高其對英語學(xué)術(shù)寫作規(guī)范的認(rèn)識。

此外，國內(nèi)研究者還關(guān)注了英語寫作教學(xué)方法和策略的改進。例如，劉潤清（2003）提出在英語寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高其篇章組織能力。同時，一些研究者通過實證研究分析了中式英語論文的具體問題，如句子結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系等（如：趙玉閃，2010），為提高英語學(xué)習(xí)者的寫作水平提供了實證依據(jù)。

總體來看，國內(nèi)外對中式英語論文的研究取得了一定的成果，但仍有許多問題尚未深入探討，如中式英語的系統(tǒng)性特征、教學(xué)策略的優(yōu)化等。因此，本研究將在此基礎(chǔ)上，進一步探討中式英語論文的寫作特點及其改進策略。

五、研究內(nèi)容

本研究將從以下幾個方面展開研究內(nèi)容：

1.中式英語論文寫作特點分析

-對大量中式英語論文樣本進行收集和分類，分析其語法、詞匯、句式、邏輯結(jié)構(gòu)等方面的典型特點；

-識別中式英語論文中常見的錯誤類型，并探究其產(chǎn)生的原因；

-比較中式英語論文與標(biāo)準(zhǔn)英語論文的寫作差異，提煉出中式英語寫作的特異性特征。

2.中式英語論文產(chǎn)生原因探究

-調(diào)查研究英語學(xué)習(xí)者的母語遷移現(xiàn)象，分析母語對英語寫作的影響程度；

-探討文化差異對中式英語論文寫作的影響，包括思維模式、表達習(xí)慣等；

-分析教育背景和教學(xué)策略對英語學(xué)習(xí)者寫作能力的影響。

3.改進策略與教學(xué)方法研究

-基于上述分析，提出針對中式英語論文寫作的改進策略，包括詞匯、語法、邏輯等方面的具體建議；

-研究并設(shè)計有效的英語寫作教學(xué)方法，旨在提高英語學(xué)習(xí)者的學(xué)術(shù)寫作能力；

-探索如何將跨文化交際能力培養(yǎng)融入英語寫作教學(xué)，以提高學(xué)習(xí)者的國際交流能力。

4.實證研究與分析

-通過實證研究，收集數(shù)據(jù)驗證所提出改進策略的有效性；

-分析英語學(xué)習(xí)者在接受改進策略教學(xué)前后的寫作表現(xiàn)，評估教學(xué)效果；

-根據(jù)實證研究結(jié)果，調(diào)整和優(yōu)化改進策略，形成一套科學(xué)的英語寫作教學(xué)方案。

六、研究方法、可行性分析

1.研究方法

本研究將采用以下研究方法：

-文獻綜述法：通過收集和分析國內(nèi)外相關(guān)研究文獻，總結(jié)中式英語論文寫作的特點、成因及改進策略；

-問卷調(diào)查法：設(shè)計問卷，針對英語學(xué)習(xí)者的寫作習(xí)慣、學(xué)習(xí)背景、教學(xué)策略等展開調(diào)查，收集定量數(shù)據(jù)；

-實證分析法：選取一定數(shù)量的英語學(xué)習(xí)者作為樣本，進行前測和后測，對比分析改進策略實施前后的寫作表現(xiàn)；

-案例分析法：挑選具有代表性的中式英語論文案例，深入分析其寫作問題，提出具體的改進建議；

-教學(xué)實驗法：在實驗班和控制班中分別采用傳統(tǒng)教學(xué)和改進策略教學(xué)，評估教學(xué)效果。

2.可行性分析

（1）理論可行性

-本研究基于二語習(xí)得理論、跨文化交際理論、輸出假設(shè)等成熟的理論基礎(chǔ)，為研究提供了理論支撐；

-國內(nèi)外已有大量關(guān)于中式英語論文寫作的研究，為本研究提供了豐富的理論資源和借鑒。

（2）方法可行性

-采用的問卷調(diào)查法、實證分析法、案例分析法等方法在學(xué)術(shù)界已廣泛應(yīng)用，具有一定的可靠性；

-研究過程中將使用專業(yè)的數(shù)據(jù)分析軟件，確保數(shù)據(jù)收集和處理的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。

（3）實踐可行性

-研究選取的樣本來自實際教學(xué)環(huán)境，研究成果將具有實際應(yīng)用價值；

-研究過程中與英語教師、學(xué)習(xí)者密切合作，確保改進策略的可行性和實用性；

-研究成果將為英語寫作教學(xué)提供實踐指導(dǎo)，有助于提高英語學(xué)習(xí)者的學(xué)術(shù)寫作水平。

七、創(chuàng)新點

本研究的創(chuàng)新點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.系統(tǒng)性研究：本研究將對中式英語論文的寫作特點進行系統(tǒng)性的收集、整理和分析，形成較為全面的中式英語寫作問題圖譜。

2.多維度分析：不僅關(guān)注語言層面的錯誤，還從文化差異、教育背景等多維度探討中式英語論文的產(chǎn)生原因，為改進策略提供更全面的視角。

3.教學(xué)實證研究：結(jié)合教學(xué)實驗，驗證所提出改進策略的有效性，使研究成果更具實踐指導(dǎo)意義。

4.教學(xué)方法創(chuàng)新：探索將跨文化交際能力培養(yǎng)融入英語寫作教學(xué)的途徑，為英語寫作教學(xué)提供新的思路。

八、研究進度安排

本研究將按照以下進度進行：

1.第一階段（第1-3個月）：進行文獻綜述，收集和分析相關(guān)研究資料，確定研究框架和具體研究內(nèi)容。

2.第二階段（第4-6個月）：設(shè)計問卷、實證研究方案和教學(xué)實驗方案，展開數(shù)據(jù)收集工作。

3.第三階段（第7-9個月）：對收集的數(shù)據(jù)進行整理和