教師教育教學(xué)總結(jié)個人總結(jié)5篇

第第頁老師教育教學(xué)總結(jié)個人總結(jié)5篇老師教育教學(xué)總結(jié)個人總結(jié)篇1時間飛逝轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、相互搭配共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其緊要的，由于這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與學(xué)校相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)學(xué)校生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園老師工作總結(jié)如下：一、不絕學(xué)習(xí)提高自身素養(yǎng)提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不絕的學(xué)習(xí)，才略提高忠誠于黨的教育事業(yè)的`責(zé)任心，才略提高自身的素養(yǎng)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，樂觀參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝集力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才略使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)全都地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有計劃。二、安全工作不容忽視生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的本領(lǐng)，并深入進行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進一步提高我園師幼的消防安全意識，熟識滅火、應(yīng)急疏散安全常識，嫻熟掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃命和自救互救的基本本領(lǐng)，加強組織實施撲救初期火災(zāi)的本領(lǐng)以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安學(xué)?！睒?gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨引導(dǎo)下，我園進行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不但使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，嫻熟掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，加強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實的基礎(chǔ)，實現(xiàn)了預(yù)期目的。三、搭配園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌競賽中，我們班的趙乙帆小伙伴獲得了“小明星”的光榮稱呼，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評；十月的合唱競賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，但是我們還是堅持完成了競賽，不管成績怎樣，我們都特別的愉快；十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我信任孩子們的精彩表現(xiàn)家長們確定感受的到。這每一項都是呈現(xiàn)自身，表現(xiàn)幼兒的機會，我們班的三位老師相互搭配，認真的完成好每一項任務(wù)。這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達本領(lǐng)有了飛躍性的進展，自理本領(lǐng)在不絕提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣焦慮焦急，以至于孩子少穿了一件衣裳、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進步！老師教育教學(xué)總結(jié)個人總結(jié)篇2本學(xué)期，我擔(dān)負二、四班級的英語教學(xué)工作，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，在工作中從各方面嚴格要求自身，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，學(xué)校英語老師個人總結(jié)。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，繼往開來。一、做到了認真?zhèn)湔n不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生小班教學(xué)的實際，針對不同班級教學(xué)目標的不同：讓三四班級學(xué)生在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認讀單詞的本領(lǐng)，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；讓五六班級在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間布置都作了認真的記錄，認真寫好教案。對每一課都做到"有備而來"，課后及時對該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。二、加強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量使課堂上講解清楚化，準確化，情感化，生動化，做到線索清楚，條理分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映愛好上英語課，尤其是五班級的學(xué)生。三、虛心請教由于學(xué)校英語師資氣力的缺乏，平日在網(wǎng)上搜尋名師課堂呈現(xiàn)，有機會到杭州進行聽課，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自身的不足。四、認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的.放矢。對于四個班級的學(xué)生，培養(yǎng)小組長幫忙我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。五、堅持用英語組織課堂教學(xué)目前，由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場合，我堅持多用英語與學(xué)生溝通，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。實在做法是：1、給每一個學(xué)生起英語名字。尤其是三班級和五班級學(xué)生，經(jīng)過兩個個學(xué)期的訓(xùn)練，每個人都能說并寫出自身的英文名字。在課堂上用英文名字來點名，叫學(xué)生回答問題。2、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同，我注意不絕適量加添新用語，漸漸擴大用語量，使學(xué)生保持興趣，經(jīng)過挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中得到提高。3、用英語授課。不管上對話課還是課文課，我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯，但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯，如在用英語介紹課文背景知識時，這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、神色、手勢、表演等，或者借助板書形式加以說明?？傊⒁馑玫恼Z言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。4、力求自身的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確，并依據(jù)不同班級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。六、教學(xué)培養(yǎng)在這一學(xué)期的教學(xué)工作中，除了對三四班級的學(xué)生進行興趣的培養(yǎng)外，對于五六班級的學(xué)生，培養(yǎng)他們自學(xué)的本領(lǐng)，而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文，鼓舞他們自身找閱讀的料子，從而提高閱讀本領(lǐng)，為日后長期學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗，無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成績。我明白到這并不是最緊要的，緊要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教班級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，爭取進步。老師教育教學(xué)總結(jié)個人總結(jié)篇3本學(xué)期我擔(dān)負的工作是初一四個班的生物教學(xué)，一學(xué)期來，本人酷愛教育事業(yè)，認真貫黨的的教育方針和政策，樹立素養(yǎng)教育思想，樂觀投身教育改革，治學(xué)嚴謹，有猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴于律已、寬以待人，珍惜關(guān)懷全體學(xué)生，具有良好的職業(yè)道德。團結(jié)奉獻，顧全大局，認真執(zhí)行課程標準和教學(xué)計劃，樂觀完本錢職工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、對于本學(xué)期的教學(xué)工作，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課1、認真?zhèn)浜谜n，做好多媒體課件，研討教材，了解教材的基本思想、教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補哪些資料，精心做好課堂練習(xí)，每一道題都是盡心設(shè)計。使學(xué)生課堂上可以解決本節(jié)課的一切問題，盡量不要占用同學(xué)的課下時間解決問題。要了解學(xué)生原有的知識技能層次，在學(xué)習(xí)新知識前可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、課堂上組織好課堂教學(xué)，課堂上要注意到全體學(xué)生，注意每一位同學(xué)動向和信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使他們保持穩(wěn)定性，認真聽講，同時，要注意和學(xué)生培養(yǎng)情感，讓學(xué)生在骨子里愛好生物老師繼而使他們愛上這門學(xué)科，才會讓他們產(chǎn)生愉悅的心境，產(chǎn)生猛烈的興趣和濃厚的情感，繼而創(chuàng)造良好的課堂氣氛，更有利于老師教學(xué)。二、對于本學(xué)期試驗課我有著更深的心得1、中學(xué)生物試驗課得不到學(xué)生的重視，有些孩子太貪玩，很多學(xué)生抱著玩的心態(tài)進入試驗室，最終一堂課下來，老師疲乏，學(xué)生也學(xué)不到東西。對于試驗室的喧嘩現(xiàn)象，在學(xué)生走進試驗室前要排好兩列縱隊，每個學(xué)生對號入座。課前告知學(xué)生試驗室是個安靜的場合，是走向科學(xué)的第一步。這樣學(xué)生就會形成一種條件反射，一走進試驗室就會保持安靜。2、對于試驗教學(xué)安全問題，課前確定要給同學(xué)們講解試驗室的相關(guān)規(guī)定，讓每一位學(xué)生都要對這個問題牢記在心，除掉試驗中的安全隱患，例如，酒精燈的使用方法，切勿用酒精燈去點燃酒精燈，酒精燈的熄滅方法。要一再強調(diào)，強化學(xué)生。3、對于大部分試驗要有一個模板課，試驗課前要有10分鐘左右時間講解和試驗演示，課前老師要反復(fù)演練，在上課時做好示范操作，激發(fā)學(xué)生的興趣。由于中學(xué)生剛接觸生物試驗，對試驗儀器、用具的使用方法都一無所知，而且奇怪心強，自控本領(lǐng)差。他們做試驗時，注意力容易分散在試驗儀器及用具上，不注意聽講。在試驗過程中不認真操作，察看試驗現(xiàn)象不細致。講解和試驗演示的模更有助于規(guī)范試驗課，如《顯微鏡的作用》，《制作臨時裝片》這些試驗時，先講解顯微鏡結(jié)構(gòu)和作用，老師邊操作顯微鏡，邊講要點，邊做示范。學(xué)生邊聽講，看示范，一邊模仿操作。制作臨時裝片時，老師用邊多媒體投影操作步驟，邊示范，學(xué)生也是一步步跟著老師做。這樣的教學(xué)比先講，再讓學(xué)生做的成功率高很多。三、樂觀參加聽課、評課本學(xué)期我校組織了課堂大比武活動，給了老師講公開課的機會，讓大家相互學(xué)習(xí)，相互研討，提高了教育教學(xué)水平，我也從中也學(xué)到了教學(xué)方法。通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標的實施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性和自主創(chuàng)新本領(lǐng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)本領(lǐng)得到了進一步的提高，但由于各方面的原因，學(xué)生的成績還長短不一，這有待今后工作中不絕的探究、借鑒與完善。老師教育教學(xué)總結(jié)個人總結(jié)篇4本學(xué)期，我校教育科研工作仍連續(xù)堅持“科研興校”思想，圍繞“樂觀創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境，讓學(xué)生歡快成長”的教育主題，以新課程改革為重點，以課題試驗研究為切入點，以校本培訓(xùn)為依托，以現(xiàn)代教育技術(shù)為平臺，堅固結(jié)實推動新課改，提升老師的教科研本領(lǐng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。同時，依據(jù)我區(qū)開展的科研立校三年規(guī)劃的通知，進行了相關(guān)的一系列研究活動?，F(xiàn)把本學(xué)期在教育科研方面的實在工作總結(jié)如下。一、重視學(xué)習(xí)，加強培訓(xùn)。為全面更新老師的教學(xué)觀念，提升老師的學(xué)習(xí)品位，做“科研”的先行者，學(xué)校組織全體老師進行了教育科研方面的一系列理論學(xué)習(xí)活動。1、先后十余次針對學(xué)校的研究課題內(nèi)容、老師的心理健康教育、老師的教學(xué)評價方法及教學(xué)策略進行了理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每名老師都有相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記。2、自我研讀，做好筆記。每位老師在本學(xué)期中均自學(xué)了多本課改方面的理論書籍，每一天都有了自身的科研記錄。經(jīng)過檢查，老師們在自身的科研日記上，不但寫出了自身所學(xué)的內(nèi)容，而且能夠依據(jù)教學(xué)實踐寫出自身的心得，為進一步研究課題打好了理論基礎(chǔ)。3、連續(xù)深入開展教研組學(xué)術(shù)沙龍活動，在每一次活動中，每一個教研組都能夠提出一個值得有探討性的問題，為進一步改進課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實效性起到了推動作用。4、借助現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提倡老師網(wǎng)上學(xué)習(xí)和樂觀溝通。本學(xué)期老師們都在太平教育信息網(wǎng)站上建立了自身的博客，為實現(xiàn)老師理論的共享學(xué)習(xí)與自我提高供應(yīng)了新的途徑。5、認真做好骨干老師幫帶工作，明確幫帶職責(zé)，通過幫帶，導(dǎo)育人、導(dǎo)教學(xué)、導(dǎo)科研，促使所帶老師教學(xué)水平不絕提高。二、堅固結(jié)實管理，深化研究。為了進一步完善教育科研課題的研究工作，我校組織開展了各項課題研究活動。如：開展科研課題專題講座，科研論文、案例等的評比工作。我們還重點抓好課題研究實施計劃的訂立和落實。1、定期進行課題研究溝通例會，重視課題研究的計劃性、實效性。課題研究例會分兩個層次：即課題負責(zé)人例會和各課題構(gòu)成員例會。2、課題組與教研組相結(jié)合樂觀開展試驗工作，定期舉辦課題研究專題培訓(xùn)，加強課題操作過程的引導(dǎo)（每月一次實在活動）；組織老師按計劃樂觀開展試驗研究工作，提倡老師之間的合作、探究，將課題研究與教研活動進行有機地結(jié)合。3、抓好課題研究的過程管理，注意落實研究計劃，搜集、整理課題試驗有關(guān)原始資料；加強課題試驗工作的階段總結(jié)。4、人人參加研究，以科研課題促課改發(fā)展。為響應(yīng)我區(qū)“科研立校”三年規(guī)劃的號召，我校于10月24日召開了“我與教育科研共成長”暨東山學(xué)校三年立項課題開題大會，確立了我校的試驗課題，即“激發(fā)學(xué)生興趣與提高課堂教學(xué)實效性研究”。會后，全體老師依據(jù)學(xué)校的總課題均已擬訂了自身的子課題，現(xiàn)在全校共有科研課題9個，而且都已訂立出了相應(yīng)的實施方案，每個課題組都有實在負責(zé)人，“人人有課題，每天有記錄”已不再是一句口頭語。老師們都在樂觀結(jié)合學(xué)科教學(xué)開展研究，以網(wǎng)絡(luò)資源為平臺，以課題試驗為途徑，以課堂為試驗基地，促進教學(xué)水平的提高，促進自身科研水平的提高，漸漸向“研究型”老師變動。三、開展活動，重視溝通。為加強教育科研工作的`實效性，我校圍繞科研課題開展了一系列的活動，努力把課題研究與教科研活動相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實踐相結(jié)合，教科研活動與培養(yǎng)老師相結(jié)合，努力做到了課題研究的常?；?、專題化和系列化，促使課題組建設(shè)提升一個新的水平。1、開展“英雄中隊”的評比工作，努力打造優(yōu)秀集體。通過這一活動的開展，強化了班級管理，為建立良好班集體的對策研究供應(yīng)了新路。2、利用多種途徑培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，本學(xué)年在全體學(xué)生中開展了“迎奧運”“我做中國人”等幾項作文大賽活動，學(xué)生在活動中不但提高了寫作本領(lǐng)，而且對人格的培養(yǎng)起到了潛移默化的作用。3、開展學(xué)科組互聽互評課活動，培養(yǎng)骨干老師隊伍，促進課堂教學(xué)方式的快速變動，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為課題研究在實踐上供應(yīng)保證。4、開展好科研案例、論文評比活動，促進老師科研經(jīng)驗的總結(jié)與積累。5、連續(xù)開展校本培訓(xùn)。挖掘有效途徑，以活動促發(fā)展，豐富校本培訓(xùn)的內(nèi)涵，漸漸提升校本培訓(xùn)檔次，實現(xiàn)專業(yè)水平的提升。全體任課老師充分利用校內(nèi)外的教學(xué)資源進行有效的實施，各個老師為校本課程的編排書寫了文章。6、為確保課題研究具有針對性、科學(xué)性、實效性，學(xué)校課題組對全校306名學(xué)生打開了有關(guān)學(xué)科興趣的調(diào)查，查找并分析了有關(guān)現(xiàn)有課堂教學(xué)中所顯現(xiàn)的不能夠激發(fā)學(xué)生興趣的因素。為一步對課題的實施方案進行整改供應(yīng)了有力的依據(jù)和保證。四、擅長總結(jié)，不絕提高。全體任課老師在教學(xué)實踐中重視教學(xué)經(jīng)驗的積累與總結(jié)，克服困難，做到“三個一”。即：每月上交“一個精彩的教學(xué)片斷，一個典型的案例料子，一個獨到的研究問題”。教導(dǎo)處在學(xué)期末進行評比，并把優(yōu)秀作品編輯成冊，部分好的作品還上傳到課程網(wǎng)和我校課改簡報中，供老師們學(xué)習(xí)與參考。我們的每位老師每學(xué)期都至少上一堂足以反映自身水平的教學(xué)呈現(xiàn)課，并認真撰寫出一篇成功的教學(xué)論文。在積累與實踐中，老師的課改意識加強了，課改本領(lǐng)有了較大幅度提高，課題研究的信心加強了。回顧所作，深思所為，意在鞭策明天，有所為于明天。而成績只是昨天的句號，明天的發(fā)展才是永恒的主題，課程改革是永無止境的，教育科研工作的有效發(fā)展對我們來說更是一個質(zhì)的飛躍，我們雖然取得了確定成效，但如何進一步深化課堂教學(xué)改革，努力實現(xiàn)“科研興校，科研立?！钡哪繕?，我們則是任重道遠，有待于在實踐中努力探究、勇于實踐，不絕提高我們的水平，為我區(qū)的這一宏大宏偉的目標而奮力前進。老師教育教學(xué)總結(jié)個人總結(jié)篇5一年來我始終擔(dān)負高班級的語文學(xué)科，在工作中嚴格要求自身，刻苦研討業(yè)務(wù)，不絕提高業(yè)務(wù)水平，不絕學(xué)習(xí)新知識，探究教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。1、敬重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必需敬重學(xué)生。敬重學(xué)生的思考權(quán)，敬重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，敬重學(xué)生探究精神，敬重學(xué)生的思維成績。做到這些，才略夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探究，倚靠別人的思想。教學(xué)中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的學(xué)生永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，本領(lǐng)相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就實現(xiàn)了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標。語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。假如千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費勁，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自身這堂課進步了多少。五班級的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自身完成。他們有這個本領(lǐng)而且有各自獨特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體教授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最緊要的是依據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要實現(xiàn)什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才略實效高效。4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠確定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開展語文實踐活動。利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個緊要方面。在主題班會上，進行說“新學(xué)期的計劃”“時時刻刻注意安全”“我愛學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?，磨練學(xué)生的膽識和表達本領(lǐng)都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒