管理控制常識課程設(shè)計(jì)

管理控制常識課程設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過本章的學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握管理控制的基本概念、原則和方法，了解管理控制在和企業(yè)中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的分析和解決實(shí)際問題的能力。具體目標(biāo)如下：知識目標(biāo)：掌握管理控制的基本概念和原則。了解管理控制的主要方法和工具。理解管理控制在和企業(yè)中的重要作用。技能目標(biāo)：能夠運(yùn)用管理控制的原則和方法分析實(shí)際問題。能夠選擇合適的工具進(jìn)行控制分析。能夠制定和實(shí)施有效的管理控制計(jì)劃。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對管理控制工作的興趣和認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)、合作、創(chuàng)新的工作態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注和社會(huì)發(fā)展的責(zé)任感。二、教學(xué)內(nèi)容本章主要內(nèi)容包括：管理控制概述：管理控制的定義、目的和重要性。管理控制原則：反饋控制、前饋控制、實(shí)時(shí)控制等。管理控制方法：預(yù)算控制、質(zhì)量控制、過程控制等。管理控制工具：控制圖、帕累托圖、魚骨圖等。管理控制在和企業(yè)中的應(yīng)用：戰(zhàn)略控制、運(yùn)營控制、人力資源控制等。三、教學(xué)方法為了提高教學(xué)效果，本章將采用多種教學(xué)方法：講授法：講解管理控制的基本概念、原則和方法。案例分析法：分析實(shí)際案例，讓學(xué)生深入了解管理控制的應(yīng)用。小組討論法：分組討論問題，培養(yǎng)學(xué)生的合作和溝通能力。實(shí)驗(yàn)法：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，運(yùn)用管理控制工具解決問題。四、教學(xué)資源為了支持教學(xué)，本章將使用以下教學(xué)資源：教材：《管理控制原理》等相關(guān)書籍。參考書：提供相關(guān)的學(xué)術(shù)論文和案例研究。多媒體資料：制作PPT、視頻等資料，輔助講解和展示。實(shí)驗(yàn)設(shè)備：提供控制圖、帕累托圖等工具，供學(xué)生實(shí)踐使用。五、教學(xué)評估為了全面、客觀地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本章將采用以下評估方式：平時(shí)表現(xiàn)：通過課堂參與、提問、小組討論等環(huán)節(jié)，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。作業(yè)：布置相關(guān)的練習(xí)題和案例分析，評估學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力?？荚嚕涸O(shè)計(jì)考試題目，評估學(xué)生對管理控制知識的掌握程度。六、教學(xué)安排本章的教學(xué)安排如下：教學(xué)進(jìn)度：按照教材的章節(jié)順序進(jìn)行教學(xué)，確保每個(gè)知識點(diǎn)得到充分講解。教學(xué)時(shí)間：安排適量的課堂時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的時(shí)間理解和掌握知識。教學(xué)地點(diǎn)：選擇適合教學(xué)的環(huán)境，如教室、實(shí)驗(yàn)室等。七、差異化教學(xué)為了滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，本章將采用以下差異化教學(xué)策略：學(xué)習(xí)風(fēng)格：提供多種學(xué)習(xí)方式，如講授、討論、實(shí)驗(yàn)等，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格。興趣：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注管理控制的實(shí)際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能力水平：設(shè)置不同難度的教學(xué)內(nèi)容和評估方式，適應(yīng)不同能力水平的學(xué)生。八、教學(xué)反思和調(diào)整為了提高教學(xué)效果，本章將定期進(jìn)行教學(xué)反思和評估：學(xué)生學(xué)習(xí)情況：關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，了解學(xué)生對知識的理解和應(yīng)用能力。教學(xué)反饋：收集學(xué)生和同行的建議和意見，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)反思和評估結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。九、教學(xué)創(chuàng)新為了提高本章的教學(xué)吸引力和互動(dòng)性，將采用以下教學(xué)創(chuàng)新策略：信息技術(shù)應(yīng)用：利用多媒體教學(xué)資源，如視頻、動(dòng)畫等，生動(dòng)展示管理控制的相關(guān)概念和案例。在線學(xué)習(xí)平臺(tái)：利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提供在線學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。翻轉(zhuǎn)課堂：將傳統(tǒng)的課堂講授轉(zhuǎn)變?yōu)檎n前自學(xué)加課堂討論，提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。十、跨學(xué)科整合本章將考慮與其他學(xué)科的關(guān)聯(lián)性，促進(jìn)跨學(xué)科知識的應(yīng)用和學(xué)科素養(yǎng)的綜合發(fā)展：結(jié)合數(shù)學(xué)：利用數(shù)學(xué)工具分析管理控制中的數(shù)據(jù)和模型。結(jié)合信息技術(shù)：利用信息技術(shù)手段提高管理控制的數(shù)據(jù)分析和處理能力。十一、社會(huì)實(shí)踐和應(yīng)用為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，本章將設(shè)計(jì)以下社會(huì)實(shí)踐和應(yīng)用教學(xué)活動(dòng)：案例研究：分析實(shí)際的管理控制案例，讓學(xué)生了解管理控制在社會(huì)和企業(yè)中的應(yīng)用。項(xiàng)目實(shí)踐：學(xué)生進(jìn)行管理控制相關(guān)的項(xiàng)目實(shí)踐，提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。十二、反饋機(jī)制為了不斷改進(jìn)本章的教學(xué)質(zhì)量和課程設(shè)計(jì)，將建立以下反饋機(jī)制：學(xué)生反饋：定期收集學(xué)生對課程的反