52《邊城（節(jié)選）》教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年高中語文選擇性必修下冊(cè)

《邊城》課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)略湘西邊遠(yuǎn)小城神奇秀美的風(fēng)光和圖景感悟小城淳樸的民風(fēng)、至善至美的人性和其中至純至美的人情世界，重點(diǎn)把握翠翠的人物形象。通過將《蕭蕭》和《邊城》的對(duì)照閱讀，把握作者構(gòu)筑的理想世界訴求，探略沈從文的湘西世界教學(xué)設(shè)想這是一篇自讀課文，主要引導(dǎo)學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，從不同的角度分析文章的各方面。在課前充分預(yù)習(xí)的前提下，課堂上著重采用自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、交流討論、課堂展示的手法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)課時(shí)通過提前布置預(yù)習(xí)作業(yè)，在同學(xué)們充分預(yù)習(xí)的前提下，一課時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)教具準(zhǔn)備多媒體投影、湘西風(fēng)景的視頻資料、電影《邊城》、《蕭蕭》片斷影視資料教學(xué)過程情景導(dǎo)入用多媒體播放湘西風(fēng)景影像資料，同時(shí)進(jìn)行課前導(dǎo)入，“‘美’字筆畫雖不多,可是似乎很不容易認(rèn)識(shí)愛’字雖人人認(rèn)識(shí),可是真懂得它意義的人卻很少。沈從文卻用湘西的青山綠水、古樸醇厚的世俗人情,表現(xiàn)他心中的至純至善的愛和美,今天，讓我們一起走進(jìn)《邊城》，走進(jìn)這座世外桃源般的小城，走進(jìn)沈從文的湘西美夢(mèng)，走進(jìn)我們一起來發(fā)現(xiàn)它,展示它,品味它”作者及創(chuàng)作背景介紹作者介紹：沈從文（1902～1988)，現(xiàn)代作家、歷史文物研究學(xué)者。原名沈岳煥，筆名小兵、懋琳、休蕓蕓等。湖南鳳凰人。1926年出版第一本創(chuàng)作集《鴨子》，有7O余種作品集，被人稱為多產(chǎn)作家。主要代表作有《鴨子》、《虎維》、《月下小景》、《湘西散記》等。其中短篇小說《丈夫》、《貴生》、《三三》，中篇小說《邊城》、長(zhǎng)篇小說《長(zhǎng)河》是其重要代表作。創(chuàng)作背景：《邊城》完成于1934年4月19日是作者最負(fù)盛名的代表作。關(guān)于這篇小說的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，作者說:“我要表現(xiàn)的本是一種:‘人生的形式,一種‘優(yōu)美，健康而又不悖乎人性的人生形式’。我主意不在領(lǐng)導(dǎo)讀者去桃源旅行，卻想借重桃源上行七百里路酉水流域一個(gè)小城小市中幾個(gè)愚夫俗子，被一件普通人事牽連在一處時(shí)，各人應(yīng)得的一分哀樂，為人類‘愛′字作一度恰如其分的說明?！比源浯涞膼矍楸瘎∽鳛榫€索，淋漓盡致地表現(xiàn)了湘西地方的風(fēng)景美和人性美。感知情節(jié)1.用多媒體播放朗誦音頻，帶領(lǐng)學(xué)生一同感悟文中故事情節(jié)2.用多媒體播放電影“邊城”中與課文相關(guān)的片段。3.由兩個(gè)小組代表合作概括課文節(jié)選部分的情節(jié)，再由兩個(gè)小組結(jié)合“邊城”全篇來概括小說的整體情節(jié)。（四）探究小說的風(fēng)情美1.要求學(xué)生再次快速閱讀課文并結(jié)合全篇，回答以下兩個(gè)問題：①作者筆下邊城的景物有什么特點(diǎn)？②你認(rèn)為故事中的哪些情節(jié)能表現(xiàn)邊城淳樸的民俗民風(fēng)和至純至美的人情世界2.分組討論→小組代表發(fā)言→其他小組補(bǔ)充→教師點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充①美麗、寧靜、溫和、悠然。②a.龍頭老大順順無私的幫助（具體體現(xiàn)）。b.儺送的熱心助人。c.祖父身上的淳樸美德。d.渡客的堅(jiān)持給錢……EQ\o\ac(○,3)元宵節(jié)的燈火；端午節(jié)的龍舟；中秋節(jié)的賞月和月下男女對(duì)歌；男女定情走“馬路”走“車路”；唱巫師迎神歌（五）重點(diǎn)把握女主人公翠翠的人物形象，并結(jié)合對(duì)比《蕭蕭》文中的女主人公，探究沈從文的湘西世界和理想世界的訴求：1、通過十分鐘的小組討論和課前準(zhǔn)備討論，各小組合作完成以下幾個(gè)問題：①.概括翠翠和蕭蕭的形象特點(diǎn)1.翠翠：天真無邪、自然善良、情竇初開的少女，是集真、善、美于一身的理想的藝術(shù)形象。蕭蕭：堅(jiān)強(qiáng)而堅(jiān)韌、勤勞而天真，具有朦朧開放意識(shí)的充滿生命活力的農(nóng)家少女，②.作者在描寫翠翠和蕭蕭這一人物形象時(shí)運(yùn)用了哪些人物描寫的手法（舉例）如：心理描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫等例：外貌描寫：“翠翠在風(fēng)日里長(zhǎng)養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶。自然既長(zhǎng)養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃鹿一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動(dòng)氣。平時(shí)在渡船上遇陌生人對(duì)她有所注意時(shí)，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時(shí)皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無心機(jī)后，便又從從容容的在水邊玩耍了。”語言描寫：因?yàn)槁犠娓刚f起女學(xué)生是怎樣的人物，到后蕭蕭獨(dú)自笑得特別久。笑夠了時(shí)，她說：“爺爺，明天有女學(xué)生過路，你喊我，我要看看?！薄澳憧?，她們捉你去作丫頭?！薄拔也慌滤齻??！薄八齻冏x洋書念經(jīng)你也不怕？”“念觀音菩薩消災(zāi)經(jīng)，念緊箍咒，我都不怕?！薄八齻円耍妥龉俚囊粯?，專吃鄉(xiāng)下人，吃人骨頭渣渣也不吐，你不怕？”蕭蕭肯定的回答說：“也不怕。③兩篇小說中你能從中體會(huì)到什么樣的人性美例：《邊城》：翠翠的天真和純潔、對(duì)愛情的堅(jiān)守；老船夫不僅疼愛晚輩，對(duì)于他人也慷慨熱情、善良寬厚；順順的家產(chǎn)豐厚，古道熱腸，喜歡結(jié)交朋友，慷慨大方，仗義疏財(cái)、胸襟豪爽；天保兄弟的男子氣概和對(duì)愛情的純真?！妒捠挕罚翰傅牟蝗獭⒓胰藗兊霓r(nóng)人淳樸天性等④思考《邊城》和《蕭蕭》兩位女主人公的異與同，我們?cè)撛趺礃尤ヌ骄科渲猩驈奈牡睦硐胧澜纾膶W(xué)世界，你如何看待（自由回答）提示：“人”不再是插滿批判之芒的箭垛，不再是一個(gè)符號(hào)，而是具有天然的善良和悲憫的“真人”。沈從文的文學(xué)世界首先是真正的“人”的世界，因而也是更真實(shí)、更溫婉