《剪映專業(yè)版：短視頻創(chuàng)作案例教程（全彩慕課版）》-教學(xué)大綱

PAGEPAGE1《剪映專業(yè)版：短視頻創(chuàng)作案例教程》教學(xué)大綱課程信息課程名稱：剪映專業(yè)版：短視頻創(chuàng)作案例教程課程類別：專業(yè)核心課開課單位：課程性質(zhì)：必修適用專業(yè)：新媒體類、電子商務(wù)類、新聞傳播類等相關(guān)專業(yè)計(jì)劃學(xué)時(shí)：45計(jì)劃學(xué)分：3選用教材：《剪映專業(yè)版：短視頻創(chuàng)作案例教程（全彩慕課版）》，王麗婷段麗梅涂雯倩主編，2024年；人民郵電出版社出版教材課程負(fù)責(zé)人：二、課程介紹隨著短視頻行業(yè)的迅速發(fā)展，越來越多的人加入了短視頻創(chuàng)作的行列。剪映專業(yè)版是一款專業(yè)的短視頻剪輯工具，能夠滿足各種場(chǎng)景的剪輯需求，深受用戶的青睞。本課程系統(tǒng)地介紹了使用剪映專業(yè)版創(chuàng)作短視頻的方法與技巧，主要內(nèi)容包括短視頻概述、剪映專業(yè)版快速入門、剪映專業(yè)版進(jìn)階功能、創(chuàng)作圖文類短視頻、創(chuàng)作城市宣傳片、創(chuàng)作生活Vlog、創(chuàng)作產(chǎn)品推薦短視頻、創(chuàng)作商業(yè)廣告短視頻，以及創(chuàng)作文藝短片。本課程旨在幫助學(xué)生全面掌握短視頻剪輯技術(shù)，提升短視頻創(chuàng)作能力。三、教學(xué)方法和教學(xué)手段本課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段是多樣化的，旨在通過理論與實(shí)踐的深度融合，提升學(xué)生的短視頻創(chuàng)作能力和實(shí)戰(zhàn)技能。（一）教學(xué)方法1．案例教學(xué)法通過精選的短視頻創(chuàng)作案例，深入剖析其創(chuàng)作思路、拍攝手法、剪輯技巧等，幫助學(xué)生理解短視頻創(chuàng)作的全過程。這些案例既包括成功的作品，也包括有待改進(jìn)的案例，以便學(xué)生從中汲取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。2．項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)法采用項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中學(xué)習(xí)和掌握短視頻創(chuàng)作技能。通過項(xiàng)目的策劃、拍攝、剪輯、發(fā)布等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提升解決實(shí)際問題的能力。3．互動(dòng)討論法鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與討論，分享自己的創(chuàng)作心得和遇到的問題。通過師生之間的互動(dòng)交流，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，促進(jìn)知識(shí)的共享和碰撞。4．翻轉(zhuǎn)課堂部分章節(jié)或知識(shí)點(diǎn)可以采用翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)模式，讓學(xué)生在課前通過視頻教程、在線課程等資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，然后在課堂上進(jìn)行深入的討論和實(shí)踐操作。這種方式能夠提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和課堂參與度。（二）教學(xué)手段1．多媒體教學(xué)充分利用多媒體教學(xué)資源，如PPT、視頻教程、在線課程等，通過圖文并茂、生動(dòng)形象的展示方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，利用剪映專業(yè)版的實(shí)時(shí)演示功能，讓學(xué)生直觀地了解軟件的操作方法和技巧。2．實(shí)操演練在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生可以進(jìn)行短視頻的策劃、拍攝、剪輯等全過程的實(shí)操演練，通過不斷的練習(xí)和反饋，提升自己的短視頻創(chuàng)作能力。3．小組合作鼓勵(lì)學(xué)生組成小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，共同完成短視頻創(chuàng)作項(xiàng)目。通過小組內(nèi)的分工協(xié)作和相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。同時(shí)，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和動(dòng)力。4．在線互動(dòng)平臺(tái)利用在線互動(dòng)平臺(tái)（如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、社交媒體等），實(shí)現(xiàn)師生之間的實(shí)時(shí)互動(dòng)和資源共享。教師可以通過平臺(tái)發(fā)布作業(yè)、答疑解惑，學(xué)生可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)課程內(nèi)容、提交作業(yè)和反饋問題。這種方式能夠打破時(shí)間和空間的限制，提高教學(xué)的靈活性和效率。5．校企合作加強(qiáng)與企業(yè)的合作，邀請(qǐng)行業(yè)專家來校講座或指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐。通過校企合作項(xiàng)目，為學(xué)生提供真實(shí)的實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)渠道，幫助學(xué)生更好地了解行業(yè)需求和動(dòng)態(tài)，提升自己的職業(yè)素養(yǎng)和競(jìng)爭(zhēng)力。四、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配章節(jié)名稱主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類型1?認(rèn)識(shí)短視頻?短視頻的發(fā)展4理論2?導(dǎo)出并發(fā)布短視頻6理論+實(shí)踐3?濾鏡與調(diào)色?摳圖與關(guān)鍵幀?轉(zhuǎn)場(chǎng)與特效8理論+實(shí)踐44理論+實(shí)踐55理論+實(shí)踐64理論+實(shí)踐74理論+實(shí)踐84理論+實(shí)踐9文藝短片創(chuàng)作實(shí)戰(zhàn)6理論+實(shí)踐五、考核要求及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)成績(jī)類別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績(jī)期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時(shí)成績(jī)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練10次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。平時(shí)對(duì)學(xué)生的考核內(nèi)容包括出勤情況、課堂表現(xiàn)、課后作業(yè)完成情況等方面，占期末總評(píng)的50%。期末考試成績(jī)占期末總評(píng)的50%。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議1．理論聯(lián)系實(shí)踐，通過實(shí)訓(xùn)提升學(xué)生的短視頻創(chuàng)作能力。2．從各大短視頻平臺(tái)收集優(yōu)秀的短視頻作品，分析其創(chuàng)作手法，包括敘事技巧、視覺呈現(xiàn)、音樂與音效運(yùn)用、節(jié)奏把握等，組織學(xué)生自主創(chuàng)作類似的作品。3．組織學(xué)生開展短視頻創(chuàng)作活動(dòng)，制作完成后發(fā)布到不同的短視頻平臺(tái)上，理論與應(yīng)用相結(jié)合，培養(yǎng)并提升學(xué)生的實(shí)際創(chuàng)作能力。學(xué)生課外閱讀參考資料《剪映專業(yè)版：PC端短視頻制作（全彩慕課版）》，張建強(qiáng)徐海俠編著，2024年；人民郵電出版社出版。七、課程改革與建設(shè)本課程緊跟時(shí)代潮流，融入了最新的短視頻創(chuàng)作理念，確保學(xué)生能夠掌握最前沿的短視頻制作技能。同時(shí)，本課程注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過豐富的案例實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中深化對(duì)理論知識(shí)的理解，全面提升短視頻創(chuàng)作能力。本課程采用“目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，學(xué)做合一”的教學(xué)模式，以短視頻創(chuàng)作為教學(xué)目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生通過完成具體項(xiàng)目來掌握相關(guān)技能。此外，本課程還引入多元化的教學(xué)方法，如講授法、討論法、視頻演