2025屆山西省呂梁市離石區(qū)高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2025屆山西省呂梁市離石區(qū)高二生物第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．甲狀腺激素是維持人基礎(chǔ)代謝的激素，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.甲狀腺激素作用范圍廣，幾乎對(duì)所有組織器官都有影響B(tài).人在寒冷環(huán)境中，通過(guò)下丘腦－垂體－甲狀腺軸分泌甲狀腺激素C.甲亢患者代謝旺盛，基礎(chǔ)體溫較高，食欲旺盛，體重迅速增加D因核泄漏發(fā)生放射性碘污染時(shí)，可口服非放射性碘片保護(hù)甲狀腺2．下列敘述符合種群密度概念是（）A.某地區(qū)每年新增的人口平均數(shù)B.一片山林每公頃內(nèi)松樹(shù)的數(shù)量C.某湖泊每平方米水體面上魚(yú)的數(shù)量D.某草原每平方米草地上牧草的數(shù)量3．如圖為某水生植物在三個(gè)不同溫度的水池中的種群增長(zhǎng)曲線。據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.該水生植物生長(zhǎng)的最適溫度是24.8℃B.三個(gè)水池中該水生植物的增長(zhǎng)曲線都是“S”型C.第4天時(shí)33.6℃組水生植物的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型D.實(shí)驗(yàn)時(shí)需要人為控制的兩個(gè)變量是溫度和時(shí)間4．我國(guó)的許多古詩(shī)詞和諺語(yǔ)中透射著生物學(xué)的原理，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.“草盛豆苗稀”和“鷸蚌相爭(zhēng)”表明了競(jìng)爭(zhēng)可以影響種群數(shù)量B.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”反映出草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性比較強(qiáng)C.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用D.“一山難容二虎”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的規(guī)律5．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.觀察肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物：高倍顯微鏡觀察B.調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度時(shí)，常采用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查C.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，常采用抽樣檢測(cè)的方法估算試管中酵母菌總數(shù)D.調(diào)查跳蝻（蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)）的種群密度常采用樣方法6．下列關(guān)于研究動(dòng)物激素的實(shí)驗(yàn)或方法的敘述，不正確的是（）A.可通過(guò)臨床觀察激素含量變化引起的病癥研究激素功能B.用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪可觀察到其提前完成變態(tài)發(fā)育C.給閹割的公雞補(bǔ)充雄性激素可研究性激素對(duì)性征的影響D.給患糖尿病狗飼喂胰島素會(huì)使其血糖濃度迅速降低7．如圖表示人體內(nèi)環(huán)境的局部示意圖，其中a、b、e、d均屬于體液的范疇。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.血液在流經(jīng)肺部組織后，O2濃度降低，CO2濃度升高B.毛細(xì)血管壁通透性增大，會(huì)導(dǎo)致c增多，進(jìn)而引起組織水腫C.b處CO2濃度較高，而O2濃度較低，這與氣體的擴(kuò)散特點(diǎn)有關(guān)D.a、c和d的組成成分基本相同，主要差異在于a中蛋白質(zhì)含量較高8．（10分）下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是（）A.培養(yǎng)用具必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌B.培養(yǎng)酵母菌時(shí)，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧C.從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，需要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液D.先將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生二、非選擇題9．（10分）如圖是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖（A、B、C、D表示激素），據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）正常機(jī)體需經(jīng)過(guò)_____的調(diào)節(jié)，并通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，才能維持機(jī)體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。（2）寒冷環(huán)境下，激素_____（填字母）的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)_____等變化以減少散熱。當(dāng)血液中激素B濃度較高時(shí)，它反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦的功能，這種調(diào)節(jié)機(jī)制是_____。（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，可直接作用于_____細(xì)胞，以促進(jìn)相關(guān)激素分泌，也可以刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)激素________（填字母）的分泌。（4）血糖的三條來(lái)源和去路中，最主要的途徑分別是_____和_____。10．（14分）泰山是我國(guó)十大名山之一，擁有豐富的動(dòng)植物資源，包含森林、灌草叢、草甸、濕地等生態(tài)系統(tǒng)，其中白鸛、紅隼、豺等動(dòng)物被列為國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。(1)泰山上的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了________。(2)某同學(xué)采用樣方法調(diào)查草甸上某植物的種群密度。用樣方法取樣時(shí)應(yīng)注意________。若要調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量，依據(jù)圖甲可知選取樣方的最佳面積為_(kāi)________________________。(3)森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的________結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等資源的能力。(4)林業(yè)部門(mén)對(duì)泰山部分地區(qū)某次“擬松材線蟲(chóng)”(一種松樹(shù)上的寄生蟲(chóng))的暴發(fā)和防治過(guò)程中的種群數(shù)量的調(diào)查結(jié)果如圖乙所示，由圖可知，在________點(diǎn)進(jìn)行了農(nóng)藥防治，且隨著農(nóng)藥使用次數(shù)的增多，防治效果變差；在________點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行了生物防治，效果持久而穩(wěn)定。11．（14分）．下圖是某植物葉肉細(xì)胞在一定的光照條件下光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。I～VI代表物質(zhì)，1～5代表代謝過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中的B階段表示___________階段，圖乙中④進(jìn)行的場(chǎng)所是___________。（2）缺鎂導(dǎo)致葉綠體中_____________(色素名稱(chēng)）含量下降，從而直接影響光合作用中的___________階段。（3）上圖中I～VI代表同種物質(zhì)的編號(hào)是_______和_________、_______和_______。（4）各種外界因素都能影響光合作用強(qiáng)度，其中主要影響B(tài)階段的因素是_______________。若將該植物周?chē)腃O2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時(shí)間內(nèi)甲圖中的C3的含量將_________(填“增加”、“減少”或“不變”)。Ⅱ．將某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)，置于室外培養(yǎng)，假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同，甲圖表示用O2濃度測(cè)定儀測(cè)得的該玻璃罩內(nèi)O2濃度變化，乙圖表示該密閉的玻璃罩內(nèi)氣體變化情況（CO2緩沖液在CO2濃度過(guò)高時(shí)能吸收CO2．在CO2濃度過(guò)低時(shí)可以釋放CO2）。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）若光合作用強(qiáng)度位于甲圖曲線上的D點(diǎn)，則此時(shí)在乙圖中液滴_______________（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”）；若光合作用強(qiáng)度對(duì)應(yīng)甲圖中的DH段，則在乙圖中液滴_______________（填“向左移”“向右移”或“不移動(dòng)”）。（2）在一天內(nèi)，甲圖中植物有機(jī)物積累最多的時(shí)間是在_______________h左右，超過(guò)此時(shí)間，有機(jī)物積累量會(huì)逐漸下降，導(dǎo)致此變化的外界因素主要是光照減弱。（3）若把該密閉的玻璃罩移到黑暗的環(huán)境中，則乙圖裝置中的液滴_______________（填“向左移”“向右移”或不移動(dòng)”）。12．正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過(guò)程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。如圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖中激素甲的名稱(chēng)是_____，激素乙通過(guò)_____的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫_____。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有_____。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量_______（在“大于”“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______，從而減少尿量。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】1、甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低，會(huì)出現(xiàn)精神萎靡、反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀；甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝速率，使機(jī)體產(chǎn)生更多熱量。2、甲亢是由于機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素合成釋放過(guò)多，造成機(jī)體代謝加快，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高的一類(lèi)疾病。3、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)：如果外界條件寒冷，下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素，這種激素作用于垂體后，使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多?！驹斀狻緼、甲狀腺激素的作用范圍比較廣泛，幾乎能與全身所有活細(xì)胞的相應(yīng)受體結(jié)合并發(fā)揮作用，A正確；B、人在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素的分泌會(huì)增加，甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)是通過(guò)下丘腦－垂體－甲狀腺軸來(lái)進(jìn)行的，B正確；C、甲狀腺激素分泌異常增多導(dǎo)致的疾病為甲狀腺功能亢進(jìn)癥，俗稱(chēng)甲亢，表現(xiàn)為食欲旺盛、情緒易激動(dòng)、基礎(chǔ)體溫較高、機(jī)體代謝加快，但體重會(huì)減輕，C錯(cuò)誤；D、由于碘是合成甲狀腺激素的原料，甲狀腺細(xì)胞需要的碘的量一定，故口服非放射性碘片后，人體就會(huì)減少對(duì)放射性碘的吸收，從而起到保護(hù)甲狀腺的作用，D正確。故選C。2、B【解析】在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的全部個(gè)體形成種群。種群的特征有種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例；種群密度是指種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)。不同的種群密度差異很大，同一種群密度在不同條件下也有差異?！驹斀狻緼、某地區(qū)每年新增的人口平均數(shù)為出生率的范疇，不屬于種群密度，A錯(cuò)誤；B、一片山林每公頃內(nèi)松樹(shù)的數(shù)量，符合種群密度的概念，B正確；C、魚(yú)不一定是同一個(gè)物種，不是一個(gè)種群，C錯(cuò)誤；D、牧草不是同一種群，而是多個(gè)種群的集合，因此，每平方米草地中牧草的數(shù)量不屬于種群密度的描述，D錯(cuò)誤。故選B。3、A【解析】題圖分析，該種群數(shù)量先增加后基本不變，符合S型曲線。圖中的某水生植物在不同環(huán)境溫度下的種群增長(zhǎng)曲線都呈現(xiàn)S型，其中19.8℃條件下環(huán)境中該水生植物的容納量最小，24.8℃條件下環(huán)境中該植物的容納量最少?！驹斀狻緼、圖中顯示，在24.8℃時(shí)，該水生植物環(huán)境容納量最大，因此可以說(shuō)，該水生植物生長(zhǎng)的最適溫度是24.8℃左右，若需要探究該水生植物的最適生長(zhǎng)溫度，需要在24.8℃左右縮小溫度梯度重復(fù)實(shí)驗(yàn)，找到最適合該植物生長(zhǎng)的最適溫度，A錯(cuò)誤；B、圖中顯示三條曲線表示種群數(shù)量都先增加，然后到一定程度后不再下降，符合“S”型曲線，B正確；C、第4天時(shí)33.6℃組水生植物的種群數(shù)量達(dá)到最大值，處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，此時(shí)的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，C正確；D、圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，該實(shí)驗(yàn)的自變量是培養(yǎng)時(shí)間和培養(yǎng)溫度，因此，實(shí)驗(yàn)時(shí)需要人為控制的兩個(gè)變量是溫度和時(shí)間，D正確。故選A。4、A【解析】1.種間關(guān)系（不同種生物之間的關(guān)系）：（1）互利共生（同生共死）：如豆科植物與根瘤菌；人體中的有些細(xì)菌；地衣是真菌和藻類(lèi)的共生體。（2）捕食（此長(zhǎng)彼消、此消彼長(zhǎng)）：如：兔以植物為食；狼以兔為食。（3）競(jìng)爭(zhēng)（你死我活）：如：大小草履蟲(chóng)；水稻與稗草等。（4）寄生（寄生者不勞而獲）：如噬菌體侵染細(xì)菌。

生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減。生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力的穩(wěn)定性和恢復(fù)力的穩(wěn)定性，二者一般呈負(fù)相關(guān)。生態(tài)系統(tǒng)的功能主要有物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞?！驹斀狻緼、雜草和豆苗屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，而鷸和蚌屬于捕食關(guān)系，A錯(cuò)誤；B、“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性，B正確；C、落紅可以被微生物分解后又可被植物吸收利用，體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)，C正確；D、能量流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減的，在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高獲得的能量越少，D正確。故選A。5、A【解析】A、觀察肉眼難識(shí)別的小動(dòng)物，可借助放大鏡、實(shí)體鏡進(jìn)行觀察，A項(xiàng)錯(cuò)誤；B、許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微小，因此不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，所以調(diào)查土壤中小動(dòng)物豐富度時(shí)，常采用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查，B項(xiàng)正確；C、對(duì)一支試管中的培養(yǎng)液中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的，所以探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，常采用抽樣檢測(cè)的方法估算試管中酵母菌總數(shù)，C項(xiàng)正確；D、調(diào)查跳蝻（蝗蟲(chóng)的幼蟲(chóng)）的種群密度常采用樣方法，D項(xiàng)正確。故選A。6、D【解析】1、甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，它的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。2、胰島素由胰島B細(xì)胞分泌，具有加速組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖的作用。胰島素的本質(zhì)為蛋白質(zhì)。【詳解】A、由于激素分泌后進(jìn)入血液，通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴倩虬屑?xì)胞起作用，故臨床上可通過(guò)臨床觀察激素含量變化引起的病癥研究激素功能，A正確；B、甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，故用甲狀腺激素飼喂小蝌蚪可觀察到其提前完成變態(tài)發(fā)育，B正確；C、雄性激素能促進(jìn)和維持公雞第二性征和求偶行為，閹割的公雞性激素分泌不足，故可通過(guò)進(jìn)一步補(bǔ)充雄性激素研究性激素對(duì)性征的影響，C正確；D、胰島素可以降低血糖濃度，但其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì)，飼喂會(huì)使蛋白質(zhì)被分解而失去作用，D錯(cuò)誤。故選D。7、A【解析】題圖分析，a為血漿，b為細(xì)胞內(nèi)液，c為組織液，d為淋巴，其中血漿、組織液和淋巴組成內(nèi)環(huán)境?！驹斀狻緼、肺部是呼吸系統(tǒng)的主要器官，在該器官中進(jìn)行氣體交換，氧氣進(jìn)入，二氧化碳排出，因此，當(dāng)血液在流經(jīng)肺部組織后，O2濃度升高，CO2濃度降低，A錯(cuò)誤；B、毛細(xì)血管壁的通透性增大，血漿蛋白滲出，進(jìn)入組織液中，組織液的滲透壓相對(duì)升高，會(huì)導(dǎo)致c組織液增多，進(jìn)而引起組織水腫，B正確；C、b為細(xì)胞內(nèi)液，由于細(xì)胞中不斷進(jìn)行細(xì)胞呼吸，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，因此，此處CO2濃度較高，而O2濃度較低，這與氣體的擴(kuò)散特點(diǎn)有關(guān)，C正確；D、a、c和d分別是血漿、組織液和淋巴，三者的組成成分基本相同，主要差異在于a血漿中蛋白質(zhì)含量較高，D正確。故選A。8、C【解析】“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)：（1）由于酵母就是單細(xì)胞微生物，因此計(jì)數(shù)必須在顯微鏡下進(jìn)行；顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓線的酵母菌，應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩數(shù)次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）每天計(jì)算酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定。（4）溶液要進(jìn)行定量稀釋。（5）本實(shí)驗(yàn)不需要設(shè)置對(duì)照和重復(fù)，因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后對(duì)照，只要分組重復(fù)實(shí)驗(yàn)，獲得平均值即可?！驹斀狻緼、培養(yǎng)用具及培養(yǎng)液都必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的滅菌處理，A錯(cuò)誤；B、培養(yǎng)酵母菌時(shí)，不需要去除培養(yǎng)液中的溶解氧，B錯(cuò)誤；C、從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)之前，要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液，使酵母菌在培養(yǎng)液中均勻分布，C正確；D、利用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí)，應(yīng)先放置蓋玻片，在蓋玻片的邊緣滴加培養(yǎng)液，待培養(yǎng)液從邊緣處自行滲入計(jì)數(shù)室，吸去多余培養(yǎng)液，再進(jìn)行計(jì)數(shù)，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、①.神經(jīng)﹣體液﹣免疫②.B、C③.皮膚血管收縮（減少皮膚血流量），汗腺分泌減少，立毛肌收縮④.反饋調(diào)節(jié)⑤.胰島A⑥.D、C⑦.食物中糖類(lèi)的消化和吸收⑧.細(xì)胞中葡萄糖的氧化分解【解析】分析題圖：圖示是人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖，A為垂體分泌的促甲狀腺激素，能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；B為甲狀腺分泌的甲狀腺激素，幾乎可以作用于全身所有的細(xì)胞；C為腎上腺分泌的腎上腺素；D為胰島，其中胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，胰島B細(xì)胞能分泌胰島素。【詳解】（1）人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，并通過(guò)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，維持機(jī)體的穩(wěn)態(tài)。（2）寒冷環(huán)境下，B甲狀腺激素和C腎上腺素的分泌量明顯增加，以增加產(chǎn)熱，同時(shí)機(jī)體還可以通過(guò)皮膚血管收縮，血流量減少，立毛肌收縮，以減少散熱。當(dāng)血液中激素B甲狀腺激素濃度較高時(shí)，它反過(guò)來(lái)抑制垂體和下丘腦的功能，這種現(xiàn)象為負(fù)反饋調(diào)節(jié)。（3）當(dāng)血糖濃度低于正常值時(shí)，可直接作用于胰島A細(xì)胞，以促進(jìn)胰高血糖素的分泌，也可以刺激下丘腦通過(guò)傳出神經(jīng)促進(jìn)激素D（胰高血糖素）和激素C（腎上腺素）的分泌。（4）血糖三條來(lái)源為食物中糖類(lèi)的消化吸收、肝糖原的分解以及非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，其中最主要的來(lái)源是食物中糖類(lèi)的消化吸收，血糖的三條去路為進(jìn)入組織細(xì)胞用于氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)等，其中最主要的去路是氧化分解成CO2和H2O?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合人體部分穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)示意圖，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制；識(shí)記甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過(guò)程；識(shí)記血糖的來(lái)源和去路，掌握血糖的具體調(diào)節(jié)過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各激素的名稱(chēng)，再準(zhǔn)確答題。10、①.生物群落②.隨機(jī)取樣③.S5④.垂直⑤.a、b、c、d⑥.e【解析】（1）泰山上的苔蘚、油松、松鼠、紅隼等全部生物共同構(gòu)成了生物群落。（2）采用樣方法調(diào)查草甸上某植物的種群密度，取樣時(shí)應(yīng)注意隨機(jī)取樣。圖甲顯示：物種數(shù)量達(dá)到穩(wěn)定時(shí)的最小樣方面積為S5，此面積是調(diào)查該地區(qū)的物種數(shù)量選取樣方的最佳面積。（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落具有明顯的垂直結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽(yáng)光等資源的能力。（4）a點(diǎn)之后，種群密度迅速降至經(jīng)濟(jì)閾值以下，說(shuō)明在a點(diǎn)首次使用農(nóng)藥，治蟲(chóng)效果非常顯著；在隨后的b、c、d三點(diǎn)，種群密度下降后又很快上升并達(dá)到經(jīng)濟(jì)閾值以上，說(shuō)明在b、c、d三點(diǎn)又重復(fù)使用了同一種農(nóng)藥，且隨農(nóng)藥使用的次數(shù)增加防治效果變差。e點(diǎn)之后，種群密度又迅速降至經(jīng)濟(jì)閾值以下并保持相對(duì)穩(wěn)定，說(shuō)明在e點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行了生物防治，效果持久而穩(wěn)定。【點(diǎn)睛】熟記并理解生物群落的概念內(nèi)涵及其結(jié)構(gòu)、種群密度的調(diào)查方法、種群數(shù)量的變化及影響因素等相關(guān)知識(shí)，據(jù)此從題意和題圖中提取有效信息，進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的解答。11、①.暗反應(yīng)②.線粒體內(nèi)膜③.葉綠素④.光反應(yīng)⑤.II⑥.V⑦.VI⑧.III⑨.CO2濃度⑩.增加?.不移動(dòng)?.向右移?.18?.向左移【解析】題圖分析：Ⅰ．1、圖甲是光合作用，其中A階段是光反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體類(lèi)囊體薄膜；B階段是暗反應(yīng)階段，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)階段的物質(zhì)變化是水的分解和ATP的形成，H2O在光下水解成NADPH和O2，因此Ⅰ代表NADPH，Ⅱ代表O2；暗反應(yīng)階段的物質(zhì)變化是CO2的固定和C3的還原，CO2與C5結(jié)合生成兩個(gè)C3，這個(gè)過(guò)程叫做CO2的固定；C3在有關(guān)酶的作用下，接受ATP釋放的能量并且被[H]還原形成糖類(lèi)或C5，因此①叫做CO2的固定，②叫做C3的還原，Ⅲ代表CO2。Ⅰ．2、圖乙是細(xì)胞呼吸，有氧呼吸包括三個(gè)階段，第一個(gè)階段是一分子葡萄糖分解成兩分子丙酮酸，NADH釋放少量的能量，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。第二個(gè)階段是丙酮酸和水徹底分解成CO2，NADH釋放少量的能量，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)。第三個(gè)階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合形成水，釋放大量能量，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜。因此③代表有氧呼吸的第一階段，⑤代表有氧呼吸的第二階段，④代表有氧呼吸的第三階段。Ⅳ、Ⅴ、VI分別代表[H]、O2、CO2。Ⅱ．據(jù)圖分析：圖甲中，AB段只進(jìn)行呼吸作用；D點(diǎn)和H點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率；隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，O2濃度逐漸增大；但是在中午即FG段O2濃度增加緩慢；到下午18點(diǎn)后，光合作用逐漸停止；并且I點(diǎn)的O2濃度高于A點(diǎn)，說(shuō)明玻璃罩內(nèi)植物光合作用放出了O2，積累了有機(jī)物。【詳解】Ⅰ．（1）圖甲中的B階段的物質(zhì)變化是CO2的固定和C3的還原，故表示暗反應(yīng)階段；圖乙中④代表有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行。（2）鎂是合成葉綠素的重要元素，缺鎂會(huì)導(dǎo)致葉綠體中葉綠素合成受阻，從而直接影響光合作用中的光反應(yīng)階段。（3）圖甲中Ⅰ代表NADPH，Ⅱ代表O2，Ⅲ代表CO2。圖乙中Ⅳ、Ⅴ、VI分別代表NADH、O2、CO2，故上圖中I～VI代表同種物質(zhì)的編號(hào)是II和V、VI和III。（4）光照強(qiáng)度主要影響光反應(yīng)，溫度主要影響酶活性，CO2濃度主要影響CO2的固定，因此光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等外界因素都能影響光合作用強(qiáng)度，其中主要影響B(tài)階段的因素是CO2濃度。若將該植物周?chē)腃O2由較低濃度快速升到較高且適宜濃度，短時(shí)間內(nèi)CO2被固定生成C3的速率加快，因此甲圖中的C3的含量將增加。Ⅱ．（1）甲圖中D點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn)，表示光合速率等于呼吸速率，若光合作用強(qiáng)度位于圖甲曲線上的D點(diǎn)，則此時(shí)在圖乙中液滴不移動(dòng)，D點(diǎn)和H點(diǎn)是光合速率等于呼吸速率；隨著光照強(qiáng)度的逐漸增強(qiáng)，CO2濃度逐漸降低；但是在中