小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)與提高

學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法復(fù)習(xí)與提高（一）一、be動(dòng)詞a、用法口訣：am--wasis--wasare—were我用am,你用are,is用在他她它，所有復(fù)數(shù)全用are。b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.He/Sheis(not)ateacher.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.c、一般疑問(wèn)句AmI…?Yes,youare.No,youaren’t.Areyou/they…?Yes,we/theyare.No,we/theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.is、am、are為一類，一般用于一般現(xiàn)在時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和一般將來(lái)時(shí)中。was和were為另一類，一般用于一般過(guò)去時(shí)。練習(xí)：1、填空。1）Iamapupil.Igotoschoolat7:00.2)Youareatallgirl.3)Heisaniceboy,HisEnglishisverygood.4)WearefromChina,WeareChinese.5)Sheisaclevergirl.ShelikesEnglishverymuch.6)Itismydog.Itisverycute.7)TheyarefromEngland.8)SamandDamingareplayingchess.9)TherearetwoEnglishbooksonthedesk.10)Thereisanappleinthebag.11)Thereareateacherand24pupilsintheclassroom.12)Whatisthemandoing?Heismakingnoodles.13）Ms.Smartisaniceteacher.14)LondonisthecapitalofEngland.15)ThisisabookaboutLondon.二、行為動(dòng)詞的時(shí)態(tài)變化。特點(diǎn)：句子中有實(shí)際意義的行為動(dòng)詞會(huì)根據(jù)時(shí)間發(fā)生形態(tài)變化。1、一般現(xiàn)在時(shí)：經(jīng)常發(fā)生，重復(fù)出現(xiàn)的情況主語(yǔ)是第一、第二人稱或復(fù)數(shù)是，動(dòng)詞用原形，主語(yǔ)是第三人稱單數(shù)時(shí)，動(dòng)詞用三單形式（+s/es形式）規(guī)則：1)、一般動(dòng)詞后加s.2)、以s,x,sh,ch,o結(jié)尾的動(dòng)詞后加“es”。3)、以“輔音+y”結(jié)尾的詞把“y”變成“i”再加“es”.4)、不規(guī)則變化：do—doeshave—hasam/are---is練習(xí)：1)I(like)English,he（like）English,too.2)They(go)toschoolat7:30inthemorning.3)Daming(want)togotoBeijingbytrain.4)She(have)gottwenty-sixpoints.5)Amy(do)herhomeworkintheevening.2、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；描述：當(dāng)句子描述的是正在進(jìn)行的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。動(dòng)詞用現(xiàn)在分詞（-ing）句子構(gòu)成：主語(yǔ)+be+動(dòng)詞ing+其他重點(diǎn)：Be動(dòng)詞+動(dòng)詞的ing形式兩者缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。+ing規(guī)則：1)一般動(dòng)詞后加ing如：talk—talkingplay—playing2)以不發(fā)音字母“e”結(jié)尾的詞，去掉“e”再加ing.如：come---comingmake---makingtake—taking3)以重讀“輔元輔”結(jié)構(gòu)結(jié)尾的詞，雙寫尾子母再加ing。如：shop—shoppingsit—sittingrun—running4）以“ie”結(jié)尾的詞，把“ie”改成“y”再加ing.如：lie—lying,tie---tying,die---dying.練習(xí)：1)Look,Thisismyfriend,Daming.Heis（take）pictures.2)Whatareyou？Weare(watch)TV.3)Mylittlebrother（play）withatoytrain.4)Look!Daming(run)the100metres.5)We(read)apicturebookaboutBeijingnow.6)Amy(talk)toherfriendnow.7)They(swim)inthesea.三、名詞名詞分為可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞，可數(shù)名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)的區(qū)別。這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù)，所以總是用is或者was?？蓴?shù)名詞如何變復(fù)數(shù)：a．一般情況下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-bedsb．以s.x.sh.ch結(jié)尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watchesc．以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberriesd．以單“o”結(jié)尾的單詞，有生命的加“es”，無(wú)生命的加“ｓ”。e．以“f或fe”結(jié)尾，變f或fe為v,再加-es，如：knife-knivesf．不規(guī)則名詞復(fù)數(shù)：man-men,woman-women,fish-fish,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,tooth-teethpeople-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanesesheep—sheep練習(xí)：1）Therearemany(tree)and(flower)inthepark.2)Therearemany(boat)ontheriver.3)Three(sheep)andfour(cow)areinthefarm.4)Ihavefive(pencil-box).5)Ourschoolhastwobig(library圖書(shū)館).四、形容詞及形容詞的比較級(jí)。形容詞：用于描述其他事物的特征的詞就是形容詞。當(dāng)需要把兩個(gè)事物進(jìn)行比較時(shí)，形容詞要用+er格式（比較級(jí)格式）比較級(jí)+er的規(guī)則如下：1)普通形容詞，直接加er。2）以不發(fā)音字母e結(jié)尾的形容詞，去掉e再加er.3）以重讀輔元輔結(jié)構(gòu)結(jié)尾的形容詞，雙寫尾子母再加er.4)以輔音加y結(jié)尾的形容詞，把y變成i再加er.5)不規(guī)則變化：good—better，bad—worsemany/much—more.far—farther比較級(jí)的句型結(jié)構(gòu)：A+謂語(yǔ)動(dòng)詞（be動(dòng)詞/行為動(dòng)詞）+比較級(jí)+than+B(賓格)練習(xí)：1）TheChangjiangRiveris(long)thantheYellowRiver.2)Weare(happy)thanthem.3)MyEnglishis(good)thanhisEnglish.4)Thisboyis(naughty)thanthatboy.5)Heis(clever)thanhissister.6)OurP.E.techeris(strong)