教師節(jié) 感恩教師節(jié) 2

HAPPYTEACHER'SDAY教師節(jié)主題班會(huì)09.1001教師節(jié)簡(jiǎn)介目CONTENT錄02教師節(jié)由來03教師節(jié)活動(dòng)04教師節(jié)慶典教師節(jié)簡(jiǎn)介1HAPPYTEACHER'SDAY請(qǐng)您在此處輸入相關(guān)小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼，您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼01輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或者通過復(fù)制您的文本后，在此框中選擇粘貼教師節(jié)簡(jiǎn)介您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題010203教師節(jié)簡(jiǎn)介您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題輸入小標(biāo)題教師節(jié)簡(jiǎn)介輸入小標(biāo)題輸入標(biāo)題輸入小標(biāo)題01輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里02輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里教師節(jié)簡(jiǎn)介教師節(jié)由來2HAPPYTEACHER'SDAY01020304輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里教師節(jié)由來關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞01輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里02輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里教師節(jié)簡(jiǎn)介小標(biāo)題小標(biāo)題小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題01教師節(jié)簡(jiǎn)介教師節(jié)活動(dòng)3HAPPYTEACHER'SDAY您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞0102教師節(jié)活動(dòng)輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里01輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里02輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里03輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里教師節(jié)活動(dòng)輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里01020304教師節(jié)活動(dòng)請(qǐng)您在此處輸入相關(guān)小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里點(diǎn)擊輸入標(biāo)題點(diǎn)擊輸入標(biāo)題。輸入小標(biāo)題教師節(jié)活動(dòng)教師節(jié)慶典4HAPPYTEACHER'SDAY010203標(biāo)題請(qǐng)您在此處輸入相關(guān)小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里您的內(nèi)容打在這里教師節(jié)慶典您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題教師節(jié)慶典010203您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，您的內(nèi)容打在這里輸入小標(biāo)題教師節(jié)慶典行業(yè)PPT模板http://hangye/HAPPYTEACHER'SDAY教師節(jié)主題班會(huì)09.10【師恩似海感懷師恩】202X/學(xué)/校/教/師/節(jié)/主/題/班/會(huì)202X/09/10桃李滿天下濃濃師生情-桃李滿天下濃濃師生情-目錄目錄1、教師節(jié)簡(jiǎn)介2、教師節(jié)的來源與發(fā)展3、各國的教師節(jié)4、教師節(jié)的名人故事5、感恩我的老師教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為教師節(jié)。教師節(jié)簡(jiǎn)介教師節(jié)簡(jiǎn)介第一章節(jié)教師節(jié)簡(jiǎn)介教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為教師節(jié)。直至1985年，第六屆全國人大常委會(huì)第九次會(huì)議通過了國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，才真正確定了1985年9月10日為中國第一個(gè)教師節(jié)。教師節(jié)簡(jiǎn)介教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為教師節(jié)。第二章節(jié)教師節(jié)的來源與發(fā)展教師節(jié)的來源與發(fā)展教師節(jié)的來源與發(fā)展教師一詞最早出自《學(xué)記》：“教師者所以學(xué)為君也?！惫欧Q“教師”為“師”，與軍隊(duì)有關(guān)，主要是教授貴族子弟學(xué)習(xí)射箭、騎馬等軍事技能，后來才轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)知識(shí)文化。老師，舊稱“先生”、，俗稱“教書匠”，今被尊稱為“人類靈魂的工程師”，常以園丁、春雨、蠟燭、路燈等詞語加以形容，是人類最早的職業(yè)之一。教師節(jié)的來源教師節(jié)的來源與發(fā)展在古時(shí)，我國的教師節(jié)可以追溯到漢代，據(jù)《漢書·平帝紀(jì)》記載，當(dāng)時(shí)的學(xué)校體制是：“郡國曰學(xué)，縣、道、邑、侯國曰校，校學(xué)置經(jīng)師（教師）?！惫糯慕處煿?jié)和孔子有莫大的關(guān)系。在漢、晉時(shí)期，每到孔子誕辰日（農(nóng)歷8月27日），皇帝就會(huì)率領(lǐng)文武官員去祭拜孔廟，還會(huì)請(qǐng)教師們吃飯，當(dāng)時(shí)雖沒有確立孔子誕辰日為教師節(jié)，但教師已開始享受節(jié)日休假、會(huì)餐等福利待遇了。唐宋時(shí)代，每到這一天國都和各州、府、縣都要舉行孔子誕辰祭典，當(dāng)時(shí)的祭典非常隆重。到了清代，孔子誕辰祭典的規(guī)模和范圍愈加宏大，成績最為卓著的教師在這天會(huì)被授予八品職銜，提升為院長、監(jiān)院、掌教、館師等。教師節(jié)的來源與發(fā)展全國人大常委會(huì)通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節(jié)1985年1月1981年3月1951年1931年提案：建議確定全國教師節(jié)日期及活動(dòng)內(nèi)容案5月1日，與勞動(dòng)節(jié)重合，效果不好“雙六節(jié)”：定6月6日為教師節(jié)，未被承認(rèn)教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為教師節(jié)。第三章節(jié)各國的教師節(jié)各國的教師節(jié)各國的教師節(jié)在德國，每年的6月12定為教師節(jié)，這一天德國各地都會(huì)開展尊師活動(dòng)，學(xué)生會(huì)精心為老師準(zhǔn)備一份特殊的禮物。老師們會(huì)當(dāng)場(chǎng)打開學(xué)生送的禮物，以表示禮貌，并且會(huì)為學(xué)生寫下一封感謝信。德國每年6月12日各國的教師節(jié)每年的9月5日，就是印度的教師節(jié)，在這天其實(shí)并不叫做節(jié)假日，而是慶祝日，學(xué)校和學(xué)生照常會(huì)來到學(xué)校，但是這一天不進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，更多是慶祝與相互贈(zèng)送禮物。為了讓學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)老師的辛苦，在那天學(xué)生跟老師會(huì)互換身份，高年級(jí)的學(xué)生會(huì)擔(dān)任老師教低年級(jí)的學(xué)生。而老師們則會(huì)在旁邊，根據(jù)“小教師”的表現(xiàn)，評(píng)出最優(yōu)秀的“小教師”，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。印度每年9月5日各國的教師節(jié)新加坡每年9月1日新加坡的教師節(jié)當(dāng)天，全校老師都放假。被政府組織到一個(gè)名為教師節(jié)群眾大會(huì)上。學(xué)生會(huì)在臺(tái)上表演各種舞蹈、集體操、朗誦等俄羅斯每年10月的第一個(gè)周日俄羅斯的教師節(jié)是每年10月的第一個(gè)周日，雖然不上學(xué)，但是教師節(jié)送禮物還是必不可少的環(huán)節(jié)。在俄羅斯，教師節(jié)一般送花，因?yàn)槎砹_斯流行節(jié)日送花，他們覺得很風(fēng)雅。按俄羅斯人的習(xí)俗，正常贈(zèng)送鮮花的朵數(shù)只能是單數(shù)，送花給老師不能送一朵鮮花，通常是送3朵、5朵或7朵。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為教師節(jié)。第四章節(jié)教師節(jié)的名人故事教師節(jié)的名人故事教師節(jié)的名人故事教師節(jié)的名人故事“程門立雪”這一成語家喻戶曉。它出自北宋著名理學(xué)家楊時(shí)求學(xué)的故事。楊時(shí)，將樂縣人，四歲入村學(xué)習(xí)，七歲就能寫詩，八歲就能作賦，人稱神童。他十五歲時(shí)攻讀經(jīng)史，熙寧九年登進(jìn)士榜。有一年，楊時(shí)赴瀏陽縣令途中，不辭勞苦，繞道洛陽，拜著名理學(xué)家、教育家程頤為師。時(shí)值冬季的一天，楊時(shí)因與學(xué)友游酢在對(duì)某問題有不同看法，為求正解而一起到老師家請(qǐng)教。他們頂著凜冽寒風(fēng)來到程頤家時(shí)，適逢先生坐在爐旁打坐養(yǎng)神。楊時(shí)二人不敢驚動(dòng)打擾老師，就恭恭敬敬侍立在門外，等候先生醒來。過了良久，程頤一覺醒來，從窗口發(fā)現(xiàn)侍立在風(fēng)雪中的楊時(shí)和游酢，只見他們通身披雪，腳下的積雪已一尺多厚了，趕忙起身迎他倆進(jìn)屋。此后，“程門立雪”的故事就成為尊師重道的千古美談。教師節(jié)的名人故事周恩來不忘師恩1952年2月，南開大學(xué)老校長張伯岑突患腦血栓逝世，周參加了治喪委員會(huì)并送了花圈，挽聯(lián)上寫著：“張伯岑老師千古，學(xué)生周恩來敬挽。”張伯岑病故后，周恩來一直惦記著張家的生活，自然災(zāi)害時(shí)期，周恩來把自己的購物證給張伯岑夫人，還派人給張夫人送去500元，并囑咐交際處對(duì)張夫人及其子女的生活要倍加關(guān)照。教師節(jié)的名人故事魯迅，中國文學(xué)家、思想家、評(píng)論家、革命家，偉人毛澤東稱之為“中國文化革命的主將”。魯迅十二歲時(shí)到三味書屋師從壽鏡吾先生讀書。魯迅對(duì)壽鏡吾老師一直很尊敬。他18歲到南京讀書，每當(dāng)放假回紹興時(shí)，總要抽空去看望壽老先生，1902年至1909年，魯迅出國留學(xué)。這8年間，魯迅經(jīng)常寫信向壽老師匯報(bào)自己在異國的學(xué)習(xí)情況。1906年6月，魯迅從日本回紹興與朱安女士結(jié)婚，在紹興只停留了短短的4天，但他仍專程探望了年逾花甲的壽老先生。教師節(jié)的名人故事人民領(lǐng)袖毛同志，深受全國各族人民的尊敬和愛戴，而他在尊師方面，也為我們樹立了光輝的榜樣。徐特立老人是毛同志一直非常敬重的一位老師，1937年徐老60壽辰時(shí)，毛同志寫了一封熱情洋溢的賀信，信中說：“您是我20年前的老師，您現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！?947年徐老70壽辰時(shí)，毛同志又題詞“堅(jiān)強(qiáng)的老戰(zhàn)士”送給他，表示尊敬和祝賀。教師節(jié)的名人故事東漢末年，有一位名叫魏昭的人，當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對(duì)人說：“教念經(jīng)書的老師是很容易請(qǐng)到的，但是要請(qǐng)到一位能教人成為老師的人，就不容易找到了。”而郭林宗汗牛充棟，熟讀各家典籍，乃是遠(yuǎn)近聞名的大儒。后來，魏昭到京城洛陽任官，毅然決定拜遠(yuǎn)在南陽的郭林宗為師，并派奴婢侍奉老師。但是郭林宗體弱多病，有一次他要魏昭親自熬藥給他吃。當(dāng)魏昭端著煮好的藥進(jìn)來的時(shí)候，郭林宗便呵責(zé)他熬的藥太燙，而魏昭就再熬一次，送上后郭林宗又說藥太苦。這樣一連三次，到了第四次，當(dāng)魏昭再端重新熬的藥而又沒有不好的臉色時(shí)，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天終于看到你的真心啦！”于是大喜，將畢生所學(xué)的都全部教給了魏昭，而魏昭也終成大器，成為中國歷的儒家學(xué)者。教師節(jié)，旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻(xiàn)。在中國近現(xiàn)代史上有多個(gè)日期曾作為教師節(jié)。第五章節(jié)感恩我的老師感恩我的老師感恩我的老師感恩我的老師您的崗位很平凡，平凡的崗位卻顯現(xiàn)出偉大。您把自己的一生奉獻(xiàn)給自己的學(xué)生，您把關(guān)愛留給他們，為他們點(diǎn)亮前進(jìn)的明燈，自己卻仍然堅(jiān)守在平凡的崗位。感恩我