統(tǒng)編版語文五年級下冊-19牧場之國-教學(xué)課件多篇

語文五年級下冊牧場之國19第二課時第一課時任務(wù)：游牧場之國荷蘭第一課時整理行裝準(zhǔn)備出發(fā)卡雷爾·恰佩克：捷克作家、劇作家、新聞記者、童話寓言家，著有大量長短篇小說、劇本、游記等。代表作品：科幻小說《鯢魚之亂》《小狗杰西卡》《九個童話故事》等。行裝

作者資料卡1zhāntiàobiāojué氈遠(yuǎn)眺膘肥體壯公爵lū呼嚕yāo吆毛喝dú牛犢mōu哞哞聲chù牲畜行裝

字詞工具包2詞語我會認(rèn)點擊生字觀看生字視頻生字我會寫畜凳吆鐺罐恢踢儀眺駿馳遼綿牲tiào書寫指導(dǎo)“兆”筆順是撇、點、提、豎彎鉤、撇、點。ɡuàn

右半部分筆畫較多，要寫得緊湊一些。chù上半部分是“玄”，沒有草字頭。恭喜你行裝準(zhǔn)備完成，一起去美麗的荷蘭看看吧！參觀荷蘭牧場體會寧靜之美讀一讀第1自然段，你覺得荷蘭是個怎樣的國家？荷蘭初印象

荷蘭，也稱尼德蘭，歐洲西部國家。以海堤、風(fēng)車、郁金香和寬容的社會風(fēng)氣而聞名。有“水之國”“花之國”之稱，運河、郁金香、牧場等都是荷蘭的標(biāo)志。牧場資料鏈接自讀課文，思考：課文描寫了荷蘭牧場的哪幾幅畫面？綠色低地上，牛群在吃草遼闊無垠的原野上，駿馬在飛馳綠色草原上，羊群、豬群、小雞等動物悠然自得傍晚，人們將牛奶運走，入夜后，牲畜都沉睡了白天傍晚到夜間作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？帶著這個問題細(xì)讀課文，畫出相關(guān)語句。參觀白天的荷蘭牧場品讀第2自然段，思考：“牛群吃草”的特點是什么？畫出相關(guān)語句。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢還未長大，卻有了端莊的儀態(tài)。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。先整體寫牛群吃草的共同特點——“非常專注”，再寫一些牛的特殊表現(xiàn)。結(jié)合牧場的環(huán)境思考：牛群吃草為什么能“非常專注”？因為沒有牧人的吆喝，沒有同伴的爭食，唯有四周絲絨般的碧綠草原，寧靜而舒適，所以牛群才能這么專注地吃草。這段話雖然沒有直接使用“寧靜”“舒適”等字眼，卻通過牛的群體和個體的表現(xiàn)，勾勒出一幅充滿閑適氣息的畫面。請大家?guī)е蕾p之情，有感情地朗讀第2自然段，讀出荷蘭牧場寧靜、舒適的感覺。牧場寧靜、舒適自讀第3、4自然段，思考：“真正的荷蘭”還有什么特點？這就是真正的荷蘭。碧綠色的低地鑲嵌在一條條運河之間，成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷蘭。想象動物們在牧場上的樣子牧場是動物的王國，它們才是王國中尊貴的主人自由、安閑帶著自己對牧場特點的體會，有感情地朗讀第2—4自然段。讀一讀語文五年級下冊牧場之國19第二課時自由讀第5自然段，說一說這一自然段描寫了哪兩個時間場景，并畫出相關(guān)語句。參觀傍晚到夜晚的荷蘭牧場到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。金色的晚霞鋪在西天，遠(yuǎn)處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復(fù)了平靜。最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃

爍著微弱的光。自讀這一自然段，體會語句中傳達(dá)出的寧靜之美。荷蘭牧場風(fēng)光動態(tài)美與靜態(tài)美并存，朗讀時，語調(diào)抒情，語氣輕柔平緩，語速稍慢。要邊讀邊感受荷蘭牧場風(fēng)光之美。讓我們一起再讀一讀課文吧！讀一讀交流參觀荷蘭的感受

結(jié)合全文內(nèi)容概括“真正的荷蘭”的特點。寧靜自由悠閑“真正的荷蘭”是安靜和諧的奶牛的天堂“真正的荷蘭”是自由馳騁的駿馬的世界“真正的荷蘭”是悠然自得的牲畜的王國“真正的荷蘭”是祥和寂靜的美好世界作者為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”？僅僅是為表現(xiàn)這幾個特點嗎？

課文中共4次出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”，2次出現(xiàn)在自然段結(jié)尾，1次出現(xiàn)在全文的結(jié)尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的贊嘆；1次出現(xiàn)在自然段的開頭，引出要寫的景象，也是贊美之情的延續(xù)。反復(fù)出現(xiàn)這句話，是作者感情的自然流露，表達(dá)出對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美，也能加深讀者對荷蘭牧場的印象。作者筆下的牛、馬、羊等動物都別有一番情趣，如“牛犢還未長大，卻有了端莊的儀態(tài)”。找出這樣的句子，讀一讀。一條條運河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢還未長大，卻有了端莊的儀態(tài)。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。將一個事物當(dāng)作人來寫，賦予了事物以人的身份、性格等，突顯了牧場上的情趣。再找找其他段落類似的語句，體會這些語句表現(xiàn)的情趣，并摘抄下來。在綠色的草原上，白色的綿羊悠然自得。到了傍晚，才看見有人駕著小船過來，坐上小板凳，給嚴(yán)肅沉默的奶牛擠奶。黑色的豬群不停地呼嚕著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。生活中常見事物的名稱駿馬鈴鐺板凳牲畜動詞遠(yuǎn)眺遮掩阻擋飛馳贊許吆喝形容詞端莊威嚴(yán)遼闊嚴(yán)肅舒緩平穩(wěn)漆黑微弱詞語積累眼觀世界荷蘭風(fēng)光點擊圖片，播放視頻1.牛犢還未長大，卻有了端莊的yí（）態(tài)。2.成群的駿馬在liáo（）闊無垠的原野上飛chí（）。3.到了夜晚，shēngchù（）沉睡了，一切huī（）復(fù)了平靜。儀遼馳牲畜恢一、看拼音填空。練一練課文描寫的荷蘭是由

和

組成的自然王國，從中我感受到這是一個

的牧場。大片碧綠草原成群牛羊?qū)庫o、悠閑二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。語文五年級下冊

牧場之國19第二課時第一課時第一課時讀一讀第1自然段，你覺得荷蘭是個怎樣的國家？

荷蘭，也稱尼德蘭，歐洲西部國家。以海堤、風(fēng)車、郁金香和寬容的社會風(fēng)氣而聞名。有“水之國”“花之國”之稱，運河、郁金香、牧場等都是荷蘭的標(biāo)志。關(guān)于荷蘭牧場作者簡介卡雷爾·恰佩克：捷克著名作家、劇作家、新聞記者、童話寓言家，著有大量長短篇小說、劇本、游記等。

代表作品：科幻小說《鯢魚之亂》《小狗杰西卡》《九個童話故事》等。有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。初讀課文點擊圖標(biāo)，聽范讀zhāntiàobiāojué氈遠(yuǎn)眺膘肥體壯公爵lū呼嚕yāo吆毛喝dú牛犢mōu哞哞聲chù牲畜學(xué)認(rèn)字畜凳吆鐺罐恢踢yítiàojùnchíliáomiándèngyāodāngguànhuītī儀眺駿馳遼綿牲shēngchù學(xué)寫字ɡuàn右半部分寫得緊湊一些重難點字書寫指導(dǎo)畜chù上半部分是“玄”不能寫成“艸”自讀課文，思考：課文描寫了荷蘭牧場的哪幾幅畫面？整體感知綠色低地上，牛群在吃草遼闊無垠的原野上，駿馬在飛馳綠色草原上，羊群、豬群、小雞等動物悠然自得傍晚，人們將牛奶運走，入夜后，牲畜都沉睡了白天傍晚到夜間作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？讀第2自然段，梳理出“牛群吃草”最主要的特點是什么，以及課文是怎樣寫牛群吃草的景象的。2先整體寫牛群吃草的共同特點——“非常專注”，再寫一些牛的特殊表現(xiàn)。總結(jié)這一自然段的內(nèi)容結(jié)合牧場的環(huán)境思考：牛群吃草為什么能“非常專注”？因為沒有牧人的吆喝，沒有同伴的爭食，唯有四周絲絨般的碧綠草原，寧靜而舒適，所以牛群才能這么專注地吃草。這段話雖然沒有直接使用“寧靜”“舒適”等字眼，卻通過奶牛群體和個體的表現(xiàn)，勾勒出一幅充滿閑適氣息的畫面。請大家?guī)е蕾p之情有感情地朗讀第2自然段，讀出荷蘭牧場寧靜、舒適的感覺。牧場寧靜、舒適自讀第3、4自然段，思考：“真正的荷蘭”還有什么特點？34想象動物們在牧場上的樣子牧場是動物的王國，它們才是王國中尊貴的主人自由、安閑總結(jié)這一自然段的內(nèi)容總起這一自然段的內(nèi)容帶著自己對牧場特點的體會，有感情地朗讀第2-4自然段。（課后第1題）碧綠草原牛成群()在碧綠的絲絨般的草原上低頭吃草?；ㄅ討B(tài)美

遼闊無垠的原野似乎歸(

)所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

駿馬駿馬飛馳任自由動態(tài)美()呼嚕著豬群()()欣賞王國小雞山羊()悠然自得綿羊羊閑豬樂雞悠然動態(tài)美A.氈房（zān）牛犢（dú）B.膘肥（piāo）爵士（jué）C.吆喝（yào）哞哞叫（mōu）D.牲畜（chù）眺望（tiào）一、加點字讀音完全正確的一組是（）????????D課堂演練荷蘭，是________，________，也是______________。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。水之國花之國牧場之國回憶課文，用文中的詞句來說說課文主要內(nèi)容。白天，牛群

；駿馬

；綿羊

；豬群呼嚕著，成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊

。傍晚，人們

，這里一片寂靜。夜晚，

被車船運往遠(yuǎn)方，車船過后，

。最后一抹晚霞也漸漸消失了,整個天地都暗了下來。飛馳悠然自得給奶牛擠奶牛奶一切又恢復(fù)了平靜吃草時間順序第二課時欣賞著它們自己的王國自由讀第5自然段，說說這一自然描寫了哪兩個時間場景，并畫出相關(guān)語句?；诱n堂5傍晚夜間自讀這一自然段，體會語句中傳達(dá)出的寧靜之美。56總結(jié)全文牲畜歸圈夜寂靜沉睡的()

無聲的()

草原一片()牲畜低地寂靜靜態(tài)美荷蘭牧場風(fēng)光動態(tài)美與靜態(tài)美并存，朗讀時，語調(diào)抒情，語氣輕柔平緩，語速稍慢。要邊讀邊感受荷蘭牧場風(fēng)光之美。讓我們一起伴著音樂再讀一讀課文吧！朗讀指導(dǎo)（課后第1題）點擊播放伴讀音樂

結(jié)合全文內(nèi)容概括“真正的荷蘭”的特點?！罢嬲暮商m”是安靜和諧的奶牛的天堂“真正的荷蘭”是自由馳騁的駿馬的世界“真正的荷蘭”是悠然自得的牲畜的王國“真正的荷蘭”是祥和寂靜的美好世界“真正的荷蘭”的特點：寧靜自由悠閑作者為什么反復(fù)強(qiáng)調(diào)“這就是真正的荷蘭”？僅僅是為表現(xiàn)這幾個特點嗎？

課文中共4次出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”，2次出現(xiàn)在自然段結(jié)尾，1次出現(xiàn)在全文的結(jié)尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的贊嘆；1次出現(xiàn)在自然段的開頭，引出要寫的景象，也是贊美之情的延續(xù)。反復(fù)出現(xiàn)這句話，是作者感情的自然流露，表達(dá)出對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美，也能加深讀者對荷蘭牧場的印象。荷蘭牧場的每一處景色都把我們陶醉了，也讓作者陶醉了，難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆：荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。中心句,統(tǒng)領(lǐng)全文贊美作者筆下的牛馬羊等動物都別有一番情趣，如“牛犢還未長大，卻有了端莊的儀態(tài)”。找出這樣的句子，讀一讀。（課后第3題）2將一個事物當(dāng)作人來寫，賦予了事物以人的身份、性格等，突顯了牧場上的情趣。擬人再找找其他段落運用擬人修辭手法的語句，體會這些語句表現(xiàn)的情趣，并摘抄下來。3456詞語積累生活中常見事物的名稱：駿馬鈴鐺板凳牲畜動詞：遠(yuǎn)眺遮掩阻擋飛馳贊許吆喝形容詞：端莊威嚴(yán)遼闊嚴(yán)肅舒緩平穩(wěn)漆黑微弱碧綠草原牛成群寧靜自由悠閑牧場之國駿馬飛馳任自由羊閑豬樂雞悠然牲畜歸圈夜寂靜結(jié)構(gòu)梳理課文描寫了

。作者筆下的荷蘭是由

和

組成的自然王國，體現(xiàn)出

與

、與

和諧相處的意境。荷蘭美麗、幽靜的牧場風(fēng)光主題概括大片碧綠草原成群牛羊動物人環(huán)境

荷蘭是水之國。在荷蘭，不管你來到城市，還是走到鄉(xiāng)村，總有一條或幾條運河在不遠(yuǎn)處陪伴著你。運河映著藍(lán)天白云，水上游著天鵝、大雁、海鷗和野鴨，靠岸的水上常常泊著船屋。河邊有時會出現(xiàn)一個色彩繽紛的小村，美得如同童話書里的插圖。古老的巷里，石頭路上還保留著馬蹄留下的凹痕。荷蘭——水之國拓展延伸廣闊遼闊寬闊（1）（

）無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個王國的主人和公爵。（2）家鄉(xiāng)的變化真大，高樓林立，（

）的馬路上汽車川流不息。（3）王老師有大海一樣（）的胸懷，她愛我們每一個孩子。一、選詞填空。遼闊寬闊廣闊課堂演練A.荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。B.極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。C.長毛山羊在草地上安閑地欣賞著屬于它們自己的王國。

D.難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？二、下列語句運用了擬人修辭手法的一項是（）。B語文五年級下冊

牧場之國19第二課時第一課時第一課時讀一讀第1自然段，你覺得荷蘭是個怎樣的國家？

荷蘭，也稱尼德蘭，歐洲西部國家。以海堤、風(fēng)車、郁金香和寬容的社會風(fēng)氣而聞名。有“水之國”“花之國”之稱，運河、郁金香、牧場等都是荷蘭的標(biāo)志。關(guān)于荷蘭牧場zhāntiàobiāojué氈遠(yuǎn)眺膘肥體壯公爵lū呼嚕yāo吆毛喝dú牛犢mōu哞哞聲chù牲畜學(xué)認(rèn)字畜chù上半部分是“玄”不能寫成“艸”重難點字書寫指導(dǎo)自讀課文，思考：文中依次描寫了哪些牧場景象？是按照怎樣的順序來寫的？整體感知綠色低地上，牛群在吃草遼闊無垠的原野上，駿馬在飛馳綠色草原上，羊群、豬群、小雞等動物悠然自得傍晚，人們將牛奶運走，入夜后，牲畜都沉睡了白天傍晚到夜間時間順序作者眼中的“真正的荷蘭”是什么樣的？讀第2自然段，梳理出“牛群吃草”最主要的特點是什么，以及課文是怎樣寫牛群吃草的景象的。2先整體寫牛群吃草的共同特點——“非常專注”，再寫一些牛的特殊表現(xiàn)?？偨Y(jié)這一自然段的內(nèi)容這段話雖然沒有直接使用“寧靜”“舒適”等字眼，卻通過奶牛群體和個體的表現(xiàn)，勾勒出一幅充滿閑適氣息的畫面。請大家?guī)е蕾p之情有感情地朗讀第2自然段，讀出荷蘭牧場安然、舒適的感覺。牧場安然、舒適自讀第3、4自然段，思考：“真正的荷蘭”還有什么特點？34想象動物們在牧場上的樣子牧場是動物的王國，它們才是王國中尊貴的主人自由、安閑總結(jié)這一自然段的內(nèi)容總起這一自然段的內(nèi)容帶著自己對牧場特點的體會，有感情地朗讀第2-4自然段。碧綠草原牛成群()在碧綠的絲絨般的草原上低頭吃草。花牛動態(tài)美

遼闊無垠的原野似乎歸(

)所有，它們是這個自由王國的主人和公爵。

駿馬駿馬飛馳任自由動態(tài)美()呼嚕著豬群()()欣賞王國小雞山羊()悠然自得綿羊羊閑豬樂雞悠然動態(tài)美課堂小結(jié)這節(jié)課我們有感情地朗讀了課文，體會了文中描寫牛、馬、羊等動物的語句中的情趣。結(jié)合課文第2-4自然段的內(nèi)容，理解“這就是真正的荷蘭”這句話的含義。課后作業(yè)1.選擇第2-4自然段中自己喜歡的句子，邊讀邊感受荷蘭牧場的美。2.摘抄課文中描寫牛、馬、羊等動物別有一番情趣的句子?；貞浾n文，用文中的詞句來說說課文主要內(nèi)容。白天，牛群

；駿馬

；綿羊

；豬群呼嚕著，成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊

。傍晚，人們