2023-2024學(xué)年全國(guó)初中七年級(jí)下歷史人教版期末試卷(含答案解析)

20232024學(xué)年全國(guó)初中七年級(jí)下歷史人教版期末試卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于夏朝的描述，正確的是（）A.夏朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，建立于公元前2070年B.夏朝的都城是商朝的都城C.夏朝的一個(gè)國(guó)王是商湯D.夏朝的建立標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)2.下列關(guān)于商朝的描述，錯(cuò)誤的是（）A.商朝是中國(guó)歷史上第二個(gè)王朝，建立于公元前1600年B.商朝的都城是商丘C.商朝的一個(gè)國(guó)王是紂王D.商朝的建立標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入奴隸社會(huì)3.下列關(guān)于西周的描述，正確的是（）A.西周是中國(guó)歷史上第三個(gè)王朝，建立于公元前1046年B.西周的都城是鎬京C.西周的一個(gè)國(guó)王是周幽王D.西周的建立標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)4.下列關(guān)于東周的描述，錯(cuò)誤的是（）A.東周是中國(guó)歷史上第四個(gè)王朝，建立于公元前770年B.東周的都城是洛邑C.東周的一個(gè)國(guó)王是周赧王D.東周的建立標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)5.下列關(guān)于春秋五霸的描述，正確的是（）A.春秋五霸是指齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐B.春秋五霸是按照實(shí)力排名的C.春秋五霸的時(shí)期是中國(guó)歷史上最混亂的時(shí)期D.春秋五霸的時(shí)期是中國(guó)歷史上最繁榮的時(shí)期6.下列關(guān)于戰(zhàn)國(guó)七雄的描述，正確的是（）A.戰(zhàn)國(guó)七雄是指齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦B.戰(zhàn)國(guó)七雄是按照實(shí)力排名的C.戰(zhàn)國(guó)七雄的時(shí)期是中國(guó)歷史上最混亂的時(shí)期D.戰(zhàn)國(guó)七雄的時(shí)期是中國(guó)歷史上最繁榮的時(shí)期7.下列關(guān)于秦朝的描述，正確的是（）A.秦朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家B.秦朝的都城是咸陽(yáng)C.秦朝的一個(gè)皇帝是漢高祖劉邦D.秦朝的建立標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)8.下列關(guān)于西漢的描述，錯(cuò)誤的是（）A.西漢是中國(guó)歷史上第二個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家B.西漢的都城是長(zhǎng)安C.西漢的一個(gè)皇帝是漢獻(xiàn)帝劉協(xié)D.西漢的建立標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)9.下列關(guān)于東漢的描述，正確的是（）A.東漢是中國(guó)歷史上第三個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)國(guó)家B.東漢的都城是洛陽(yáng)C.東漢的一個(gè)皇帝是漢靈帝劉宏D.東漢的建立標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入封建社會(huì)10.下列關(guān)于三國(guó)鼎立的描述，正確的是（）A.三國(guó)鼎立是指魏、蜀、吳三個(gè)國(guó)家B.三國(guó)鼎立的時(shí)期是中國(guó)歷史上最混亂的時(shí)期C.三國(guó)鼎立的時(shí)期是中國(guó)歷史上最繁榮的時(shí)期D.三國(guó)鼎立的時(shí)期是中國(guó)歷史上最和平的時(shí)期二、填空題（每空1分，共20分）1.夏朝的建立者是______，商朝的建立者是______，西周的建立者是______。2.春秋五霸是指______、______、______、______、______。3.戰(zhàn)國(guó)七雄是指______、______、______、______、______、______、______。4.秦朝的建立者是______，西漢的建立者是______，東漢的建立者是______。5.三國(guó)鼎立是指______、______、______。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述夏朝的建立及其意義。2.簡(jiǎn)述商朝的建立及其意義。3.簡(jiǎn)述西周的建立及其意義。4.簡(jiǎn)述東周的建立及其意義。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述春秋五霸的時(shí)期及其意義。2.論述戰(zhàn)國(guó)七雄的時(shí)期及其意義。答案解析：一、選擇題1.A2.B3.A4.D5.A6.A7.A8.C9.A10.A二、填空題1.禹，湯，周武王2.齊桓公，晉文公，楚莊王，吳王闔閭，越王勾踐3.齊，楚，燕，韓，趙，魏，秦4.秦始皇，劉邦，劉秀5.魏，蜀，吳三、簡(jiǎn)答題1.夏朝的建立標(biāo)志著中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的誕生，結(jié)束了部落聯(lián)盟的局面，開(kāi)始進(jìn)入奴隸社會(huì)。夏朝的建立者禹在治水方面有卓越的成就，因此得到了各部落的支持，建立了夏朝。夏朝的建立對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展具有重要意義，為后來(lái)的王朝提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。2.商朝的建立標(biāo)志著中國(guó)歷史上第二個(gè)王朝的誕生，進(jìn)一步完善了奴隸制度。商朝的建立者湯在推翻夏朝的過(guò)程中，得到了各部落的支持，建立了商朝。商朝的建立對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展具有重要意義，為后來(lái)的王朝提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。3.西周的建立標(biāo)志著中國(guó)歷史上第三個(gè)王朝的誕生，進(jìn)一步完善了封建制度。西周的建立者周武王在推翻商朝的過(guò)程中，得到了各部落的支持，建立了西周。西周的建立對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展具有重要意義，為后來(lái)的王朝提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。4.東周的建立標(biāo)志著中國(guó)歷史上第四個(gè)王朝的誕生，進(jìn)一步完善了封建制度。東周的建立者周平王在遷都洛邑的過(guò)程中，得到了各諸侯的支持，建立了東周。東周的建立對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展具有重要意義，為后來(lái)的王朝提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。四、論述題1.春秋五霸的時(shí)期是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的時(shí)期，這一時(shí)期各國(guó)爭(zhēng)霸，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，但也促進(jìn)了各國(guó)之間的交流和融合。春秋五霸的時(shí)期對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展具有重要意義，為后來(lái)的戰(zhàn)國(guó)七雄的時(shí)期奠定了基礎(chǔ)。2.戰(zhàn)國(guó)七雄的時(shí)期是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的時(shí)期，這一時(shí)期各國(guó)爭(zhēng)霸，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，但也促進(jìn)了各國(guó)之間的交流和融合。戰(zhàn)國(guó)七雄的時(shí)期對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展具有重要意義，為后來(lái)的秦朝的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。選擇題：1.A2.B3.A4.D5.A6.A7.A8.C9.A10.A填空題：1.禹，湯，周武王2.齊桓公，晉文公，楚莊王，吳王闔閭，越王勾踐3.齊，楚，燕，韓，趙，魏，秦4.秦始皇，劉邦，劉秀5.魏，蜀，吳簡(jiǎn)答題：1.夏朝的建立標(biāo)志著中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的誕生，結(jié)束了部落聯(lián)盟的局面，開(kāi)始進(jìn)入奴隸社會(huì)。夏朝的建立者禹在治水方面有卓越的成就，因此得到了各部落的支持，建立了夏朝。夏朝的建立對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展具有重要意義，為后來(lái)的王朝提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。2.商朝的建立標(biāo)志著中國(guó)歷史上第二個(gè)王朝的誕生，進(jìn)一步完善了奴隸制度。商朝的建立者湯在推翻夏朝的過(guò)程中，得到了各部落的支持，建立了商朝。商朝的建立對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展具有重要意義，為后來(lái)的王朝提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。3.西周的建立標(biāo)志著中國(guó)歷史上第三個(gè)王朝的誕生，進(jìn)一步完善了封建制度。西周的建立者周武王在推翻商朝的過(guò)程中，得到了各部落的支持，建立了西周。西周的建立對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展具有重要意義，為后來(lái)的王朝提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。4.東周的建立標(biāo)志著中國(guó)歷史上第四個(gè)王朝的誕生，進(jìn)一步完善了封建制度。東周的建立者周平王在遷都洛邑的過(guò)程中，得到了各諸侯的支持，建立了東周。東周的建立對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展具有重要意義，為后來(lái)的王朝提供了經(jīng)驗(yàn)和借鑒。論述題：1.春秋五霸的時(shí)期是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的時(shí)期，這一時(shí)期各國(guó)爭(zhēng)霸，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，但也促進(jìn)了各國(guó)之間的交流和融合。春秋五霸的時(shí)期對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展具有重要意義，為后來(lái)的戰(zhàn)國(guó)七雄的時(shí)期奠定了基礎(chǔ)。2.戰(zhàn)國(guó)七雄的時(shí)期是中國(guó)歷史上一個(gè)重要的時(shí)期，這一時(shí)期各國(guó)爭(zhēng)霸，戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，但也促進(jìn)了各國(guó)之間的交流和融合。戰(zhàn)國(guó)七雄的時(shí)期對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展具有重要意義，為后來(lái)的秦朝的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。一、選擇題：考察學(xué)生對(duì)歷史事件的認(rèn)知和記憶，要求學(xué)生掌握各個(gè)朝代的建立者、都城、一個(gè)國(guó)王等重要信息。二、填空題：考察學(xué)生對(duì)歷史事件的認(rèn)知和記憶，要求學(xué)生掌握各個(gè)朝代的建立者、都城、一個(gè)國(guó)王等重要信息。三、簡(jiǎn)答題：考察學(xué)生對(duì)歷史事件的認(rèn)知、理解和分析能力，要求學(xué)生能夠簡(jiǎn)潔明了地闡述各個(gè)朝代的建立及其意義。四、論述題：考察學(xué)生對(duì)歷史事件的認(rèn)知、理解和分析能力，要求學(xué)生能夠深入分析各個(gè)歷史時(shí)期的特征及其對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的意義。各題型知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、選擇題：1.考察夏朝的建立者、都城、一個(gè)國(guó)王等信息，要求學(xué)生掌握夏朝的基本史實(shí)。2.考察商朝的建立者、都城、一個(gè)國(guó)王等信息，要求學(xué)生掌握商朝的基本史實(shí)。3.考察西周的建立者、都城、一個(gè)國(guó)王等信息，要求學(xué)生掌握西周的基本史實(shí)。4.考察東周的建立者、都城、一個(gè)國(guó)王等信息，要求學(xué)生掌握東周的基本史實(shí)。5.考察春秋五霸的時(shí)期及其意義，要求學(xué)生掌握春秋五霸的基本史實(shí)及其對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的意義。6.考察戰(zhàn)國(guó)七雄的時(shí)期及其意義，要求學(xué)生掌握戰(zhàn)國(guó)七雄的基本史實(shí)及其對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的意義。7.考察秦朝的建立者、都城、一個(gè)皇帝等信息，要求學(xué)生掌握秦朝的基本史實(shí)。8.考察西漢的建立者、都城、一個(gè)皇帝等信息，要求學(xué)生掌握西漢的基本史實(shí)。9.考察東漢的建立者、都城、一個(gè)皇帝等信息，要求學(xué)生掌握東漢的基本史實(shí)。10.考察三國(guó)鼎立的時(shí)期及其意義，要求學(xué)生掌握三國(guó)鼎立的基本史實(shí)及其對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的意義。二、填空題：1.考察夏朝、商朝、西周的建立者，要求學(xué)生掌握各個(gè)朝代的建立者。2.考察春秋五霸的名稱(chēng)，要求學(xué)生掌握春秋五霸的名稱(chēng)。3.考察戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱(chēng)，要求學(xué)生掌握戰(zhàn)國(guó)七雄的名稱(chēng)。4.考察秦朝、西漢、東漢的建立者，要求學(xué)生掌握各個(gè)朝代的建立者。5.考察三國(guó)鼎立的國(guó)家名稱(chēng)，要求學(xué)生掌握三國(guó)鼎立的國(guó)家名稱(chēng)。三、簡(jiǎn)答題：1.考察夏朝的建立及其意義，要求學(xué)生掌握夏朝的基本史實(shí)及其對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的意義。2.考察商朝的建立及其意義，要求學(xué)生掌握商朝的