第五講 第一課時《光榮的少先隊》（教學(xué)設(shè)計）-《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)低年級）》

5.1《光榮的少先隊》教學(xué)設(shè)計詳案適用教材版本：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校低班級）第五講《光榮的少先隊》第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.了解少先隊的隊名、隊旗、隊徽、隊的標(biāo)志（紅領(lǐng)巾），隊禮的含義，隊的領(lǐng)導(dǎo)者和隊的作風(fēng)。2.把握如何正確系紅領(lǐng)巾、做隊禮、唱隊歌、朗讀入隊誓言、生疏隊徽等基本技能。3.培育同學(xué)的愛國之情、責(zé)任感和團隊精神，激發(fā)同學(xué)的愛國熱忱和集體榮譽感。教學(xué)重點：1.少先隊的隊名、隊旗、隊徽、隊的標(biāo)志（紅領(lǐng)巾），隊禮的含義，隊的領(lǐng)導(dǎo)者和隊的作風(fēng)。2.如何正確系紅領(lǐng)巾、做隊禮、唱隊歌、朗讀入隊誓言、生疏隊徽等基本技能。教學(xué)難點：1.少先隊的隊禮動作的正確把握和理解。2.同學(xué)對于紅領(lǐng)巾的生疏和重視程度的提高。3.同學(xué)對于少先隊精神和責(zé)任感的生疏和理解。課前預(yù)備：1.預(yù)備少先隊的隊旗、隊徽、紅領(lǐng)巾等實物或圖片。2.預(yù)備少先隊的呼號、隊歌、入隊誓言等音頻或視頻資源。3.預(yù)備少先隊手冊等相關(guān)資料。4.分組預(yù)備呈現(xiàn)紅領(lǐng)巾系法和隊禮動作的小組任務(wù)。學(xué)情背景：同學(xué)年齡為8-10歲，處于少先隊員的入隊和進展階段。2.同學(xué)對于少先隊的學(xué)問和精神有肯定的了解和認知。同學(xué)對于集體榮譽感和愛國情懷有肯定的生疏和理解。教材分析：本節(jié)課程的教材為少先隊的相關(guān)學(xué)問和精神。教材來源可以是少先隊手冊、網(wǎng)絡(luò)資料、相關(guān)視頻等。教材內(nèi)容可以包括少先隊的隊名、隊旗、隊徽、隊的標(biāo)志（紅領(lǐng)巾）、隊禮的含義、隊的領(lǐng)導(dǎo)者和隊的作風(fēng)、如何正確系紅領(lǐng)巾、做隊禮、唱隊歌、朗讀入隊誓言、生疏隊徽等基本學(xué)問和技能。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（5分鐘）老師：同學(xué)們，今日我們要學(xué)習(xí)的是關(guān)于少先隊的學(xué)問。你們知道少先隊是什么嗎？【設(shè)計意圖】通過提問引出本節(jié)課的話題，讓同學(xué)思考和參與到課堂中來。老師：讓我們先來看一段視頻。（播放少先隊的宣揚片或唱一首隊歌）【設(shè)計意圖】通過音視頻的形式，直觀地呈現(xiàn)少先隊形象和精神，激發(fā)同學(xué)的愛好和古怪???心。二、講解少先隊的隊名、隊旗、隊徽、隊的標(biāo)志（紅領(lǐng)巾），隊禮的含義，隊的領(lǐng)導(dǎo)者和隊的作風(fēng)（15分鐘）老師：這是少先隊的隊旗，它是由紅色和五角星組成的，代表著革命和成功。這是少先隊的隊徽，里面有紅領(lǐng)巾、五角星和少先隊的字樣，代表著少先隊員的身份和榮譽。【設(shè)計意圖】通過圖片或?qū)嵨锵蛲瑢W(xué)呈現(xiàn)少先隊的標(biāo)志，讓同學(xué)了解隊旗和隊徽的含義及其象征意義。老師：紅領(lǐng)巾是少先隊員的標(biāo)志，它代表著革命先烈的鮮血和無私奉獻的精神?，F(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)習(xí)如何系紅領(lǐng)巾。（老師示范如何系紅領(lǐng)巾，并讓同學(xué)自己動手嘗試）【設(shè)計意圖】通過動手操作的方式，讓同學(xué)把握正確系紅領(lǐng)巾的方法，加深同學(xué)對紅領(lǐng)巾的生疏和理解。老師：現(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)隊禮。隊禮是少先隊員的一種禮儀動作，代表著少先隊員的忠誠和紀律性。（老師示范隊禮動作，并讓同學(xué)跟著做）【設(shè)計意圖】通過示范和同學(xué)的跟隨，讓同學(xué)學(xué)會正確的隊禮動作，并理解隊禮的含義。老師：少先隊是一個團結(jié)、友愛、互助、進步的集體，而隊的領(lǐng)導(dǎo)者就是我們的隊長和輔導(dǎo)員。他們要帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)、熬煉、成長，讓我們成為有用的人。【設(shè)計意圖】向同學(xué)介紹少先隊的領(lǐng)導(dǎo)者和隊的作風(fēng)，讓同學(xué)了解少先隊的團隊精神和領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。三、學(xué)習(xí)紅領(lǐng)巾、呼號、隊歌、入隊誓言和隊徽（15分鐘）老師：現(xiàn)在，讓我們來學(xué)習(xí)如何正確系紅領(lǐng)巾。（老師再次示范如何系紅領(lǐng)巾，并讓同學(xué)跟著做）【設(shè)計意圖】通過重復(fù)操作，讓同學(xué)把握更加嫻熟的系領(lǐng)巾技巧，提高同學(xué)對紅領(lǐng)巾的生疏和重視程度。老師：讓我們一起來學(xué)習(xí)少先隊的呼號。當(dāng)我們在隊伍中或者集體活動時，就要大聲喊出少先隊的呼號，以示團結(jié)和紀律。（老師示范呼號，并讓同學(xué)跟著做）【設(shè)計意圖】通過示范和同學(xué)的跟隨，讓同學(xué)把握呼號，提高同學(xué)的紀律性和團隊意識。老師：少先隊隊歌是我們的精神旋律，它表達了少先隊員的愛國之情和責(zé)任感?，F(xiàn)在，讓我們一起來學(xué)唱隊歌吧。（老師帶領(lǐng)同學(xué)唱隊歌）【設(shè)計意圖】通過唱隊歌，讓同學(xué)感受到少先隊員的愛國情懷和責(zé)任感，加深同學(xué)對少先隊精神的理解和認知。老師：入隊誓言是我們加入少先隊時要宣誓的誓言，它表達了我們的愛國情懷和責(zé)任感。（老師向同學(xué)介紹入隊誓言的內(nèi)容，并讓同學(xué)跟著老師朗讀入隊誓言）【設(shè)計意圖】通過朗讀入隊誓言，讓同學(xué)進一步理解入隊的意義，加深同學(xué)對少先隊員的責(zé)任感和使命感的生疏。老師：這是少先隊的隊徽，它是由紅領(lǐng)巾、五角星和少先隊的字樣組成的，代表著我們少先隊員的身份和榮譽。（老師通過圖片或?qū)嵨锵蛲瑢W(xué)呈現(xiàn)隊徽，并講解其含義）【設(shè)計意圖】通過呈現(xiàn)隊徽和講解，讓同學(xué)了解隊徽的象征意義，加深同學(xué)對少先隊員身份和榮譽的生疏。四、課堂互動（10分鐘）老師：現(xiàn)在，我要讓大家分成幾個小組，相互呈現(xiàn)如何正確系紅領(lǐng)巾和做隊禮。每個小組要選出一名代表來給大家呈現(xiàn)。（同學(xué)分組呈現(xiàn)）【設(shè)計意圖】通過小組呈現(xiàn)，讓同學(xué)在相互觀摩和借鑒中加深對紅領(lǐng)巾和隊禮等動作的理解和把握程度。老師：我已經(jīng)給大家發(fā)了一本少先隊手冊，里面有更多關(guān)于少先隊的學(xué)問和精神，期望大家能夠認真閱讀，發(fā)揚少先隊精神，為祖國和人民做出貢獻。（老師分發(fā)少先隊手冊）【設(shè)計意圖】通過手冊的發(fā)放和鼓舞，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)和發(fā)覺少先隊精神，提高同學(xué)對祖國和人民責(zé)任感的生疏。五、課堂總結(jié)（5分鐘）老師：今日的課程我們學(xué)習(xí)了少先隊的隊名、隊旗、隊徽、標(biāo)志（紅領(lǐng)巾）、隊禮的含義，隊的領(lǐng)導(dǎo)者和隊的作風(fēng)等學(xué)問，還學(xué)習(xí)了如何系紅領(lǐng)巾、呼號、隊歌、入隊誓言和隊徽。你們覺得這節(jié)課學(xué)到了什么？（同學(xué)回答）老師：我們學(xué)習(xí)少先隊的學(xué)問和精神，不僅是為了加入少先隊，更是為了培育我們的愛國之情、責(zé)任感和團隊精神。期望大家能夠在日常生活中樂觀發(fā)揚少先隊精神，為祖國和人民做出貢獻。教學(xué)評價：課堂互動環(huán)節(jié)中，小組呈現(xiàn)的方式可以讓同學(xué)在相互觀摩和借鑒中加深對紅領(lǐng)巾和隊禮等動作的理解和把握程度。通過手冊的發(fā)放和鼓舞，讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)和發(fā)覺少先隊精神，提高同學(xué)對祖國和人民責(zé)任感的生疏。在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)中，可以通過同學(xué)的回答，了解同學(xué)對于本節(jié)課程的把握狀況和理解程度。教學(xué)反思：本節(jié)課程通過多種方式，照實物呈現(xiàn)、音視頻資源、動手操作等，讓同學(xué)全面了解了少先隊的學(xué)問和精神，同時也提高了同學(xué)的參與度和愛好。下節(jié)課可以在小組呈現(xiàn)和個人表現(xiàn)上，加強同學(xué)對于紅