河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

河北省廊坊市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版期中考試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請(qǐng)將下面的內(nèi)容按要求抄寫下來(lái)。春（節(jié)選）朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀句子，看拼音，把漢字規(guī)范地寫到田字格里。

在遼闊無(wú)yín_____的草地上，biāo_____肥體壯的jùn_____馬時(shí)而極目遠(yuǎn)tiào_____，時(shí)而縱情奔chí_____，以高貴的yí_____態(tài)向人昭示著自己是這個(gè)自由王國(guó)的主人和公jué_____。遠(yuǎn)處，深深的野草zhē_____掩著運(yùn)河，幾條小tǐng_____和幾sōu_____艦船匆匆往來(lái)，好似在草地上行駛。運(yùn)河岸邊，不多的幾棵柳樹婀娜多姿，yǎotiǎo_______的柳條下，父親悠然自得地垂釣，兒子興致勃勃地捉màzha_______、翻qiūyǐn_______，給父親做魚餌。這是真正的荷蘭，被yù_____為牧場(chǎng)之國(guó)，令人juàn_____戀的地方。2）.葉圣陶先生說(shuō)過(guò)，說(shuō)明文以“說(shuō)明白了”為成功。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了____、____、____、____等說(shuō)明方法，還知道說(shuō)明文的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)、有的活潑，無(wú)論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。3）.根據(jù)你的梳理與理解填空。

（1）《稚子弄冰》和《村晚》中，描寫了聲音的詩(shī)句分別是“____________________”和“____________________”；《鳥鳴澗》中以動(dòng)襯靜的詩(shī)句是“__________，__________”。

（2）《秋夜將曉出籬門迎涼有感》一詩(shī)中，描寫山河的詩(shī)句是“____________，____________”。其中“________”對(duì)仗“五千仞”，氣勢(shì)雄偉，富有生氣。

（3）《聞官軍收河南河北》一詩(shī)中，詩(shī)人想象到的返鄉(xiāng)路是“____________，____________。”

（4）本冊(cè)積累的名言警句中，有兩句話都出自《論語(yǔ)》，它們分別是：“__________，小人喻于利。”“君子坦蕩蕩，__________?！?）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）課文以《父愛之舟》為題，是因?yàn)開____________。

（2）課文《獵人海力布》主要寫了兩件事，一是______________，二是________________，說(shuō)明海力布是一個(gè)___________的人。本學(xué)期我們也讀過(guò)一些課外書，其中一本書名是《_______________》。主人公的名字是_______________，主要講了他（她）的事跡：__________，說(shuō)明了他（她）是一個(gè)__________的人。5）.關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句有很多，比如：__________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下列各句運(yùn)用的描寫方法判斷正確的一項(xiàng)是（

）

①語(yǔ)言描寫

②動(dòng)作描寫

③神態(tài)描寫

④心理描寫

（1）武松尋思道：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去?！?/p>

（2）她有點(diǎn)局促不安，時(shí)而眉頭輕皺，時(shí)而嘴角微微上揚(yáng)。

（3）外公訓(xùn)斥我母親：“孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？”

（4）眾猴拖男挈女，喚弟呼兄，一起跑來(lái)，順澗爬山，直至源流之處，乃是一股瀑布飛泉。A．①②④③B．①③②④C．④③①②D．④②①③2）.顏真卿是唐代著名的書法家，他的楷書具有恢宏雄壯、大氣磅礴的特點(diǎn)，他的書法筋肉豐滿，渾厚有力。下面最有可能是他的作品的是（）A．B．C．D．3）.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．眷戀

隴罩

軍令壯

養(yǎng)尊處優(yōu)B．附庸

挺脫

露餡兒

半夜三更C．慈詳

端莊

下意識(shí)

峰平浪靜D．承認(rèn)

摔跤

圓滾滾

躍躍欲拭評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.金碧輝煌

亭臺(tái)樓閣

不計(jì)其數(shù)

詩(shī)情畫意（請(qǐng)你從以上詞語(yǔ)中任選兩個(gè)寫一句通順連貫的話）

_______評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將人物名與窗花正確對(duì)應(yīng)連線，獲得剪窗花的資格。

漢鐘離

濟(jì)公

藺相如

何仙姑

嫦娥

花木蘭2）.把下列對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)連接起來(lái)。

富蘭克林

瑞典

《本草綱目》

愛迪生

明代

炸藥

談遷

美國(guó)

白熾燈

李時(shí)珍

明末清初

避雷針

諾貝爾

美國(guó)

《國(guó)榷》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詩(shī)句子排列正確，將序號(hào)寫在橫線上。

①是不是只欣賞那嬌美清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草。

②

每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古木。

③

所以,泥土是一切之源，它默默地為人類奉獻(xiàn)著自己。

④

但是如果沒(méi)有泥土，哪來(lái)花草樹木，哪來(lái)人類生物呢？

⑤

你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒?，那么沒(méi)有吸引力。

⑥

你注意過(guò)那藏著植物根須的泥土嗎

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2）.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。

贏

擦

齜

弗

艘

鷗

_______________________評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

(1)“紗巾、仿礙、慌言、闖入”這一組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字。(

)

(2)帶著問(wèn)題閱讀也可以加快閱讀的速度，遇到不懂的詞語(yǔ)，必須在理解的基礎(chǔ)上，再繼續(xù)往下讀。(

)

(3)《白鷺》一文中，作者對(duì)白鷺的喜愛與驚嘆之情，體現(xiàn)在字里行間，感情流露自然而真摯。(

)

(4)《題臨安邸》一詩(shī)描繪了當(dāng)時(shí)南宋朝廷統(tǒng)治下的老百姓安居樂(lè)業(yè)的畫面。(

)

(5)《牛郎織女》表達(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求以及對(duì)破壞美好生活的專制者的憎恨。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀題：山居秋暝空山新雨后，大氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．這首詩(shī)作者是______朝著名山水詩(shī)人_________。

2．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．首聯(lián)空山新雨后，天氣晚來(lái)秋把地點(diǎn)、時(shí)間、季節(jié)、環(huán)境全點(diǎn)出來(lái)了。B．頷聯(lián)明月松間照，清泉石上流一靜一動(dòng)，一光一聲，先視覺(jué)，后聽覺(jué)，寫出了山間自然景物的幽靜。C．頸聯(lián)竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟作者以動(dòng)寫靜，以有聲襯無(wú)聲，先聽覺(jué)后視覺(jué)，進(jìn)一步突出了山間生活的幽靜。D．全詩(shī)格調(diào)清新，富于生活氣息，于詩(shī)情畫意中寄托了詩(shī)人高尚的情懷和強(qiáng)烈的愛國(guó)主義思想感情。3．用幾句話將竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟展示的畫面描繪出來(lái)。

___________________________________

4．詩(shī)歌中以動(dòng)襯靜、聲色相間的句子是：___________________

對(duì)其中的動(dòng)靜和聲色略作分析：____________________

5．作者在這首詩(shī)中塑造了怎樣的一種意境？

__________________________

6．這種意境中表現(xiàn)了作者怎樣的理想？

_____________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花

你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過(guò)有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？請(qǐng)你以自己為主人公，編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事吧！注意寫清楚你希望和誰(shuí)一同去探險(xiǎn)，去哪兒探險(xiǎn)，打算帶上那些裝備。寫的時(shí)候展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來(lái)就更好了。題目自擬，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的材料，完成練習(xí)。圖是雅安市某小學(xué)五年級(jí)（2）班漢字書寫情況統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你仔細(xì)研讀此圖，解決下列問(wèn)題。(1)通過(guò)此圖可以看出，五（2）班在漢字書寫中存在最突出的問(wèn)題是A．錯(cuò)別字較多B．書寫姿勢(shì)不規(guī)范C．字跡不工整D．間架結(jié)構(gòu)不合理(2)針對(duì)這次漢字書寫情況調(diào)查，要擬寫研究報(bào)告，你認(rèn)為最合適的標(biāo)題是A．關(guān)于有趣漢字的研究報(bào)告B．關(guān)于漢字文化的研究報(bào)告C．關(guān)于規(guī)范書寫漢字的研究報(bào)告D．關(guān)于雅安市某小學(xué)五年級(jí)（2）班學(xué)生漢字書寫情況的研究報(bào)告(3)你覺(jué)得下列哪個(gè)研究方法與此次研究報(bào)告的撰寫無(wú)關(guān)？A．查閱書籍、報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)，了解、搜集漢字字謎和歇后語(yǔ)。B．讓部分同學(xué)按所整理搜集的方法技巧去學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，觀察記錄這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)方法和經(jīng)驗(yàn)。C．查閱書籍、報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)，了解、搜集小學(xué)生漢字書寫的方法技巧。D．組織該班同學(xué)學(xué)習(xí)漢字書寫技巧的專題講座或邀請(qǐng)老師給予指導(dǎo)。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇加點(diǎn)字的正確解釋。

（1）敏而好學(xué)(

)

①敏捷。

②聰敏。

③勤勉。

（2）敏以求之者也(

)①敏捷。

②聰敏。

③勤勉。

（3）默而識(shí)之(

)

①知識(shí)。

②記住，這里讀zhi。

③認(rèn)識(shí)。

（4）余嘗謂(

)

①所謂

②稱謂

③說(shuō)。

（5）不恥下問(wèn)(

)

①恥辱

②以……為恥。

③羞恥。

（6）學(xué)而不厭(

)

①討厭，厭惡。

②厭倦。

③滿足。

（7）吾嘗終日不食()①曾經(jīng)

②吃一點(diǎn)兒試試；辨別滋味。③經(jīng)歷；體驗(yàn)。2）.讀句子，給多音字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

（1）我們劃著船在湖泊（pō

bó）中前行，忽然發(fā)現(xiàn)了一座美麗的小島，于是把小船停泊（pō

bó）在岸邊，上了小島。

（2）當(dāng)時(shí)，歹徒恐嚇（xià

hè）我們的時(shí)候，有幾個(gè)膽小的被嚇（xià

hè）暈（yūn

yùn）了。

（3）學(xué)校食堂為學(xué)生提供（gōng

gòng）了各種各樣的健康食品