2024年濱州市九年級(jí)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷(一)附答案解析

2024年濱州市九年級(jí)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)試卷(一)溫馨提示：1.本試卷共8頁(yè)。滿分120分。考試用時(shí)120分鐘。2.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、座號(hào)填寫在試題卷和答題卡規(guī)定位置上。3.試卷答案必須用0.5毫米黑色簽字筆寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無效。一、人生路途，唯有厚積薄發(fā)，打牢基礎(chǔ)，才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。積累運(yùn)用(共30分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是()(2分)A.狡黠(xiá)拘泥(nì)狩獵(shǒu)信手拈來(niān)B.稱職(chèng)娉婷(pīn)豢養(yǎng)(huàn)拾級(jí)而上(shè)C.停滯(zhì)惆悵(chàng)筵席(yàn)鍥而不舍(qìè)D.箴言(zhēn)翹首(qiáo)修葺(qì)自吹自擂(léi)2.下列詞語書寫全都正確的一項(xiàng)是()(2分)A.桑梓洋溢婦孺皆知不修邊副B.瞥見涵養(yǎng)鄭重其事因地制宜C.妥貼霧藹不屑置辯如坐針氈D.犀利訣別矯揉造作言不及意3.下列表述正確的一項(xiàng)是()(2分)“中華文化崇尚和諧，中國(guó)‘和’文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，蘊(yùn)含著天人合一的宇宙觀、協(xié)和萬邦的國(guó)際觀、和而不同的社會(huì)觀、人心和善的道德觀?！睂?duì)中國(guó)人來說，以和為貴、與人為善，信守和平、和睦、和諧，是生活習(xí)慣，更是文化認(rèn)同。中華文化的核心理念不是霸道文化，而是王道文化。王道文化指的就是“和”文化。中華文化中的和諧理念濫觴于堯舜時(shí)代?！渡袝分芯陀小皡f(xié)和萬邦”“頤和天下”的記述，《周易》中也貫穿著“天下和平”的政治理念，反映著中國(guó)上古時(shí)期人們對(duì)普天之下蕓蕓眾生“協(xié)和”“和平”生活的美好憧憬，對(duì)國(guó)家設(shè)計(jì)安定繁榮的無限期望，對(duì)萬邦歸順、諸侯稱臣的和諧天下的向往。A.文中加點(diǎn)的三個(gè)詞語的詞性一致。B.文中畫線的三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)類型各不相同。C.文中畫波浪線的句子是一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句。D.文中第二段對(duì)中華文化中的和諧理念進(jìn)行了溯源，反映了當(dāng)代中國(guó)人對(duì)和諧天下的向往。4.下面語段中有語病的一項(xiàng)是()(2分)①歷史，總會(huì)給人以無盡的智慧和繼續(xù)前行的力量。②在中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕之際，為了更好的激勵(lì)同學(xué)們繼承黨的光榮傳統(tǒng)，學(xué)校開展了主題為“百年正青春，奮斗正當(dāng)時(shí)”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在活動(dòng)中，同學(xué)們參觀了愛國(guó)主義教育基地，重溫了黨的奮斗歷史。③通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們受到了啟發(fā)，獲得了力量。④全體同學(xué)決心傳承紅色精神，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力學(xué)習(xí)。A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句5.依次填入下列橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是().(2分)用生動(dòng)比喻，勉勵(lì)青年要養(yǎng)成正確的價(jià)值觀?！?，，。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。”①抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。②而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期。③我為什么要對(duì)青年講講社會(huì)主義核心價(jià)值觀這個(gè)問題④是因?yàn)榍嗄甑膬r(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向A.③②①④B.③④①②C.③④②①D.②①④③6.下列關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.《愚公移山》一文“指通豫南，達(dá)于漢陰”中的“漢陰”指的是漢水的北岸。B.《資治通鑒》是北宋司馬光主編的一部編年體史書，《史記》是西漢史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體通史。C.除夕之夜，全家團(tuán)聚在一起，吃年夜飯，通宵守夜，我們把這種習(xí)俗成為“守歲”。D.“賞花燈”“郊游踏青”“祭月賞月”“登高望遠(yuǎn)”習(xí)俗所代表的節(jié)日是按照時(shí)間順序排序的。7.積累經(jīng)典詩(shī)文，總能讓人精神豐盈。(10分)(1)讀茅盾的《白楊禮贊》感受平凡的白楊樹所負(fù)有的催人奮進(jìn)的力量“它所有的丫枝一律向上，而且緊緊靠攏，也像加過人工似的，成為一束，”。(2)《孟子》中的《魚我所欲也》，“萬鐘于我何加焉”表達(dá)了君子在優(yōu)厚俸祿與堅(jiān)守本心矛盾時(shí)的取舍。(3)諸葛亮的《出師表》中，‘，三顧臣于草廬之中”流露出身為臣子的感激，情詞懇切。(4)岑參的《白雪歌送武判官歸京》中，“，”與“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流”異曲同工。(5)劉禹錫的《秋詞》中，“，”由明麗秋景，引出豪邁詩(shī)情。仔細(xì)品讀，約略能感受到詩(shī)中隱含詩(shī)人因支持變法屢遭貶謫、愈挫愈勇的豪壯情懷。(6)劉禹錫的《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中，“，”揭示了新陳代謝的自然規(guī)律，表現(xiàn)了詩(shī)人積極進(jìn)取的人生態(tài)度.(7)蘇軾的《江城子·密州出獵》中，“。鬢微霜，又何妨！”寫出詩(shī)人盡興暢飲，胸懷開闊，膽氣豪壯。(8)險(xiǎn)躁則不能治性。(諸葛亮《誡子書》)(9)怒而飛,。(《北冥有魚》)(10)，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》8.名著閱讀。(4分)(1)同學(xué)們對(duì)與“虎”相關(guān)的情節(jié)十分感興趣。有同學(xué)發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中108將的綽號(hào)，多位含有與“虎相關(guān)的字眼。請(qǐng)你根據(jù)閱讀，參照示例填空。(2分)示例：插翅虎雷橫①矮腳虎②顧大嫂(2)閱讀下面的語段，按要求作答。(2分)這是一場(chǎng)讓人渴盼的盛事，“我”伸長(zhǎng)了脖子遙望，久候，卻總是匆匆一眼；這是場(chǎng)讓人癡念的盛事，“我”寧愿生場(chǎng)重病，也想滿足“扮犯人”的心愿……這場(chǎng)充滿地方民俗風(fēng)情的“盛事”是指，這些情境出現(xiàn)在魯迅《朝花夕拾》中的《》里。閱讀下面材料,完成9~10題。(4分)材料一：人民日?qǐng)?bào)北京4月16日電據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。11時(shí)5分，神舟十三號(hào)航天員翟志剛、王亞平、葉光富全部安全順利出艙?，F(xiàn)場(chǎng)醫(yī)監(jiān)醫(yī)保人員確認(rèn)航天員翟志剛、王亞平、葉光富身體狀態(tài)良好，神舟十三號(hào)載人飛行任務(wù)取得圓滿成功。材料二：航天員在太空為了完成任務(wù)，要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)：在浩瀚的太空中，只有一艘航天器和三名航天員，航天器的外面是漆黑一片；周圍聽不到任何聲音，只能通過宇航服中的通訊設(shè)備進(jìn)行語音交流。喝水只能通過吸管一點(diǎn)一點(diǎn)吸吮。晚上睡覺只能將自己包裹在睡袋里，否則身體就會(huì)到處漂浮，一般都是站立睡覺。每天都需要不停地運(yùn)動(dòng)來保持骨密度和肌肉強(qiáng)度，否則回到地球后很容易發(fā)生骨折，這也就是為什么航天員回到地球后需要坐在輪椅上。9.請(qǐng)給材料一的新聞擬寫標(biāo)題。(不超過16個(gè)字)(2分)10.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括航天員在太空面臨的各種困難。(2分)二、閱讀(共40分)(一)閱讀下面詩(shī)歌,完成11~12題。(4分)水檻遺心二首·其一杜甫去郭軒楹敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬戶，此地兩三家。11.首聯(lián)中“軒楹敞”和“”寫出了草堂的開闊寬敞；頸聯(lián)中的“出”字寫出了魚兒的歡悅，“”字寫出了燕子輕盈優(yōu)美的身姿。(2分)12.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)(二)閱讀下面文言文,完成13~17題(12分)【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也?！疽摇啃熘行校_(tái)州臨海人。始知學(xué)，聞安定胡瑗講明道學(xué)，其徒轉(zhuǎn)相傳授，將往從焉。至京師，首謁范純?nèi)?，純?nèi)寿t之，薦于司馬光，光謂斯人神清氣和，可與進(jìn)道。會(huì)福唐劉彝赴闕，得瑗所授經(jīng)，熟讀精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年。乃歸葺小室，竟日危坐，所造詣人莫測(cè)也。父死，跣足廬墓，躬耕養(yǎng)母。推其余力，葬內(nèi)外親及州里貧無后者十余喪。晚年教授學(xué)者，自灑掃應(yīng)對(duì)、格物致知達(dá)于治國(guó)平天下，不失其性，不越其序而后已。(選自《宋史·徐中行傳》)13.下列加點(diǎn)詞語解釋有誤的一項(xiàng)是(2分)A.主人日再食(第二次)B.同舍生皆被綺繡(通“披”，穿)C.聞安定胡瑗講明道學(xué)(聽說)D.會(huì)福唐劉彝赴闕(適逢、剛好)14.下列句中加點(diǎn)詞語的意義和用法不相同的一項(xiàng)是(2分)A.當(dāng)余之從師也其徒轉(zhuǎn)相傳授，將往從焉B.久而乃和光謂斯人神清氣和C.乃歸葺小室太守歸而賓客從也D.所造詣人莫測(cè)也夫大國(guó)，難測(cè)也15.下列句子朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)A.負(fù)篋曳屣/行深山巨谷中B.所造詣/人莫測(cè)也C.將內(nèi)外親及州里貧/無后者十余喪D.自灑掃應(yīng)對(duì)格物致知/達(dá)于治國(guó)平天下16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(1)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。(2)夏不扇，冬不爐，夜不安枕者愈年。17.甲乙兩文都表現(xiàn)了古人求學(xué)，乙文還表現(xiàn)了徐中行做人行事方面的。(2分)(三)閱讀下面議論文,完成18~21題(11分)腳踏實(shí)地成就夢(mèng)想姜潔①“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代。希望你們心系祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)青春和力量?！蹦壳?，給中國(guó)單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴回信，向他和中國(guó)冰雪健兒在冬奧賽場(chǎng)取得的優(yōu)異成績(jī)表示祝賀，并對(duì)大家提出殷切期望?；匦旁谥袊?guó)冰雪健兒以及廣大青年中引發(fā)熱烈反響。②志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，是青年成長(zhǎng)成才的正道。在樹立遠(yuǎn)大理想的同時(shí)，只有腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印地努力奮斗，才能最終成就自己的夢(mèng)想。③腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，首先需要打好基礎(chǔ)、增長(zhǎng)才干。短綆難汲深井之水，淺水難負(fù)載重之舟。任何人都不可能輕輕松松地成才，要想干成一番事業(yè)，必須積極主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)新思想，練就過硬本領(lǐng)。當(dāng)今時(shí)代日新月異，知識(shí)更新不斷加快，社會(huì)分工日益細(xì)化，新技術(shù)新模式析業(yè)態(tài)層出不窮。新時(shí)代青年正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，作為一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。④腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還要不懼困難、頑強(qiáng)拼搏?！叭瞬抛怨乓B(yǎng)成，放使干霄戰(zhàn)風(fēng)雨”。人生的道路上不可能一帆風(fēng)順，年輕人很容易因受到挫折而氣餒，但絕不能因此一蹶不振、自暴自棄。在北京冬奧會(huì)上斬獲2金1銀的谷愛凌曾經(jīng)訓(xùn)練摔倒造成腦震蕩，“記不起任何東西”，還曾右手粉碎性骨折、大拇指韌帶撕裂，但仍堅(jiān)持帶傷參加比賽；蘇翊鳴年僅18歲，多次骨折，但一次次受傷從未動(dòng)搖他繼續(xù)訓(xùn)練的決心；28歲的短道速滑運(yùn)動(dòng)員武大靖因常年訓(xùn)練腳上滿是傷疤、老繭，骨頭也變形了，他說“我有一雙很丑的腳”，但網(wǎng)友說他是中國(guó)最帥的奧運(yùn)冠軍……中國(guó)冰雪健兒們的事跡告訴我們，面對(duì)挫折困難，要始終堅(jiān)守希望、不懼挫折、迎難而上、堅(jiān)持到底，才能獲得成功，笑到最后。⑤腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還應(yīng)久久為功、接續(xù)奮斗。行百里者半九十。人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開手胼足胝、焚膏繼晷的艱苦奮斗。我們的國(guó)家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強(qiáng)拼搏，靠的就是中華民族自強(qiáng)不息的奮斗精神。以我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)為例，從1980年第一次參加冬奧會(huì)無一人獲得獎(jiǎng)牌.到2022年北京冬奧會(huì)取得9枚金牌.這是一代又一代中國(guó)冰雪人久久為功、接續(xù)奮斗的結(jié)果。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng).需要廣大青年鍥而不舍、馳而不息的奮斗。⑥一代青年有一代青年的歷史際遇。新時(shí)代中國(guó)青年要勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，毫不畏懼面對(duì)一切艱難險(xiǎn)阻，在劈波斬浪中開拓前進(jìn)，在披荊斬棘中開辟天地，在攻堅(jiān)克難中創(chuàng)造業(yè)績(jī).用青春和汗水創(chuàng)造精彩人生，書寫新的奇跡！1S.本文論述的中心論點(diǎn)是什么?(2分)19.第③段中劃線句子運(yùn)用了哪種論證方法，有什么作用?(3分)20.請(qǐng)簡(jiǎn)述第④段的論證思路、(3分)21.讀了文章開頭給中國(guó)單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴的回信，你受到了哪些啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合本文論述的內(nèi)容簡(jiǎn)要談一談。(3分)(四)閱讀下面散文,完成22~25題(13分)第十一筐青菜吳昌勇①這是陜西旬陽(yáng)縣呂河鎮(zhèn)的險(xiǎn)灘村。村里平展展的土地上，一大片時(shí)令蔬菜在陽(yáng)光下泛著油綠的光。②午飯過后，我戴著口罩走進(jìn)村子。街道兩旁的商鋪大門緊閉，負(fù)責(zé)疫情防控的鎮(zhèn)村干部，手持話筒沿街走過，他們嗓音有些沙啞。興許是聽見熟悉的聲音，有住戶推開窗子和他們招一招手。③這就算是新年的問候吧，彼此用眼神道一聲保重。④正在村中走著，突然發(fā)現(xiàn)，在臨近村道的一塊菜地里，半蹲著一位老農(nóng)。⑤黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在澡上的藍(lán)色口罩。見到我們，他直起身子，握著滿把青菜的雙手在空中對(duì)碰了幾下，新鮮的泥土從菜根處抖落。⑥摘菜哩?村干部遠(yuǎn)遠(yuǎn)打招呼。⑦他點(diǎn)點(diǎn)頭，沒吱聲，繼續(xù)忙活。隨行的干部提醒了一句，注意防護(hù)啊。⑧老人又點(diǎn)了點(diǎn)頭，依舊沒吱聲，回頭友善地望著我們。⑨這幾天還能.上街賣菜?我問。⑩不賣！不賣！這菜不賣！他一口氣重復(fù)了三遍，很著急的樣子，生怕造成誤會(huì)。?這青菜，我送人呢！他補(bǔ)了一句。?見我沒做聲，他索性從園子里走出來，站在離我不遠(yuǎn)處的田坎上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：整整十天了！這菜到底送到哪兒?安全嗎?接觸了哪些人?一長(zhǎng)串的問號(hào)在我腦子里打旋兒。?村干部隔著口罩喊話，說說嘛，沒事，你說說嘛。原來，他的女兒是一名護(hù)士，就在離家不遠(yuǎn)的呂河中心衛(wèi)生院上班。這些日子護(hù)理患者，已經(jīng)十幾天沒有回家。盡管女兒閑下來的時(shí)候，總不忘向家里報(bào)一聲平安，但是他和老伴依舊惦念。?老兩口心里發(fā)慌，于是就想出這個(gè)法子。每天從自家菜園摘一大筐青菜，推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門外——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力，是真的：想女兒，也是真的。怕醫(yī)院不要，擔(dān)心這菜不衛(wèi)生，他就在筐子里寫了一個(gè)紙條，告訴醫(yī)院，菜是自己種的，新鮮著呢。?女兒知道嗎，知道你每天送菜嗎?我問。沒說，怕她擔(dān)心俺老兩口，紙條落款處寫著“老菜農(nóng)”。頭天送菜，我和老伴站在街邊，看見保安從院子里走出來，看見筐子里的菜，又返回身，好像在打電話請(qǐng)示匯報(bào)。我擔(dān)心他們不敢收，急忙穿過大街，給保安解釋，我就是附近的老菜農(nóng)，我報(bào)了自己的姓名和地址。他們怕冷落了我的一番好意，就收下了那筐青菜，還給我鞠了個(gè)躬！?這點(diǎn)東西不值錢，是我和老伴的一點(diǎn)心意，只想讓那些和我女兒一起忙碌的醫(yī)生護(hù)士們能吃到一口自家園子的青菜。老人誠(chéng)懇地說。已經(jīng)送出第十筐青菜了。加上今天的，就是第十一筐了。老人補(bǔ)充道。?我一時(shí)間不知說什么好。要不，我們搭把手，一起將今天的筐子裝滿吧！我捉議。?老人一邊裝菜，一邊念叨，把自己的小日子過好，就是為國(guó)家添把力不是?等春暖花開，疫情過去，我和老伴要和女兒一起高高興興地吃一頓團(tuán)圓飯。我得跟她說說，你在醫(yī)院忙活的那段日子，大家伙兒和我們一樣，在醫(yī)院外面給你們加油鼓勁呢。?那個(gè)下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這樣裝滿了。?我們站在菜園邊，一起目送著老人，看著他推著獨(dú)輪車，載著滿滿一筐青菜，漸行漸遠(yuǎn)……22.通讀全文，根據(jù)提示，在表格的橫線處將相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充完整。情節(jié)故事內(nèi)容開端(1) 發(fā)展我們誤會(huì)老菜農(nóng)摘菜是為了上街去賣高潮(2)結(jié)局“我”被老菜農(nóng)感動(dòng)并幫忙裝菜23.品味語言，回答下面問題。(1)結(jié)合語境，賞析第?段中加點(diǎn)詞語。他索性從園子里走出來，站在離我不遠(yuǎn)處的田坎上，掰著指頭數(shù)了數(shù)：整整第十天了！(2)從人物描寫方法的角度，賞析第⑤段畫線句。黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開，額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩。24.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)第?段畫線句“那個(gè)下午，在暖暖的春光里，第十一筐青菜就這樣裝滿了”的理解。25.說說文章最后一段的作用。三、寫作，筆底生花(共50分)26.請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求完成。(1)在想要攀登到頂峰之前，首先應(yīng)做好在山腳下的準(zhǔn)備工作。(2)高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說，才有真正的意義。(3)只要不失目標(biāo)繼續(xù)努力，終將有所成就。閱讀上面文字，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上面材料的理解和感悟，自選一個(gè)角度，自主立意，自擬題目，寫一篇作文。要求：①不少于600字；②題目自擬，立意自定；③文體鮮明；④不得抄襲和套作；⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等信息。

【答案】1.D

【詳解】本題考查字音。

A.狩獵（shǒu）——shòu；

B.稱職（chènɡ）——chèn，娉婷（pīn）——pīng；

C.筵席（yàn）——yán；

故選D。

2.B

【詳解】本題考查字形。

A.不修邊副——不修邊幅；

C.霧藹——霧靄；

D.言不及意——言不及義；

故選B。

3.第二段對(duì)中華文化中的和諧理念進(jìn)行了溯源，反映了當(dāng)代中國(guó)人對(duì)和諧天下的向往。

【答案】B

【詳解】本題考查語法知識(shí)。

A.“和諧”是名詞，“協(xié)和”“濫觴”是動(dòng)詞；

C.這是一個(gè)并列分句；

D.結(jié)合“反映著中國(guó)上古時(shí)期人們對(duì)普天之下蕓蕓眾生‘協(xié)和’‘和平’生活的美好憧憬，對(duì)國(guó)家設(shè)計(jì)安定繁榮的無限期望，對(duì)萬邦歸順、諸侯稱臣的和諧天下的向往”可知，“反映了當(dāng)代中國(guó)人對(duì)和諧天下的向往”錯(cuò)誤；

故選B。

4.C

【詳解】本題考查病句辨析。

C.“通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們受到了啟發(fā)，獲得了力量”一句主語殘缺，應(yīng)刪去“通過”或“使”；

故選C。

5.①④B.③④①②C.③④②①D.②①④③

【答案】C

【詳解】本題考查排序。

根據(jù)空一后面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“？”，可知第一句應(yīng)該是問句，確定③在開頭；按照語言邏輯，提出原因是什么，回答是因?yàn)?，所以緊跟④；②和①應(yīng)該先提出青年所在的時(shí)期，“這一時(shí)期”復(fù)指“青年時(shí)期”才符合邏輯，因此，②應(yīng)在①前面。因此，正確順序?yàn)棰邰堍冖?。故選C。

6.A

【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)。

A.“漢陰”指是漢水的南岸。山南水北謂之陽(yáng)，山北水南謂之陰；

故選A。

7.①.絕不旁逸斜出②.萬鐘則不辯禮義而受之③.猥自枉屈④.山回路轉(zhuǎn)不見君⑤.雪上空留馬行處⑥.晴空一鶴排云上⑦.便引詩(shī)情到碧霄⑧.沉舟側(cè)畔千帆過⑨.病樹前頭萬木春⑩.酒酣胸膽尚開張.淫慢則不能勵(lì)精.其翼若垂天之云.枯藤老樹昏鴉

【詳解】本題考查名句默寫，

默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯(cuò)字。本題中注意“逸、辯、猥、枉、鶴、碧霄、側(cè)畔、酣、淫、翼、藤”等字要正確書寫。

名著閱讀。（4分）

8.①.矮腳虎王英②.母大蟲顧大嫂

【詳解】考查對(duì)名著人物的識(shí)記。

第一空：“矮腳虎”指的是王英，王英綽號(hào)矮腳虎，兩淮人氏，車家出身，原為清風(fēng)山二寨主。他因救助宋江，大鬧青州，而到梁山入伙，三打祝家莊后娶扈三娘為妻。梁山大聚義時(shí)，成為一百零八將之一，排第五十八位，上應(yīng)“地微星”，職司為專掌三軍內(nèi)探事馬軍頭領(lǐng)。征方臘時(shí)戰(zhàn)死于睦州，追封義節(jié)郎；

第二空：“母大蟲”意思是“母老虎”，指的是顧大嫂，顧大嫂綽號(hào)母大蟲，梁山僅有三位女好漢之一，登州人氏。她與丈夫?qū)O新開酒店為生，后因搭救表弟解珍、解寶，劫獄反登州，上梁山入伙，并參與祝家莊臥底。梁山大聚義時(shí)，一百零八將之一，排第一百零一位，上應(yīng)地陰星，擔(dān)任東山酒店掌店頭領(lǐng)。征方臘后封東源縣君，返回登州。

9.①.迎神賽會(huì)②.五猖會(huì)

【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的理解能力。

第一空，根據(jù)選文內(nèi)容“伸長(zhǎng)了頸子，遙望，久候”“寧愿生一場(chǎng)重病，也想滿足‘扮犯人’的心愿”等詞語可知，“我”對(duì)“盛事”的期盼，這場(chǎng)盛事充滿地方民俗風(fēng)情，可以知道“盛事”就是迎神賽會(huì)，出自《五猖會(huì)》。“迎神賽會(huì)”通常是一種慶?；顒?dòng)，人們迎接神靈，通過各種慶典活動(dòng)來祈求好運(yùn)、豐收或者祈愿。這種活動(dòng)常常充滿了歡樂和儀式感。

第二空，根據(jù)選文“也想滿足‘扮犯人’的心愿……”，這一細(xì)節(jié)暗示了盛事的特殊性質(zhì)。在“五猖會(huì)”里，包含了一些特殊的儀式或表演，其中有人扮演犯人是活動(dòng)的一部分，給予活動(dòng)更加豐富的文化內(nèi)涵?！段宀?huì)》是魯迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇，描述了在魯迅童年時(shí)，他所在的鄉(xiāng)村舉辦的一種傳統(tǒng)慶典活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)有狂歡、有競(jìng)技、有扮演，充滿了歡樂和熱鬧。在活動(dòng)中，人們扮演各種角色，展示了豐富的地方民俗風(fēng)情。

10.神舟十三號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。

11.①在浩瀚的太空中，只有一艘航天器和三名航天員，航天器的外面是漆黑一片；②周圍聽不到任何聲音，只能通過宇航服中的通訊設(shè)備進(jìn)行語音交流；③喝水只能通過吸管一點(diǎn)一點(diǎn)吸吮；④晚上睡覺只能將自己包裹在睡袋里，否則身體就會(huì)到處漂浮，一般都是站立睡覺；⑤每天都需要不停地運(yùn)動(dòng)來保持骨密度和肌肉強(qiáng)度，否則回到地球后很容易發(fā)生骨折。

【解析】

【10題詳解】

本題考查擬寫新聞標(biāo)題。擬寫新聞標(biāo)題時(shí)，要按照“人物+事件”的格式，且新聞的主要內(nèi)容往往在導(dǎo)語部分。由導(dǎo)語部分“據(jù)中國(guó)載人航天工程辦公室消息，北京時(shí)間2022年4月16日9時(shí)56分，神舟十三號(hào)載人飛船返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸”可知，新聞主體：神舟十三號(hào)載人飛船返回艙；新聞事件：返回艙在東風(fēng)著陸場(chǎng)成功著陸。據(jù)此可得出答案：神舟十三號(hào)載人飛船返回艙成功著陸。

【11題詳解】

本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)材料二“航天員在太空為了完成任務(wù)，要面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn):在浩瀚的太空中，只有一艘航天器和三名航天員，航天器的外面是漆黑一片；周圍聽不到任何聲音，只能通過宇航服中的通訊設(shè)備進(jìn)行語音交流。喝水只能通過吸管一點(diǎn)一點(diǎn)吸吮。晚上睡覺只能將自己包裹在睡袋里，否則身體就會(huì)到處漂浮，一般都是站立睡覺。每天都需要不停地運(yùn)動(dòng)來保持骨密度和肌肉強(qiáng)度，否則回到地球后很容易發(fā)生骨折，這也就是為什么航天員回到地球后需要坐在輪椅上”可直接得出答案。

12.①.眺望賒②.斜

13.這首詩(shī)寫傍晚時(shí)分所見到的微風(fēng)細(xì)雨中的景象，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽美好和詩(shī)人閑適寧?kù)o的心情及其對(duì)大自然的熱愛。

【解析】

【12題詳解】

本題考查對(duì)詩(shī)句內(nèi)容的理解。

首聯(lián)“去郭軒楹敞，無村眺望賒”先寫草堂的環(huán)境：草堂離城郭很遠(yuǎn)，庭園開闊寬敞，旁無村落，因而詩(shī)人能夠極目遠(yuǎn)眺。所以“軒楹敞”和“眺望賒”寫出了草堂的開闊寬敞；

頸聯(lián)“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”魚兒在毛毛細(xì)雨中搖曳著身軀，噴吐著水泡兒，歡欣地游到水面來了。燕子輕柔的軀體，在微風(fēng)的吹拂下，傾斜著掠過水蒙蒙的天空……這是歷來為人傳誦的名句。詩(shī)人遣詞用意精微細(xì)致，描寫十分生動(dòng)?！俺觥睂懗隽唆~的歡欣，極其自然；“斜”寫出了燕子的輕盈，逼肖生動(dòng)。

綜上分析，將相關(guān)內(nèi)容填寫進(jìn)去即可。

【13題詳解】

本題考查理解分析能力。

首聯(lián)“去郭軒楹敞，無村眺望賒”先寫草堂的環(huán)境，草堂離城郭很遠(yuǎn)，庭園開闊寬敞，旁無村落，因而詩(shī)人能夠極目遠(yuǎn)眺。

頷聯(lián)和頸聯(lián)寫的是眺望到的景色?！俺谓缴侔丁保?shī)人憑檻遠(yuǎn)望，碧澄清澈的江水，浩浩蕩蕩，似乎和江岸齊平了，這是寫遠(yuǎn)景；“幽樹晚多花”則寫近景，草堂四周郁郁蔥蔥的樹木，在春日的黃昏里，盛開著姹紫嫣紅的花朵，散發(fā)出迷人的清香。

“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜?！痹?shī)人細(xì)致地描繪了微風(fēng)細(xì)雨中魚和燕子的動(dòng)態(tài)，其意在托物寄興。

以上以寫景為主，寫傍晚時(shí)分所見到的微風(fēng)細(xì)雨中的景象，表現(xiàn)了環(huán)境的清幽美好和詩(shī)人閑適寧?kù)o的心情。

尾聯(lián)“城中十萬戶，此地兩三家”呼應(yīng)起首兩句。以“十萬戶”與“兩三家”對(duì)比，更顯得“此地”即草堂的閑適幽靜。因而表現(xiàn)了環(huán)境的清幽美好和詩(shī)人閑適寧?kù)o的心情及其對(duì)大自然的熱愛。

綜上分析，概括作答即可。

14.A15.B16.D

17.（1）因?yàn)槲倚闹杏兄档每鞓返氖虑?，不感到吃穿的享受不如別人。

（2）夏天不搖扇取涼，冬天不生爐取暖，夜晚也因苦讀難以安眠，就這樣過了一年多。

18.①.刻苦勤奮②.高潔操守

【解析】

【14題詳解】

本題考查文言詞語在句中的含義。解答此類題型需要結(jié)合語境，注意通假字、詞類活用、古今異義等文言現(xiàn)象。

A.句意：主人每天給吃兩頓飯。再：兩次。解釋有誤；

B.句意：同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服。被：通“披”，穿。解釋正確；

C.句意：聽說世居陜西路安定堡的胡瑗將理學(xué)講得非常透徹。聞：聽說。解釋正確；

D.句意：恰逢福唐人劉彝入朝。會(huì)：適逢、剛好。解釋正確；

故選A。

【15題詳解】

本題考查文言詞語在句中的含義及用法。解答此類題型需要結(jié)合語境，注意通假字、詞類活用、古今異義等文言現(xiàn)象。

A.句意：當(dāng)我跟從老師學(xué)習(xí)時(shí)。從：動(dòng)詞，跟從。/句意：他的門生之間互相傳授學(xué)業(yè)，（徐中行）將要去跟從胡瑗學(xué)習(xí)。從：動(dòng)詞，跟從；

B.句意：過了很久才暖和過來。和：形容詞，暖和。/句意：司馬光認(rèn)為這個(gè)人心神清朗，態(tài)度平和。和：形容詞，平和；

C.句意：于是回鄉(xiāng)修理小屋。歸：動(dòng)詞，回家。/句意：太守回家賓客們也跟著回來。歸：動(dòng)詞，回家；

D.句意：所達(dá)到的境地沒有人能夠揣測(cè)。測(cè)：動(dòng)詞，揣測(cè)。/句意：大國(guó)是難以揣測(cè)的。測(cè)：動(dòng)詞，揣測(cè)；

故選B。

【16題詳解】

本題考查朗讀節(jié)奏的劃分。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，動(dòng)賓之間要有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。

D.“自灑掃應(yīng)對(duì)格物致知達(dá)于治國(guó)平天下”句意為：從灑水掃地、應(yīng)酬答對(duì)，以及研究事理、獲取知識(shí)，以至于治理國(guó)家、平定天下；“灑掃應(yīng)對(duì)”、“格物致知”、“治國(guó)平天下”是遞進(jìn)的結(jié)構(gòu)關(guān)系，因此應(yīng)停頓為“自灑掃應(yīng)對(duì)/格物致知/達(dá)于治國(guó)平天下”，停頓錯(cuò)誤；

故選D。

【17題詳解】

本題考查翻譯句子。解答此類題型，要遵循直譯為主，意譯為輔的原則。注意省略句要將省略的部分補(bǔ)充出來，倒裝句要調(diào)整語序。翻譯時(shí)應(yīng)注意如下重點(diǎn)字詞的意思：

（1）以：因?yàn)?；中：?nèi)心；足：值得；口體之奉：衣食方面的奉養(yǎng)；若：比得上。

（2）扇：名詞作動(dòng)詞，搖扇取涼；爐：名詞作動(dòng)詞，生爐取暖；安枕：安眠；逾年：超過一年。

【18題詳解】

本題考查對(duì)人物形象的分析。

解答此題時(shí)，應(yīng)先在文中找到兩段文章中人物的共同特點(diǎn)。如由甲文中“負(fù)篋曳屣行深山巨谷中”和乙文中“熟讀精思，攻苦食淡，夏不扇，冬不爐，夜不安枕者逾年”可知，他們都很勤奮刻苦；由乙文“推其余力，葬內(nèi)外親及州里貧無后者十余喪。晚年教授學(xué)者，自酒掃應(yīng)對(duì)格物致知達(dá)于治國(guó)平天下，不失其性，不越其序而后已”可知，徐中行做人行事方面有高潔的操守。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲：當(dāng)我從師學(xué)習(xí)時(shí)，背著書箱，拖著鞋子，行走在深山大谷之中。嚴(yán)冬寒風(fēng)凜冽，大雪深達(dá)幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學(xué)舍后，四肢凍僵了不能動(dòng)彈，仆人拿著熱水給我浸洗，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住旅館主人處，每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學(xué)舍的求學(xué)者都穿著錦繡衣服，戴著用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉環(huán)，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我則穿著破舊的衣袍處于他們之間，毫無羨慕的念頭。因?yàn)樾闹杏兄档酶吲d的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。

乙：徐中行是臺(tái)州臨海人。他剛剛通曉儒學(xué)，就聽說世居陜西路安定堡的胡瑗將理學(xué)講得非常透徹，他的門生之間互相傳授學(xué)業(yè)（先入學(xué)的學(xué)生直接和老師學(xué)習(xí)，然后輔導(dǎo)后入學(xué)的學(xué)生），將要去跟從胡瑗學(xué)習(xí)。到了京城，首先拜訪范純?nèi)?，范純?nèi)收J(rèn)為他很賢能，就向司馬光推薦了他，司馬光認(rèn)為這個(gè)人心神清朗，態(tài)度和藹，可以和他一起進(jìn)修道業(yè)。恰逢福唐人劉彝入朝，（徐中行）（從他那里）得到了胡瑗所傳授的經(jīng)義，反復(fù)誦讀，深入思考，勤苦自勵(lì)，一心向?qū)W（致力于勤苦之事，食用無味之物），夏天不搖扇取涼，冬天不生爐取暖，夜晚（也因苦讀）難以安眠，就這樣過了一年多。于是回鄉(xiāng)修理小屋，整天端坐，所達(dá)到的境地沒有人能夠揣測(cè)。父親死后，他赤著腳在墓旁搭蓋小屋（居住守護(hù)），親自耕種撫養(yǎng)母親。（就著）剩余的力量推廣施行（這樣的行為），安葬了十多個(gè)同姓和外姓的親戚以及鄉(xiāng)里貧苦沒有后代的死者。晚年他教導(dǎo)學(xué)生，從灑水掃地、應(yīng)酬答對(duì)，以及研究事理、獲取知識(shí)，以至于治理國(guó)家、平定天下，（都要求）不失去人的本性，不越過學(xué)的次第，如此這般方才罷手。

19.只有腳踏實(shí)地，才能成就夢(mèng)想。（或：在樹立遠(yuǎn)大理想的同時(shí)，只有腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印地努力奮斗，才能最終成就自己的夢(mèng)想。）

20.舉例論證，列舉谷愛凌、蘇翊鳴、武大靖帶傷堅(jiān)持參加比賽獲得成功的事例，有力地論證了“腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還要不懼困難、頑強(qiáng)拼搏”的觀點(diǎn)。

21.首先，引用回信引出本文中心論點(diǎn)；其次從腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，需要打好基礎(chǔ)、增長(zhǎng)才干；還要不懼困難、頑強(qiáng)拼搏；還應(yīng)久久為功、接續(xù)奮斗三個(gè)方面論證論點(diǎn)；最后，號(hào)召青年用青春和汗水創(chuàng)造精彩人生。

22.示例：現(xiàn)在是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是青少年成就夢(mèng)想的新時(shí)代。我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，同時(shí)為成就夢(mèng)想打好基礎(chǔ)、增長(zhǎng)才干，不懼困難、頑強(qiáng)拼搏，久久為功、接續(xù)奮斗，用自己的青春和汗水創(chuàng)造精彩人生，書寫新的奇跡！

【解析】

【19題詳解】

考查對(duì)文章中心論點(diǎn)的概括。解答此類題目時(shí)，一般有兩種情況，一是直接提取，也就是用文中的原句；二是用自己的話概括。直接在文中提取中心論點(diǎn)的方法是先看文章題目，再看開頭段，接著看結(jié)尾段，然后看中間段，是否有符合作為中心論點(diǎn)的原句。如果有，直接照抄即可。用自己的話概括中心論點(diǎn)時(shí)，同樣也要先看題目，因?yàn)轭}目雖不是論點(diǎn)，但論題時(shí)我們概括中心論點(diǎn)的核心詞。再注意各段的段首和段尾句，重點(diǎn)看最后一點(diǎn)，抓住關(guān)鍵句子，進(jìn)而整合歸納，從中概括出中心論點(diǎn)。

通讀全文，聯(lián)系第①段中“‘新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代。希望你們心系祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)青春和力量。’日前，回信向他和中國(guó)冰雪健兒在冬奧賽場(chǎng)取得的優(yōu)異成績(jī)表示祝賀，并對(duì)大家提出殷切期望?；匦旁谥袊?guó)冰雪健兒以及廣大青年中引發(fā)熱烈反響”和第②段中“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，是青年成長(zhǎng)成才的正道。在樹立遠(yuǎn)大理想的同時(shí)，只有腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印地努力奮斗，才能最終成就自己的夢(mèng)想”的內(nèi)容可知，文章開篇通過引用給中國(guó)單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴回信中的話語，自然引出文章的中心論點(diǎn)：志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，是青年成長(zhǎng)成才的正道。

【20題詳解】

考查論證方法的理解和作用分析。

聯(lián)系第④段中“在北京冬奧會(huì)上斬獲2金1銀的谷愛凌曾經(jīng)訓(xùn)練摔倒造成腦震蕩，‘記不起任何東西’，還曾右手粉碎性骨折、大拇指韌帶撕裂，但仍堅(jiān)持帶傷參加比賽；蘇翊鳴年僅18歲，多次骨折，但一次次受傷從未動(dòng)搖他繼續(xù)訓(xùn)練的決心；28歲的短道速滑運(yùn)動(dòng)員武大靖因常年訓(xùn)練腳上滿是傷疤、老繭，骨頭也變形了，他說‘我有一雙很丑的腳’，但網(wǎng)友說他是中國(guó)最帥的奧運(yùn)冠軍……”的內(nèi)容可知，劃線句子列舉了谷愛凌、蘇翊鳴、武大靖等人的事例，運(yùn)用了舉例論證的方法，充分有力地論證了“腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還要不懼困難、頑強(qiáng)拼搏”這一分論點(diǎn)，進(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)，使論證更具有說服力。

【21題詳解】

考查把握論證思路的能力。答題技巧：先點(diǎn)出文章的論點(diǎn)；然后答出論據(jù)或論證方法及其作用；最后使用諸如“首先”“然后”“接著”“最后”等表示起承轉(zhuǎn)合關(guān)系的詞語來組織答題語言。

本題首先要理清文章的結(jié)構(gòu)層次。第①②段引用重要講話，交代文章背景，提出“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，是青年成長(zhǎng)成才的正道”的論點(diǎn)；第③④⑤段，從“腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，首先需要打好基礎(chǔ)、增長(zhǎng)才干”“腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還要不懼困難、頑強(qiáng)拼搏”“腳踏實(shí)地、成就夢(mèng)想，還應(yīng)久久為功、接續(xù)奮斗”三個(gè)方面論述了青年成長(zhǎng)成才之道；第⑥段，總結(jié)觀點(diǎn)，發(fā)出呼吁，提出展望。據(jù)此總結(jié)作答即可。

【22題詳解】

考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和語言表達(dá)能力。

文章開頭給中國(guó)單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴的回信“新時(shí)代是追夢(mèng)者的時(shí)代，也是廣大青少年成就夢(mèng)想的時(shí)代。希望你們心系祖國(guó)，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，在奮斗中創(chuàng)造精彩人生，為祖國(guó)和人民貢獻(xiàn)青春和力量”，我們受到的啟發(fā)可以結(jié)合文章內(nèi)容“志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，是青年成長(zhǎng)成才的正道。在樹立遠(yuǎn)大理想的同時(shí)，只有腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印地努力奮斗，才能最終成就自己的夢(mèng)想”“樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始、事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量”“面對(duì)挫折困難，要始終堅(jiān)守希望、不懼挫折、迎難而上、堅(jiān)持到底，才能獲得成功，笑到最后”“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)，需要廣大青年鍥而不舍、馳而不息的奮斗”等方面進(jìn)行闡述即可。

示例：給中國(guó)單板滑雪運(yùn)動(dòng)員蘇翊鳴的回信啟發(fā)我們，我們青少年只有志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，才是成長(zhǎng)成才的正道。在樹立遠(yuǎn)大理想的同時(shí)，只有腳踏實(shí)地、穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個(gè)腳印地努力奮斗，才能最終成就自己的夢(mèng)想。樹立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開始的觀念，讓勤奮學(xué)習(xí)成為青春遠(yuǎn)航的動(dòng)力，讓增長(zhǎng)本領(lǐng)成為青春搏擊的能量。面對(duì)挫折困難，我們要始終堅(jiān)守希望、不懼挫折、迎難而上、堅(jiān)持到底，才能獲得成功，笑到最后。

23.（1）（1）“我”和村干部進(jìn)村開展疫情防控工作，遇見老菜農(nóng)。（2）得知老菜農(nóng)向醫(yī)院捐贈(zèng)青菜的真相。

（2）（1）“掰”是用手把東西分開或折斷，在文中是指“老菜農(nóng)”用手指認(rèn)真數(shù)自己給醫(yī)院連續(xù)送青菜的日子，側(cè)面寫出他對(duì)女兒的關(guān)心、擔(dān)心與思念，對(duì)持續(xù)的疫情的擔(dān)憂，突出“老菜農(nóng)”的善良、淳樸。（2）示例：這句話運(yùn)用了外貌描寫，生動(dòng)傳神地描繪出老人給女兒和伙伴們采摘新鮮蔬菜，辛苦勞作的樣子，寫出了老人的勤勞質(zhì)樸，表現(xiàn)了他對(duì)女兒的關(guān)愛與支持。

（3）示例：故事發(fā)生時(shí)，春天已到，午后的陽(yáng)光是暖暖的；“老人每天從自家菜園摘一大筐青菜，推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門外”——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力，老人善良質(zhì)樸的行為讓人感到溫暖﹔老人盼望疫情過去，他和老伴、女兒吃上團(tuán)圓飯，使人感受到抗疫的前景光明而溫暖。

（4）示例：寫了我們目送老人去送菜的場(chǎng)景，表現(xiàn)老菜農(nóng)對(duì)女兒的關(guān)愛以及對(duì)抗疫事業(yè)的支持，表現(xiàn)了老菜農(nóng)的無私偉大、善良淳樸，表達(dá)“我們”對(duì)老農(nóng)的敬佩和贊美之情，結(jié)尾卒章顯志，深化中心，言有盡而意無窮。

【小問1詳解】

本題考查概括故事情節(jié)。

第①段—第⑥段：開端，“我”和村干部進(jìn)村開展疫情防控工作，遇見老菜農(nóng)；

第⑦段—第段：發(fā)展，“我”和村干部疑心這位“老菜農(nóng)”摘菜是為了拿去賣，有點(diǎn)擔(dān)心。

第段—第段：高潮，采用插敘的寫法，交代了這位老人摘菜的原因，原來是為了支持抗疫向醫(yī)院捐贈(zèng)，也是為了能看看自己的女兒。

第段—第段：結(jié)局，“我”被老菜農(nóng)感動(dòng)并幫忙裝菜。

據(jù)此填空即可。

【小問2詳解】

（1）本題考查對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。首先了解詞語的本義，然后在具體語境中從表達(dá)效果方面分析其含義。

“掰”是一個(gè)動(dòng)詞，意為用手把東西分開或折斷。句中表示的意思是老人正在計(jì)算自己給醫(yī)院送青菜的日子，也是沒有見到女兒的天數(shù)。聯(lián)系老人已經(jīng)好多天沒有見到女兒，疫情發(fā)展迅速的語境可知，這個(gè)動(dòng)作生動(dòng)形象地表現(xiàn)了老人對(duì)女兒的擔(dān)心與思念，對(duì)疫情的憂慮。表現(xiàn)了“老菜農(nóng)”淳樸善良的品質(zhì)。

（2）本題考查描寫方法及作用。結(jié)合具體語境分析，首先指出描寫方法，然后寫出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。

根據(jù)“黃色的膠布鞋，褲管沾著泥土，黑色的棉衣拉鏈敞開”“額頭淌下的汗水已經(jīng)浸濕了貼合在鼻梁上的藍(lán)色口罩”可知，這是人物外貌描寫，體現(xiàn)了“老菜農(nóng)”采摘新鮮蔬菜時(shí)的辛勞勞累，展現(xiàn)了“老菜農(nóng)”的樸實(shí)，憨厚。

根據(jù)“見到我們，他直起身子，握著滿把青菜的雙手在空中對(duì)碰了幾下”可知，這是人物動(dòng)作描寫，交代了“老菜農(nóng)”不辭辛苦勞作時(shí)的樣貌，表現(xiàn)他對(duì)女兒的關(guān)愛與支持（大愛）。

【小問3詳解】

本題考查對(duì)句子含義的理解。從表層意思和深層意思兩方面分析。（第段）

根據(jù)“那個(gè)下午，在暖暖的春光里”可知，“暖暖的春光”的表面意思是，春天已到，午后的陽(yáng)光是暖暖的；

根據(jù)“每天從自家菜園摘一大筐青菜，推著小車送到女兒所在的醫(yī)院門外——想給醫(yī)院盡點(diǎn)力，是真的”可知，“暖暖的春光”的深層含義是老人的行為讓人感到溫暖；

根據(jù)“老人一邊裝菜，一邊念叨，把自己的小日子過好，就是為國(guó)家添把力不是？等春暖花開，疫情過去，我和老伴要和女