2024年幼兒園小班新學期的工作計劃樣本（三篇）

第5頁共5頁2024年幼兒園小班新學期的工作計劃樣本一、工作重點與背景分析鑒于當前幼兒家庭普遍存在的照顧時間有限，多依賴家中老人及保姆照料的現(xiàn)狀，加之幼兒群體中普遍存在的嬌氣、衛(wèi)生習慣不良、獨立性差、依賴性強及適應性弱等問題，加之幼兒人數(shù)眾多，本學期初，我班將工作重心聚焦于培養(yǎng)幼兒的獨立自理能力上。隨后，將逐漸圍繞園務計劃，并結合我園的美術特色，全面展開教育教學工作。二、主要工作及要求（一）環(huán)境創(chuàng)設依據(jù)小班幼兒的年齡特征，結合主題教學活動，我們將精心創(chuàng)設一個寬松的班級環(huán)境，包括心理環(huán)境，旨在引導幼兒盡快熟悉新環(huán)境，逐步緩解其與家人分離的焦慮情緒，確保他們能以愉悅的心情入園，并積極參與各類活動。同時，我們將培養(yǎng)幼兒初步參與環(huán)境布置的意識，引導他們學會觀察環(huán)境，并養(yǎng)成良好的愛護環(huán)境習慣。（二）保教工作幼兒園教育強調(diào)保育與教育的有機結合。在保育方面，我們將以“?！弊譃橄龋浞终J識到保育工作的重要性，特別是對小班幼兒，更是需要老師們的細致關懷。我們將堅持“以保促教”的原則，重視幼兒生理與心理的健康發(fā)展，確保幼兒獲得充足的營養(yǎng)，身高、體重等生長發(fā)育指標均能達到標準。1.良好性格的培養(yǎng)（1）激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣，確保每日兩小時的戶外體育活動時間，引導幼兒初步掌握走、跑、跳、鉆、爬等基本動作的正確姿勢。（2）培養(yǎng)幼兒對美術、音樂及文學欣賞活動的興趣，依托我園的美術特色，開展豐富多彩的活動，不斷提升幼兒欣賞美、感受美及表現(xiàn)美的能力。（3）注重情感教育，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園及對他人的禮貌行為，學會使用問候、道別等文明用語。（4）根據(jù)小班幼兒的年齡特征，在游戲及日?；顒又?，引導幼兒學會與人合作，培養(yǎng)團結友愛、互相謙讓的精神。通過主題活動、故事講述等方式，教育幼兒尊敬長輩，學會以大讓小。2.常規(guī)要求（1）生活常規(guī)：引導幼兒學會用正確的方法洗手、漱口、擦臉；養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，并保持手部清潔；能愉快、安靜地進餐，不挑食，保持衣物及桌面整潔；飯后漱口、擦臉；能按時、安靜、獨立地午睡，并學會穿脫衣物、鞋襪，擺放整齊。（2）學習常規(guī)：培養(yǎng)幼兒上課認真傾聽的習慣，不隨意插話；能迅速響應琴聲；愛護玩具，按類取放，做到“三輕”（即走路輕、說話輕、操作輕），不影響他人；鼓勵幼兒大膽舉手發(fā)言。三、家園聯(lián)系與溝通家長的支持對我們的教育工作至關重要。我們將充分挖掘家長資源，加強家園合作。1.“家園共育”平臺：我們將定期向家長公布幼兒學習內(nèi)容，分享育兒經(jīng)驗及先進信息，并邀請家長分享育兒心得，共同關注幼兒成長點滴。2.個別訪談：通過個別交流、談話，增進彼此了解，使家長和老師更容易溝通，更清晰地了解幼兒的優(yōu)點與不足，從而采取針對性措施。3.“家園互動手冊”與“快樂成長冊”：每月向家長匯報幼兒的進步與存在的問題，家長也應及時反饋幼兒在家表現(xiàn)，以便我們更好地了解幼兒情況，共同促進幼兒健康成長。四、教育教學計劃1.在教師引導下，激發(fā)幼兒聽、講熟悉兒歌、故事的興趣；培養(yǎng)幼兒喜歡看書、能簡單講述圖書內(nèi)容的習慣；認真開展讀書節(jié)活動。2.引導幼兒用普通話與老師、同伴交流，并能用簡短語句表達自己的意愿。3.跟隨教師學唱簡單歌曲、玩簡單樂器、模仿簡單動作。4.鼓勵幼兒嘗試使用4-____種顏色和簡單工具，運用多種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。5.開展“快快樂樂學本領、高高興興學做人”活動，從健康人、社會人及學做三方面入手，培養(yǎng)幼兒健康的體魄、良好的習慣、探索的興趣、愉快的情緒及獨立的人格，為幼兒的一生奠定堅實基礎。五、安全工作本學期，我們將繼續(xù)把幼兒安全放在首位，加強安全教育與管理。六、月份工作安排____月份：1.完成幼兒園及班級環(huán)境布置工作。2.召開新生家長會，做好新生接待工作。3.開展家訪活動。____月份：1.引導幼兒盡快熟悉并適應幼兒園生活，喜歡上幼兒園。2.編排早操。3.完成全面家訪工作。____月份：1.參加全園匯操表演。2.舉辦家長學校講座。3.組織幼兒秋游活動。4.初步培養(yǎng)幼兒良好的生活與學習習慣。____月份：2024年幼兒園小班新學期的工作計劃樣本（二）敬啟者，我們注重對幼兒進行全面的教育培養(yǎng)，強調(diào)引導幼兒建立正確的衛(wèi)生習慣，如在指定地點擦拭嘴巴，理解餐巾的使用位置，以及了解餐后活動的適當區(qū)域。3、建立并維持班級的日常規(guī)范。教師需依據(jù)班級幼兒的具體情況，制定適當?shù)耐邪嘤變阂蝗丈畛Ｒ?guī)，以教育幼兒初步理解并遵守集體生活中的行為準則。在教師的共同引導下，讓幼兒懂得輕拿輕放玩具，不爭搶，游戲結束后能主動將玩具歸位。同時，鼓勵幼兒積極參與游戲，學會簡潔的表達自己的意愿，并培養(yǎng)與同伴共享游戲的習慣。我們重視培養(yǎng)幼兒的禮貌行為，教師需引導幼兒自發(fā)地向老師問好，離園時向同伴和老師道別。（二）安全工作鑒于小班幼兒的年齡特點，安全工作顯得尤為重要。我們將從以下幾個方面加強安全措施：1、教師需學習安全知識手冊，了解緊急情況的應對措施。2、每周檢查班級內(nèi)是否存在安全隱患，如有問題，立即采取相應措施。3、嚴格遵守一日生活衛(wèi)生消毒制度，確保幼兒的健康環(huán)境。4、教師需提高對幼兒活動過程中的觀察力度，防止幼兒走失等意外情況的發(fā)生。（三）家長工作1、在幼兒入園前進行家訪，讓家長熟悉班級教師，同時了解幼兒的性格、生活習慣和飲食情況等。通過網(wǎng)站和網(wǎng)校平臺，做好家長工作，幫助幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。2、定期召開家長會，向家長介紹一學年的班級工作計劃，以及需要家長配合的事項。3、建立幼兒個人成長檔案，邀請家長配合提供相關資料，如家庭記錄、照片等，以豐富和完善幼兒的成長檔案。4、向家長宣傳育兒知識，鼓勵家長參與家長學校的講座，積極參加園所組織的親子活動、征文比賽、開放日等活動。三、幼兒發(fā)展目標健康：1、愿意進入幼兒園，能在成人的安撫下減少哭鬧。2、樂于參與集體做操，享受模仿做操的樂趣。3、在成人的引導和鼓勵下，知道在大小便時要通知教師。4、學習自我照顧的能力，如自己吃飯、睡覺、洗手和搬椅子等。5、能扶著扶手逐步上下臺階。6、能根據(jù)自己的照片標記找到個人的毛巾、茶杯等物品。7、在成人的幫助下，學習用勺子吃飯，并理解進餐時應坐在桌邊。8、愿意在自己的小床上獨立睡覺，養(yǎng)成午睡的習慣。語言：1、對成人的提問表現(xiàn)出興趣，嘗試模仿成人的問題。在變化的環(huán)境中，喜歡向成人提問，并能回答成人的簡單問題。2、能理解并執(zhí)行成人的簡單指令。3、喜歡聽相同的故事，學習使用代詞“你”“我”“他”。喜歡聽成人講故事、閱讀和念兒歌，并愿意模仿。在成人的幫助下，能說出圖片上的主要情節(jié)。能一頁一頁地翻書和看書，看完后能將書放回原處。4、能自言自語或對著玩具等進行對話。學習用簡單的句子表達自己的需求，如“我要喝水”“我喜歡……”等。5、能重復部分童謠和兒歌，并嘗試用動作進行表演。社會：1、愿意接受班級教師的親近行為，逐漸建立信任感。2、在活動中能保持在教師的視線范圍內(nèi)。3、在遇到困難或不愉快時，愿意接受教師的幫助。4、懂得與同伴共享玩具，愿意與成人一起收拾玩具。5、在成人的引導下，關注班級環(huán)境，愿意參與各類活動。6、在成人的指導下，能記住個人物品的存放位置，能按照指示取物并放回原處。7、理解基本的規(guī)則，知道不能單獨離開集體，等待父母接送。8、在成人的引導下，開始形成基本的是非觀念，如“打人不好”“不能咬人”“不能拿別人正在玩的玩具”。9、在成人的鼓勵和支持下，初步學習解決生活中的小問題，如自己洗手、喝水等?？茖W：1、愿意參與各種認知活動，如識別、比較、選擇、歸類和匹配等。2、在成人的引導下，能通過視覺辨別物體的大小，能分辨熟悉的物體氣味、味道，并愿意通過觸摸感知物體的軟硬特征。對環(huán)境中的聲音等表現(xiàn)出興趣，并愿意模仿。3、能識別3~____種顏色，認識圓形和正方形。4、理解“上”“下”的基本概念。5、理解“一”的概念，能從生活中找出“一”的實例。6、能按照顏色和大小對物品進行分類。藝術：1、對環(huán)境中的色彩、線條和構圖產(chǎn)生興趣，能自由地2024年幼兒園小班新學期的工作計劃樣本（三）一、教師應履行的職責如下：1.堅持每日晨檢，確保幼兒不攜帶危險物品入園。嚴格執(zhí)行幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒等意外事件，防范異物進入幼兒耳、鼻、氣管，并避免幼兒走失。2.餐前需細致檢查，預防燙傷事故。確保湯品晾至適宜溫度后再分發(fā)給幼兒，并親自端到幼兒面前。3.嚴格管理幼兒服藥事宜，將藥品妥善存放于幼兒觸及不到之處，并標注幼兒姓名。根據(jù)家長要求，確保服藥準確無誤，嚴禁錯服、漏服現(xiàn)象發(fā)生。4.堅持每日午檢，阻止幼兒攜帶異物進入寢室，并防止異物誤入耳、鼻、口。午休期間，無論誰值班，均需加倍關注幼兒狀況，尤其是服藥幼兒，需密切關注其睡眠狀態(tài)，及時糾正不良睡眠習慣如蒙頭等。5.維護教室通風、整潔，確保區(qū)角材料安全、衛(wèi)生，定期對玩具進行消毒處理。6.采取有效措施預防傳染病傳播，確保每位幼兒擁有專屬的毛巾和水杯。7.認真書寫檢查記錄，定期清點人數(shù)和物品，確保無遺漏。8.在組織戶外活動時，需事先檢查活動場地的安全性，及時排除潛在危險因素，確保幼兒活動安全，并在活動結束后檢查幼兒物品是否有遺落。9.培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，與家長緊密合作，共同提高幼兒的安全防范意識。10.嚴格遵守幼兒園接送制度，確保將幼兒安全交至其父母手中。11.上下午班教師在離園前需全面檢查班級各處，如水電、門窗是否關閉，貴重物品是否妥善存放等。12.教師在工作中需保持高度警覺，始終將幼兒安全放在首位，視線不離開幼兒，確保幼兒始終處于教師監(jiān)護之下。二、在幼兒方面，應著重培養(yǎng)以下習慣和能力：1.強化秩序觀念，通過日常行為規(guī)范教育，使幼兒養(yǎng)成自覺遵守秩序的良好習慣。具體要求包括排隊洗手、喝水、小便等日常活動需井然有序進行。2.提高上下樓安全意識，教育幼兒不推拉、不跳臺階，確保上下樓過程中的安全。3.增強幼兒自我保護意識，教育幼兒不跟陌生人走、不吃陌生人給的食物，并懂得不能隨意離開大人或集體。4.提醒幼兒注意手部安全，避免將手放在門縫、桌子、椅子等狹窄空間以防受傷。5.在戶外活動玩大型玩具時，教育幼兒不推不擠，相互監(jiān)督、相互幫助，確保活動安全進行。6.普及電器使用安全知識，教育幼兒不觸碰電插座等電器設備，使用剪刀時注意安全并