2024年小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃（二篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，深化育人理念三、具體措施：（一）強(qiáng)化規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成1.深化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣：組織各中隊(duì)及學(xué)生深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，明確要求學(xué)生在行為上做到：禁止攜帶零食入校園，不攜帶廢紙進(jìn)教室，不隨意丟棄雜物；同學(xué)間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛，避免追逐打鬧；積極推廣禮貌用語及普通話。同時(shí)，開展“校園之星”（涵蓋學(xué)習(xí)、紀(jì)律、文明、進(jìn)步等方面）評(píng)選活動(dòng)，并加強(qiáng)檢查與反饋機(jī)制，確保問題得以及時(shí)糾正。2.優(yōu)化學(xué)校常規(guī)，營(yíng)造積極向上校風(fēng)：持續(xù)強(qiáng)化一日常規(guī)評(píng)比工作，加大日常行為監(jiān)督力度，提升值日效率與質(zhì)量。明確紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗與校值日生的職責(zé)分工，增強(qiáng)檢查力度，確保及時(shí)反饋，以檢查促改進(jìn)。在校園內(nèi)營(yíng)造“學(xué)禮儀、講文明、懂禮貌”的良好氛圍，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。精心籌備每周升旗儀式，確保每次升旗都成為一次深刻的德育教育契機(jī)。3.加強(qiáng)心理健康教育，塑造健全人格：心理健康教育在新時(shí)期具有重要意義。學(xué)校需重視并有效開展學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，營(yíng)造有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的課堂與人文環(huán)境。確保心理健康教育活動(dòng)常態(tài)化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。充分利用日常教育教學(xué)環(huán)節(jié)，將心理健康教育融入其中，通過課堂滲透及師生溝通等方式，確保心理健康教育落到實(shí)處。（二）依托活動(dòng)載體，注重體驗(yàn)教育，提升道德素養(yǎng)1.結(jié)合節(jié)日慶典，開展主題教育活動(dòng)：充分利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日與紀(jì)念日，精心策劃并組織開展形式多樣的主題教育活動(dòng)。如舉辦“教師節(jié)”感恩活動(dòng)及“國(guó)慶”系列慶?；顒?dòng)等，以增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)與道德認(rèn)知。2.加強(qiáng)法制宣傳教育：通過國(guó)旗下講話、板報(bào)、宣傳欄、廣播等多種渠道普及法律知識(shí)，提升少先隊(duì)員的法律意識(shí)與法制觀念。激發(fā)他們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，增強(qiáng)運(yùn)用法律保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。3.強(qiáng)化安全教育與自護(hù)教育：將安全教育貫穿于整個(gè)學(xué)期始終，常抓不懈。通過多種形式的活動(dòng)幫助學(xué)生掌握安全知識(shí)與自護(hù)技能，提高安全防范意識(shí)與自救能力。規(guī)范學(xué)生課間活動(dòng)行為，消除安全隱患。4.深化未成年人思想道德建設(shè)：開展包括弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育及感恩教育在內(nèi)的多維度思想道德建設(shè)活動(dòng)。通過落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》與《小學(xué)生守則》等規(guī)章制度，將基本的做人做事道理內(nèi)化為學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)其愛自然、愛他人、愛自己的情感。5.推進(jìn)文明禮儀養(yǎng)成教育：全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件精神。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展的“十個(gè)道德好習(xí)慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動(dòng)要求，從學(xué)生日常生活入手加強(qiáng)禮儀教育與理想情操教育。注重從點(diǎn)滴小事做起，從言行舉止抓起，提升德育教育的實(shí)效性與學(xué)生文明禮儀素質(zhì)進(jìn)而提升學(xué)校師生的整體文明形象構(gòu)建和諧團(tuán)結(jié)的人文環(huán)境。以《中小學(xué)文明禮儀教育綱要》為指導(dǎo)明確以培養(yǎng)學(xué)生良好文明禮儀習(xí)慣為目標(biāo)圍繞“文明禮儀伴我行”主題開展活動(dòng)。發(fā)揮教師在日常言行中的示范作用并以學(xué)生在校園中的顯性禮儀（如坐、立、行、走、語言）為突破口全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)與文明禮儀素養(yǎng)營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。（三）堅(jiān)持以人為本理念加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)深化育人意識(shí)1.強(qiáng)化班主任隊(duì)伍與班級(jí)管理：定期組織班主任參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)及教育交流活動(dòng)以提升其專業(yè)素養(yǎng)與管理能力。認(rèn)真使用《班主任工作手冊(cè)》進(jìn)一步規(guī)范班主任工作流程與要求。完善班主任工作考評(píng)機(jī)制加大獎(jiǎng)懲力度以激勵(lì)其更好地履行職責(zé)。加強(qiáng)班隊(duì)與學(xué)生管理強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)推動(dòng)學(xué)校學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化方向發(fā)展。2.重視課堂主渠道作用：強(qiáng)調(diào)與學(xué)生面對(duì)面的互動(dòng)式集體教育的重要性確保品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課等德育課程的有效開展。各班班主任及任課教師應(yīng)充分利用課堂這一主陣地積極配合學(xué)校進(jìn)行學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。3.加強(qiáng)德育主陣地建設(shè)：強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè)充分利用少先隊(duì)室、圖書室、宣傳窗、黑板報(bào)等資源組織開展豐富多彩的教育活動(dòng)。定期開展隊(duì)干培訓(xùn)活動(dòng)為少先隊(duì)活動(dòng)增添活力與色彩。同時(shí)通過建立各種興趣小組培養(yǎng)和提高隊(duì)員的全面素質(zhì)促進(jìn)其全面發(fā)展。2024年小學(xué)少先隊(duì)工作計(jì)劃（二）一、關(guān)于“校園之星”評(píng)比宣傳活動(dòng)的嚴(yán)謹(jǐn)表述1.實(shí)施“校園之星”（禮儀之星、環(huán)保之星、安全之星、學(xué)習(xí)之星）的評(píng)選與宣傳活動(dòng)，確保過程公正透明，并建立健全的反饋機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并予以糾正。2.強(qiáng)化學(xué)校日常管理，致力于構(gòu)建積極向上的校風(fēng)。持續(xù)深化一日常規(guī)評(píng)比工作，加大對(duì)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督力度，提升值日工作質(zhì)量。明確紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗與校值日生的職責(zé)分工，加大檢查力度，確保問題及時(shí)反饋，以檢查促進(jìn)改進(jìn)。在校園內(nèi)積極營(yíng)造“學(xué)禮儀，講文明，懂禮貌”的良好氛圍，共同打造和諧校園環(huán)境。精心策劃每周一的升旗儀式，力求每次升旗都能成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的有效契機(jī)。3.高度重視心理健康教育，致力于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。心理健康教育作為新形勢(shì)下不可或缺的重要內(nèi)容，需得到充分的重視與落實(shí)。教師應(yīng)積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的課堂氛圍與人文環(huán)境，通過多種途徑確保心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化開展，從而全面促進(jìn)學(xué)生身心的和諧健康發(fā)展。在日常教育教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重將心理健康教育融入課堂，通過與學(xué)生的有效溝通與互動(dòng)，將心理健康教育真正落到實(shí)處。二、以活動(dòng)為載體，注重學(xué)生道德素養(yǎng)提升的策略1.充分利用重大節(jié)日與紀(jì)念日，精心策劃并組織開展主題教育活動(dòng)。如結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，以及“____月____日”建隊(duì)節(jié)等紀(jì)念日，有計(jì)劃地推出形式多樣、內(nèi)容豐富的系列主題教育活動(dòng)，如感恩教師、關(guān)愛山區(qū)兒童、慶祝國(guó)慶等，以此增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與愛國(guó)情懷。2.深入開展青少年法律宣傳教育活動(dòng)。通過國(guó)旗下講話、板報(bào)櫥窗、校園網(wǎng)等多種渠道普及法律知識(shí)，提升廣大少先隊(duì)員的法律意識(shí)與法制觀念。定期邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)開展法制講座，并舉辦“開心法典”等寓教于樂的法律實(shí)踐活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與法律意識(shí)，提高他們運(yùn)用法律保護(hù)自身合法權(quán)益的能力。3.將安全教育與自護(hù)教育貫穿于學(xué)期始終。通過多種形式的活動(dòng)幫助學(xué)生掌握更多的安全常識(shí)與自護(hù)本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)與自救能力。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課間活動(dòng)的監(jiān)管力度，確保校園安全無隱患。4.切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。通過開展弘揚(yáng)民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠(chéng)信教育與感恩教育等一系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感與責(zé)任感，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情。同時(shí)注重將《小學(xué)生行為規(guī)范》與《小學(xué)生守則》的要求內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，培養(yǎng)他們愛自然、愛他人、愛自己的情感。5.深入開展文明禮儀養(yǎng)成教育。全面貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》與《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展“十個(gè)道德好習(xí)慣”、“日行一善”、“一日常規(guī)”誦讀等活動(dòng)。從學(xué)生的實(shí)際生活入手加強(qiáng)禮儀教育、理想情操教育，引導(dǎo)學(xué)生從點(diǎn)滴小事做起、從一言一行抓起，切實(shí)提升小學(xué)生的文明禮儀素質(zhì)與師生的文明形象共同建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的校園文化環(huán)境。三、以人為本強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)提升育人水平的舉措1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍與班級(jí)管理建設(shè)。定期組織班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)與交流活動(dòng)提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)；規(guī)范使用《班主任工作手冊(cè)》明確班主任工作職責(zé)；完善班主任工作考評(píng)機(jī)制加大獎(jiǎng)懲力度；強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)推動(dòng)學(xué)生教育工作向精細(xì)化、特色化、實(shí)效化發(fā)展。2.重視課堂主渠道建設(shè)。注重與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的、互動(dòng)式的集體教育；充分發(fā)揮品德與社會(huì)課、主題班會(huì)課等課堂教育主陣地的作