2024年學校德育處工作計劃范文（三篇）

第5頁共5頁2024年學校德育處工作計劃范文一、工作重點（一）深化教師隊伍的職業(yè)道德與思想建設，塑造積極向上的校園風貌與學風。（二）提升班主任的職業(yè)素養(yǎng)與紀律意識，構建優(yōu)質的德育團隊。（三）強化學生的基礎文明教育與德育實踐活動，以促進學生全面發(fā)展。備注說明：全體會議將重點傳達第一項議題，而后兩項議題則進行簡要概述。在班主任會議上，將重點闡述第二與第三項議題。二、工作措施（一）為樹立優(yōu)良的校風學風，需持續(xù)加強教師隊伍的職業(yè)道德與思想建設。德育處與教務處的工作規(guī)劃各有側重，前者更側重于非量化、常態(tài)化的工作執(zhí)行。教務處聚焦于優(yōu)秀學生及升學數(shù)據(jù)，彰顯學校的學術實力；而德育處則更關注后進生及問題學生，維護學校的整體形象與學生的行為規(guī)范。教師與學生的風貌共同構成了學校的整體形象。1.以主流價值觀為引領，強化教師的宗旨意識。教師作為先進文化的傳承者與主流價值觀的踐行者，需深刻理解并踐行社會主義核心價值觀。通過加強社會主義核心價值體系建設，弘揚“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值理念。同時，正式確立并宣傳新時期的學校精神——“崇文尚德，務實圖強”。學校已發(fā)布“四德建設教師承諾書”并置于宣傳欄，后續(xù)將以年級為單位進行簽訂。學校三風一訓（校訓、校風、教風、學風）已在學校電子屏及教學教研手冊中廣泛宣傳，但需進一步加深師生的理解與內化。學校始終將學生的健康幸福視為教育的核心，秉持“師生為本，和諧共生，德才兼?zhèn)?，奠基未來”的辦學思想，致力于培養(yǎng)具有高尚品德、扎實學識及強烈社會責任感的學生。2.強化自我約束，發(fā)揮榜樣作用。通過簽訂“四德建設教師承諾書”及設立“四德善行義舉榮譽榜”，引導教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)揮榜樣引領作用。三、區(qū)實驗中學“四德”工程建設作為人民教師，我們肩負著教書育人的神圣使命。因此，應以職業(yè)道德為核心，積極踐行“愛德、誠德、孝德、仁德”的“四德”要求。在此，我鄭重承諾：1.積極參與愛德工程建設，關愛他人、愛護環(huán)境、奉獻社會。在學校，我們將不斷提升自身素質，相互關愛；在社會，我們將積極參加各類愛心行動；在家庭，我們將忠于配偶、互敬互愛，為子女樹立良好榜樣。2.積極參與誠德工程建設，忠誠事業(yè)、誠實勞動、誠信待人。我們將牢固樹立誠信意識與道德觀念，勇于擔當責任，積極參與“懷感恩心，做誠信人”等活動。3.積極參與孝德工程建設，孝敬老人、關愛老人。我們將以實際行動踐行孝道文化，為父母盡孝心、辦實事；同時以身作則教育子女孝老敬老。4.積極參與仁德工程建設，知榮辱、懂感恩、盡責任。我們將樹立正確的社會價值觀與個人人生觀，遵紀守法、艱苦奮斗；以積極向上的心態(tài)對待他人、工作與社會；多行善舉、濟危救困、助人為樂。2024年學校德育處工作計劃范文（二）關于“我的中國夢”主題團日、隊日教育系列活動的正式規(guī)劃一、活動主旨為深入貫徹“我的中國夢”主題教育，本系列團日、隊日活動旨在引導青少年深刻理解“中國夢”的核心理念與深遠意義，激發(fā)其思考人生價值、自我認知與遠大志向，鼓勵其成為積極向上、健康快樂的夢想追求者。二、創(chuàng)城工作重點1.加強未成年人思想道德建設實施“四德”教育：圍繞“社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德”四大領域，開展公民思想道德建設活動，強化學生文明行為養(yǎng)成，倡導知行合一。設立“遵德守禮”提示牌，發(fā)揮學生自治組織作用，嚴查校園內不文明行為，如亂丟垃圾、說臟話等，并與班級考核掛鉤，營造全員監(jiān)督、共同遵守的文明校園氛圍。2.培養(yǎng)文明風尚與習慣教育學生崇尚文明，自覺摒棄不文明行為，遵守社會公德與交通秩序，成為文明中學生典范。通過“有道德的人”、“學雷鋒、樹新風”、“道德模范評選”等活動，強化誠信、公德、文明教育，解決誠信缺失、公德失范問題，提升師生道德意識與文明素養(yǎng)。3.深化學雷鋒志愿服務持續(xù)開展“學雷鋒爭當志愿者講奉獻共創(chuàng)文明城”系列志愿服務活動，如文明勸導、環(huán)境清潔等，特別關注住校生不良習慣治理。組織“清潔家園”、“路段承包”等志愿服務，落實門前五包責任制，提升城市文明水平。4.完善創(chuàng)城檔案管理整理三年創(chuàng)城檔案，確保資料完整、規(guī)范、準確，為創(chuàng)城驗收奠定堅實基礎。5.推進學校少年宮建設加大投入，完善硬件設施，豐富活動內容，解決學生課余監(jiān)管問題，實現(xiàn)課堂與課外教育的有機結合。6.推廣“好歌傳唱”與“經典誦讀”組織學生背誦名篇名段，吟誦經典，將道德文化內化于心，外化于行，培養(yǎng)有德之人。7.強化“道德講堂”教育按照統(tǒng)一課表安排，每月開展一次“道德講堂”活動，遵循“七個一”流程，打造中小學生思想道德建設的重要平臺。8.優(yōu)化校園周邊環(huán)境加強校園綠化、凈化、美化工作，落實“門前五包”責任，定期開展衛(wèi)生大掃除，排查整治周邊環(huán)境，營造良好校園生態(tài)。9.家校聯(lián)動共創(chuàng)文明通過家長會、致家長信、“小手牽大手”等活動，宣傳創(chuàng)城意義，引導學生文明行為影響家庭與社會，實現(xiàn)教育輻射效應。2024年學校德育處工作計劃范文（三）為深入貫徹《XX市XXXX年學校德育體藝工作意見》（長教綜〔XXXX〕XX號）文件精神，充分發(fā)揮德育在教育教學中的導向作用，切實提升德育工作的針對性和實效性，積極構建和諧、健康的校園環(huán)境，結合我校實際情況，特制定本學年德育工作計劃。一、指導思想本學年，我校將致力于構建和完善學校德育體系，以全面提升學生綜合素質為目標。通過強化教師思想素質和班主任班級管理水平，推動管理創(chuàng)新，注重實效，突出特色，采用多元化方法開展工作，進一步增強德育工作的主動性和針對性。以文明習慣養(yǎng)成為主線，依托豐富多彩的活動載體，強化常規(guī)管理，聚焦隊伍建設和系列活動兩大重點，扎實有效地推進德育工作，引導學生樹立正確的科學觀、人生觀、世界觀和價值觀，同時深化育人效果，彰顯學校特色。二、工作目標（此處略去具體工作目標，因原文未提供）三、工作舉措（一）強化德育隊伍建設，營造全員育人氛圍1.加強校園德育環(huán)境建設。著力打造一支強有力的班主任隊伍和全員參與的德育工作隊伍，確保每位教職工都能成為德育工作者。本學年將繼續(xù)實施值班領導和值日學生檢查制度，實現(xiàn)對學生教育的全方位、全天候覆蓋。2.深化班主任隊伍建設。通過專業(yè)培訓、經驗交流等方式，不斷提升班主任的德育素養(yǎng)和班級管理能力。3.充分發(fā)揮團隊和班干部的引領作用。加強對團員、班干部的培訓和指導，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力，帶動更多同學共同進步。（二）堅持常規(guī)教育不放松1.強化行為規(guī)范教育。開學初，各班需利用班會時間組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，政教處將通過多種形式進行檢查督促。通過系列教育活動強化學生行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)其自我約束和自我管理的能力。（三）加強文明禮儀、愛國主義和感恩教育1.以校園禮儀為突破口，上好“文明禮儀第一課”。通過舉辦校園禮儀風采展示等活動，加強學生的文明禮儀教育，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。（四）根據(jù)學生年齡特點實施差異化管理針對不同年齡段學生的心理和生理特點制定差異化的管理和教育策略，促進學生健康成長。通過合理安排活動內容和形式，逐步培養(yǎng)學生的競爭意識和誠信自立的品質。（五）加強班級建設1.要求班主任根據(jù)班級實際情況精心設計班會內容并撰寫教案，注重講述身邊人和事以增強教育效果。政教處將通過主題班會、推門聽課等方式進行檢查評估并將結果納入班主任考核體系。2.加強班級文化建設，營造積極向上的班級氛圍并樹立獨特的班級形象。通過開展豐富多彩的德育活動培養(yǎng)學生的榮譽感和集體意識。（六）推進“三結合”教育重視家庭、社會與學校教育的有機結合，利用校外德育教育資源形成教育合力。通過召開形式多樣的家長會、家訪等方式加強與家長的溝通聯(lián)系共同做好學生思想工作。（七）加強法制教育充分利用法制教育報告會、政治課、班會課等渠道開