2024年學校會議制度范文（三篇）

第6頁共6頁2024年學校會議制度范文工作總結與會議制度規(guī)范一、會議類型與職責1.校長辦公會議：主持與參與：由校長主持，校級干部全體參加，與議題相關的中層領導列席。頻率：通常每周召開一次，特殊情況下可隨時召集。決策原則：貫徹民主集中制，研究問題時充分發(fā)揚民主，鼓勵到會人員積極發(fā)表意見。重大問題需經(jīng)調查研究、科學論證，相關部門需提交書面意見及兩個以上方案，以增強決策的科學性。會議紀律：參會人員需按時到會，集中精力研究工作，會議期間不處理與會議無關事務，嚴格遵守保密紀律，不得泄露會議討論內容、決定及敏感事項。執(zhí)行與反饋：會議決定的問題需明確主辦與協(xié)辦部門，校辦協(xié)助校長監(jiān)督?jīng)Q議執(zhí)行情況，并及時向校長匯報辦理情況。2.學校領導班子會議：頻率與內容：每周召開一次，主要涵蓋分管領導工作匯報、上級指示傳達、學校計劃總結、規(guī)定決定討論、教職工獎懲、階段性工作總結與部門協(xié)調等內容。組織與實施：由校長主持，領導班子全體成員參加，會議記錄由專人負責，分管領導需按會議精神執(zhí)行工作。3.全體教師會議：召開頻率：每月一次，由副校長主持，全校教職員工參加，無特殊情況不得請假。主要內容：總結上月工作，布置下月重點任務，宣讀教育教學月通報，公布教師考勤情況，傳達上級會議精神與工作安排，通報學校臨時重大決策與決定，以及月內重大問題及處理決定。會議紀律：會議實行例會制，教師需遵守紀律，不遲到、不早退、不接打電話，遲到早退者將按規(guī)定處罰。二、其他重要會議制度1.級組會議：每周一次，由包級領導主持，記錄專人負責。會議內容包括考勤公布、教學常規(guī)檢查反饋、上周工作總結與本周工作安排等，并需定期研究落實學校任務、總結通報工作、組織學習、研究學生差異與年級組活動等。2.班主任會議：根據(jù)學校工作安排召開，由校長或分管領導主持。會議重點研究班級如何完成學校中心任務、學習質量提升、班級目標落實、班委會與班干部培養(yǎng)、家校聯(lián)系、常規(guī)管理與班風學風形成等。3.德育工作會議：由政教處牽頭，德育工作小組成員參加，政教副校長主持，每月一次，主要研討德育工作。4.教研工作會議：各學科教研組長參與，教導主任主持，每周召開一次，聚焦教育教研工作研討。5.黨團與教代會：每學期召開一次，支部書記主持，黨員及教師代表參加，就學校工作提出建議或意見，進行民主評議，并公布學校財務情況。6.團支部會議：由團支部書記主持，即時召開，布置相關工作。7.政治學習會：每周三下午自習時間分級召開，由各級領導主持，旨在加強教師思想教育與學校核心思想貫徹。8.安全工作會：學期初由安全工作領導小組召開，布置協(xié)調各板塊安全工作。2024年學校會議制度范文（二）一、教師會議應由校長或各部門領導擔任主持人，如因特殊原因無法出席，需提前向會議主持人申請并獲得批準，同時辦理請假手續(xù)。如遇特殊會議需請假，則必須報請校長批準。二、會議實行嚴格的點名制度，確保每位教師能按時參加。主持人將嚴格執(zhí)行會議考勤，對于遲到情況不予通融。三、會議期間，教師應全神貫注，認真記錄會議要點。禁止交頭接耳、隨意走動及吸煙行為。與會者不得攜帶兒童進入會場，并禁止接打電話、睡覺、閱讀書籍報紙、編織衣物、閑聊等一切與會議無關的活動。四、強調會議的民主氛圍，鼓勵每位教師或相關同志積極發(fā)言，表達真誠的意見與建議。發(fā)言內容應言之有物，基于事實，避免空洞無物的言辭。五、維護會議的嚴肅性，會議將在充分發(fā)揚民主的基礎上，嚴格按照既定程序進行。未經(jīng)允許，教師不得擅自發(fā)言，更不得在會議期間大聲喧嘩、辱罵或攻擊他人。違反者將受到嚴肅批評，并計入師德考評分，情節(jié)嚴重者將上報上級部門備案處理。六、注重會議內容的保密性。對于需要保密的會議內容，全體與會人員必須嚴格遵守保密規(guī)定，按照規(guī)定的范圍、時限和程度進行保密。違反保密規(guī)定者將追究責任，并計入師德考評分。七、鼓勵信息交流，教職工在遇到困惑、不理解或不滿情緒時，應主動與學校領導溝通交流。八、會議決議遵循少數(shù)服從多數(shù)的原則，必要時可進一步調查分析后，在下一次會議中作出最終決議。對于特殊會議的爭議性決議，最終由校長作出決定。九、會議決議一旦形成，全體教職工必須無條件服從并貫徹執(zhí)行。因故未能參加會議的教職工，回校后應主動了解會議精神和工作任務，不得以未參會為由推卸責任。十、會議記錄由專人負責，并經(jīng)主持人簽字確認后，作為學校內部重要文件存檔。十一、教職工的工作匯報、建議提供及要求提請等事項，一般遵循逐級匯報的原則。如需提交校長處理的事項，應先由部門領導向校長報告并協(xié)商后，再由部門領導具體實施處理意見。會議發(fā)言人應做好充分準備，在規(guī)定時間內完成發(fā)言；未安排發(fā)言的同志需征得主持人同意后方可發(fā)言。十二、除正常會議安排外，如需臨時召開會議，應提前發(fā)布通知。教職工應密切關注通知信息，確保按時參加會議。為了進一步發(fā)揚民主精神、集思廣益并充分發(fā)揮學校領導的指導作用，特制定以下會議制度：1.校務會議：由校長、教務主任、總務主任、工會小組長等人員參加，由校長主持。會議于學期初、期中和期末各召開一次，必要時可召開臨時會議。主要討論研究上級教育行政部門布置的工作；制定學校工作計劃；調整工作重點；總結學期工作等。2.行政會議：由學校中層以上行政人員參加，由校長主持。會議每周星期一上午舉行，主要研究并解決學校日常工作中的重要問題，部署近期工作。3.德育小組會議：由德育領導小組人員參加，由組長主持。會議每月召開一次，主要研討教育工作中的相關問題。4.科組長會議：由各學科科組長參加，由教導主任主持。會議每月召開一次，主要研討教學工作及學科發(fā)展等問題。5.班主任工作會議：由全校各班班主任參加，由教導主任主持。會議每月召開一次，主要研討學生的思想政治工作及班級管理工作等問題。6.家長委員會會議：由家長委員會人員參加，定期邀請學生家長代表參加。會議由校長主持，每學期召開兩次。主要聽取學校工作報告；討論需要社會協(xié)助解決的學校問題；反映家長對學校的意見和建議等。7.教職工代表會議：每年召開一次。會議聽取教職工對學校各方面工作的意見和建議；討論研究學校重大問題并形成決議。8.其他專題會議：根據(jù)學校工作需要適時召開。會議就學校工作的各個方面暢所欲言；回顧過去并展望未來；提出建設性意見和建議等。會議一學期不少于兩次。2024年學校會議制度范文（三）一、在開學之前，學校將組織召開全校教職工大會。會上，校委會將正式公布學校的發(fā)展改革方案，并由各職能部門負責人匯報本學期的工作計劃。此次會議由校委會負責主持和組織。（校委會）二、為了確保學期初和期末的順利過渡，學校將分別召開全校師生大會。學期初的大會主要用于開學典禮，而學期末的大會則用于期末總結與表彰。這兩次會議均由校委會負責安排和組織。（校委會）三、校務會議是學校日常管理中的重要環(huán)節(jié)，由教導處、政教處、總務處主任等關鍵部門負責人參加，并由校長親自主持。會議將在學期初、中、末各召開一次，若遇特殊情況，可臨時召開。會議的主要議題包括討論研究上級教育部門及校委會所布置的工作，審議并修訂校委會的工作計劃，調整工作重點，以及總結學期工作成果。（校委會）四、行政會議是學校中層以上行政人員及班主任的例行會議，由校長主持，并定于每大周第二周的周三舉行。會議的主要目的是聽取各部門、各班級本周的工作總結，并由校委會安排下周的工作重點。（校委會）五、教研組長會議是提升教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，由各學科教研組長參加，并由教導處主任負責主持。會議將每月召開一次，主要議題包括研討教學工作中的熱點、難點問題，以及分享教學經(jīng)驗和成果。（教導處）六、班主任工作會議是加強班級管理和學生思想政治工作的重要平臺，由全校各級班主任參加，并由政教處主任負責主持。會議將每月舉行一次，主要議題包括研討學生的思想政治工作、班級管理工作中的經(jīng)驗和教訓，以及提出改進措施。（政教處）七、學生、家長座談會是學校與家庭溝通的重要橋梁，由學生、家長代表參加，并由校委會負責召集和組織。會議將每學期召開一次，主要目的是向家長匯報學校的工作情況，討論需要家校合作解決的教育教學問題