人教版語文高考試題及解答參考(2024年)

2024年人教版語文高考自測試題(答案在后面)一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1-5題。網(wǎng)絡(luò)時代的閱讀之變隨著科技的發(fā)展，電子設(shè)備的普及，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。閱讀同樣也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。在網(wǎng)絡(luò)時代，書信被電子郵件取代，紙質(zhì)書籍被電子書所替代。這種變化不僅可以帶來更多更方便的閱讀方式，也可能導(dǎo)致長篇敘述的減少和閱讀習慣的改變。隨著代際相傳的文化交流變得越發(fā)頻繁，閱讀與書寫的傳統(tǒng)正在被重新審視和探討?！半娮娱喿x”已經(jīng)漸漸成為人們獲取知識的主要途徑之一。人們可以通過電子書、電子報紙、網(wǎng)絡(luò)小說和各種網(wǎng)絡(luò)平臺，更方便、快捷地獲取所需的信息。然而，這種便捷性也帶來了閱讀碎片化的問題。人們往往更加傾向于獲取信息的即時性和多樣性，而不是深入理解和耗費時間閱讀完整的長篇著作。與此同時，碎片化閱讀也可能導(dǎo)致人們思考的混亂和思維能力的下降，長文章的連續(xù)性閱讀被不斷分割為碎片，從而限制了人們的想象力和深度思考的培養(yǎng)。據(jù)介紹，電子設(shè)備的使用還可以改變傳統(tǒng)的閱讀習慣。例如，許多人在電腦或手機上閱讀時，他們會做出各種記號和筆記，但這往往是沒有章法的。電子設(shè)備也隨之提供了一些方便的閱讀工具，如電子書的分段、書簽和注釋功能，使得閱讀更加靈活方便，但也可能削弱了人們線下筆記、手寫批注的習慣。對于記憶力較弱或者不擅長記憶的人來說，這些工具可以使他們更好地記住重要的信息；然而，對于一些需要更深理解讀物的人而言，那些復(fù)雜的系統(tǒng)可能反而會分散他們的注意力，降低對文本內(nèi)容的理解和分析能力。盡管如此，電子閱讀無疑為我們的生活帶來了便利，但也帶來了新的挑戰(zhàn)。1.下列選項中，不屬于電子閱讀方便之處的一項是：（）A.通過電子設(shè)備可以方便快捷獲取所需信息。B.電子設(shè)備提供方便的閱讀工具，如電子書的分段、書簽和注釋功能。C.閱讀電子書比閱讀紙質(zhì)書籍更快。D.電子設(shè)備可以存儲大量的閱讀材料，便于攜帶和查閱。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的短文，完成下列題目。秋水共長天一色老鷹，是這個叢林的主人。在這片天空下，老鷹擁有絕對的威望與偶像地位。它飛翔的姿態(tài)，出神入化，美麗絕倫；它獵食的英姿，利落勇猛，狂野霸道。無論是天空的鳥兒，還是叢林的小獸，見到它無不懼怕。不僅如此，在游歷過幾個叢林之后，我發(fā)現(xiàn)所有叢林里競爭最為激烈的，往往是那些跟我們?nèi)祟愐粯?，長得特別漂亮、歌唱得特別動聽的鳥兒，而老鷹卻從不曾遇到過強大的對手。這個叢林里，有一只名叫阿力的老鷹，繼承和發(fā)揚了前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，備受人們贊譽。阿力的翅膀?qū)掗?，羽毛閃耀著金屬般的光澤，體型健碩且富有力量。更令人敬畏的是，它那exclusivedaySujet特別閃亮的眼睛。輕而易舉地，就能捕獲那狡詭田野中小鹿的狡兔。它的到來，總能讓獵物的生命戛然而止。然而，再張開翅膀的天才，也要經(jīng)歷物質(zhì)的檢驗。這一天，連日疲憊的阿力終于對連日以來的忙碌說了一聲：“NO！”阿力走上了云端，它高傲地俯瞰著叢林，在下意識的驕傲中，叼起一根桃木樹枝，狠狠地插進了生長在云端的不知名野草的枝頭。AlignmentAreautomatically改進事業(yè)的壞習慣，其實就是一種人類難克服的“驕傲病”。AlignmentAreautomatically從云端arrowrightarrowgroundAnalysis新一輪的狩獵開始了。那一天，它捕捉獵物時，失足了。云端草木豐茂，果子鮮美。要知道阿力叼住樹枝抗議的那段時間，正是果子成熟的季節(jié)。飛在高空的它，wcharacterman失蹤鳥兒的籃子，總在云端有人好心送來。所以當?shù)谝淮卧谧汾s兔子時，它腳下的樹枝斷裂了，它的身體重重地TypeMarkdown1落下了，但還好，它很快就穩(wěn)住了。阿力心中長舒了一口氣，剛想翩翩地飛起，卻沒注意到后腿的羽毛沾上了濕漉漉的果實汁液。第二只兔子飛快地閃開了。阿力這就摔第二跤。之后，阿力連續(xù)三天摔跤，它的驕傲病犯了。終于在一個可怕清晨，阿力沒有醒來。它在美夢中永遠地睡去了。一群人造訪了這個叢林，他們給叢林帶來了文明。叢林變成了公園，阿力安詳?shù)靥稍跇涫a下，始終沒人觸摸它。題目：1.文章標題“秋水共長天一色”與本文內(nèi)容有什么關(guān)聯(lián)？2.文章中“驕傲病”的含義是什么？3.請分析阿力從云端摔下來的幾個原因。4.根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α奥斆鞣幢宦斆髡`”這句話的理解。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成文后各題。后漢書·袁安傳安字邵公。孝廉為青州刺史。州人費祈所得錢百萬，多以遺京師諸貴人，有書屬，稱祿官及尚書，詣京師上之。安性強直，拒而不納。群貴人皆恚甚，共薦安上書誣罔，帝聞而善之，卒不問。四年夏，京師大雨，壞廬舍，害六畜，人情憂恐，乞“*”安位。有司奏請罷安以安縣社稷。上欲用安為司隸校尉，詔問誰可使者，左右皆曰：“袁安有威重，可持前后。然領(lǐng)事冠帶，遠撫四海，又數(shù)數(shù)幸，不宜之卑?！钡鄄宦?。言事者復(fù)以為：“安素有重名，而恭順虛無，秋官召見，固辭不受。以此求安之志，則不易動矣?！睍兴咀嗤ㄖ崩珊蚿odró?上封事，其辭曰：“陛下龍興之初，政綱尚淺。采納之路未廣，故郎官不得有所補益。又使治國術(shù)闕，奸臣得更張其短。頃對宰相公卿上殿，議論可否者，海內(nèi)清懴，誰復(fù)獨絕？不聞有諫?！钡垲H覺悟，征安為太仆，安固辭。詔以光祿大夫出為河南尹。1.下列對文言文部分相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.《后漢書》與《史記》《漢書》《三國志》合稱“前四史”。B.“孝廉”是漢朝時候ct選拔人才的一種科目，這里是孝順父母、清廉正直的意思，后成為明清兩代對舉人的雅稱。C.“罷安以安社稷”的意思是罷免袁安，為國家的安全穩(wěn)定鋪路。D.“領(lǐng)事冠帶”中“領(lǐng)事”是中國古代官名，這里泛指高級官員，如司徒、太保等職。2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.袁安拒絕費祈的賄賂和請求，表現(xiàn)出他的公正無私。B.有人上書推舉袁安上任司隸校尉，袁安堅決辭職。C.因袁安堅守正氣，未接受朝廷重要的職位，所以受到贊譽。D.念及袁安的忠誠和人格魅力，最終被任命為太仆。3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每空1分，共3分）（1）州人費祈所得錢百萬，多以遺京師諸貴人。（2）有司奏請罷安以安縣社稷。（3）有司奏通直郎和podró?上封事，其辭曰。（1）一位叫做費祈的人所得一百多萬錢，他將大部分錢財送給京城的權(quán)貴。（2）官吏們上奏請求罷免袁安，以安定國家。（3）官吏們上奏通直郎和tedious向皇上上書，其文章中說……4.京師大雨與袁安在原文中的地位及安撫國家之間有什么聯(lián)系？5.袁安拒絕朝廷要職反映了他的哪些品質(zhì)？四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）（一）閱讀下面這首宋詩，完成12～13題。（8分）金山王奕縹緲危亭占macrosDeskWatermarkOpts={render:“fill”,style:“normal”,position:“MB”,fontSize:40,password:“gwyk”}(￥^^￥)瞰渺彌，四顧奇形勝。南面九華插紫霄，二水從東來蕩激。木崖藤壁戰(zhàn)出奇，翠鎖巖扉蒼蘚滑。ettingsDeskWatermarkOpts={render:“fill”,style:“normal”,position:“LT”,fontSize:40,password:“gwyk”}_古洞彷佛有遺碣，斷碑斑駁驚秋色。阿誰割據(jù)天botoxDeskWatermarkOpts={render:“fill”,style:“normal”,position:“LB”,fontSize:40,password:“gwyk”}_賦雄圖，舊俗空遺板。風崖雨壁苦荒涼，自古斯人最難得。12.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（4分）A.第一句“縹緲危亭占”交代了所寫對象是一座位置險峻而高聳的亭子。B.第二句“四顧奇形勝”和“南面九華插紫霄”都寫出了所見的壯麗美景。C.“阿誰割據(jù)天屏障”這一句運用了比喻的手法，描繪了金山地形的險要。D.詩中環(huán)境的荒涼與人物形象的難得形成鮮明對比，表達了詩人感慨。13.試分析作者寫《金山》這首詩的主要意圖。（4分）五、名句名篇默寫（6分）題目：請寫出以下名句的全文，并注明詩句編號。1.青青子衿，悠悠我心。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。閱讀材料雪，是一種神秘的自然現(xiàn)象。它從天而降，仿佛是天空的使者，為大地披上了一層銀裝。在我國，關(guān)于雪的描寫和贊美，自古有之。（一）閱讀下面的文字，完成第1—3題。雪白居易夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.首句“夜深知雪重”運用了側(cè)面描寫手法，通過夜晚的靜寂襯托出雪的重。B.次句“時聞?wù)壑衤暋边\用了動態(tài)描寫手法，通過聽覺形象描繪出雪的重量。C.“折竹聲”是雪壓竹枝的聲音，詩人通過這個細節(jié)描寫，表現(xiàn)了雪的重量。D.全詩以簡潔的筆墨，生動地描繪了雪的重和詩人對雪的喜愛之情。2.請簡要分析這首詩中“折竹聲”的妙處。（5分）3.結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析這首詩表達了詩人怎樣的思想感情。（5分）七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下列小題。湖光山色張繼培雨后初晴的深夜，我獨自走在西湖白堤上。一輪滿月如玉盤，隱匿于微薄的云層間，家家戶戶一扇扇木窗半掩著，借著夜色，朦朧的蒙蒙月光下，倒映在湖面上，湖水仿佛更加靜謐，波瀾不驚。漫步于蘇堤之上，沿途景色映入眼簾：石磚的小道，兩側(cè)楊柳青翠，依依搖曳。偶有微風拂過，帶走身上倦意，喚醒沉睡的記憶。幾只白鷺低飛于湖面，斂起翅膀，停落在水草間，靜謐得宛如一幅淡雅的水墨畫，令人心生敬意。這西湖一草一木，一山一水，都仿佛蘊含著時間的深邃與歷史的記憶。月亮漸漸隱沒于云層之中。蘇堤圍繞著曲折湖岸，亭臺樓閣時隱時現(xiàn)，更顯蘇堤的靜謐。山巒在月光的照耀下，漸漸呈現(xiàn)，橙黃色的月光好像給山巒披上了一層溫暖的紗衣。一葉扁舟輕輕劃過湖面，一聲櫓響，打破了夜晚的寧靜，遠處村落升起了裊裊炊煙，一切都顯得那么凝重而深遠。西湖一草一木的生動，讓人沉醉，讓人忘卻時光的流轉(zhuǎn)。問題：1.結(jié)合文本內(nèi)容，描述文中的白色畫面給你帶來的感受。2.簡要評價蘇堤周圍的環(huán)境特點，并分析“亭臺樓閣時隱時現(xiàn)”這一畫面對讀者的作用。八、寫作題（60分）請以“夢想的力量”為題目，寫一篇不少于800字的文章。文章要求有TitlePage，包含作者姓名、準考證號、作文題目等基本信息；正文部分可包含至少一個引用；文章要結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、語言流暢。2024年人教版語文高考自測試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀下面的文字，完成1-5題。網(wǎng)絡(luò)時代的閱讀之變隨著科技的發(fā)展，電子設(shè)備的普及，人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的變化。閱讀同樣也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。在網(wǎng)絡(luò)時代，書信被電子郵件取代，紙質(zhì)書籍被電子書所替代。這種變化不僅可以帶來更多更方便的閱讀方式，也可能導(dǎo)致長篇敘述的減少和閱讀習慣的改變。隨著代際相傳的文化交流變得越發(fā)頻繁，閱讀與書寫的傳統(tǒng)正在被重新審視和探討。“電子閱讀”已經(jīng)漸漸成為人們獲取知識的主要途徑之一。人們可以通過電子書、電子報紙、網(wǎng)絡(luò)小說和各種網(wǎng)絡(luò)平臺，更方便、快捷地獲取所需的信息。然而，這種便捷性也帶來了閱讀碎片化的問題。人們往往更加傾向于獲取信息的即時性和多樣性，而不是深入理解和耗費時間閱讀完整的長篇著作。與此同時，碎片化閱讀也可能導(dǎo)致人們思考的混亂和思維能力的下降，長文章的連續(xù)性閱讀被不斷分割為碎片，從而限制了人們的想象力和深度思考的培養(yǎng)。據(jù)介紹，電子設(shè)備的使用還可以改變傳統(tǒng)的閱讀習慣。例如，許多人在電腦或手機上閱讀時，他們會做出各種記號和筆記，但這往往是沒有章法的。電子設(shè)備也隨之提供了一些方便的閱讀工具，如電子書的分段、書簽和注釋功能，使得閱讀更加靈活方便，但也可能削弱了人們線下筆記、手寫批注的習慣。對于記憶力較弱或者不擅長記憶的人來說，這些工具可以使他們更好地記住重要的信息；然而，對于一些需要更深理解讀物的人而言，那些復(fù)雜的系統(tǒng)可能反而會分散他們的注意力，降低對文本內(nèi)容的理解和分析能力。盡管如此，電子閱讀無疑為我們的生活帶來了便利，但也帶來了新的挑戰(zhàn)。1.下列選項中，不屬于電子閱讀方便之處的一項是：（）A.通過電子設(shè)備可以方便快捷獲取所需信息。B.電子設(shè)備提供方便的閱讀工具，如電子書的分段、書簽和注釋功能。C.閱讀電子書比閱讀紙質(zhì)書籍更快。D.電子設(shè)備可以存儲大量的閱讀材料，便于攜帶和查閱。答案：C解析：題目要求選擇不屬于電子閱讀方便之處的一項。從文章內(nèi)容可知，電子閱讀方便之處在于能快捷獲取信息、提供閱讀工具、便于存儲資料等。選項C過于絕對，文中并未提及“更快”這一點作為電子閱讀的特別方便之處。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的短文，完成下列題目。秋水共長天一色老鷹，是這個叢林的主人。在這片天空下，老鷹擁有絕對的威望與偶像地位。它飛翔的姿態(tài)，出神入化，美麗絕倫；它獵食的英姿，利落勇猛，狂野霸道。無論是天空的鳥兒，還是叢林的小獸，見到它無不懼怕。不僅如此，在游歷過幾個叢林之后，我發(fā)現(xiàn)所有叢林里競爭最為激烈的，往往是那些跟我們?nèi)祟愐粯樱L得特別漂亮、歌唱得特別動聽的鳥兒，而老鷹卻從不曾遇到過強大的對手。這個叢林里，有一只名叫阿力的老鷹，繼承和發(fā)揚了前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，備受人們贊譽。阿力的翅膀?qū)掗?，羽毛閃耀著金屬般的光澤，體型健碩且富有力量。更令人敬畏的是，它那exclusivedaySujet特別閃亮的眼睛。輕而易舉地，就能捕獲那狡詭田野中小鹿的狡兔。它的到來，總能讓獵物的生命戛然而止。然而，再張開翅膀的天才，也要經(jīng)歷物質(zhì)的檢驗。這一天，連日疲憊的阿力終于對連日以來的忙碌說了一聲：“NO！”阿力走上了云端，它高傲地俯瞰著叢林，在下意識的驕傲中，叼起一根桃木樹枝，狠狠地插進了生長在云端的不知名野草的枝頭。AlignmentAreautomatically改進事業(yè)的壞習慣，其實就是一種人類難克服的“驕傲病”。AlignmentAreautomatically從云端arrowrightarrowgroundAnalysis新一輪的狩獵開始了。那一天，它捕捉獵物時，失足了。云端草木豐茂，果子鮮美。要知道阿力叼住樹枝抗議的那段時間，正是果子成熟的季節(jié)。飛在高空的它，wcharacterman失蹤鳥兒的籃子，總在云端有人好心送來。所以當?shù)谝淮卧谧汾s兔子時，它腳下的樹枝斷裂了，它的身體重重地TypeMarkdown1落下了，但還好，它很快就穩(wěn)住了。阿力心中長舒了一口氣，剛想翩翩地飛起，卻沒注意到后腿的羽毛沾上了濕漉漉的果實汁液。第二只兔子飛快地閃開了。阿力這就摔第二跤。之后，阿力連續(xù)三天摔跤，它的驕傲病犯了。終于在一個可怕清晨，阿力沒有醒來。它在美夢中永遠地睡去了。一群人造訪了這個叢林，他們給叢林帶來了文明。叢林變成了公園，阿力安詳?shù)靥稍跇涫a下，始終沒人觸摸它。題目：1.文章標題“秋水共長天一色”與本文內(nèi)容有什么關(guān)聯(lián)？2.文章中“驕傲病”的含義是什么？3.請分析阿力從云端摔下來的幾個原因。4.根據(jù)文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Α奥斆鞣幢宦斆髡`”這句話的理解。答案：1.文章標題“秋水共長天一色”暗示了老鷹翱翔天空的壯麗景象，與本文中描述的老鷹在叢林中的威望、與眾不同的生活方式相呼應(yīng)。2.“驕傲病”指改進事業(yè)的壞習慣，即因為一時的成就而沾沾自喜，不再努力進取，進而影響到個人的成長和事業(yè)的發(fā)展。3.阿力從云端摔下來的原因有：Firstly，長時間的休息導(dǎo)致身體疲憊，反應(yīng)緩慢；Secondly，.twitchmissingResponsiveegu地步沾上了濕漉漉的果實汁液，導(dǎo)致后腿的翅膀粘稠，飛行困難；Finally，連續(xù)三天摔跤后，驕傲病發(fā)作，忽略了自己的不足，導(dǎo)致事故發(fā)生。4.“聰明反被聰明誤”這句話的意思是，有時候人們過于聰明反而會導(dǎo)致錯誤的發(fā)生。在本文中，阿力因為過于自信和驕傲，沒有認識到自己的弱點，最終導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。這句話提醒我們在取得成就時，要謙虛謹慎，持續(xù)自我檢視和改進，避免陷入錯誤的境地。三、文言文閱讀（20分）閱讀下面的文言文，完成文后各題。后漢書·袁安傳安字邵公。孝廉為青州刺史。州人費祈所得錢百萬，多以遺京師諸貴人，有書屬，稱祿官及尚書，詣京師上之。安性強直，拒而不納。群貴人皆恚甚，共薦安上書誣罔，帝聞而善之，卒不問。四年夏，京師大雨，壞廬舍，害六畜，人情憂恐，乞“*”安位。有司奏請罷安以安縣社稷。上欲用安為司隸校尉，詔問誰可使者，左右皆曰：“袁安有威重，可持前后。然領(lǐng)事冠帶，遠撫四海，又數(shù)數(shù)幸，不宜之卑?！钡鄄宦牎Ｑ允抡邚?fù)以為：“安素有重名，而恭順虛無，秋官召見，固辭不受。以此求安之志，則不易動矣?！睍兴咀嗤ㄖ崩珊蚿odró?上封事，其辭曰：“陛下龍興之初，政綱尚淺。采納之路未廣，故郎官不得有所補益。又使治國術(shù)闕，奸臣得更張其短。頃對宰相公卿上殿，議論可否者，海內(nèi)清懴，誰復(fù)獨絕？不聞有諫?！钡垲H覺悟，征安為太仆，安固辭。詔以光祿大夫出為河南尹。1.下列對文言文部分相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.《后漢書》與《史記》《漢書》《三國志》合稱“前四史”。B.“孝廉”是漢朝時候ct選拔人才的一種科目，這里是孝順父母、清廉正直的意思，后成為明清兩代對舉人的雅稱。C.“罷安以安社稷”的意思是罷免袁安，為國家的安全穩(wěn)定鋪路。D.“領(lǐng)事冠帶”中“領(lǐng)事”是中國古代官名，這里泛指高級官員，如司徒、太保等職?！敬鸢浮緾（“罷安以安社稷”的意思是罷免袁安以安撫國家，而非為國家的安全穩(wěn)定鋪路。）2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A.袁安拒絕費祈的賄賂和請求，表現(xiàn)出他的公正無私。B.有人上書推舉袁安上任司隸校尉，袁安堅決辭職。C.因袁安堅守正氣，未接受朝廷重要的職位，所以受到贊譽。D.念及袁安的忠誠和人格魅力，最終被任命為太仆?！敬鸢浮緾（文中只指出袁安拒絕了一些貴人的請求，并沒有提到他拒絕了重要的職位從而受到贊譽，且任命太仆與拒絕司隸校尉無關(guān)。）3.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每空1分，共3分）（1）州人費祈所得錢百萬，多以遺京師諸貴人。（2）有司奏請罷安以安縣社稷。（3）有司奏通直郎和podró?上封事，其辭曰。【答案】（1）一位叫做費祈的人所得一百多萬錢，他將大部分錢財送給京城的權(quán)貴。（2）官吏們上奏請求罷免袁安，以安定國家。（3）官吏們上奏通直郎和tedious向皇上上書，其文章中說……4.京師大雨與袁安在原文中的地位及安撫國家之間有什么聯(lián)系？【答案】這段文字提到，京師地區(qū)遭遇了嚴重的風雨災(zāi)害，導(dǎo)致房屋毀壞，牲畜傷亡，人心惶惶。在這種情況下，一些官員認為因為袁安擔任青州刺史并沒有治理好當?shù)?，?dǎo)致這種自然災(zāi)害發(fā)生，因此建議罷免袁安。但最終袁安被任命為太仆，這表明即使在他治理下發(fā)生自然災(zāi)害的背景下，仍然相信他的能力能夠穩(wěn)定局面，重建秩序，從而穩(wěn)固國家。5.袁安拒絕朝廷要職反映了他的哪些品質(zhì)？【答案】從原文可以看出，袁安不接受貴人的賄賂，也不接受司隸校尉這樣的要職，反映了他正直且不愿為個人利益而放棄原則的高尚道德。四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）（一）閱讀下面這首宋詩，完成12～13題。（8分）金山王奕縹緲危亭占macrosDeskWatermarkOpts={render:“fill”,style:“normal”,position:“MB”,fontSize:40,password:“gwyk”}(￥^^￥)瞰渺彌，四顧奇形勝。南面九華插紫霄，二水從東來蕩激。木崖藤壁戰(zhàn)出奇，翠鎖巖扉蒼蘚滑。ettingsDeskWatermarkOpts={render:“fill”,style:“normal”,position:“LT”,fontSize:40,password:“gwyk”}_古洞彷佛有遺碣，斷碑斑駁驚秋色。阿誰割據(jù)天botoxDeskWatermarkOpts={render:“fill”,style:“normal”,position:“LB”,fontSize:40,password:“gwyk”}_賦雄圖，舊俗空遺板。風崖雨壁苦荒涼，自古斯人最難得。12.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（4分）A.第一句“縹緲危亭占”交代了所寫對象是一座位置險峻而高聳的亭子。B.第二句“四顧奇形勝”和“南面九華插紫霄”都寫出了所見的壯麗美景。C.“阿誰割據(jù)天屏障”這一句運用了比喻的手法，描繪了金山地形的險要。D.詩中環(huán)境的荒涼與人物形象的難得形成鮮明對比，表達了詩人感慨。13.試分析作者寫《金山》這首詩的主要意圖。（4分）【答案】12.C13.作者主要意圖在于借自然美景抒發(fā)情感，寓含哲理。通過描繪金山的險峻、壯美、古樸環(huán)境，展現(xiàn)出自然造化之功令人驚嘆的景象。同時，作者表達出想要有人能夠駕馭這樣的自然之地去建設(shè)美好，以及感嘆在這樣的環(huán)境中具有決心和抱負的人是多么難能可貴，流露出對有志之士的向往和景仰之情。（答案僅供參考，言之有理即可得分）五、名句名篇默寫（6分）題目：請寫出以下名句的全文，并注明詩句編號。1.青青子衿，悠悠我心。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）答案：1.青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。解析：這句詩出自《詩經(jīng)·關(guān)雎》，是一首描寫男子對女子愛慕之情的名篇。全文共三章，以下是全文：青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。挑兮達兮，在城闕兮，一日不見，如三秋兮。挑兮達兮，在城闕兮，一日不見，如三歲兮。“青青子衿，悠悠我心”表達了詩人對意中人的思念之情，意指女子的衣領(lǐng)青青，引發(fā)了他的悠悠哀愁。這句詩簡潔優(yōu)美的語言，生動地表現(xiàn)了古代詩歌的藝術(shù)魅力。在本題中，考生只需要寫出這句詩的全文，并注明詩句編號即可。六、語言文字運用Ⅰ（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。閱讀材料雪，是一種神秘的自然現(xiàn)象。它從天而降，仿佛是天空的使者，為大地披上了一層銀裝。在我國，關(guān)于雪的描寫和贊美，自古有之。（一）閱讀下面的文字，完成第1—3題。雪白居易夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.首句“夜深知雪重”運用了側(cè)面描寫手法，通過夜晚的靜寂襯托出雪的重。B.次句“時聞?wù)壑衤暋边\用了動態(tài)描寫手法，通過聽覺形象描繪出雪的重量。C.“折竹聲”是雪壓竹枝的聲音，詩人通過這個細節(jié)描寫，表現(xiàn)了雪的重量。D.全詩以簡潔的筆墨，生動地描繪了雪的重和詩人對雪的喜愛之情。2.請簡要分析這首詩中“折竹聲”的妙處。（5分）3.結(jié)合詩歌內(nèi)容，簡要分析這首詩表達了詩人怎樣的思想感情。（5分）答案：1.D（“詩人對雪的喜愛之情”無中生有。）2.“折竹聲”的妙處在于：①通過聽覺形象描繪出雪的重量；②以動襯靜，襯托出夜晚的寂靜；③表現(xiàn)出詩人居處偏僻，生活孤寂。3.詩人表達了以下思想感情：①對雪的喜愛之情；②對生活的感慨；③對友人的思念。七、語言文字運用Ⅱ（11分）閱讀下面的文字，完成下列小題。湖光山色張繼培雨后初晴的深夜，我獨自走在西湖白堤上。一輪滿月如玉盤，隱匿于微薄的云層間，家家戶戶一扇扇木窗半掩著，借著夜色，朦朧的蒙蒙月光下，倒映在湖面上，湖水仿佛更加靜謐，波瀾不驚。漫步于蘇堤之上，沿途景色映入眼簾：石磚的小道，兩側(cè)楊柳青翠，依依搖曳。偶有微風拂過，帶走身上倦意，喚醒沉睡的記憶。幾只白鷺低飛于湖面，斂起翅膀，停落在水草間，靜謐得宛如一幅淡雅的水墨畫，令人心生敬意。這西湖一草一木，一山一水，都仿佛蘊含著時間的深邃與歷史的記憶。月亮漸漸隱沒于云層之中。蘇堤圍繞著曲折湖岸，亭臺樓閣時隱時現(xiàn)，更顯蘇堤的靜謐。山巒在月光的照耀下，漸漸呈現(xiàn)，橙黃色的月光好像給山巒披上了一層溫暖的紗衣。一葉扁舟輕輕劃過湖面，一聲櫓響，打破了夜晚的寧靜，遠處村落升起了裊裊炊煙，一切都顯得那么凝重而深遠。西湖一草一木的生動，讓人沉醉，讓人忘卻時光的流轉(zhuǎn)。問題：1.結(jié)合文本內(nèi)容，描述文中的白色畫面給你帶來的感受。2.簡要評價蘇堤周圍的環(huán)境特點，并分析“亭臺樓閣時隱時現(xiàn)”這一畫面對讀者的作用。答案：1.文中的白色畫面給人一種淡雅、靜謐和深遠的感覺。湖中的波光粼粼、白鷺輕飛的場景猶如淡雅的水墨畫，令人心曠神怡。夜晚的月光與湖水相互映照，營造出一種安寧、祥和的氛圍，仿佛整個自然界的呼吸都在放緩，為讀者帶來心靈的平靜與寧靜。2.蘇堤的環(huán)境具有靜謐、自然、幽靜等特點。亭臺樓閣時隱時現(xiàn)的畫面給人一種古樸典雅、空靈幽靜的感覺，使讀者仿佛置身于詩畫之中，感受到了自然與人文景觀的完美融合。這一畫面不僅增加了文字的視覺效果，還強化了整體氛圍的幽雅和深邃，使讀者更加沉浸在蘇堤的自然美景中。八、寫作題（60分）請以“夢想的力量”為題目，寫一篇不少于800字的文章。文章要求有TitlePage，包含作者姓名、準考證號、作文題目等基本信息；正文部分可包含至少一個引用；文章要結(jié)構(gòu)清晰、內(nèi)容豐富、語言流暢。寫作示例：TitlePage作者姓名：張偉準考證號：123456789012345作文題目：夢想的力量正文部分夢想的力量每個人心中都住著一個夢想，它或許微小，卻在無聲中激勵著我們