青海省西寧二十一中2017-2018學(xué)年高二下學(xué)期4月月考數(shù)學(xué)試卷_第1頁(yè)
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西寧市第二十一中20172018年學(xué)年第二學(xué)期高二數(shù)學(xué)4月月考試卷(時(shí)間:120分鐘,滿分:150分)命題人:高一數(shù)學(xué)備課組審核人:選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)1.命題“對(duì)任意的”的否定是()A.不存在 B.存在C.存在 D.對(duì)任意的2.“”是“”的()A.充分而不必要條件B.必要而不充分條件C.充分必要條件D.既不充分也不必要條件3、復(fù)數(shù)的共軛復(fù)數(shù)是()A.B.C.D.4、【文科】設(shè),則().A.B.C.D.【理科】設(shè),則().A.B.C.D.5、曲線在處的切線平行于直線,則點(diǎn)的坐標(biāo)為()A.B.C.和D.和5、若復(fù)數(shù)滿足,則的虛部為(

)

A.B.C.D.7、【文科】點(diǎn)的直角坐標(biāo)是,則點(diǎn)的極坐標(biāo)為()A.B.C.D.【理科】積分().A. B. C. D.8、設(shè)函數(shù)在定義域內(nèi)可導(dǎo),的圖象如圖1所示,則導(dǎo)函數(shù)可能為() 9、函數(shù)的最大值為()A. B.C.D.10、【文科】在極坐標(biāo)系中,點(diǎn)的圓心的距離為() (A)2 (B) (C) (D)【理科】從0,1,3,4,5,6六個(gè)數(shù)字中,選出一個(gè)偶數(shù)和兩個(gè)奇數(shù),組成一個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù),這樣的三位數(shù)共有()A、24個(gè)B、36個(gè)C、48個(gè)D、54個(gè)11、若有極大值和極小值,則的取值范圍是()A. B.或C.或 D.12、函數(shù)y=ax-lnx在(eq\f(1,2),+∞)內(nèi)單調(diào)遞增,則a的取值范圍為()A.(-∞,0]∪[2,+∞)B.(-∞,0]C.[2,+∞)D.(-∞,2]二、填空題(本大題共5小題,每小題5分,共20分)平均氣溫(℃)2356銷售額(萬(wàn)元)2023273013、若復(fù)數(shù)滿足,則的值為

14、【文科】春節(jié)期間,某銷售公司每天銷售某種取暖商品的銷售額(單位:萬(wàn)元)與當(dāng)天的平均氣溫(單位:℃)有關(guān).現(xiàn)收集了春節(jié)期間這個(gè)銷售公司天的與的數(shù)據(jù)如表所示:根據(jù)以上數(shù)據(jù),求得與之間的線性回歸方程的系數(shù),則

.【理科】15、物體的運(yùn)動(dòng)方程是s=-t3+2t2-5,則物體在t=3時(shí)的瞬時(shí)速度為______.xyxy012312345給出下列判斷:(1)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(3,5)內(nèi)單調(diào)遞增;(2)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(1/2,3)內(nèi)單調(diào)遞減;(3)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(2,2)內(nèi)單調(diào)遞增; (4)當(dāng)x=1/2時(shí),函數(shù)y=f(x)有極大值;(5)當(dāng)x=2時(shí),函數(shù)y=f(x)有極大值;則上述判斷中正確的是.三、解答題(本大題共6小題,17(10分),其余各題每題12分,共70分)17、設(shè)函數(shù)為奇函數(shù),其圖象在點(diǎn)處的切線與直線垂直,導(dǎo)函數(shù)的最小值為.(1)求,,的值;(2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間,并求函數(shù)在上的最大值和最小值.18、【文科】在極坐標(biāo)系下,已知圓和直線.

(1)求圓和直線的直角坐標(biāo)方程;

(2)當(dāng)時(shí),求直線與圓公共點(diǎn)的極坐標(biāo).【理科】按下列要求把12個(gè)人分成3個(gè)小組,各有多少種不同的分法?(1)各組人數(shù)分別為2,4,6個(gè);(2)平均分成3個(gè)小組;(3)平均分成3個(gè)小組,進(jìn)入3個(gè)不同車間.19、已知是函數(shù)的一個(gè)極值點(diǎn).(1)求實(shí)數(shù)的值;(2)求函數(shù)在的最大值和最小值20、【文科】2014年山東省第二十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)將在濟(jì)寧召開,為調(diào)查我市某校高中生是否愿意提供志愿者服務(wù),用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法從該校調(diào)查了50人,結(jié)果如下:(1)用分層抽樣的方法在愿意提供志愿者服務(wù)的學(xué)生中抽取6人,其中男生抽取多少人?(2)你能否有99%的把握認(rèn)為該校高中生是否愿意提供志愿者服務(wù)與性別有關(guān)?下面的臨界值表供參考:獨(dú)立性檢驗(yàn)統(tǒng)計(jì)量其中【理科】6男4女站成一排,求滿足下列條件的排法共有多少種?(1)任何2名女生都不相鄰有多少種排法?(2)男甲不在首位,男乙不在末位,有多少種排法?(3)男生甲、乙、丙排序一定,有多少種排法?21、已知函數(shù)在與時(shí)都取得極值(1)求的值與函數(shù)的單調(diào)區(qū)間(2)對(duì),不等式恒成立,求的取值范圍22、已知是實(shí)數(shù),函數(shù)(1)若,求的值及曲線在點(diǎn)處的切線方程;(2)求函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[1,2]上的最小值。

西寧市第二十一中20172018年學(xué)年第二學(xué)期高二數(shù)學(xué)4月月考試卷答題卡(時(shí)間:120分鐘,滿分:150分)命題人:高一數(shù)學(xué)備課組審核人:一、選擇題(本大題共10小題,每小題5分,共50分)題號(hào)123456789101112答案CBBACDCDADBC二、填空題(本大題共5小題,每小題5分,共20分)13、若復(fù)數(shù)滿足,則的值為

根號(hào)2

14、【文科】春節(jié)期間,某銷售公司每天銷售某種取暖商品的銷售額(單位:萬(wàn)元)與當(dāng)天的平均氣溫(單位:℃)有關(guān).現(xiàn)收集了春節(jié)期間這個(gè)銷售公司天的與的數(shù)據(jù)如表所示:根據(jù)以上數(shù)據(jù),求得與之間的線性回歸方程的系數(shù),則

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.【理科】115、物體的運(yùn)動(dòng)方程是s=-t3+2t2-5,則物體在t=3時(shí)的瞬時(shí)速度為____1__.16、如果函數(shù)y=f(x)的導(dǎo)函數(shù)的圖像如右圖所示,給出下列判斷:(1)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(3,5)內(nèi)單調(diào)遞增;(2)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(1/2,3)內(nèi)單調(diào)遞減;(3)函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(2,2)內(nèi)單調(diào)遞增; (4)當(dāng)x=1/2時(shí),函數(shù)y=f(x)有極大值;(5)當(dāng)x=2時(shí),函數(shù)y=f(x)有極大值;則上述判斷中正確的是(3)(5).三、解答題(本大題共6小題,17(10分),其余各題每題12分,共70分)17、18、(文科)(理科)[解析](1)Ceq\o\al(2,12)Ceq\o\al(4,10)Ceq\o\al(6,6)=13860(種);(2)eq\f(C\o\al(4,12)C\o\al(4,8)C\o\al(4,4),A\o\al(3,3))=5775(種);(3)分兩步:第一步平均分三組;第二步讓三個(gè)小組分別進(jìn)入三個(gè)不同車間,故有eq\f(C\o\al(4,12)C\o\al(4,8)C\o\al(4,4),A\o\al(3,3))·Aeq\o\al(3,3)=Ceq\o\al(4,12)·Ceq\o\al(4,8)·Ceq\o\al(4,4)=34650(種)不同的分法.19、20、(文科)(理科)[解析](1)任何2名女生都不相鄰,則把女生插空,所以先排男生再讓女生插到男生的空中,共有Aeq\o\al(6,6)·Aeq\o\al(4,7)種不同排法.(2)方法一:甲不在首位,按甲的排法分類,若甲在末位,則有Aeq\o\al(9,9)種排法,若甲不在末位,則甲有Aeq\o\al(1,8)種排法,乙有Aeq\o\al(1,8)種排法,其余有Aeq\o\al(8,8)種排法,綜上共有(Aeq\o\al(9,9)+Aeq\o\al(1,8)Aeq\o\al(1,8)·Aeq\o\al(8,8))種排法.方法二:無(wú)條件排列總數(shù)Aeq\o\al(10,10)-eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(甲在首,乙在末A\o\al(8,8),甲在首,乙不在末A\o\al(9,9)-A\o\al(8,8),甲不在首,乙在末A\o\al(9,9)-A\o\al(8,8)))甲不在首乙不在末,共有(Aeq\o\al(10,10)-2Aeq\o\al(9,9)+Aeq\o\al(8,8))種排法.(3)10人的所有排列方法有Aeq\o\al(10,10)種,其中甲、乙、丙的排序有Ae

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