2023-2024學(xué)年福州外國語學(xué)校高二年級下學(xué)期政治期中試卷答案

福州外國語學(xué)校2023—2024學(xué)年第二學(xué)期半期考試高二年級政治試卷答案命題人：李茗審題人：劉正周(全卷共8頁；二大題；22小題；滿分100分；時間：75分鐘)學(xué)校:___________姓名：___________考號：___________1．D【詳解】①：獲得事物的本質(zhì)認(rèn)識必須以實(shí)踐為基礎(chǔ)，而不是以感性認(rèn)識為基礎(chǔ)，①錯誤。②：掌握事物的客觀規(guī)律不一定需要經(jīng)過調(diào)查研究，還可以通過學(xué)習(xí)書本知識，②錯誤。③：“邁開你的雙腳，到你的工作范圍的各部分各地方去走走，學(xué)個孔夫子的‘每事問’”。這給我們的認(rèn)識論啟示是認(rèn)識過程包括通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)真理和通過實(shí)踐證實(shí)真理，③正確。④：解決問題唯一正確的方法是“邁開你的雙腳，到你的工作范圍的各部分各地方去走走”，這說明實(shí)踐是認(rèn)識發(fā)展的動力，解決實(shí)踐中遇到的問題是提高認(rèn)識水平的重要途徑，④正確。故本題選D。2．B【詳解】①③：S市在城市更新中，將石煤機(jī)老廠房改造成工業(yè)文化展覽館，礦山并青山，T市、H市也推動了濁水變綠水、礦區(qū)變景區(qū)等，滿足了人民群眾的需求，這體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，也說明事物價值由人的需要和事物的屬性兩個方面決定，①③符合題意。②：承認(rèn)矛盾的普遍性是堅(jiān)持唯物辯證法的前提，②錯誤。④：矛盾的同一性和斗爭性是矛盾的基本屬性，二者不可以相互轉(zhuǎn)化，④不選。故本題選B。3．C【詳解】②：M國現(xiàn)任總理領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)政黨人民聯(lián)盟獲得223個議會席位，約占國民議會全部議席的75%，現(xiàn)任總理H將連續(xù)第四次領(lǐng)導(dǎo)政府，從中可以分析得出M國的政體應(yīng)為議會制民主共和制，國家權(quán)力掌握在議會手中，政府對議會負(fù)責(zé)，②符合題意。③：M國的國家結(jié)構(gòu)形式為單一制，因此，M國只有一部憲法，中央享有最高權(quán)力，③正確。①：該國政府總攬國家行政權(quán)力，對議會負(fù)責(zé)，①錯誤。④：聯(lián)邦制國家的行政單位是享有相對主權(quán)的完整政治實(shí)體，M國是單一制國家，④排除。故本題選C。4．C【詳解】①③：說法表述正確，但不能成為中法關(guān)系始終走在中西方關(guān)系前列的原因，①③不選。②④：共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，中法關(guān)系始終走在中西方關(guān)系前列是因?yàn)閮蓢泄餐妫蟹p方相互尊重、平等相待和照顧彼此核心利益，中法經(jīng)貿(mào)合作能助推兩國經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增進(jìn)民生福祉，因此中法關(guān)系始終走在中西方關(guān)系前列，②④符合題意。故本題選C。5．C【詳解】①：材料強(qiáng)調(diào)中歐要合作共贏，沒有涉及我國兼顧他國合理關(guān)切，①不符合題意。②④：世界局勢不確定性不穩(wěn)定性明顯增多，中歐雙方要堅(jiān)持伙伴關(guān)系定位和合作共贏主基調(diào)，推動中歐全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系不斷向前邁進(jìn)，這表明中歐雙方深化交流合作將有利于實(shí)現(xiàn)互利共贏，應(yīng)本著求同存異精神以合作代替對抗，②④符合題意。③：共同利益是國家合作的基礎(chǔ)，③說法錯誤。故本題選C。6．A【詳解】①②：中國與多國實(shí)行簽證互惠政策，展現(xiàn)了包容開放的大國自信，有利于便利不同國家人員往來，促進(jìn)國際交流與合作，①②正確。③：中國始終奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，并沒有轉(zhuǎn)變外交政策，③錯誤。④：對外活動以維護(hù)本國國家利益為根本出發(fā)點(diǎn)，④錯誤。故本題選A。7．C【詳解】①：隨著對外開放程度的提高和國際分工的深化，世界各國都被卷入國際市場交換之中，對國際貿(mào)易的依賴度不斷提高，不是貿(mào)易促進(jìn)分工，且擴(kuò)大出口產(chǎn)品剪刀差，并不能推動國家間深度相互依賴，①錯誤。②：國際貿(mào)易發(fā)展，國家間交往密切頻繁，有利于建設(shè)包容性世界經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)世界多極化，②說法正確。③：國際貿(mào)易增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)上共同利益擴(kuò)大，從而減少戰(zhàn)爭和沖突隱患，有利于促進(jìn)和平與發(fā)展，③符合題意。④：題干強(qiáng)調(diào)國際貿(mào)易發(fā)展促進(jìn)世界和平與發(fā)展，風(fēng)險全球化不符合題意，④排除。故本題選C。8．C【詳解】①：題中體現(xiàn)的是跨境電商進(jìn)出口情況，得不出我國貨物貿(mào)易順差情況，①不符合題意。②③：材料中跨境電商進(jìn)出口不斷增長，說明跨境電商作為我國對外貿(mào)易的新業(yè)態(tài)、新優(yōu)勢，可以為我國外貿(mào)發(fā)展注入新動能，②③符合題意。④：題意未體現(xiàn)跨境電商貿(mào)易伙伴多元化，④不符合題意。故本題選C。9．D【詳解】①:我國奉行不結(jié)盟的外交政策，堅(jiān)持獨(dú)立自主的外交立場，中國和東盟不是同盟關(guān)系，故①錯誤。②：“中國一東盟人文交流年”正式開幕，相關(guān)活動的持續(xù)深入開展，必將掀起雙方人文交流合作的新一輪熱潮，舉辦“交流年”有利于推動中國—東盟命運(yùn)共同體建設(shè)，故②正確。③：材料沒有涉及共同利益，也沒有涉及參與全球治理，故③不選。④：建設(shè)更為緊密的中國東盟命運(yùn)共同體，東盟充分發(fā)揮“10+1”機(jī)制作用，相關(guān)活動的持續(xù)深入開展必將掀起雙方人文交流合作的新一輪熱潮，推動區(qū)域合作和一體化發(fā)展，故④正確。故本題選D。10．C【詳解】①：競爭、合作與沖突是國際關(guān)系的基本形式。合作代替競爭說法錯誤，①排除。②③：金磚合作機(jī)制凝聚力日益增強(qiáng)，影響力持續(xù)提升，已成為國際事務(wù)中一支積極、穩(wěn)定、向善的力量，金磚合作機(jī)制的不斷發(fā)展順應(yīng)了世界多極化的歷史發(fā)展潮流，有利于提升發(fā)展中國家的國際話語權(quán)，②③符合題意。④：中國特色社會主義進(jìn)入新時代，意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發(fā)展，拓展了發(fā)展中國家走向現(xiàn)代化的途徑，④不合題意。故本題選C。11．B【詳解】B：都安高中與柳州云鶴方盛座椅簽訂了一份學(xué)校學(xué)生座椅的采購合同，相互確立了雙方的享有的民事權(quán)利和承擔(dān)的民事義務(wù)，雙方主體地位平等，是一種民事法律關(guān)系，B符合題意。A：廣西建工集團(tuán)董事長兼黨委書記金寧運(yùn)率考察團(tuán)到下屬貴港分公司指導(dǎo)工作屬于業(yè)務(wù)指導(dǎo)關(guān)系，不涉及調(diào)整平等主體的自然人、法人和非法人組織之間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系，不屬于民事法律關(guān)系，A排除。C：劉辰韻、張采青、岳松三人約定清明節(jié)假期一起去南寧方特東盟神話園游玩，不具有民法規(guī)范調(diào)整而形成的民事權(quán)利義務(wù)關(guān)系，不屬于民事法律關(guān)系，C排除。D：百色市市場管理局的工商管理部門對某大超市的違規(guī)經(jīng)營行為進(jìn)行行政處罰屬于行政關(guān)系，主體地位不平等，不屬于民事法律關(guān)系，D排除。故本題選B。12．D【詳解】①：在甲不能履行債務(wù)時，乙可以將轎車折價或以拍賣、變賣轎車的價款優(yōu)先受償，而不能將該小轎車直接變賣，①說法錯誤。②：用益物權(quán)是對他人所有的不動產(chǎn)和動產(chǎn)，依法所享有的占有、使用和收益的權(quán)利；擔(dān)保物權(quán)是為了確保債權(quán)的實(shí)現(xiàn)而在他人財(cái)產(chǎn)上設(shè)立的物權(quán)，包括抵押權(quán)、質(zhì)權(quán)等。材料中體現(xiàn)的不是用益物權(quán)，而是擔(dān)保物權(quán)，②排除。③：質(zhì)押，是指債務(wù)人或者第三人將其動產(chǎn)移交債權(quán)人占有，將該動產(chǎn)作為債權(quán)的擔(dān)保。甲將自己的小轎車交給乙作為債權(quán)擔(dān)保并寫下了借條，借條明確了具體的還款日期，屬于質(zhì)押，甲既是債務(wù)人，又是質(zhì)押人，轎車屬于質(zhì)押財(cái)產(chǎn)，③正確。④：由于甲乙之間形成質(zhì)押關(guān)系，因此在該借款合同的存續(xù)期間，乙對轎車享有質(zhì)押權(quán)，④正確。故本題選D。13．C【詳解】A：未成年人甲于某實(shí)體店購買了一輛自行車，在自行支付部分款項(xiàng)后，由其法定代理人乙支付了剩余款項(xiàng)，表明其法定代理人對該合同進(jìn)行了追認(rèn)，該買賣合同已經(jīng)成立，不屬于合同效力待定，A說法錯誤。B：根據(jù)我國民法典的有關(guān)規(guī)定，十六周歲以上的未成年人，以自己的勞動收入為主要生活來源的，視為完全民事行為能力人，可以獨(dú)立實(shí)施民事法律行為。八周歲以上的未成年人為限制民事行為能力人，實(shí)施民事法律行為由其法定代理人代理或者經(jīng)其法定代理人同意、追認(rèn)，但是，可以獨(dú)立實(shí)施純獲利益的民事法律行為或者與其年齡、智力相適應(yīng)的民事法律行為。不滿八周歲的未成年人為無民事行為能力人，由其法定代理人代理實(shí)施民事法律行為。所以認(rèn)為“未成年人實(shí)施的民事法律行為都無效”說法太絕對，并且材料中的合同是有效的，B錯誤。C：該未成年人購買自行車，在自行支付部分款項(xiàng)后，由其法定代理人支付了剩余款項(xiàng)，足以說明其法定代理人同意了購買行為，因此原、被告之間買賣合同應(yīng)為有效合同，且雙方交易已完成，C符合題意。D：材料中未成年人甲和其法定代理人支付了購買款項(xiàng)，表明買賣雙方的意思表示一致，乙無權(quán)要回車款，D錯誤。故本題選C。14．D【詳解】①④：根據(jù)法律規(guī)定，被飼養(yǎng)的寵物咬傷，寵物所有人或者管理人要承擔(dān)無過錯侵權(quán)責(zé)任，①錯誤，④正確。③：5歲的麥某屬于無民事行為能力人，麥某監(jiān)護(hù)人未進(jìn)行有效安全教育也未陪同，存在過失，需承擔(dān)責(zé)任，③入選。②：艾某雖然關(guān)閉廠門且設(shè)立相應(yīng)警示牌，但5歲的麥某仍舊能從工廠大門下的空隙鉆入廠內(nèi)，沒有盡到注意義務(wù)；且麥某監(jiān)護(hù)人的過失只能減輕艾某的責(zé)任，不能免除其責(zé)任，②錯誤。故本題選D。15．C【詳解】A：遺囑繼承是在法定繼承人的范圍內(nèi)確定具體繼承人及份額。水果攤主劉某不是法定繼承人，不能通過遺囑繼承的方式獲得該遺產(chǎn)，而是通過遺贈獲得，A說法錯誤。B：自然人可以與繼承人以外的組織或者個人簽訂遺贈撫養(yǎng)協(xié)議。按照協(xié)議，該組織或者個人承擔(dān)該自然人生養(yǎng)死葬的義務(wù)，享有受遺贈的權(quán)利，可見，“即可”說法錯誤，B排除。C：劉某與老人雖為鄰里關(guān)系，但關(guān)心照顧老人且得到了老人的認(rèn)可，雙方簽訂了扶養(yǎng)協(xié)議并進(jìn)行了公證。此美德行為理應(yīng)得到法律的保障，這也體現(xiàn)了民法典的立法精神，C符合題意。D：老人與劉某簽訂的協(xié)議屬于遺贈扶養(yǎng)協(xié)議，不是成年意定監(jiān)護(hù)，并且是成年意定監(jiān)護(hù)是約定在成年人喪失或者部分喪失民事行為能力時，意定監(jiān)護(hù)協(xié)議生效，雙方當(dāng)事人成為意定的被監(jiān)護(hù)人和監(jiān)護(hù)人，監(jiān)護(hù)人開始履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，被監(jiān)護(hù)人接受監(jiān)護(hù)保護(hù)，并不是處分遺產(chǎn)，D錯誤。故本題選C。16．B【詳解】②④：法院對蔡某要求離婚的訴訟請求予以支持，并駁回要求分割孩子壓歲錢的訴訟請求，這說明父母在履行監(jiān)護(hù)職責(zé)時，應(yīng)當(dāng)保護(hù)未成年子女的財(cái)產(chǎn)利益，無權(quán)隨意處分被監(jiān)護(hù)人的財(cái)產(chǎn)，也說明壓歲錢是長輩基于親屬關(guān)系對晚輩進(jìn)行的財(cái)產(chǎn)性贈與，歸未成年人本人所有，②④應(yīng)選。①：夫妻財(cái)產(chǎn)涉及夫妻共同財(cái)產(chǎn)和夫妻一方的個人財(cái)產(chǎn)，離婚案件分割的財(cái)產(chǎn)是夫妻共同財(cái)產(chǎn)，①錯誤。③：未成年人身份不影響他的財(cái)產(chǎn)權(quán)得到法律的保護(hù)，不能由監(jiān)護(hù)人隨意處置，③錯誤。故本題選B。17．①意識對物質(zhì)具有能動的反作用，正確的意識能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。庫布其的治沙經(jīng)驗(yàn)是中國人民在長期的實(shí)踐中積累的，具有一定的科學(xué)性和實(shí)用性，對于其他國家的治沙工作具有一定的借鑒意義。②物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映。這要求我們堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。庫布其的治沙經(jīng)驗(yàn)是在中國內(nèi)蒙古鄂爾多斯市庫布其沙漠的具體條件下形成的，其他國家的自然條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化背景等可能與中國不同，因此不能完全復(fù)制庫布其的治沙經(jīng)驗(yàn)。③各國在學(xué)習(xí)和借鑒庫布其的治沙經(jīng)驗(yàn)時，應(yīng)該從本國實(shí)際出發(fā)，結(jié)合本國的自然條件經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、文化背景等因素，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和創(chuàng)新，才能取得良好的效果。因此，題干的觀點(diǎn)是片面的?！痉治觥勘尘八夭模旱诰艑脦觳计鋰H沙漠論壇考點(diǎn)考查：物質(zhì)與意識的辯證關(guān)系的有關(guān)知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于評析類試題，解答此類試題，可以先肯定題中觀點(diǎn)的合理性，并說明依據(jù)；然后指出題中觀點(diǎn)的不足，并說明理由；最后得出結(jié)論。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。正誤判斷：題干觀點(diǎn)是不科學(xué)的。關(guān)鍵詞①：庫布其模式為世界其他國家提供了可參考、可復(fù)制的成功經(jīng)驗(yàn)→可聯(lián)系正確的意識能夠促進(jìn)客觀事物的發(fā)展。以此證明觀點(diǎn)中有合理的部分。關(guān)鍵詞②：全球有100多個國家正遭受著土地荒漠化帶來的威脅→可聯(lián)系物質(zhì)決定意識，要一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。以此證明觀點(diǎn)中有不合理的部分。關(guān)鍵詞③：小結(jié)→可聯(lián)系各國在學(xué)習(xí)和借鑒庫布其的治沙經(jīng)驗(yàn)時，應(yīng)該從本國實(shí)際出發(fā)，才能取得良好的效果。以此證明觀點(diǎn)中有不合理的部分。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料等相結(jié)合。18．①聯(lián)系是客觀的，要求我們從事物的固有聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。江西省針對鄱陽湖水質(zhì)下降、濕地面積縮小、生態(tài)多樣性下降等現(xiàn)狀，尊重生態(tài)規(guī)律，采取有效措施加強(qiáng)湖泊治理，促進(jìn)了人與自然和諧共生。②聯(lián)系是普遍的，任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。為改善鄱陽湖的生態(tài)環(huán)境，江西省分別從水質(zhì)、濕地面積、越冬候鳥等方面加強(qiáng)保護(hù)和治理，把握了事物之間的聯(lián)系。③事物的聯(lián)系是多種多樣的，要堅(jiān)持一切以時間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移。江西省從整治河湖"四亂”問題、完善法律法規(guī)體系，創(chuàng)新湖泊保護(hù)制度等多個方面入手，推進(jìn)鄱陽湖生態(tài)恢復(fù),善于分析和把握事物存在和發(fā)展的各種條件?！痉治觥勘尘八夭模航魇￠_展鄱陽湖治理工作考點(diǎn)考查：聯(lián)系觀的相關(guān)知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于措施類命題，要求闡述江西省如何開展鄱陽湖治理工作，要運(yùn)用教材中聯(lián)系觀相關(guān)知識，結(jié)合材料信息分析說明。第二步：審材料。提取關(guān)鍵信息，鏈接教材知識。關(guān)鍵信息①：鄱陽湖素有“長江之腎”之美譽(yù)，然而，隨著經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展，出現(xiàn)鄱陽湖水質(zhì)下降、濕地面積縮小、生態(tài)多樣性下降等問題→聯(lián)系聯(lián)系具有客觀性，要從事物固有聯(lián)系中把握事物，切忌主觀隨意性。我們要尊重自然，從人與自然的固有聯(lián)系中認(rèn)識和改造自然。關(guān)鍵信息②：針對鄱陽湖水質(zhì)下降、濕地面積縮小、生態(tài)多樣性下降等問題，采取相應(yīng)的措施來解決→聯(lián)系是普遍的，任何事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系。為改善鄱陽湖的生態(tài)環(huán)境，江西省分別從水質(zhì)、濕地面積、越冬候鳥等方面加強(qiáng)保護(hù)和治理，把握了事物之間的聯(lián)系。關(guān)鍵信息③：江西省堅(jiān)決落實(shí)“重在保護(hù)、要在治理”的戰(zhàn)略要求，多舉措并舉，深入推進(jìn)國家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)建設(shè)→事物的聯(lián)系是多種多樣的，要堅(jiān)持一切以時間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移，多方面舉措推進(jìn)鄱陽湖生態(tài)恢復(fù)。第三步：整合信息，組織答案。注意教材信息與材料信息相結(jié)合。19．①和平與發(fā)展是當(dāng)今時代主題。中國積極參與全球氣候治理，有助于促進(jìn)人類社會的可持續(xù)發(fā)展，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。②共同利益是國家合作的基礎(chǔ)。中國積極參與全球氣候治理，推動多邊合作，有利于維護(hù)全球公共利益，符合世界各國人民的共同利益。③聯(lián)合國在推動共同發(fā)展、促進(jìn)人類文明進(jìn)步方面發(fā)揮著重要作用。中國是聯(lián)合國的創(chuàng)始會員國和安理會常任理事國，支持聯(lián)合國在全球氣候治理中的核心作用。④中國作為負(fù)責(zé)任的大國，堅(jiān)持正確義利觀，在維護(hù)自身利益的同時，兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進(jìn)各國共同發(fā)展，積極參與、推動全球氣候治理?！痉治觥勘尘八夭模褐袊e極參與、推動全球氣候治理考點(diǎn)考查：世界多極化、國際組織的有關(guān)知識能力考查：描述和闡釋事物、論證和探究問題核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于原因類主觀題，設(shè)問要求分析中國為什么積極參與、推動全球氣候治理，需要調(diào)用世界多極化、國際組織的有關(guān)知識，可從意義、作用等角度分析作答。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：近年來，全球范圍內(nèi)生態(tài)環(huán)境的惡化已經(jīng)對人類的生存與發(fā)展造成嚴(yán)重威脅；實(shí)施積極應(yīng)對氣候變化國家戰(zhàn)略→可聯(lián)系和平與發(fā)展是當(dāng)今時代主題。關(guān)鍵詞②：積極推動全球氣候治理合作→可聯(lián)系共同利益是國家合作的基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞③：主動參加聯(lián)合國氣候變化迪拜大會各項(xiàng)議程→可聯(lián)系聯(lián)合國在推動共同發(fā)展、促進(jìn)人類文明進(jìn)步方面發(fā)揮著重要作用，中國支持聯(lián)合國在全球氣候治理中的核心作用。關(guān)鍵詞④：中國為全球氣候治理做出了大國擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺省陕?lián)系中國作為負(fù)責(zé)任的大國，堅(jiān)持正確義利觀，中國在維護(hù)自身利益的同時，兼顧他國合理關(guān)切，在謀求本國發(fā)展中促進(jìn)各國共同發(fā)展。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料等相結(jié)合。20．(1)無效。遺囑是遺囑人生前依法律規(guī)定處分其個人合法財(cái)產(chǎn)及與此相關(guān)的事務(wù)，并于其死亡時發(fā)生效力的單方意思表示，遺囑繼承要尊重遺囑人的真實(shí)意愿。該打印遺囑的設(shè)立過程反映不出李老先生自主獨(dú)立表達(dá)立遺囑的意愿，也反映不出他明確清晰表達(dá)所立遺囑內(nèi)容的情形。該打印遺囑上的簽名是否是李老先生的親筆簽名難以確認(rèn)，且當(dāng)時拍攝的視頻無法明確打印遺囑是否是李老先生的真實(shí)意思表示，因此該打印遺囑不具有法律效力。(2)①分配方式：二兒子依據(jù)第一份有效遺囑繼承某公司60%的股權(quán)；4個子女按照法定繼承方式繼承房產(chǎn)，每人各占1/4的份額。②啟示：繼承人要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，尊重遺囑人的真實(shí)意愿，本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問題，維護(hù)整個家庭的和睦?！痉治觥勘尘八夭模豪罾舷冗z產(chǎn)繼承糾紛考點(diǎn)考查：薪火相傳有繼承能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識【詳解】（1）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于分析說明類主觀題，考查的范圍為薪火相傳有繼承的知識，要求分析該打印遺囑是否有效，并說明理由，考生要堅(jiān)持理論與材料相結(jié)合。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：大兒子提供的打印遺囑顯示遺囑人簽名模糊、難以辨認(rèn)，且提供拍攝的視頻顯示當(dāng)時李老先生情緒不太穩(wěn)定，回答律師的問題時答非所問→可聯(lián)系遺囑是遺囑人生前依法律規(guī)定處分其個人合法財(cái)產(chǎn)及與此相關(guān)的事務(wù)，并于其死亡時發(fā)生效力的單方意思表示，遺囑繼承要尊重遺囑人的真實(shí)意愿。該打印遺囑上的簽名是否是李老先生的親筆簽名難以確認(rèn)，其的設(shè)立過程反映不出李老先生自主獨(dú)立表達(dá)立遺囑的意愿，也反映不出他明確清晰表達(dá)所立遺囑內(nèi)容的情形，故該打印遺囑不具有法律效力。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。（2）第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于啟示類主觀題，考查的范圍為薪火相傳有繼承的知識，要求說明李老先生的遺產(chǎn)應(yīng)按何種方式分配以及該案給繼承人的啟示，考生要堅(jiān)持理論與材料相結(jié)合。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：李老先生名下有某公司60%的股權(quán)和市區(qū)一套房產(chǎn)。李老先生于2019年依法立下遺囑，遺囑載明其所持有的某公司60%的股權(quán)由二兒子繼承；打印遺囑中所述主要由大兒子承擔(dān)贍養(yǎng)義務(wù)的表述與事實(shí)不符→可聯(lián)系遺囑繼承的法律效力優(yōu)于法定繼承。故二兒子依據(jù)第一份有效遺囑繼承某公司60%的股權(quán)；4個子女按照法定繼承方式繼承房產(chǎn)，每人各占1/4的份額。關(guān)鍵詞②：李老先生因病亡故。因遺產(chǎn)繼承問題，李老先生的4個子女產(chǎn)生分歧→可聯(lián)系繼承人要弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，尊重遺囑人的真實(shí)意愿，本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問題，維護(hù)整個家庭的和睦。第三步：整合信息，組織答案。注意設(shè)問限定以及教材知識與材料、時政信息等相結(jié)合。21．判決朱某立即停止妨礙萬某修建房屋的行為。不動產(chǎn)的相鄰各方應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則處理相鄰關(guān)系。應(yīng)朱某的訴求，萬某已經(jīng)按協(xié)議約定硬化了道路，但朱某仍舊阻礙萬某修建房屋，既違反了協(xié)議約定，也違反了相鄰關(guān)系的處理原則，侵犯了萬某的權(quán)益。民法典規(guī)定，若一方給相鄰方造成妨礙的，應(yīng)排除妨礙。相鄰方應(yīng)當(dāng)為對方行使不動產(chǎn)所有權(quán)或使用權(quán)時給予必要的方便，尊重理解相鄰方的要求，以充分發(fā)揮不動產(chǎn)的社會經(jīng)濟(jì)效益?！痉治觥勘尘八夭模喝f某與朱某系鄰居關(guān)系糾紛考點(diǎn)考查：正確處理鄰里關(guān)系能力考查：獲取和解讀信息、調(diào)動和運(yùn)用知識、描述和闡釋事物核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識【詳解】第一步：審設(shè)問。明確主體、知識范圍、問題限定和作答角度。本題屬于說明類主觀題，考查的范圍為正確處理鄰里關(guān)系的知識，要求分析萬某再次起訴時法院對朱某阻止建房的行為可能作出的判決，并簡要說明理由，考生要堅(jiān)持理論與材料相結(jié)合。第二步：審材料。提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾{(diào)解委員會調(diào)解，二人約定由萬某先硬化道路，后進(jìn)行房屋建設(shè)；道路硬化后，朱某不得阻礙萬某建設(shè)房屋，萬某保障朱某交通無阻。萬某按約定將道路進(jìn)行了硬化。后萬某因受傷一事將朱某訴至法院，朱某認(rèn)為萬某故意挑起新的矛盾，再次阻攔萬某修建房屋→可聯(lián)系教材知識不動產(chǎn)的相鄰各方應(yīng)當(dāng)按照有利生產(chǎn)、方便生活、團(tuán)結(jié)互助、公平合理的原則處理相鄰關(guān)系。關(guān)鍵詞②：朱某出入必須經(jīng)過萬某房屋前面的道路。朱某在十幾年前就想將出入的道路硬化