部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)【全冊(cè)】

精品試卷·第部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)【全冊(cè)】部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)1假期有收獲教學(xué)設(shè)計(jì)課題假期有收獲第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.政治認(rèn)同:知道假期生活要合理安排，用心過(guò)，才會(huì)使假期生活收獲多。2.道德修養(yǎng):分享暑假生活帶來(lái)的收獲和快樂(lè)，感悟有意義的假期生活有利于健康成長(zhǎng)3.法治觀念:懂得假期活動(dòng)的安排不能違反法律法規(guī)，做合法公民3.健全人格:養(yǎng)成合理安排假期閑暇時(shí)間的好習(xí)慣，初步具有積極、樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度。4.責(zé)任意識(shí):學(xué)習(xí)根據(jù)生活實(shí)際，合理安排自己的假期生活，提高生活能力。重點(diǎn)知道暑假生活是豐富的，收獲是多彩的。難點(diǎn)知道暑假生活是豐富的，收獲是多彩的。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、《閑居初夏午睡起·其一》宋·楊萬(wàn)里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長(zhǎng)睡起無(wú)情思，閑看兒童捉柳花。2、說(shuō)起夏天，你想到的是什么？夏天，有烈日和蟬鳴夏天，有雷雨和彩虹夏天，有沙灘和冷飲夏天，有西瓜和樹(shù)蔭夏天，還有暑假！3、播放視頻：快樂(lè)暑假閱讀故事思考發(fā)言觀看視頻通過(guò)夏天的故事與感受分享，以及視頻，營(yíng)造良好的氛圍，導(dǎo)入新課講授新課1、小采訪馬上要放暑假的時(shí)候，你是什么心情，你當(dāng)時(shí)對(duì)暑假生活有怎樣的規(guī)劃？在暑假期間，有按照你的計(jì)劃度過(guò)這個(gè)暑假嗎？2、我的暑假我當(dāng)時(shí)計(jì)劃著每天寫(xiě)2個(gè)小時(shí)作業(yè)，結(jié)果只顧著玩，到快開(kāi)學(xué)的時(shí)候才想起來(lái)要做作業(yè)。我在爸爸媽媽的幫助下，把暑假作業(yè)安排在前兩個(gè)星期完成了。后面的一個(gè)月時(shí)間里，我跟著爸爸媽媽到處旅游，在旅游的過(guò)程中，還學(xué)到了很多知識(shí)。3、觀察與發(fā)現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)過(guò)了一個(gè)很有收獲、很有意義的暑假，但有的同學(xué)就玩過(guò)了一個(gè)暑假，似乎沒(méi)有任何的收獲。事實(shí)上，用心過(guò)，才會(huì)有收獲。4、老師的暑假5、快樂(lè)暑假交流會(huì)你的暑假都做了些什么呢？又收獲了什么呢？6、暑假里，我跟著爺爺一起到鄉(xiāng)下住，在那里，我不僅體驗(yàn)了玩泥沙、小溪捉魚(yú)的樂(lè)趣，還認(rèn)識(shí)了很多的害蟲(chóng)。暑假的時(shí)候，爸爸媽媽特意抽出時(shí)間，我們一家三口到了很多城市旅游，在旅游的過(guò)程中，我的見(jiàn)識(shí)越來(lái)越多。暑假里，我印象最深的事是看星空。晚飯后，我們?cè)谠鹤永锍藳?。我和媽媽找到了像勺子似的北斗星…?、小總結(jié)：學(xué)好、玩好、休息好，我們的暑假過(guò)的很快樂(lè)，暑假的收獲也真不少！8、假期小總結(jié)請(qǐng)你回憶一下自己的暑假，想一想你都有哪些收獲？把這些收獲寫(xiě)到小蘋(píng)果上！9、暑假收獲大展示你能把你暑假的一些收獲通過(guò)一定的方式展示給大家看嗎？10、假期有收獲11、暑假小鏡頭小強(qiáng)好不容易盼到了暑假，他高興極了，因?yàn)樗K于可以到爸爸工作的地方去了！12、小小討論會(huì)你覺(jué)得小強(qiáng)的暑假快樂(lè)嗎？為什么呢？13、小小總結(jié)：小強(qiáng)的暑假不僅去到了爸爸的城市、了解了爸爸工作的城市，還能和爸爸在一起玩耍、生活，這樣的暑假是快樂(lè)的！14、暑假回憶錄暑假里，我們做了許多的事情，也有許多的收獲，有許多快樂(lè)的記憶。那么，在暑假里，你印象最深刻的、最快樂(lè)的一件事情是什么呢？15、暑假回憶錄今年暑假最開(kāi)心的事情就是認(rèn)識(shí)了新的伙伴。一天，我在小區(qū)里看到幾個(gè)小朋友在捕蟬，我也想和他們一起玩，但是我不知道該怎么辦。后來(lái)看他們一直捕不到蟬，我就鼓起勇氣跟他們說(shuō)我有辦法，我順利把蟬粘住了。也因此，我們成為了可以一起玩耍的好伙伴。分享發(fā)言交流與分享暑假收獲展示小組討論回憶與分享引導(dǎo)學(xué)生分享暑假生活，讓學(xué)生知道假期生活要合理安排，用心過(guò)，才會(huì)使假期生活收獲多。引導(dǎo)學(xué)生分享暑假生活帶來(lái)的收獲，感悟有意義的假期生活引導(dǎo)學(xué)生用不同方式展示暑假的收獲，培養(yǎng)積極、樂(lè)觀、向上的生活態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生討論分析，總結(jié)發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。分享暑假的快樂(lè)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜當(dāng)下課堂小結(jié)只要我們用心的去過(guò)屬于自己的暑假，我們就一定會(huì)有所收獲?？偨Y(jié)提升板書(shū)假期有收獲第一課時(shí)1、學(xué)好2、玩好3、休息好部編版道德與法治二年級(jí)1假期有收獲教學(xué)設(shè)計(jì)課題假期有收獲第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.政治認(rèn)同:知道假期生活要合理安排，用心過(guò)，才會(huì)使假期生活收獲多。2.道德修養(yǎng):掌握有目標(biāo)、有計(jì)劃、合理安排假期生活的方法。3.健全人格:養(yǎng)成合理安排假期閑暇時(shí)間的好習(xí)慣，提高生活能力，解決假期生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。4.責(zé)任意識(shí):讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際中重點(diǎn)在反思暑假的過(guò)程中學(xué)會(huì)如何過(guò)快樂(lè)、充實(shí)的暑假。難點(diǎn)學(xué)會(huì)合理計(jì)劃、珍惜時(shí)間。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻：小學(xué)生的暑假安排班級(jí)分享會(huì)當(dāng)時(shí)放暑假的時(shí)候，你也跟視頻里的小同學(xué)一樣，有那么多的計(jì)劃嗎？這些計(jì)劃完成得怎么樣??？觀看視頻，思考發(fā)言。導(dǎo)入新課。講授新課1、暑假計(jì)劃完成程度2、想一想為什么大家的情況差別這么大呢？3、假期小鏡頭展示六福漫畫(huà)圖片4、小小討論請(qǐng)你對(duì)比這兩位同學(xué)，說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為哪位同學(xué)的暑假過(guò)得更好？好在哪里？不好在哪里？5、小小提示對(duì)待暑假不同的做法會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果，認(rèn)真計(jì)劃、努力執(zhí)行，暑假就能收獲慢慢。如果沒(méi)有計(jì)劃、得過(guò)且過(guò)，就會(huì)浪費(fèi)一整個(gè)暑假。6、角色扮演請(qǐng)你把自己代入到相應(yīng)的角色中，想一想，他們會(huì)對(duì)自己的暑假有怎樣的反思呢？7、你的暑假怎么樣請(qǐng)你按照時(shí)間順序回顧一下自己的暑假，你都做了哪些事情呢？評(píng)價(jià)一下，自己的暑假過(guò)得怎么樣，還滿意嗎？有哪些做得好的地方和做得不好的地方？8、想一想下一個(gè)暑假，你打算怎么過(guò)？你想做些什么？怎樣才能過(guò)好暑假，收獲滿滿呢？9、暑假心愿清單要過(guò)好暑假，首先要知道我們想要過(guò)一個(gè)怎樣的暑假，想要在暑假做些什么有意義的事情。請(qǐng)你想一想，寫(xiě)一寫(xiě)，你的暑假心愿清單吧！10、暑假計(jì)劃要把心愿清單上的愿望全部實(shí)現(xiàn)，就必須要做好暑假計(jì)劃，試一試，做一個(gè)暑假計(jì)劃吧。11、小小提示根據(jù)自己的目標(biāo)制定一個(gè)明確的暑假計(jì)劃，有助于我們合理安排時(shí)間，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)且充實(shí)的暑假。12、小提示遠(yuǎn)離這些行為，才能過(guò)更好的暑假這些行為不僅會(huì)浪費(fèi)我們的時(shí)間、影響我們的身體健康，還會(huì)讓我們養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。思考發(fā)言觀看漫畫(huà)，討論發(fā)言角色扮演回憶與分享制作暑假心愿清單和計(jì)劃通過(guò)暑假計(jì)劃完成度對(duì)比，讓學(xué)生知道假期生活要合理安排，用心過(guò)，才會(huì)使假期生活收獲多從課本例子中分析這樣的暑假過(guò)得好不好，并簡(jiǎn)單思考下次怎樣過(guò)更好，初步懂得如何過(guò)好暑假。用心目中的暑假和現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)過(guò)去的暑假進(jìn)行對(duì)比，反思自己的暑假經(jīng)歷，找到好的地方和不好的地方進(jìn)行反思和思考，懂得怎樣的暑假才是快樂(lè)、充實(shí)的，掌握過(guò)好暑假的小秘訣。引導(dǎo)學(xué)生合理計(jì)劃、珍惜時(shí)間，把握時(shí)間提升自己。課堂小結(jié)我們應(yīng)該制定充實(shí)的暑假計(jì)劃，按時(shí)作息，早睡早起，控制看電視和游戲時(shí)間，快樂(lè)玩耍，認(rèn)真學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這樣我們的暑假就會(huì)過(guò)得快樂(lè)、健康又充實(shí)。總結(jié)提升板書(shū)假期有收獲第二課時(shí)1、暑假計(jì)劃完成度2、我的暑假3、我的暑假反思部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)2周末巧安排教學(xué)設(shè)計(jì)課題周末巧安排第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:知道合理利用時(shí)間的重要性，感悟周末生活的意義。道德修養(yǎng):形成自我管理、自我約束的自覺(jué)行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，樂(lè)于參與有意義的活動(dòng)。法治觀念:懂得周末活動(dòng)的安排不能違反法律法規(guī)，做合法公民健全人格:養(yǎng)增進(jìn)學(xué)生、老師之間的交流，融入周末生活圈，愉快、積極地生活。責(zé)任意識(shí):反思周末生活的質(zhì)量，初步增強(qiáng)時(shí)間管理的意識(shí)和自律的意識(shí)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣重點(diǎn)分享周末的生活經(jīng)歷難點(diǎn)懂得周末的真正意義。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：記錄暢暢的周末日常觀看視頻導(dǎo)入新課講授新課1、說(shuō)說(shuō)我的周末周末了，大家都在做些什么呢？說(shuō)一說(shuō)，你的周末吧！2、我的周末上周末，媽媽帶我去了書(shū)店。書(shū)店里的人真多，大家都很安靜。書(shū)店里的書(shū)也很多，我讀到了一本很有趣的書(shū)。媽媽叫我回家時(shí)，我真舍不得放下。下周，我還要去書(shū)店看書(shū)。3、周末面面觀去足球訓(xùn)練營(yíng)去水上樂(lè)園玩去看望爺爺奶奶4、周末收獲清單5、說(shuō)一說(shuō)有的同學(xué)收獲滿滿，有的同學(xué)沒(méi)有什么收獲。那你準(zhǔn)備怎樣過(guò)你的下一個(gè)周末？6、我這個(gè)周末基本上都在玩，沒(méi)有怎么學(xué)習(xí)，下個(gè)周末我也要安排一些學(xué)習(xí)活動(dòng)才行。這個(gè)周末一直上興趣班上個(gè)不停，都沒(méi)有時(shí)間去看望生病的外婆，下個(gè)周末我一定要早早去看望外婆。7、小小提示記錄自己的周末，從中能夠發(fā)現(xiàn)做得好的，有收獲的；也能夠發(fā)現(xiàn)做得不好的，浪費(fèi)時(shí)間的。這樣能夠幫助我們更好的規(guī)劃下一個(gè)周末。8、我說(shuō)周末你喜歡周末嗎？為什么呢？你能不能用一個(gè)詞語(yǔ)形容一下周末。9、我的周末10、快樂(lè)周末周末是快樂(lè)的，我們可以不用著急起床去上學(xué)，我們有更多的時(shí)間做自己喜歡的事情。11、周末，爸媽總對(duì)我說(shuō)很多“不可以”。展示漫畫(huà)：再睡一會(huì)兒、不想練琴、還想看電視、不想上興趣班、不想做作業(yè)。12、小腦袋·大疑問(wèn)為什么有那么多的“不可以”？13、小小提示周末時(shí)間也同樣珍貴，在利用周末時(shí)間進(jìn)行充足休息的同時(shí)，也不能松懈，停下學(xué)習(xí)的腳步。14、這樣可以嗎?（展示課本漫畫(huà)：早起？晚起？）15、評(píng)一評(píng)哪個(gè)小朋友的周末安排更好？為什么？16、過(guò)好周末小秘訣周末也要早睡早起周末也要保持學(xué)習(xí)周末也要有計(jì)劃，能自律分享周末的生活經(jīng)歷分析周末經(jīng)歷，完成收獲清單形容周末觀看漫畫(huà)，思考發(fā)言觀看漫畫(huà)，分析評(píng)論引導(dǎo)學(xué)生分享真實(shí)的周末經(jīng)歷，感受周末時(shí)光在上個(gè)環(huán)境分享經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生分析，談?wù)勈斋@，從中能夠發(fā)現(xiàn)做得好的，有收獲的；也能夠發(fā)現(xiàn)做得不好的，浪費(fèi)時(shí)間的。這樣能夠幫助我們更好的規(guī)劃下一個(gè)周末。引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勚苣┑母杏X(jué)。引導(dǎo)學(xué)生分析漫畫(huà)，開(kāi)動(dòng)腦筋，懂得周末時(shí)間也同樣珍貴，在利用周末時(shí)間進(jìn)行充足休息的同時(shí)，也不能松懈，停下學(xué)習(xí)的腳步。引導(dǎo)學(xué)生掌握過(guò)好周末小秘訣課堂小結(jié)只要我們用心的去過(guò)屬于自己的暑假，我們就一定會(huì)有所收獲?？偨Y(jié)提升板書(shū)部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)2周末巧安排教學(xué)設(shè)計(jì)課題周末巧安排第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:做到周末生活安排的合理、精彩、有意義，不貪多，分清主次。道德修養(yǎng):通過(guò)自己制定周末計(jì)劃表、師生互動(dòng)，初步養(yǎng)成有計(jì)劃、有目標(biāo)地合理安排短閑暇時(shí)間的習(xí)慣，增強(qiáng)時(shí)間管理意識(shí)和自律。法治觀念:懂得周末活動(dòng)的安排不能違反法律法規(guī)，做合法公民健全人格:增進(jìn)學(xué)生、老師之間的交流，融入周末生活圈，愉快、積極地生活。責(zé)任意識(shí):增強(qiáng)時(shí)間管理意識(shí)和自律意識(shí)；初步樹(shù)立制定計(jì)劃后要努力落實(shí)計(jì)劃的規(guī)則意識(shí)。重點(diǎn)明確怎樣過(guò)好周末，制定合理的計(jì)劃，有計(jì)劃地安排自己雙休日的生活。難點(diǎn)懂得周末的真正意義，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并能堅(jiān)持。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：小學(xué)生的真實(shí)周末2、評(píng)一評(píng)你覺(jué)得視頻里的女孩過(guò)的這個(gè)周末怎么樣？你喜歡嗎？3、周末一眨眼就會(huì)過(guò)去，怎樣安排更精彩呢？觀看視頻，思考問(wèn)題導(dǎo)入新課講授新課1、周末小鏡頭展示3副圖片2、說(shuō)一說(shuō)你覺(jué)得周末適合做哪些事情？不適合做哪些事情？3、我最精彩的一個(gè)周末你過(guò)過(guò)最精彩的一個(gè)周末是怎么樣的呢？那個(gè)周末，你都做了些什么？為什么你覺(jué)得它最精彩？4、快樂(lè)的周末有一個(gè)周末媽媽帶著我和哥哥一起去找春天，我們?nèi)フ嘶ㄗ鰳?biāo)本，又放了風(fēng)箏，還摘了野菜做飯。這一天真是太新鮮、太驚奇了。有一次周末。我、維維還有金金三家一起到大圍山旅游，短短2天時(shí)間，我們玩的很開(kāi)心，讓我最開(kāi)心的事情就是爬山探險(xiǎn)。爬山探險(xiǎn)的路上有野草莓、野花，好漂亮。我們也遇到了很多困難，但我們最后還是到達(dá)了山頂！我們都得到了媽媽的獎(jiǎng)品：草編螞蚱，我們可開(kāi)心了！5、數(shù)一數(shù)大家感到快樂(lè)的周末，都做了哪些事情呀？6、小歸納一個(gè)精彩的周末應(yīng)該是怎么樣的呢？7、讀一讀：精彩的周末學(xué)好、玩好、休息好，作業(yè)一定要寫(xiě)好。運(yùn)動(dòng)鍛煉身體好，戶外活動(dòng)不能少。安靜閱讀知識(shí)多，結(jié)伴玩耍朋友多。做做家務(wù)常整理，幫幫爸媽我能行。8、周末心愿單這個(gè)周末，你想做什么呢？9、我想在周末看我喜歡的課外書(shū)……我想和好朋友在一起盡情地玩……終于有時(shí)間玩我喜歡的樂(lè)高模型了……我想和家人一起去爬山、去運(yùn)動(dòng)……如果天氣晴朗,我想去野餐……我想在家?guī)蛬寢尨驋咝l(wèi)生，收拾房間……我想去看望爺爺奶奶,陪他們過(guò)一個(gè)愉快的周末……10、說(shuō)一說(shuō)大家想做的事情很多,怎樣安排才合理呢？11、播放視頻：小學(xué)生時(shí)間管理，是一個(gè)充實(shí)的沉浸式周末呀！數(shù)一數(shù)：這個(gè)周末，她做了什么？12、想一想她為什么能夠完成這么多任務(wù)、做這么多事情呀？13、小訣竅：怎樣安排周末更合理從自己想做的事情里面找出最重要的事情，把它排在第一位。制定時(shí)間表，把要做的、想做的時(shí)候往表格上安排。14、寫(xiě)一寫(xiě)：周末計(jì)劃請(qǐng)你用時(shí)間表的方式，寫(xiě)寫(xiě)你的周末計(jì)劃。把你的周末計(jì)劃與同學(xué)進(jìn)行交流，并完善計(jì)劃。思考與分享回憶與分享思考?xì)w納分享發(fā)言觀看視頻，思考發(fā)言制作周末計(jì)劃通過(guò)圖片和表格，讓學(xué)生努力做到周末生活安排的合理、精彩、有意義，不貪多，分清主次。引導(dǎo)學(xué)生分享自己的快樂(lè)周末，感受周末的精彩。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)同學(xué)的分享，歸納精彩周末的樣子。引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，分享周末想做的事，為后面合理安排打下基礎(chǔ)。通過(guò)分析視頻，讓學(xué)生學(xué)習(xí)周末安排小訣竅。學(xué)以致用，讓學(xué)生制作周末計(jì)劃，過(guò)一個(gè)精彩的周末課堂小結(jié)周末雖然短暫，但是我們應(yīng)該合理安排，做到學(xué)好、玩好、休息好，快樂(lè)過(guò)周末！總結(jié)提升板書(shū)部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)3歡歡喜喜慶國(guó)慶第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題歡歡喜喜慶國(guó)慶第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:了解國(guó)慶節(jié)本身的含義，知道記憶國(guó)慶節(jié)對(duì)中國(guó)人意味著什么，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。道德修養(yǎng):知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，能正確識(shí)認(rèn)、愛(ài)護(hù)、尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌。法治觀念:讓學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)中感受、體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)歡樂(lè)的氣氛，為自己是中國(guó)人感到自豪。健全人格:知道我國(guó)的國(guó)名、國(guó)旗、國(guó)徽與國(guó)慶日的來(lái)歷。嘗試以自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。責(zé)任意識(shí):理解國(guó)家是大家的，引導(dǎo)學(xué)生理解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)，培養(yǎng)他們對(duì)革命先烈的尊敬與感激，理解國(guó)家象征的神圣性。重點(diǎn)知道10月1日是新中國(guó)的生日,是我國(guó)的國(guó)慶節(jié)，初步建立國(guó)家意識(shí)。難點(diǎn)了解革命先烈的故事，知道新中國(guó)來(lái)之不易，愿意珍惜今天的幸福生活,崇敬為新中國(guó)的建立而流血犧牲的革命英雄。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：今天是你的生日觀看視頻導(dǎo)入新課講授新課1、考考你：國(guó)慶節(jié)小知識(shí)你知道祖國(guó)的生日，是在哪一天嗎？為什么她的生日，是在這一天呢？這一天發(fā)生了什么？2、新中國(guó)的生日10月1日被定為我國(guó)的國(guó)慶日，也叫國(guó)慶節(jié)。今年是滴74個(gè)國(guó)慶節(jié)。3、1949年10月1日，新中國(guó)成立了！在1949年10月1日舉行的開(kāi)國(guó)大典上，毛澤東宣告中華人民共和國(guó)中央人民政府成立。4、小測(cè)試：國(guó)家知識(shí)知多少祖國(guó)是我們的母親，關(guān)于她的事情，你了解多少呢？你能不能回答出這些問(wèn)題？中華人民共和國(guó)的國(guó)旗是：_____________________________中華人民共和國(guó)的國(guó)歌是：_____________________________中華人民共和國(guó)的國(guó)徽是：_____________________________5、畫(huà)一畫(huà)國(guó)旗國(guó)徽6、小小考古學(xué)家你知道為什么國(guó)旗和國(guó)徽是長(zhǎng)這樣子的嗎？它代表了什么？7、中國(guó)國(guó)旗的意義旗面為紅色，象征著革命；大五角星代表中國(guó)共產(chǎn)黨；四個(gè)小五角星各代表中華人民共和國(guó)成立時(shí)我國(guó)人民所包括的四個(gè)階級(jí)：工人階級(jí)、農(nóng)民階級(jí)、城市小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)；五顆五角星的相互關(guān)系象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命人民大團(tuán)結(jié)和人民對(duì)黨的衷心擁護(hù)。五星位于旗面的左上方，似閃閃星辰居高臨下，金碧交輝，映照大地，江天遼闊，山河壯麗。8、四顆小五角星環(huán)繞一個(gè)大五角星，象征著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的全國(guó)人民的大團(tuán)結(jié)；齒輪和麥稻穗象征著工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下的工農(nóng)聯(lián)盟；天安門(mén)則體現(xiàn)了中國(guó)人民的革命傳統(tǒng)和民族精神，同時(shí)也是我們偉大祖國(guó)首都北京的象征。國(guó)徽在顏色上用正紅色和金黃色互為襯托對(duì)比，體現(xiàn)了中華民族特有的吉壽喜慶的民族色彩和傳統(tǒng)，既莊嚴(yán)又富麗。9、考考你有人說(shuō)，五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的。你知道為什么這樣說(shuō)嗎？10、沒(méi)有革命先輩的流血犧牲，就沒(méi)有新中國(guó)的成立，也沒(méi)有我們今天的幸福生活，所以說(shuō)五星紅旗是用戰(zhàn)士的鮮血染成的。11、小小故事會(huì)新中國(guó)的成立經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)，經(jīng)歷了萬(wàn)重艱辛，其中數(shù)以萬(wàn)計(jì)的中國(guó)兒女為此付出了鮮活的生命。新中國(guó)來(lái)之不易，說(shuō)一說(shuō)你所知道的英雄故事。12、中國(guó)烈士紀(jì)念日9月30日是中國(guó)烈士紀(jì)念日，我們向?yàn)樾轮袊?guó)獻(xiàn)身的英雄們表達(dá)崇敬和懷念之情。13、國(guó)旗升起的地方哪些地方能看到升起的國(guó)旗？14、說(shuō)一說(shuō)你還在哪里見(jiàn)過(guò)國(guó)旗國(guó)徽？什么時(shí)候我們要唱國(guó)歌？唱國(guó)歌時(shí)我們應(yīng)該怎樣？每次升旗時(shí)你的心情是怎樣的？15、哪里有國(guó)旗？學(xué)校里有國(guó)旗天安門(mén)有國(guó)旗軍隊(duì)有國(guó)旗16、我在這看到了國(guó)徽，你還在哪看到過(guò)呢？展示圖片：人民幣、身份證17、想一想：他們是否因?yàn)橄掠昃涂梢越灯炷兀?8、小小提示唱國(guó)歌時(shí)要態(tài)度嚴(yán)肅、莊重，要把我們的愛(ài)國(guó)之情通過(guò)態(tài)度表達(dá)出來(lái)。19、測(cè)一測(cè)你的愛(ài)國(guó)意識(shí)怎么樣呢？我們一起來(lái)測(cè)一測(cè)吧，當(dāng)你遇到這些情況，你會(huì)怎么做？思考發(fā)言小測(cè)試分享發(fā)言思考與分享分享發(fā)言測(cè)一測(cè)讓學(xué)生初步了解國(guó)慶節(jié)，了解國(guó)慶節(jié)本身的含義。初步了解國(guó)旗、國(guó)歌和國(guó)徽讓學(xué)生知道我國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽的來(lái)歷和內(nèi)涵。讓學(xué)生了解革命先烈的故事，知道新中國(guó)來(lái)之不易，愿意珍惜今天的幸福生活,崇敬為新中國(guó)的建立而流血犧牲的革命英雄。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊國(guó)旗國(guó)徽的身影，感受濃濃的愛(ài)國(guó)情。引導(dǎo)學(xué)生正確表達(dá)愛(ài)國(guó)之情。課堂小結(jié)我們所生活的這個(gè)國(guó)家，是一個(gè)偉大的國(guó)家，生在中國(guó)，是我們每個(gè)人的幸運(yùn)，她像母親一樣給了我們所有的養(yǎng)育和保護(hù)，我們也要愛(ài)她，我們要把愛(ài)祖國(guó)落實(shí)到行動(dòng)中?？偨Y(jié)提升板書(shū)部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)3歡歡喜喜慶國(guó)慶第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題歡歡喜喜慶國(guó)慶第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:感受人們迎接國(guó)慶的喜悅心情,激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情和對(duì)革命先烈的敬仰之情。道德修養(yǎng):感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情，并嘗試以自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。法治觀念:通過(guò)調(diào)查的方法了解身邊的人為建設(shè)我們的國(guó)家付出的努力。健全人格:體驗(yàn)國(guó)慶的歡樂(lè)氣氛，為自己是中國(guó)人而自豪。責(zé)任意識(shí):加強(qiáng)與同學(xué)之間的合作與交流，選擇自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。重點(diǎn)感受人們歡度國(guó)慶的喜悅之情，并嘗試以自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，為自己是中國(guó)人而感到自豪。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、展示國(guó)慶的圖片觀看圖片導(dǎo)入新課講授新課1、七嘴八舌說(shuō)一說(shuō)國(guó)慶節(jié)，讓你印象最深刻的是什么？2、展示圖片迎風(fēng)招展的紅旗精彩的演出威武的閱兵五彩繽紛的黑板報(bào)載歌載舞的活動(dòng)3、56個(gè)民族共同建設(shè)著自己的國(guó)家，又一起慶祝自己的節(jié)日。4、走近國(guó)慶節(jié)（展示國(guó)慶畫(huà)面）花團(tuán)錦簇，歡度國(guó)慶。張燈結(jié)彩掛紅旗，歡歡喜喜迎國(guó)慶。數(shù)萬(wàn)人齊聚天安門(mén)廣場(chǎng)觀看升旗儀式，高唱國(guó)歌，共慶祖國(guó)生日！載歌載舞，通過(guò)文藝匯演等形式慶祝祖國(guó)的生日。5、為祖國(guó)慶生人們用各種各樣的方式慶祝國(guó)家之生日。你準(zhǔn)備用什么方式慶祝祖國(guó)的生日呢？6、播放視頻：《我愛(ài)你中國(guó)》7、愛(ài)，就要大聲說(shuō)出來(lái)你也想對(duì)祖國(guó)表白嗎？請(qǐng)你把想對(duì)祖國(guó)說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。8、為祖國(guó)慶生以小組為單位，用自己擅長(zhǎng)的方式為祖國(guó)慶祝。如：唱歌、畫(huà)畫(huà)、朗誦、舞蹈、手工等等。9、班級(jí)展示臺(tái)相信同學(xué)們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，請(qǐng)大家把為祖國(guó)準(zhǔn)備的生日禮物，展示一下吧！10、我們以黑板報(bào)、手抄報(bào)的形式表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)……11、我為祖國(guó)唱首歌表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)一玉口中國(guó)一瓦頂成家都說(shuō)國(guó)很大其實(shí)一個(gè)家一心裝滿國(guó)一手撐起家家是最小國(guó)國(guó)是千萬(wàn)家在世界的國(guó)在天地的家有了強(qiáng)的國(guó)才有富的家12、小調(diào)查看一看身邊的人平時(shí)是怎么建設(shè)國(guó)家的？他們準(zhǔn)備怎么慶祝國(guó)慶節(jié)？13、他是一名邊防軍人，肩負(fù)著守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的職責(zé)，時(shí)刻為祖國(guó)站好崗，哪怕是節(jié)假日也不例外！他是救死扶傷、救人于病痛的白衣天使。國(guó)慶的他，需要值班，需要堅(jiān)守崗位！他是一名建筑工人，拔地而起的高樓大廈離不開(kāi)他們的辛勤勞作。他們想回家與家人團(tuán)聚，但是工期不等人，假期仍需工作。她們是地震監(jiān)測(cè)員，承擔(dān)著地球監(jiān)測(cè)的任務(wù)。假期他們需堅(jiān)守崗位，保證著城市建設(shè)的安全。稻谷飄香的季節(jié)，農(nóng)民伯伯體會(huì)到收獲的喜悅，但是也承擔(dān)著勞作的辛苦。14、說(shuō)一說(shuō)看到這個(gè)事例，你有什么啟發(fā)？15、祖國(guó)生日這天，我們要表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，平時(shí)更要努力學(xué)習(xí)，學(xué)到扎實(shí)的本領(lǐng)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的好孩子?；貞浥c發(fā)言觀看圖片，情感感悟觀看圖片，對(duì)祖國(guó)表白小組討論與展示調(diào)查并回答問(wèn)題讓學(xué)生回憶國(guó)慶的場(chǎng)景，感受國(guó)慶節(jié)的歡快。讓學(xué)生感受國(guó)慶的喜悅，體驗(yàn)節(jié)日氣氛。通過(guò)視頻點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心的愛(ài)國(guó)之情，引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出內(nèi)心對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。通過(guò)小組活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用自己的方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情進(jìn)而增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心。通過(guò)小調(diào)查，讓學(xué)生明白祖國(guó)建設(shè)靠大家，安定幸福的生活離不開(kāi)各行各業(yè)人的辛勤付出，進(jìn)而迸發(fā)珍惜生活，努力奮斗之心。課堂小結(jié)有國(guó)才有家，有了偉大的祖國(guó)，才有我們幸福的生活。對(duì)于祖國(guó)，我們要以行動(dòng)表達(dá)出我們的感恩、表達(dá)出我們的熱愛(ài)。總結(jié)提升板書(shū)第4課團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋第一課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同︰了解中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)和習(xí)俗，感受其中的情感和文化內(nèi)涵。道德修養(yǎng)∶理解中秋節(jié)團(tuán)圓的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)知和認(rèn)同感。法治觀念∶體驗(yàn)中秋節(jié)的氣氛和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)知和認(rèn)同感。健全人格︰幫助學(xué)生們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提高動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。責(zé)任意識(shí)∶增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和文化自信心。重點(diǎn)了解中秋節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)和習(xí)俗難點(diǎn)理解中秋節(jié)團(tuán)圓的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)知和認(rèn)同感。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、考考你古詩(shī)詞中有很多詠月思親的佳句。你知道哪些呢？中國(guó)有一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日與“月亮”有關(guān)，是哪一個(gè)？2、靜夜思唐·李白床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。水調(diào)歌頭宋·蘇軾明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！伎紗?wèn)題，分享發(fā)言導(dǎo)入新課講授新課1、播放視頻：八月十五月兒圓2、觀察與發(fā)現(xiàn)視頻中的他們是怎樣過(guò)中秋節(jié)的？3、小小分享會(huì)你們家是怎樣過(guò)中秋節(jié)的呢？4、我們買來(lái)月餅，晚飯后擺在桌上，全家人一起在院子里賞月聊天我們合家賞月，共度中秋。我們點(diǎn)亮圓圓的燈籠，祈盼團(tuán)圓。5、小小百事通農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)。各地過(guò)中秋有不同的習(xí)俗，你還知道哪些習(xí)俗呢？6、海外華人敲鑼打鼓慶中秋。祭月猜燈謎飲桂花酒7、中秋小鏡頭中秋節(jié)，我們?nèi)叶挤浅８吲d，因?yàn)樵谕獾毓ぷ鞯陌职忠貋?lái)，一家人要團(tuán)圓了。媽媽一大早就去買菜了，我?guī)椭棠套隽撕芏嘣嘛?，都是大家?ài)吃的豆沙餡的。過(guò)了中午，奶奶帶我去村口等爸爸。知道天快黑的時(shí)候，爸爸才回來(lái)。原來(lái)大家都想在中秋節(jié)趕回家，路上很堵。晚上，我們?nèi)覈谠鹤永锍栽嘛?，有說(shuō)有笑的，真是高興??！我想，如果每年中秋節(jié)全家都能團(tuán)圓，那該多好哇！8、說(shuō)一說(shuō)每年中秋，你的家人也會(huì)從外地趕回來(lái)過(guò)節(jié)嗎？大家為什么那么在乎中秋節(jié)？9、畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)：中秋的月中秋節(jié)的月亮是怎么樣的？你可以畫(huà)一畫(huà)，再說(shuō)一說(shuō)嗎？10、中秋節(jié)的月亮又大又圓，跟月餅一樣。中秋節(jié)的月亮又圓又亮，像一盞超大的明燈。11、觀察與發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)的月亮最大的特點(diǎn)是什么？從中，你是否明白了，中秋節(jié)最大的寓意是什么？12、小提示中秋節(jié)的寓意主要有團(tuán)圓、美好、豐收。觀看視頻，觀察與發(fā)現(xiàn)分享發(fā)言分享發(fā)言閱讀材料，思考發(fā)言開(kāi)動(dòng)腦筋，分享發(fā)言通過(guò)趣味歌曲，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)中秋節(jié)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，分享中秋的活動(dòng)，感受中秋的美好。引導(dǎo)學(xué)生分享，了解中秋節(jié)的習(xí)俗。引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，分享發(fā)言，理解中秋節(jié)背后濃濃的親情。分享對(duì)中秋月亮的暢想，了解中秋節(jié)團(tuán)圓、美好、豐收的寓意。課堂小結(jié)中秋節(jié)這天，天上月圓，人間團(tuán)圓。團(tuán)聚與思念，都是中秋節(jié)的味道。總結(jié)提升板書(shū)部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)4團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋第二課時(shí)單元第一單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:了解秋天里的其他節(jié)日，感受秋天豐富多彩的節(jié)日文化，初步感知中華民族文化的多樣性。道德修養(yǎng):懂得尊老敬老是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，從小事做起，培養(yǎng)尊老敬老的好習(xí)慣;通過(guò)分享交流，了解秋天豐富的節(jié)日，奠基多元的文化意識(shí)。法治觀念:了解重陽(yáng)節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生珍視祖國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)俗的情感。健全人格:了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，知道重陽(yáng)敬老節(jié)文化的內(nèi)涵，激發(fā)尊老敬老之情;培養(yǎng)學(xué)生珍視祖國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)俗的情感。責(zé)任意識(shí):知道重陽(yáng)節(jié)是敬老節(jié)，是秋天里的節(jié)日，也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。重點(diǎn)知道重陽(yáng)節(jié)是敬老節(jié)，是秋天里的節(jié)日，也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。難點(diǎn)了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，知道重陽(yáng)敬老節(jié)文化的內(nèi)涵，激發(fā)尊老敬老之情。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、九月九日憶山東兄弟唐·王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。2、考考你：你知道詩(shī)句里寫(xiě)的是哪個(gè)節(jié)日嗎？閱讀古詩(shī)思考問(wèn)題導(dǎo)入新課講授新課1、重陽(yáng)節(jié)秋高氣爽天氣晴朗，賞菊登高過(guò)重陽(yáng)。農(nóng)歷九月初九是中國(guó)的重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)橹袊?guó)古代把“九”看作陽(yáng)數(shù)，九月九日是二九相重，所以叫重陽(yáng)。2、知習(xí)俗你知道重陽(yáng)節(jié)有什么風(fēng)俗？3、學(xué)生分享重陽(yáng)節(jié)的時(shí)候，我和爸媽一起去賞菊花……我陪爺爺爬山，登高望遠(yuǎn)。4、考考你重陽(yáng)節(jié)登高、賞菊、宴師等，都是古代就有的舊風(fēng)俗。隨著時(shí)代的發(fā)展，重陽(yáng)節(jié)也有了一些新定義。你知道是什么嗎？5、小知識(shí)中國(guó)政府在1989年將每年的這一天定為“老人節(jié)”、“敬老節(jié)”。6、想一想重陽(yáng)節(jié)為什么會(huì)被稱為老人節(jié)、敬老節(jié)呢？7、小提示古代重陽(yáng)節(jié)有敬老的傳統(tǒng)，“九九”又有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的意思，所以重陽(yáng)節(jié)也叫“敬老節(jié)”。8、播放視頻：沉浸式體驗(yàn)古人過(guò)重陽(yáng)節(jié)9、說(shuō)一說(shuō)秋天是收獲的季節(jié)，是喜悅的季節(jié)。你還知道哪些秋天的節(jié)日呢？10、秋天的節(jié)日1、中秋節(jié)2、重陽(yáng)節(jié)3、國(guó)慶節(jié)4、七夕節(jié)5、建軍節(jié)11、時(shí)光機(jī)古人怎么迎接、慶祝秋天？12、迎秋儀式立秋作為二十四節(jié)氣的“四立”之一，是由夏入秋的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，歷來(lái)深受帝王的重視，立秋當(dāng)天，官方特設(shè)盛大的儀式。天不亮，就會(huì)到郊外迎秋，舉行祭祀儀式，歌舞表演以迎接第一縷秋風(fēng)。唐宋開(kāi)始，迎秋從“官方特設(shè)”變成“民眾齊迎”。老百姓的迎秋儀式比官方更開(kāi)放有趣的多，搭臺(tái)唱戲、趕集吃喝，迎秋氛圍相當(dāng)濃厚。13、你知道哪些？秋天，很多地方都會(huì)舉行有特色的節(jié)日活動(dòng)。你知道哪些？14、苗族過(guò)趕秋節(jié)，人們聚在一起，打秋千，唱歌跳舞，還推選“秋老人”，祝賀大家喜獲豐收。每年立秋，按照老北京的習(xí)俗要吃肉食，即“貼秋膘”。京城一些老字號(hào)肉食柜臺(tái)前，選購(gòu)肉食制品的顧客就會(huì)排起了長(zhǎng)隊(duì)。在南京立秋節(jié)氣上，有著“啃秋”的習(xí)俗。每年立秋，隨著果蔬的成熟，篁嶺進(jìn)入了曬秋最旺季節(jié)。在湖南、江西、安徽等生活在山區(qū)的村民，由于地勢(shì)復(fù)雜，村莊平地極少，只好利用房前屋后及自家窗臺(tái)、屋頂架曬或掛曬農(nóng)作物。15、家庭秋日活動(dòng)你家是如何慶祝秋天的呢？你希望怎么慶祝，想想一些小活動(dòng)，再回家跟家人商量一下，合適的話就訂做每一年的秋日活動(dòng)吧！閱讀文字分享發(fā)言思考問(wèn)題，分享發(fā)言思考發(fā)言閱讀感悟探究與分享了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷引導(dǎo)學(xué)生分享發(fā)言，了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。了解重陽(yáng)節(jié)為什么被稱為敬老節(jié)，激發(fā)尊老敬老之情了解秋天里的其他節(jié)日，感受秋天豐富多彩的節(jié)日文化，感知中華民族文化的多樣性。了解迎秋儀式，培養(yǎng)學(xué)生珍視祖國(guó)傳統(tǒng)文化和節(jié)日習(xí)俗的情感。通過(guò)分享交流，了解秋天豐富的節(jié)日活動(dòng)，奠基多元的文化意識(shí)課堂小結(jié)秋天是收獲的季節(jié)、是喜悅的季節(jié)；對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，秋天又是重新開(kāi)始的季節(jié)。無(wú)論如何，秋天都是值得慶祝的季節(jié)?？偨Y(jié)提升板書(shū)部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)5我愛(ài)我們班第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我愛(ài)我們班第一課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同∶體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助，從而產(chǎn)生對(duì)集體、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的熱愛(ài)之情。道德修養(yǎng)∶嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝，以發(fā)展和促進(jìn)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)。通過(guò)學(xué)生的體驗(yàn)，提高交往能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。法治觀念︰在活動(dòng)參與的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)與人合作，在幫助他人與感激他人中建立“我要關(guān)心他人”的意識(shí)。健全人格∶回憶班級(jí)生活，了解豐富多彩的班集體活動(dòng)。知道同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)。樹(shù)立班集體意識(shí)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。學(xué)會(huì)與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同建設(shè)良好班集體。責(zé)任意識(shí)∶體會(huì)多彩的班級(jí)生活，感受班集體的溫暖。學(xué)會(huì)與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助合作，共同建設(shè)班集體。重點(diǎn)體會(huì)多彩的班級(jí)生活，感受班集體的溫暖。學(xué)會(huì)與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助合作，共同建設(shè)班集體。難點(diǎn)在活動(dòng)參與的過(guò)程中學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)與人合作，在幫助他人與感激他人中建立“我要關(guān)心他人”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、猜一猜這個(gè)班級(jí)有40名同學(xué)，30名女生，20名男生。這個(gè)班級(jí)的教室在教學(xué)樓的二樓靠近樓梯的位置。班里的同學(xué)都很可愛(ài)、活潑、好學(xué)。你知道這個(gè)班級(jí)是哪個(gè)班嗎？猜一猜導(dǎo)入新課講授新課1、小采訪你喜歡我們班嗎？如果讓你用一個(gè)詞語(yǔ)形容我們班級(jí)，你會(huì)用什么？2、小小分享我很喜歡我們班，我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。我很喜歡我們班，我們班是一個(gè)和諧的大家庭。3、說(shuō)說(shuō)我的班級(jí)生活在這個(gè)班級(jí)里，有什么讓你覺(jué)得難忘的事情嗎？描述一下你當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。4、小小分享秋游的時(shí)候，我們一起出去玩、探索自然、分享美食，老師和同學(xué)們一起玩得很開(kāi)心……我們經(jīng)常在課堂上、在課后討論一些學(xué)習(xí)上的事情，我很喜歡這樣的氛圍。我們每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有舉辦特色活動(dòng)，有時(shí)候是包餃子，有時(shí)候是做月餅，不僅了解了知識(shí)，還動(dòng)手做了事情，很開(kāi)心。5、小提示：我們和班級(jí)同學(xué)一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，班級(jí)是我們的另一個(gè)家，我們?cè)谶@里快樂(lè)成長(zhǎng)。6、想想說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體嗎？體現(xiàn)在哪里呢？7、小小分享我們班同學(xué)之間都很友好。一些有共同興趣的同學(xué)還組成了興趣小組……下周一是劉佳生日，咱們手工小組給她了一張張貼畫(huà)。8、團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星班級(jí)里誰(shuí)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星呢？說(shuō)一說(shuō)，他為什么是你心目中的團(tuán)結(jié)友愛(ài)之星。9、小小分享我的同桌陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)“熱心腸”，每當(dāng)大家有什么需要幫助的時(shí)候，他總是最先挺身而出。我的好朋友蘇東做事很認(rèn)真。他值日時(shí)，把教室都打掃得很干凈，還經(jīng)常幫助同學(xué)。他跑得也很快，喜歡跟同學(xué)一起比賽跑步。我最愿意和他一起玩。10、想一想這些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)是我們學(xué)習(xí)的榜樣，想一想，我們應(yīng)該怎樣做，向他們看齊呢？11、小小分享多交朋友主動(dòng)參與集體活動(dòng)關(guān)心、幫助同學(xué)12、播放視頻：我們都是好朋友13、寫(xiě)一寫(xiě)我想在班里再交____________個(gè)好朋友，加入_____________________興趣小組。回憶與分享回憶與分享思考發(fā)言分享發(fā)言觀看視頻，寫(xiě)一寫(xiě)體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)?；貞洶嗉?jí)生活，了解豐富多彩的班集體活動(dòng)，感受班集體的溫暖。知道同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立班集體意識(shí)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。尋找榜樣，發(fā)揮楷模作用，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，共同建設(shè)良好班集體。引導(dǎo)學(xué)生與班級(jí)同學(xué)做朋友，共同進(jìn)步。課堂小結(jié)班級(jí)是我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，主動(dòng)融入集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能夠幫助我們獲得更多的友誼和快樂(lè)總結(jié)提升板書(shū)我愛(ài)我們班第一課時(shí)1、班級(jí)生活體驗(yàn)2、班級(jí)生活快樂(lè)多3、團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)5我愛(ài)我們班第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我愛(ài)我們班第二課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:通過(guò)回顧班集體生活，感知班集體的榮譽(yù)是班級(jí)成員共同努力獲得的。體會(huì)獲得班集體榮譽(yù)的自豪感，產(chǎn)生對(duì)班集體的歸屬感和熱愛(ài)之情。道德修養(yǎng)∶處處為集體著想，嚴(yán)格要求自己，用自己的正確言行為班集體爭(zhēng)光養(yǎng)成維護(hù)集體榮譽(yù)的好習(xí)慣。法治觀念︰嘗試用不同的方式表達(dá)對(duì)別人的感謝，以發(fā)展和促進(jìn)同學(xué)之間的友誼和團(tuán)結(jié)。通過(guò)學(xué)生的體驗(yàn)，提高交往能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力健全人格∶愿意盡自己的力量為班集體爭(zhēng)光，初步樹(shù)立集體觀念。責(zé)任意識(shí)∶體會(huì)班集體的溫暖，老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛(ài)。感受集體對(duì)個(gè)人進(jìn)步的幫助，從而產(chǎn)生對(duì)集體、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)的熱愛(ài)之情。重點(diǎn)知道班集體的榮譽(yù)是班級(jí)成員共同努力獲得的，樹(shù)立正確的集體榮譽(yù)觀，進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)班集體的熱愛(ài)之情。難點(diǎn)懂得班集體生活需要團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助，初步樹(shù)立班集體生活中的規(guī)則意識(shí)與責(zé)任意識(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、班級(jí)榮譽(yù)墻看看班級(jí)榮譽(yù)墻，數(shù)一數(shù)看看我們的班級(jí)都拿到了哪些榮譽(yù)。回憶與分享導(dǎo)入新課講授新課1、播放視頻:班級(jí)榮譽(yù)墻2、我們真的太棒了！從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們居然拿了12張集體獎(jiǎng)狀。3、小活動(dòng)：我是小小講解員請(qǐng)你介紹一下班級(jí)榮譽(yù)墻，說(shuō)一說(shuō)，這些榮譽(yù)都是誰(shuí)爭(zhēng)得的？你在其中出了什么力嗎？4、班級(jí)小鏡頭（展示漫畫(huà)）5、說(shuō)一說(shuō)班級(jí)同學(xué)代表班級(jí)參加比賽，但是沒(méi)有拿到第一，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？6、小小提示積極參加集體活動(dòng)為班級(jí)爭(zhēng)光本身就是一件很酷的事情，和拿到什么樣的名次沒(méi)有關(guān)系。就算沒(méi)有拿到第一，這些同學(xué)也都是好樣的。7、為我的班級(jí)點(diǎn)贊班里還有哪些事情是你想要大大點(diǎn)贊的？8、小小分享我們班每個(gè)星期都能拿到文明班的流動(dòng)紅旗，這都是全班同學(xué)努力付出所得來(lái)的。我們班的陳思思同學(xué)代表學(xué)校參加了小學(xué)組的朗誦比賽，這可真給我們長(zhǎng)臉。9、想一想怎樣才能為班級(jí)增光添彩呢？10、為班級(jí)增光添彩積極學(xué)習(xí)，不拖班級(jí)后腿積極遵守校規(guī)校紀(jì)不拖拉遲到積極參加集體活動(dòng)做好值日，保證不扣分11、小提示只有我們團(tuán)結(jié)一心、友好協(xié)作，每個(gè)人都付出屬于自己的努力，才能讓班級(jí)越來(lái)越贊。12、全班來(lái)跳集體舞讓我們一起手搭著前面一位同學(xué)的肩膀，圍成一個(gè)圓圈，跟著音樂(lè)，一起跳集體舞。13、播放視頻：兔子舞14、活動(dòng)與感悟說(shuō)一說(shuō)，怎樣才能跳好這個(gè)舞？15、小小分享按照節(jié)奏一起跳，就不會(huì)踩到同學(xué)的腳。保持距離配合好，玩得才開(kāi)心。回憶與感悟分享發(fā)言思考與發(fā)言集體跳舞，感悟分享通過(guò)回顧班集體生活，感知班集體的榮譽(yù)是班級(jí)成員共同努力獲得的。體會(huì)獲得班集體榮譽(yù)的自豪感，產(chǎn)生對(duì)班集體的歸屬感和熱愛(ài)之情。感知班集體的榮譽(yù)是班級(jí)成員共同努力獲得的，感知集體的力量。引導(dǎo)學(xué)生愿意盡自己的力量為班集體爭(zhēng)光，初步樹(shù)立集體觀念。通過(guò)學(xué)生的體驗(yàn)，提高交往能力，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)同學(xué)間的情感。課堂小結(jié)一個(gè)班級(jí)要更加和諧向上，需要我們每位同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力，讓我們一起，為班級(jí)更美好而努力吧！總結(jié)提升板書(shū)我愛(ài)我們班第二課時(shí)1、為班級(jí)點(diǎn)贊2、怎樣為班級(jí)增光添彩3、團(tuán)結(jié)協(xié)作集體舞部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)6班級(jí)生活有規(guī)則第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題班級(jí)生活有規(guī)則第一課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同∶建立規(guī)則的概念，體會(huì)規(guī)則的意義∶懂得集體生活離不開(kāi)規(guī)則，規(guī)則需要每個(gè)集體成員遵守。道德修養(yǎng)︰初步建立公民意識(shí)和規(guī)則意識(shí)，逐漸理解和形成對(duì)班級(jí)的責(zé)任感、權(quán)利與義務(wù)感，學(xué)會(huì)維護(hù)規(guī)則和構(gòu)建和諧的班級(jí)生活。法治觀念∶辨析日常行為是否違背集體利益，懂得文明的個(gè)人行為對(duì)班集體的促進(jìn)作用，努力養(yǎng)成良好文明的個(gè)人行為。健全人格∶知曉生活處處有規(guī)則，學(xué)校生活離不開(kāi)規(guī)則。了解班級(jí)中要遵守哪些規(guī)則。責(zé)任意識(shí)∶小組合作，共同制定班級(jí)生活規(guī)則，懂得班級(jí)規(guī)則是大家共同的約定，初步產(chǎn)生自覺(jué)遵守班規(guī)的意識(shí)。重點(diǎn)初步懂得和諧的集體生活的重要性，形成對(duì)集體和社會(huì)生活的正確態(tài)度。難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到規(guī)則的價(jià)值，學(xué)會(huì)自主制訂規(guī)則并能主動(dòng)積極的遵守規(guī)則︰在班級(jí)生活中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：插隊(duì)2、說(shuō)一說(shuō)你有被插過(guò)隊(duì)嗎？你是什么感覺(jué)？你討厭插隊(duì)的人嗎？為什么？觀看視頻，分享發(fā)言導(dǎo)入新課講授新課1、社會(huì)小觀察生活當(dāng)中，你還見(jiàn)過(guò)哪些守規(guī)則和不守規(guī)則的行為？你更喜歡哪種行為？看到不守規(guī)則的行為時(shí)，你會(huì)有什么感受？2、社會(huì)小鏡頭展示四幅漫畫(huà)3、小提示無(wú)論是在社會(huì)中，還是在班級(jí)中，都是遵守規(guī)則、講文明的人更讓人喜歡。4、夸一夸那么，我們班的同學(xué)講文明、守規(guī)則嗎？讓我們一起來(lái)夸夸我們班講文明、守規(guī)則的地方吧！5、學(xué)生分享我們班同學(xué)上課認(rèn)真聽(tīng)講，從來(lái)不講悄悄話，不隨意聊天。王老師都夸我們班課堂紀(jì)律好。我們班同學(xué)見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，老師們都說(shuō)我們有禮貌。6、觀察與發(fā)現(xiàn)班級(jí)里也有不太文明的現(xiàn)象，你發(fā)現(xiàn)了哪些呢？7、不文明的現(xiàn)象課后，有的同學(xué)愛(ài)在走廊上跳繩，很危險(xiǎn)。有的同學(xué)會(huì)在課間打鬧，有時(shí)候還會(huì)有人受傷。8、想一想怎樣才能減少、甚至杜絕這些不文明的行為呢？9、小提示制定一些規(guī)則能夠提醒大家注意規(guī)范自己的行為。10、讀一讀：《中小學(xué)生守則》11、大家一起來(lái)約定除了遵守《中小學(xué)生守則》外，為了讓班級(jí)生活更美好，我們班需要制訂哪些自己的規(guī)則呢？請(qǐng)和小組同學(xué)一起，從以下四個(gè)方面進(jìn)行商量，制定一些規(guī)則吧！課堂約定活動(dòng)約定衛(wèi)生約定文明約定12、集思廣益我們把各小組的好建議放在一起，作為我們班共同的約定吧！13、課堂約定鈴聲響，進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品擺放好。課堂上，專心聽(tīng)，小手放好不玩耍。有問(wèn)題，小手舉，老師問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)。答問(wèn)題，聲音響，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)棒。14、衛(wèi)生約定不要隨手亂丟垃圾。及時(shí)清理自己的抽屜。用過(guò)的物品放回原位。下課后主動(dòng)整理課桌。15、文明約定進(jìn)校離校打招呼，相互問(wèn)候有禮貌。16、活動(dòng)約定出操集隊(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。課間休息不吵鬧，安全責(zé)任記心間。觀察與分享觀察與判斷夸獎(jiǎng)同學(xué)觀察與發(fā)現(xiàn)思考發(fā)言小組活動(dòng)，制定規(guī)則，分享發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生分享，談?wù)勛约旱母惺?。讓學(xué)生知道無(wú)論是在社會(huì)中，還是在班級(jí)中，都是遵守規(guī)則、講文明的人更讓人喜歡。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊講文明、守規(guī)則的行為。引導(dǎo)學(xué)生分享不文明的現(xiàn)象，引以為戒。讓學(xué)生知道制定一些規(guī)則能夠提醒大家注意規(guī)范自己的行為引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)班級(jí)情況，制定適合班級(jí)的規(guī)則。課堂小結(jié)有規(guī)則的班級(jí)生活能有讓我們的學(xué)習(xí)、活動(dòng)變得更加有秩序，能夠讓我們的班級(jí)更和諧?？偨Y(jié)提升板書(shū)班級(jí)生活有規(guī)則第一課時(shí)1、守規(guī)則與不受規(guī)則2、一起制定班級(jí)公約部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)6班級(jí)生活有規(guī)則第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題班級(jí)生活有規(guī)則第二課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同︰在完成文明棋的活動(dòng)中，加深對(duì)班級(jí)規(guī)則的認(rèn)識(shí)與理解，通過(guò)游戲的方式，養(yǎng)成自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則的良好習(xí)慣。道德修養(yǎng)∶在班級(jí)生活中能夠自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性，通過(guò)下棋活動(dòng)中學(xué)會(huì)在班級(jí)生活中遵守規(guī)則。法治觀念∶養(yǎng)成遵守班級(jí)規(guī)則的好習(xí)慣，做個(gè)講文明、有教養(yǎng)的人，在班級(jí)生活中能夠自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。健全人格︰體會(huì)規(guī)則帶給我們的好處并養(yǎng)成遵守課堂規(guī)則的好習(xí)慣。責(zé)任意識(shí)︰感知個(gè)人行為與班級(jí)之間的密切關(guān)系。學(xué)習(xí)規(guī)范自己的行為，自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則和學(xué)校的規(guī)章制度，初步樹(shù)立班級(jí)責(zé)任感與使命感。重點(diǎn)通過(guò)制作班規(guī)文明棋，懂得班級(jí)規(guī)則是大家制訂的，需要大家共同遵守，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，初步認(rèn)識(shí)規(guī)則的作用。難點(diǎn)明確班級(jí)規(guī)則的具體要求，約束自己的言行，養(yǎng)成自覺(jué)遵守班級(jí)規(guī)則的良好行為教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、考考你班級(jí)公約制定出來(lái)以后就可以了嗎？班級(jí)公約最重要的是什么？2、小提示班級(jí)公約并不是制定出來(lái)就可以了，最終要是的要讓班級(jí)公約被執(zhí)行、被遵守。3、播放視頻：我會(huì)守規(guī)則思考發(fā)言觀看視頻導(dǎo)入新課講授新課1、回憶一下我們的班級(jí)規(guī)則大家現(xiàn)在還記得我們上節(jié)課提出的班級(jí)約定嗎？2、展示上節(jié)課制定的班級(jí)約定課堂約定衛(wèi)生約定文明約定活動(dòng)約定3、小智囊怎樣才可以讓這些班級(jí)約定落實(shí)下去呢？4、小提示把我們的“約定”做成文明棋，經(jīng)常下一下，可以時(shí)刻提醒自己遵守約定。5、小組活動(dòng)請(qǐng)各小組討論，根據(jù)我們的班級(jí)公約，完善文明棋的規(guī)則。6、小組展示規(guī)則7、準(zhǔn)備階段每人準(zhǔn)備一枚棋子，可以是橡皮或小紙卡。班級(jí)約定共有17條，用便利貼制作成17張抽簽條。8、規(guī)則講解用石頭、剪子、布的方式?jīng)Q定勝負(fù)，勝方先開(kāi)始游戲。擲骰子，擲到幾就將自己的棋子沿箭頭前進(jìn)幾格，棋子落到綠色、黃色或紅色格后，進(jìn)行抽簽，根據(jù)抽欠條上的公約規(guī)則前進(jìn)或者后退。同學(xué)們輪流進(jìn)行，先到終點(diǎn)的勝利。9、一起下一下，看看誰(shuí)先獲勝！組織學(xué)生下棋比賽10、小采訪在下棋的過(guò)程中，你有什么感受，你發(fā)現(xiàn)了什么？11、小發(fā)現(xiàn)下完“文明棋”，我發(fā)現(xiàn)守規(guī)則會(huì)“前進(jìn)”得更快……12、學(xué)說(shuō)一說(shuō)通過(guò)下文明棋，你從中收獲了什么？13、談?wù)勈斋@在下棋的過(guò)程中，我4次因?yàn)閷?xiě)作業(yè)不認(rèn)真導(dǎo)致退回了起點(diǎn)，從此我明白了寫(xiě)作業(yè)一定要認(rèn)真?；貞浥c發(fā)言小組討論，完善規(guī)則講解規(guī)則參與游戲反思與分享帶領(lǐng)學(xué)生一起回歸上一節(jié)課制定的約定，為后面的制定規(guī)則打下基礎(chǔ)。指導(dǎo)學(xué)生合作完善文明棋規(guī)則統(tǒng)一各小組意見(jiàn)，確定規(guī)則。組織學(xué)生下文明棋，引導(dǎo)學(xué)生反思自身行為引導(dǎo)學(xué)生明白規(guī)則的重要性，做一個(gè)遵守規(guī)則的好孩子。課堂小結(jié)文明棋作用大，我們應(yīng)該經(jīng)常下一下！時(shí)刻提醒自己做個(gè)遵守規(guī)則的好學(xué)生！總結(jié)提升板書(shū)班級(jí)生活有規(guī)則第二課時(shí)1、把“約定”做成文明棋2、下一下文明棋3、在下棋中反思、收獲道德與法治二年級(jí)上冊(cè)7我是班級(jí)值日生第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我是班級(jí)值日生第一課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同∶了解值日生的工作內(nèi)容，知曉當(dāng)值日生時(shí)應(yīng)該怎么做;知道做好值日是熱愛(ài)集體的表現(xiàn)，培養(yǎng)樂(lè)于為集體服務(wù)的自豪感。道德修養(yǎng):知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則，要為班級(jí)做貢獻(xiàn)，有集體意識(shí)。法治觀念∶在小組討論交流中，分享各自做值日生的經(jīng)歷與感受，進(jìn)一步了解值日的內(nèi)容。明白當(dāng)值日生是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn);培養(yǎng)正確的人生觀，價(jià)值觀。健全人格∶樹(shù)立良好的值日生榜樣，燃起樂(lè)于值日、樂(lè)于服務(wù)的集體責(zé)任感。責(zé)任意識(shí)∶學(xué)習(xí)并解決值日困感的方法和技能，并能在實(shí)際生活中學(xué)以致用，知道做好值日是熱愛(ài)集體的表現(xiàn)，培養(yǎng)樂(lè)于為集體服務(wù)的自豪感。重點(diǎn)學(xué)習(xí)并解決值日困感的方法和技能，并能在實(shí)際生活中學(xué)以致用難點(diǎn)學(xué)習(xí)并解決值日困感的方法和技能，并能在實(shí)際生活中學(xué)以致用教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、我演你猜誰(shuí)來(lái)演一演，值日過(guò)程做的事情，讓大家猜一猜，這是在做什么？演一演，猜一猜導(dǎo)入新課講授新課1、討論你在學(xué)校、班級(jí)中做過(guò)值日嗎？你們值日的時(shí)候具體都做哪些事情？2、值日生事務(wù)掃地擦黑板擦桌椅維持校門(mén)口秩序檢查課間操、衛(wèi)生收發(fā)作業(yè)3、想一想你喜歡當(dāng)值日生嗎？為什么？4、分享發(fā)言我喜歡當(dāng)值日生，可以檢查課間操、檢查衛(wèi)生，還可以在門(mén)口位置秩序，做這些事情的時(shí)候我感覺(jué)自己很重要，我很驕傲。我不喜歡值日，我不喜歡掃地、擦桌椅，很麻煩。5、值日生工作的意義值日生工作可以提高我們的生活自理能力、與人交往的能力，幫助我們養(yǎng)成規(guī)劃意識(shí)和健康生活習(xí)慣，還能幫助我們培養(yǎng)良好的責(zé)任感、獨(dú)立性、自信心，幫助我們形成良好的品質(zhì)。6、校園小鏡頭（展示漫畫(huà)）7、觀察思考你覺(jué)得這名值日生做得好嗎？稱職嗎？8、七嘴八舌說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)你結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，分享一下，怎樣才能做好值日。9、做好值日生做好值日生的第一步就是正確使用勞動(dòng)工具。抹布在使用前要進(jìn)行清洗，然后對(duì)折、再對(duì)折，使用時(shí)先將灰塵拂去，再用另一面擦拭，擦拭的時(shí)候還要注意順序，從左到右或從右到左，先上后下，不落下邊角；使用笤帚的時(shí)候，身體微向前彎曲，將笤帚按壓在地，手臂向下輕微用力，防止灰塵和垃圾揚(yáng)起，將垃圾輕輕向前清掃；拖把在使用的時(shí)候用右手或左手握住拖把桿上端，另一只手握住拖把桿下方，左右揮動(dòng)拖把，使擦痕呈橫向一字型?！?0、做好值日生值日生要規(guī)劃好第二天的工作，做好時(shí)間上的安排，提前到，這樣才能更好地完成值日工作。11、做好值日生要有責(zé)任心，凡事要多想一點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)心一點(diǎn)點(diǎn)、多做一點(diǎn)點(diǎn)。12、值日的智慧如果遇到這些情況怎么辦？制定好規(guī)則，看完圖書(shū)應(yīng)該歸還原位，沒(méi)有按照規(guī)定閱讀圖書(shū)的，登記名字，批評(píng)或扣分。應(yīng)該根據(jù)同學(xué)各自的優(yōu)勢(shì)合理分工：如個(gè)子高擦黑板、力氣大搬桌椅等，這樣才能發(fā)揮出集體的力量。班級(jí)衛(wèi)生是集體的事，我們需要配合值日生，共同完成，維護(hù)我們班級(jí)的干凈整潔。作為值日生，我們要公平公正，不偏不倚地做好自己的工作。13、說(shuō)一說(shuō)在當(dāng)班級(jí)值日生時(shí)你是否也遇到了難題？你又是怎么解決的呢？討論與分享分享發(fā)言觀察思考，分享發(fā)言閱讀情景，思考發(fā)言讓了解值日生的工作內(nèi)容，知曉當(dāng)值日生時(shí)應(yīng)該怎么做分享各自做值日生的經(jīng)歷與感受，進(jìn)一步了解值日的內(nèi)容。學(xué)習(xí)并解決值日困感的方法和技能引導(dǎo)學(xué)生燃起樂(lè)于值日、樂(lè)于服務(wù)的集體責(zé)任感課堂小結(jié)值日生工作雖然光榮，但是也辛苦，作為班級(jí)的一份子，我們每個(gè)人都應(yīng)該同心協(xié)力為班級(jí)服務(wù)，熱愛(ài)集體從我做起、做好值日?？偨Y(jié)提升板書(shū)我是班級(jí)值日生第一課時(shí)1、值日的意義2、怎樣做好值日3、遇到值日難題怎么辦道德與法治二年級(jí)上冊(cè)7我是班級(jí)值日生第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題我是班級(jí)值日生第二課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同︰認(rèn)識(shí)值日中的錯(cuò)誤觀念和做法等，形成正確的值日觀念。樹(shù)立正確的值日觀和集體責(zé)任意識(shí)。道德修養(yǎng)∶正確看待中常見(jiàn)的不當(dāng)言行，學(xué)習(xí)改善方法，并在實(shí)際生活中學(xué)以致用。樹(shù)立良好的值日主榜樣，爭(zhēng)做優(yōu)秀值日生。法治觀念∶學(xué)習(xí)如何分配值日任務(wù)，并能高效地完成值日任務(wù)務(wù)，做一名優(yōu)秀的值日生。健全人格:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)值日中常見(jiàn)的不當(dāng)言行進(jìn)行反思與辨析，建立合理的值日觀。責(zé)任意識(shí)∶通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，樹(shù)立良好的值日生榜樣，樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的理念，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。了解值日生應(yīng)該做哪些事情，掌握值日的方法與能。重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)值日中常見(jiàn)的不當(dāng)言行進(jìn)行反思與辨析，樹(shù)立良好的值日生榜樣。養(yǎng)成做事細(xì)致，有條理的好習(xí)慣。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)值日中常見(jiàn)的不當(dāng)言行進(jìn)行反思與辨析，樹(shù)立良好的值日生榜樣。養(yǎng)成做事細(xì)致，有條理的好習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、尋找：校園里值日的身影找一找，校園里那些認(rèn)真值日的身影。分享發(fā)言導(dǎo)入新課講授新課1、尋找：校園里值日的身影（展示圖片）2、思考你認(rèn)為什么值日生是好值日生？什么值日生又是不盡職的值日生呢？3、校園小鏡頭（展示漫畫(huà)）羊羊這樣做對(duì)嗎？他應(yīng)該怎樣做呢？4、小組討論分組說(shuō)說(shuō)你身邊的值日生，他們還有哪些方面有待改進(jìn)？5、不聽(tīng)從別人的合理建議，需要改正！率先違反原則的行為，得改正！6、播放視頻：值日生7、說(shuō)一說(shuō)視頻中的馬銘星做法好嗎？你們是否也讓家人幫助自己做過(guò)值日呢？8、小組討論如果你是值日生，你會(huì)怎么做？分組交流值日生應(yīng)該怎么做才正確。9、小小提示值日生是為大家服務(wù)的，應(yīng)該認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能態(tài)度惡劣、偷懶取巧，更不能沒(méi)有原則。10、羊羊做值日表現(xiàn)欠佳，有些同學(xué)的表現(xiàn)也待改進(jìn)。但是有些小朋友當(dāng)值日生表現(xiàn)非常好……11、于浩同學(xué)做值日時(shí)很有禮貌，也很有辦法。他站在樓梯口值日看見(jiàn)老師會(huì)行禮問(wèn)好，看見(jiàn)同學(xué)上下樓梯打鬧會(huì)好言相勸。李敏同學(xué)值日很認(rèn)真，讓每位上課的老師都有整潔的講臺(tái)和干凈的黑板。12、夸夸我們的值日生從一年級(jí)到現(xiàn)在，你是否發(fā)現(xiàn)有些值日生特別優(yōu)秀？他們是誰(shuí)？他們的優(yōu)秀表現(xiàn)在哪里？13、彬彬是一個(gè)很優(yōu)秀的值日生，每次他值日的時(shí)候，都能把工作安排得很好，大家做得又快又好。文文是我覺(jué)得最優(yōu)秀的值日生，她不僅收發(fā)作業(yè)很及時(shí)，遇到我們不會(huì)做的，她還能教我們。小武勤勞能干、不怕臟不怕累，非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。鐘印做事細(xì)致、一絲不茍，被他整理過(guò)的書(shū)籍總是整整齊齊。李霞不計(jì)個(gè)人利益、助人為樂(lè)，是個(gè)好值日生！觀看圖片小組討論，分享發(fā)言思考發(fā)言分享發(fā)言讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的值日身影引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)值日中的錯(cuò)誤觀念和做法引導(dǎo)學(xué)生正確看待中常見(jiàn)的不當(dāng)言行，學(xué)習(xí)改善方法。樹(shù)立良好的值日主榜樣，爭(zhēng)做優(yōu)秀值日生。課堂小結(jié)認(rèn)真對(duì)待值日的同學(xué)，不僅老師能看到你的付出，同學(xué)也能看到你的努力，這樣的值日生最受認(rèn)可和歡迎。讓我們一起，做好值日吧！總結(jié)提升板書(shū)我是班級(jí)值日生第二課時(shí)1、校園里的值日生2、這樣值日行不行3、夸夸我班的值日生道德與法治二年級(jí)上冊(cè)8裝扮我們的教室第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題裝扮我們的教室第一課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同∶增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)建設(shè)的興趣和熱情，幫助學(xué)生形成積極參與班級(jí)事務(wù)的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)之情。道德修養(yǎng)∶提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手操作的能力，鍛煉學(xué)生與人合作交流的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。法治觀念∶通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，感受到教室是自己生活和成長(zhǎng)的重要空間，是自己又一溫暖的家。健全人格∶學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)教室，知道集體的力量并學(xué)會(huì)與人合作解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)分工配合、共同建設(shè)班級(jí)。責(zé)任意識(shí)∶通過(guò)學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀成果，知道裝扮教室要做到特色鮮明、布局合理、色彩和諧。重點(diǎn)在參與設(shè)計(jì)和裝扮教室的活動(dòng)中，樹(shù)立合作共創(chuàng)意識(shí)，了解學(xué)習(xí)合作及共創(chuàng)的方法和技能，提高人際交往能力。難點(diǎn)學(xué)會(huì)商量著解決在合作、共同建設(shè)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，求大同，存小異，提高人際交往能力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：這樣的教室布置，是不是很漂亮？觀看視頻導(dǎo)入新課講授新課1、七嘴八舌說(shuō)一說(shuō)你心中的最美教室應(yīng)該是怎樣的？2、我心中的最美教室每一面墻都會(huì)說(shuō)話，每一扇門(mén)都會(huì)微笑。3、看一看：他們的教室好在哪里(1)桌椅擺放整齊角落用綠藤裝飾，更漂亮墻上貼了好看的警示語(yǔ)墻報(bào)上展示了同學(xué)們的畫(huà)作還有一個(gè)愛(ài)心之家的設(shè)計(jì)(2)他們的墻報(bào)上有四季（3）他們的教室有一個(gè)漂亮的圖書(shū)角4、同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，找到了各個(gè)教室的設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)所在！那么大家想不想給我們的教室也裝扮一下呢？5、小小設(shè)計(jì)師分組進(jìn)行討論，說(shuō)出你的金點(diǎn)子，完成教室的整體合理布局吧！6、小小設(shè)計(jì)師我們班可以有個(gè)圖書(shū)角，把大家喜歡的圖書(shū)帶來(lái)放在一起……我們班可以有個(gè)植物角，讓教室綠意盎然……我們可以有個(gè)班級(jí)榮譽(yù)墻,記錄大家的榮譽(yù),促進(jìn)大家進(jìn)步……我們班可以有個(gè)作品展示區(qū),展示同學(xué)們的作品……我們班應(yīng)該有個(gè)衛(wèi)生角,在旁邊還可以設(shè)計(jì)一個(gè)下雨天放雨傘的地方……7、同學(xué)們真是班級(jí)的小主人,集思廣益討論出來(lái)了教室的整體合理布局。大家的設(shè)計(jì)都很棒,集體的力量是無(wú)窮的！8、分組討論教室的各個(gè)區(qū)角已經(jīng)討論出來(lái)了！現(xiàn)在分組進(jìn)行討論，拿出各個(gè)區(qū)角的設(shè)計(jì)意見(jiàn)吧。9、我們來(lái)看看植物區(qū)角設(shè)計(jì)小組，看看他們那邊發(fā)生了什么……（展示漫畫(huà)）10、說(shuō)一說(shuō)植物設(shè)計(jì)小組在討論問(wèn)題時(shí)，出現(xiàn)了什么問(wèn)題？11、分組討論你們?cè)谝黄鹕塘渴虑榈臅r(shí)候是不是也出現(xiàn)了一些不同意見(jiàn)呢？你們又是怎么解決的呢？12、有問(wèn)題，要商量；求大同，存小異。我們共同行動(dòng)，讓教室變得更美麗！13、整合方案讓我們一起，把方案記錄下來(lái)吧！分享發(fā)言小組討論，分享發(fā)言小組討論增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，發(fā)現(xiàn)教師的美。提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手操作的能力，鍛煉學(xué)生與人合作交流的能力引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)教室，知道集體的力量并學(xué)會(huì)與人合作解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)分工配合、共同建設(shè)班級(jí)。課堂小結(jié)教室是我們的另一個(gè)家，一個(gè)漂亮舒適的教室更能讓我們感受到愉快的情緒。讓我們一起，來(lái)好好裝扮我們這個(gè)家吧！總結(jié)提升板書(shū)8裝扮我們的教室第一課時(shí)1、最美教室2、他們的教室好在哪里3、我們一起來(lái)設(shè)計(jì)我們的教室道德與法治二年級(jí)上冊(cè)8裝扮我們的教室第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題裝扮我們的教室第二課時(shí)單元第二單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同︰增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)建設(shè)的興趣和熱情，幫助學(xué)生形成積極參與班級(jí)事務(wù)的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)之情。道德修養(yǎng)︰提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手操作的能力，鍛煉學(xué)生與人合作交流的能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。法治觀念∶學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)教室，知道集體的力量并學(xué)會(huì)與人合作解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)分工配合、共同建設(shè)班級(jí)。健全人格∶在展示、欣賞中，了解自己的勞動(dòng)給班級(jí)帶來(lái)的可喜變化，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。責(zé)任意識(shí)∶與同學(xué)一起動(dòng)手布置教室，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作完成任務(wù)。在裝扮的教室的過(guò)程中學(xué)習(xí)怎樣計(jì)算、制作、粘貼等技能。重點(diǎn)學(xué)會(huì)合理設(shè)計(jì)自己班級(jí)的教室，積極參與班級(jí)事務(wù)。與同學(xué)一起動(dòng)手布置教室，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作完成任務(wù)。難點(diǎn)知道集體的力量并學(xué)會(huì)與人合作解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)分工配合、共同建設(shè)班級(jí)。形成初步的團(tuán)結(jié)合作精神和創(chuàng)新意識(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、辯一辯你更贊同哪個(gè)觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由。裝扮教室是學(xué)校給老師的任務(wù)，當(dāng)然應(yīng)該是老師布置的啦。我們還小，什么都不懂，能幫得到什么呢？班級(jí)是我們大家的班級(jí)，不是老師一個(gè)人的。將教室布置好，我們學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更開(kāi)心。裝扮教室當(dāng)然應(yīng)該我們學(xué)生動(dòng)手裝扮啦！2、小小提示班級(jí)是我們每一位班級(jí)成員的班級(jí)，動(dòng)手裝扮我們的教室，不僅是我們的責(zé)任和義務(wù)，在動(dòng)手的過(guò)程當(dāng)中，我們也會(huì)收獲很多的能力和歡樂(lè)。思考辯論導(dǎo)入新課講授新課1、領(lǐng)取裝扮任務(wù)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，領(lǐng)取小組的裝扮任務(wù)，合理分工，裝扮好自己負(fù)責(zé)的區(qū)域吧！圖書(shū)角作品展示區(qū)植物角衛(wèi)生角榮譽(yù)墻2、裝扮小鏡頭（展示漫畫(huà)）你覺(jué)得他們的安排合理嗎？你覺(jué)得他們的安排怎么樣？3、小提示分工合作、集思廣益，能夠讓我們裝扮的效率更高，效果更好。4、經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的教室布置好了。你覺(jué)得我們能這么快的完成教室布置靠的是什么？5、小提示靠的是大家齊心協(xié)力一起努力、一起付出，共同參與班級(jí)建設(shè)。6、播放視頻：我們的教室7、小小解說(shuō)員請(qǐng)各個(gè)小組的代表，為同學(xué)們介紹一下，你所裝扮好的區(qū)域吧！8、說(shuō)一說(shuō)我們的教室變得更漂亮更整潔了！說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)部分的設(shè)計(jì)？因?yàn)槭裁矗?、最喜歡的設(shè)計(jì)我最喜歡圖書(shū)角，因?yàn)橛兴铱梢宰x到很多好書(shū)……我最喜歡植物角，因?yàn)樗鼮榻淌以鎏砹松鷻C(jī)和美麗……我最喜歡榮譽(yù)墻，因?yàn)樗灰徽宫F(xiàn)了我們班的收獲……我最喜歡衛(wèi)生角，因?yàn)樗刮覀兊慕淌腋痈蓛粽麧崱?0、經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的教室變得更漂亮，但是還不是非常美麗。你知道為什么嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？11、我的發(fā)現(xiàn)布置教室時(shí)留下的滿地垃圾……同學(xué)們?cè)谡n間走動(dòng)打鬧的時(shí)候，總是很容易就讓課桌變得不太整齊。12、說(shuō)一說(shuō)為了讓班級(jí)變得更加美麗，我們還可以怎樣做呢？13、常對(duì)齊、勤打掃、多維護(hù)領(lǐng)取任務(wù)，裝扮教室思考發(fā)言解說(shuō)分享分享發(fā)言提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手操作的能力，鍛煉學(xué)生與人合作交流的能力讓學(xué)生感受集體的力量通過(guò)展示讓學(xué)生了解自己的勞動(dòng)給班級(jí)帶來(lái)的可喜變化，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班級(jí)建設(shè)的興趣和熱情，幫助學(xué)生形成積極參與班級(jí)事務(wù)的態(tài)度，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)之情。課堂小結(jié)我們共同行動(dòng)，讓教室變得更美麗了！以后我們大家要積極合作、定期裝扮它，讓它像家一樣溫馨?？偨Y(jié)提升板書(shū)8裝扮我們的教室第二課時(shí)1、裝扮我們的教室2、我最喜歡的角落3、怎樣讓教室更美麗道德與法治二年級(jí)上冊(cè)9這些是大家的第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題9這些是大家的第一課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:交流、認(rèn)識(shí)學(xué)校的公物，知道公物是為大家服務(wù)的。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公共財(cái)物意識(shí)。能夠主動(dòng)愛(ài)護(hù)公物，明白怎樣小心使用不損壞公物。道德修養(yǎng):嘗試用多種方法，認(rèn)識(shí)學(xué)校公物給我們學(xué)校生活帶來(lái)便利。建立公物的概念，知道公物的作用很大。法治觀念:認(rèn)識(shí)學(xué)校里的公物，知道學(xué)校的課桌椅和各種設(shè)備都是公共財(cái)物，，并知道它們的作用。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。健全人格:通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)公物使用情況，反思自己的行為，培養(yǎng)愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)，學(xué)會(huì)自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。責(zé)任意識(shí):學(xué)習(xí)正確使用公物的方法，在日常生活中做到愛(ài)護(hù)公物，不損壞公物。能夠主動(dòng)愛(ài)護(hù)公物，明白怎樣小心使用不損壞公物。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)身邊的公物，知道學(xué)校里的課桌椅、黑板等各項(xiàng)教學(xué)設(shè)備是公共財(cái)物。難點(diǎn)通過(guò)調(diào)查，了解身邊公物的狀況，感知我們的生活離不開(kāi)公物，懂得保護(hù)公物的重要性，初步樹(shù)立愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、猜一猜有面又有口,有腳沒(méi)有手,書(shū)包吃肚內(nèi),自己不會(huì)走。打一物品猜一猜導(dǎo)入新課講授新課1、同學(xué)們，你們知道魯迅的課桌有怎樣的故事嗎？魯迅使用的是一章兩抽屜的硬木書(shū)桌，桌面右下角有一個(gè)“早”字，這是魯迅當(dāng)年親手刻下的。一次，魯迅因故遲到，受到塾師的嚴(yán)厲批評(píng)，于是刻下了這個(gè)“早”字，用以自勉。2、小小思考魯迅在桌上刻字是損壞公物的表現(xiàn)嗎？3、什么是“學(xué)校公物”學(xué)校公物，就是學(xué)校里的公共物品，包括公眾的物件、設(shè)施或場(chǎng)地等。4、思考你認(rèn)為這些學(xué)校公物是誰(shuí)的呢？5、小小提示學(xué)校里的公物是屬于大家的，我們每個(gè)人都不能私自占有、破壞它。6、分組討論學(xué)校里的公物有很多，你們知道哪些呢？分組討論，說(shuō)一說(shuō)你所知道的學(xué)校公物……7、小小分享桌椅門(mén)窗等是公共物件……消防設(shè)施、體育設(shè)備等屬于公共設(shè)施……教室、操場(chǎng)、草地等是公共場(chǎng)地……8、班級(jí)小討論大家有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,找到這么多的學(xué)校公物！你們知道這些公物的作用嗎？9、公物的作用在學(xué)?；@球場(chǎng)打球，帶給我們很多快樂(lè)又鍛煉了我們的身體。教室里的電風(fēng)扇帶給我們涼爽。學(xué)校閱覽室的圖書(shū)讓我增長(zhǎng)了知識(shí)。桌椅為我們的學(xué)習(xí)提供方便。10、我為學(xué)校公物代言請(qǐng)你選擇一個(gè)學(xué)校里的公物，說(shuō)一說(shuō)它的作用，為它代個(gè)言吧！11、小小分享校內(nèi)的植物和花朵不僅美化了環(huán)境，還未我們帶來(lái)陰涼。學(xué)校里的植物園種滿了各種各樣的植物，它不僅給我們帶來(lái)了驚奇、還給我們帶來(lái)了知識(shí)。12、小小提示學(xué)校里的公物作用大，正是有了這些設(shè)施設(shè)備，我們的學(xué)習(xí)更加便利，我們的校園生活更加豐富多彩！13、聽(tīng)，是誰(shuí)在哭泣深夜，一扇門(mén)在偷偷地哭泣，它看著自己的身上臟兮兮的、還破破爛爛的……它傷心極了，它不明白自己怎么就變成了這個(gè)樣子……14、小活動(dòng)學(xué)校里的公物都還完好嗎？還在正常地為大家服務(wù)嗎？它們也在哭泣嗎？我們一起去觀察一下，學(xué)校里的公物怎么樣了！15、學(xué)校公物調(diào)查表16、小匯報(bào)調(diào)查結(jié)束，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)自己的調(diào)查結(jié)果。17、面對(duì)這樣的結(jié)果，你有什么想說(shuō)的嗎？墻上涂鴉、腳踩大門(mén)、手撕課本思考發(fā)言思考發(fā)言分組討論分享發(fā)言觀察與發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生初步分清公物與自己的東西讓學(xué)生知道學(xué)校里的公物是屬于大家的，我們每個(gè)人都不能私自占有、破壞它。通過(guò)小組討論，了解身邊的公物引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)校里的公物作用大，正是有了這些設(shè)施設(shè)備，我們的學(xué)習(xí)更加便利，我們的校園生活更加豐富多彩！發(fā)現(xiàn)身邊破壞公物的現(xiàn)象。課堂小結(jié)校園里的公物是我們大家的好伙伴，它給我們學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了便利，我們應(yīng)該從我做起，自覺(jué)愛(ài)護(hù)它們。總結(jié)提升板書(shū)這些是大家的第一課時(shí)1、什么是公物2、學(xué)校公物是誰(shuí)的3、學(xué)校公物有什么用4、學(xué)校公物還好嗎道德與法治二年級(jí)上冊(cè)9這些是大家的第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題9這些是大家的第二課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同：知道愛(ài)護(hù)公物是守規(guī)則、有責(zé)任感的表現(xiàn)。愿意愛(ài)護(hù)公物，遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則，做文明的小公民。道德修養(yǎng):用講故事的方式感受公物和“我”的關(guān)系，即公物為我服務(wù)，我應(yīng)該愛(ài)護(hù)公物；尋找愛(ài)護(hù)公物的好辦法，主動(dòng)愛(ài)護(hù)公物。法治觀念:提高愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)，培養(yǎng)其愛(ài)護(hù)公物的能力；知道愛(ài)護(hù)公物的方法，并且在日常生活中能夠有效地運(yùn)用它們。健全人格：通過(guò)情境體驗(yàn)、換位思考的方法，喚起學(xué)生使用公物的生活體驗(yàn)，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)公物的積極情感。通過(guò)聽(tīng)故事、分享小妙招等，初步學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公物的方法。責(zé)任意識(shí)：初步學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)公物的方法，能夠自覺(jué)保護(hù)公物。內(nèi)心認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)公物是愛(ài)集體、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)也是每個(gè)學(xué)生應(yīng)該做的事情。重點(diǎn)調(diào)查了解學(xué)校公物的使用狀態(tài)，感知公物損害不利于大家的學(xué)習(xí)與生活，懂得愛(ài)護(hù)公物的重要性。難點(diǎn)學(xué)會(huì)正確使用公物的方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣，初步樹(shù)立公共意識(shí)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、找一找找一找，班級(jí)里最干凈漂亮的一張課桌。2、說(shuō)一說(shuō)為什么這張課桌這么干凈嶄新呢？找一找、說(shuō)一說(shuō)導(dǎo)入新課講授新課1、班級(jí)小鏡頭玲玲每天來(lái)到教室的第一件事情就是擦干凈自己的課桌，把書(shū)本文具整理好，放在書(shū)桌里。她從不在自己的課桌上亂涂亂畫(huà)亂粘貼。2、小小提示從一張課桌的干凈程度，我們就可以看出課桌的使用者有沒(méi)有好好地愛(ài)護(hù)這張課桌。3、公物的心聲（展示漫畫(huà)）4、說(shuō)一說(shuō)你聽(tīng)懂了這些公物的心聲了嗎？它們的渴望和期盼是什么？5、小提示如果公物會(huì)說(shuō)話，那么它們一定會(huì)對(duì)大家說(shuō)“請(qǐng)一定要好好愛(ài)護(hù)我們?！?、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物?！吨行W(xué)生守則》7、評(píng)一評(píng)你是稱職的課桌小主人嗎？觀察下你們自己的課桌椅，看看有沒(méi)有涂寫(xiě)損壞的情況。8、小提示我們不僅要愛(ài)護(hù)自己的課桌，還要愛(ài)護(hù)教室里、校園里的一切公物。9、講一講講一講，你與公物的小故事。10、你與公物小故事我是班里的多媒體平臺(tái)管理員。我每天來(lái)到教室，就會(huì)輕輕把它打開(kāi)，為老師的上課做準(zhǔn)備。放學(xué)后，我還會(huì)輕輕擦干凈上面的粉筆灰。我是班級(jí)里的垃圾桶管理員。我每天都會(huì)提醒值日生清洗垃圾桶，不讓其他同桌把一些液體倒進(jìn)垃圾桶里。11、校園小觀察有的人在愛(ài)護(hù)著公物，有的人卻在破壞著公物你身邊是否存在一些破壞公物的現(xiàn)象呢？看到這樣的現(xiàn)象你有什么感受？12、愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)學(xué)校公物是我們大家的，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。13、分組討論怎樣做一個(gè)愛(ài)護(hù)公物的小衛(wèi)士？14、愛(ài)護(hù)公物小衛(wèi)士公共馬桶用完要沖干凈……教室墻壁不能亂畫(huà)……公共用品要擺放整齊……教室桌椅要擺放好……15、愛(ài)護(hù)公物同學(xué)們，講文明。愛(ài)護(hù)公物我能行。不在桌上亂刻畫(huà)，搬動(dòng)桌椅要小心。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿講衛(wèi)生?；ú輼?shù)木不攀爬，愛(ài)護(hù)公物人人夸。16、愛(ài)護(hù)公物之星說(shuō)一說(shuō)本班哪些小朋友在愛(ài)護(hù)公物方面表現(xiàn)最突出，我們一起來(lái)評(píng)選一下“愛(ài)護(hù)公物之星”吧！閱讀鏡頭閱讀漫畫(huà)，思考發(fā)言評(píng)一評(píng)分享發(fā)言觀察與思考小組討論評(píng)選愛(ài)護(hù)公物之星通過(guò)鏡頭，引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)課桌。引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物引導(dǎo)學(xué)生反省自己，自覺(jué)愛(ài)護(hù)公物引導(dǎo)學(xué)生知道不僅要愛(ài)護(hù)自己的課桌，還要愛(ài)護(hù)教室里、校園里的一切公物。讓學(xué)生知道學(xué)校公物是我們大家的，給我們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了便利，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。讓學(xué)生學(xué)會(huì)怎樣做到愛(ài)護(hù)公物樹(shù)立榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)讓我們從我做起，從小事做起，用心去愛(ài)護(hù)所有公物，做一名愛(ài)護(hù)公物、愛(ài)校如家的小學(xué)生吧?？偨Y(jié)提升板書(shū)這些是大家的第二課時(shí)1、傾聽(tīng)公物的心聲2、講述我和公物的故事3、怎樣做到愛(ài)護(hù)公物道德與法治二年級(jí)上冊(cè)10我們不亂扔第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題10我們不亂扔第一課時(shí)單元第三單元學(xué)科道德與法治年級(jí)二年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)政治認(rèn)同:感受干凈整潔的美好環(huán)境帶給人的愉悅，認(rèn)識(shí)到保持公共衛(wèi)生的重要性。道德修養(yǎng):知道保護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生是公民的責(zé)任，是遵守公共場(chǎng)所規(guī)則、講文明的表現(xiàn)。初步樹(shù)立公共衛(wèi)生意識(shí)。法治觀念：知道國(guó)家立法保護(hù)環(huán)境，懲治破壞環(huán)境的行為健全人格：知道破壞環(huán)境會(huì)影響我們個(gè)人的形象和品質(zhì)，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。責(zé)任意識(shí):學(xué)習(xí)保護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，用自己的行動(dòng)保護(hù)美好家園。重點(diǎn)知道保護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生是公民的責(zé)任，是遵守公共場(chǎng)所規(guī)則、講文明的表現(xiàn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)保護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的方法，養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的習(xí)慣，用自己的行動(dòng)保護(hù)美好家園。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、播放視頻：景區(qū)遍地垃圾，8名游客花一天時(shí)間撿完，撿了一萬(wàn)畝裝了40袋垃圾2、展示圖片原本清澈的湖水被垃圾污染，人們都不愿踏足。原本美麗的海灘、柔軟的沙子，摻雜著垃圾，變得讓人討厭。3、說(shuō)一說(shuō)你在旅游景點(diǎn)見(jiàn)過(guò)被隨手丟在地上的垃圾嗎？看到這些垃圾，你有什么感受？4、小小提示任何時(shí)候，我們都希望看到的是沒(méi)有垃圾的美麗風(fēng)景，而不是垃圾遍地的臟亂環(huán)境。觀看視頻和圖片，思考發(fā)言導(dǎo)入新課講授新課1、你更喜歡哪種情境？（展示圖片）（1）哪個(gè)教室你更愿意待？為什么？（2）給你喜歡的畫(huà)面點(diǎn)贊吧？并說(shuō)說(shuō)理由。（3）到處都是垃圾的戶外，你喜歡嗎？這種環(huán)境給了你什么感受？2、說(shuō)一說(shuō)大家都喜歡干凈整潔的地方！優(yōu)美的環(huán)境給你帶來(lái)什么感受呢？3、找一找我們身邊還有哪些地方也是干干凈凈的，讓人覺(jué)得很舒服呢？你可以把照片展示給大家看看嗎？4、臟亂的環(huán)境真讓人不愉快。你知道這樣的情景是怎樣造成的嗎？5、小小分享亂扔垃圾的不文明行為，造成了臟亂的環(huán)境。6、想一想亂扔垃圾的行為只是影響了環(huán)境嗎？7、小小提示亂扔垃圾的行為不僅影響了環(huán)境，還影響了我們個(gè)人的形象和品質(zhì)，這是一種對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任、不文明的行為。8、情境選擇當(dāng)你在旅游景點(diǎn)想扔垃圾卻找不到垃圾桶的時(shí)候，你會(huì)怎么做？當(dāng)你扔垃圾的時(shí)候沒(méi)有精準(zhǔn)扔進(jìn)垃圾桶，而是掉到了旁邊，你會(huì)怎么做？當(dāng)你的同學(xué)隨手把垃圾扔在地上的時(shí)候，你會(huì)怎么做？9、小提示環(huán)境的能否保持整潔，要看我們每個(gè)人是不是選擇做一個(gè)文明的小使者。10、評(píng)一評(píng)（1）秋游時(shí)為什么要帶垃圾袋呢？你們出去玩時(shí)是否帶過(guò)？（2）垃圾隨手扔的行為好嗎？你會(huì)把垃圾扔在哪？（3）你在這幅圖里看到了什么？他們應(yīng)該怎么做才對(duì)？（4）王勇的哪些行為值得我們學(xué)習(xí)？他教會(huì)了你什么？11、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)你還有哪些保持環(huán)境干凈整潔的好辦法呢？12、經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)經(jīng)常檢查自己座位周圍有沒(méi)有不小心掉落的垃圾，及時(shí)撿起來(lái)。教室的公物不亂放亂擺，從哪里拿的就要放回原位。觀看情境，思考發(fā)言說(shuō)一說(shuō)，找一找思考發(fā)言情境選擇思考與評(píng)價(jià)在對(duì)比中感受干凈整潔的美好環(huán)境能帶給人愉悅的感受，了解身邊亂扔垃圾的不良行為，懂得保持公共場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的重要性。讓學(xué)生知道亂扔垃圾的行為不僅影響了環(huán)境，還影響了我們個(gè)人的形象和品質(zhì)。引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)文明的小使者，自覺(jué)保護(hù)環(huán)境。設(shè)置不同情境，引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)習(xí)保持環(huán)境干凈整潔的好辦法課堂小結(jié)公共衛(wèi)生需要大家維護(hù)，我們要做到不亂扔垃圾，盡自己最大的努力做到垃圾分類。這不僅是文明的表現(xiàn)，也是我們每個(gè)人的責(zé)任?？偨Y(jié)提升板書(shū)我們不亂扔第一課時(shí)1、我們更喜歡干凈整潔的環(huán)境2、不亂扔垃圾是文明的體現(xiàn)3、怎樣保持環(huán)境的干凈整潔道德與法治二年級(jí)上冊(cè)10我們不亂