4年級(jí)期中寶典最終版

四年級(jí)（上）語(yǔ)文期中寶典第一單元第一單元單元主題：江流天地外，單元主題：江流天地外，山色有無(wú)中?！猍唐]王維學(xué)習(xí)目標(biāo)：邊讀邊想象畫面，感受自然之美。推薦一個(gè)好地方，寫清楚推薦理由。一、生字1.一類字：潮cháo（觀潮江潮）1.一類字：潮cháo（觀潮江潮）堤dī（堤岸沙堤）盼pàn（盼望頓dùn（頓悟漸jiàn（漸漸盼pàn（盼望頓dùn（頓悟漸jiàn（漸漸震zhèn（地震堵dǔ（觀者如堵堵塞）2.二類字：鹽yán（鹽水2.二類字：鹽yán（鹽水沸fèi（沸騰浩hào（浩大鼎dǐng（一言九鼎人聲鼎沸）二、多音字蒙：①mēng（蒙人蒙騙）②méng（蒙受蒙蒙細(xì)雨）悶：①mēn（悶熱悶聲悶氣）②mèn（悶葫蘆悶悶不樂(lè)）三、易錯(cuò)字據(jù)說(shuō)寬闊籠罩屹立昂首隆隆頓時(shí)踮腳若隱若現(xiàn)人聲鼎沸沸騰逐漸橫貫震動(dòng)霎時(shí)余波風(fēng)平浪靜浩浩蕩蕩山崩地裂①液體達(dá)到一定溫度時(shí)急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。例：水燒了一會(huì)兒就開(kāi)始沸騰了。②形容情緒高漲。例：他聽(tīng)到這個(gè)好消息時(shí)，激動(dòng)得熱血沸騰。③形容喧囂嘈雜。例：群情激奮，人聲沸騰。五、近義詞、反義詞屹立——矗立顫動(dòng)——顫抖霎時(shí)——?jiǎng)x那依舊——仍舊2.反義詞寬闊——狹窄人聲鼎沸——鴉雀無(wú)聲風(fēng)號(hào)浪叫——風(fēng)平浪靜六、詞語(yǔ)搭配（江面）平靜——（反應(yīng)）平靜（心情）平靜（湖水）平靜（寬闊的）錢塘江——（寬闊的）馬路（寬闊的）操場(chǎng)（寬闊的）大河七、文本賞析本文記敘了作者耳聞目睹的錢塘江大潮潮來(lái)前、潮來(lái)時(shí)、潮頭過(guò)后的景象，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達(dá)了作者對(duì)錢塘江大潮這一天下奇觀的由衷贊嘆，抒發(fā)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的真摯感情。八、練一練1.看拼音，寫詞語(yǔ)kuānkuòzhújiànlǒngzhàorénshēngdǐngfèijùshuō2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。那條白線很快向我們移來(lái)。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩長(zhǎng)多高的水墻。浪潮越來(lái)越近浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。第2課《走月亮》一、生字牽qiān（牽手牽引）卵牽qiān（牽手牽引）卵luǎn（卵生鵝卵石）莊zhuāng（莊稼村莊）葡pú（葡萄）鍍dù（鍍金鍍銀）坑kēng（坑洼土坑）填tián（填埋填平）稼jià（莊稼耕稼）萄táo（葡萄）2.二類字：穗suì（稻穗谷穗）埂gěng（田埂地?。┒喽喽⒍嘁糇州d：①zǎi（記載三年五載）②zài（運(yùn)載載歌載舞）三、易錯(cuò)字稻穗躍出新鮮柔和鵝卵石坑坑洼洼四、近義詞、反義詞滿足——滿意澆灌——灌溉古老——遠(yuǎn)古奇妙——奇異2.反義詞新鮮——腐敗滿意——失望古老——新穎坑坑洼洼——平平整整五、文本賞析本文通過(guò)描寫“我”和阿媽手牽手在月光下漫步，帶著無(wú)比歡愉的心情看到的許多美麗的景象，表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)母親的思想感情。六、練一練1.看拼音，寫詞語(yǔ)yùnzàifēnɡsúpútaoxīnxiān2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。，，喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，我們?nèi)タ纯葱∷粒纯此晾锏脑铝?，看看我采過(guò)鮮花的地方。一、生字類字：巢cháo（鳥巢歸巢）羅luó（剪秋羅）二盡：①jǐn（盡管壓：①二盡：①jǐn（盡管壓：①y?。▔毫θ趈ìn（盡力盡情）②yà（壓根兒）1.近義詞1.斜陽(yáng)——夕陽(yáng)一瞬——瞬間霸占——強(qiáng)占文本賞析《秋晚的江上》通過(guò)對(duì)歸鳥、斜陽(yáng)、清江、蘆葦?shù)染吧拿枥L，描繪了一幅倦鳥歸巢的圖畫，也描寫了幸?？鞓?lè)的生活和美好的愿望，表現(xiàn)了歸巢的鳥兒對(duì)自由的渴望、向往?！痘ㄅ８琛方鑳和目谖牵瑢⒉莸乩锘ㄅ５幕顒?dòng)景象巧妙生動(dòng)地展現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)自由的追求。六、課文點(diǎn)撥徐志摩，浙江嘉興海寧硤石人，現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。新月派代表詩(shī)人，新月詩(shī)社成員。1921年赴英國(guó)留學(xué)，入劍橋大學(xué)當(dāng)特別生，研究政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。在劍橋兩年深受西方教育的熏陶及歐美浪漫主義和唯美派詩(shī)人的影響，奠定其浪漫主義詩(shī)風(fēng)。1923年成立新月社。七、練一練1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。《秋晚的江上》是詩(shī)人寫的。題目中“”點(diǎn)明時(shí)間，個(gè)場(chǎng)景，勾畫出一幅、的美麗圖景?！痘ㄅ８琛分械幕ㄅＴ诓莸?課《繁星》一、生字二類字：昧mèi（冒昧昏昧）墜zhuì（墜落搖搖欲墜）懷huái（懷抱胸懷）二、多音字佛：①佛：①fó（佛像念佛）②fú（仿佛）三、易錯(cuò)字靜寂半明半昧搖搖欲墜模糊懷抱①柔軟，柔和。例：純棉布料的手感非常柔和。②溫和而不強(qiáng)烈。例：清晨，一抹柔和的陽(yáng)光灑在大地上，我開(kāi)始了新一天的生活。五、近義詞、反義詞微小——細(xì)小仰望——仰視漸漸——逐漸搖搖欲墜——岌岌可危好像——仿佛柔和——溫和夢(mèng)幻——夢(mèng)境密密麻麻——密密層層2.反義詞納涼——取暖微小——巨大仰望——俯瞰密密麻麻——稀稀拉拉模糊——清楚柔和——生硬夢(mèng)幻——現(xiàn)實(shí)搖搖欲墜——穩(wěn)如泰山六、文本賞析課文按照時(shí)間順序，緊緊圍繞“繁星”展開(kāi)描寫，狀寫了“我”在不同時(shí)期不同地點(diǎn)觀看繁星的情景，給人以豐富的聯(lián)想，抒發(fā)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情和對(duì)美好生活的向往之感悟：讀完課文，我深深感受到了繁星之美，體會(huì)到了巴金愛(ài)繁星之情。他感染了我，讓我仿佛身臨其境，陶醉其中。我也愛(ài)上了星天，每當(dāng)面對(duì)星星，我就會(huì)浮想聯(lián)翩，仿佛置身于浩瀚的星空中。七、練一練《繁星》是我國(guó)著名作家寫的。全文按照順序，分別寫了“我”在、觀看繁星的情景，表達(dá)了對(duì)的熱愛(ài)和對(duì)的向第一單元語(yǔ)文園地一、詞語(yǔ)積累表示聲音大的成語(yǔ)：人聲鼎沸鑼鼓喧天震耳欲聾響徹云霄表示聲音小的成語(yǔ)：低聲細(xì)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)鴉雀無(wú)聲悄無(wú)聲息表示時(shí)間短的詞語(yǔ)：霎時(shí)頓時(shí)忽然過(guò)了一會(huì)兒一會(huì)兒功夫二、古詩(shī)積累鹿柴（zhài）【唐】王維空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。返景入深林，復(fù)照青苔上?！咀⑨尅浚?）柴：用樹木圍成的柵欄。（3）返景：同“返影”，太陽(yáng)將落時(shí)通過(guò)云彩反射的陽(yáng)光。【譯文】山中空曠寂靜看不見(jiàn)人，只聽(tīng)得說(shuō)話的人語(yǔ)聲響。夕陽(yáng)的金光直射入深林，又照在幽暗處的青苔上。【詩(shī)文賞析】這首詩(shī)寫一座人跡罕至的空山和一片古木參天的樹林，意在創(chuàng)造一個(gè)空寂幽深的境界。反襯出全局的、長(zhǎng)久的空寂。第三、第四句由前面的描寫空山傳語(yǔ)進(jìn)而描寫深林返照，由聲到第二單元單元主題：為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。--【宋】陸九淵單元主題：為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)。--【宋】陸九淵學(xué)習(xí)目標(biāo)：閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考，提出自己的問(wèn)題。寫一個(gè)人，注意把印象最深的地方寫出來(lái)。第5課《一個(gè)豆莢里的五粒豆》一、生字豌wān（豌豆）愉yú（愉快愉悅）僵jiāng（僵硬僵直）槍qiāng（手槍機(jī)槍）探tàn（探頭探望）預(yù)yù（預(yù)感啪p?。ㄅ距杲襧iē（揭曉揭秘）苔tāi（青苔苔蘚）二、多音字稱：①chèn（勻稱稱職）②chēng（稱號(hào)稱贊）三、易錯(cuò)字①（氣候）不冷不熱。例：昆明氣候溫和，四季如春。②（性情、態(tài)度、言語(yǔ)等）不嚴(yán)厲，不粗暴，使人感受親切。例：近來(lái)她變了，對(duì)人說(shuō)話的語(yǔ)氣溫和多了五、近義詞、反義詞溫暖——暖和舒適——舒服等待——等候愉快——愉悅的確——確實(shí)用途——用場(chǎng)洋溢——充溢注視——凝視2.反義詞明亮——黑暗永遠(yuǎn)——暫時(shí)廣闊——狹小虛弱——強(qiáng)壯六、詞語(yǔ)搭配（豐滿的）豆莢——（豐滿的）稻谷（豐滿的）果實(shí)（豐滿的）羽毛（廣闊的）世界——（廣闊的）平原（廣闊的）知識(shí)（廣闊的）大地七、文本賞析本文講述了五粒豌豆愉快地生活著，憧憬著未來(lái)的生活，猜測(cè)著誰(shuí)走得最遠(yuǎn)。它們有的掉在水溝里漲的大大的；有的被鴿子吞進(jìn)了肚子里；只有一粒豌豆落在了小姑娘窗臺(tái)下的縫隙中，最后生根發(fā)芽，給小女孩帶來(lái)了巨大的幸福。八、練一練1.看拼音，寫詞語(yǔ)qīngtáijiēxiǎoyùgǎnbōlinuǎnyángyángdòujiáyúkuàicéngjīng2.根據(jù)課文內(nèi)容填空豆莢里五顆豌豆它們雖然出生相同，但最后的結(jié)局卻不一樣：第一顆結(jié)果落到屋頂?shù)乃a里，被鴿子吃掉了。第二顆，結(jié)果。第三和第四顆豆本不停地在地上打滾，結(jié)果；第五顆豆子落到了頂樓窗子下面的一塊舊板子上，鉆進(jìn)了一個(gè)長(zhǎng)滿青苔和霉菌的裂縫里，最后。第6課《蝙蝠和雷達(dá)》一、生字即jí（即使即將）橫héng（橫切橫梁）蚊wén（蚊子蚊蟲）科kē（科學(xué)科目）豎shù（僵硬僵直）系jì（系好系鞋帶）蠅yíng（蒼蠅蠅蛹）研yán（研究鉆研）駕jià（駕駛駕車）蝙biān（蝙蝠）鐺dāng（鈴鐺鐺鐺響）證zhèng（證明證實(shí)）究jiū（研究追究）銳ruì（尖銳敏銳）屏píng（屏幕熒屏）二、多音字行：①háng（銀行行業(yè)）②xíng（飛行行走）塞：①sāi（塞車塞滿）②sài（要塞塞外）系：①jì（系鞋帶系紅領(lǐng)巾）②xì（聯(lián)系系統(tǒng)）三、易錯(cuò)字漆黑蝙蝠啟示捕捉即使避開(kāi)敏銳鈴鐺系著蒼蠅證明揭開(kāi)障礙熒光屏研究雷達(dá)駕駛橫七豎八科學(xué)超聲波①擋住道路，使不能順利通過(guò)；阻礙。例：一知半解的認(rèn)知，會(huì)造成學(xué)習(xí)上更大的障礙。②阻擋前進(jìn)的東西。例：社會(huì)專門為盲人設(shè)置了無(wú)障礙通道。①顏色非常黑。例：她那漆黑的頭發(fā)像一層厚密的黑絲一般。②非常暗，沒(méi)有光亮。例：我們站在洞口往里望，之間洞內(nèi)一片漆黑。五、近義詞、反義詞晴朗——明朗啟示——啟迪敏銳——敏捷反復(fù)——再三研究——探究揭開(kāi)——揭露障礙——阻礙模仿——仿照2.反義詞漆黑——明亮安全——危險(xiǎn)特別——普通靈巧——笨拙敏銳——遲鈍秘密——公開(kāi)橫七豎八——井井有條六、詞語(yǔ)搭配改變（方向）改變（態(tài)度）改變（主意）改變（計(jì)劃）揭開(kāi)（秘密）揭穿（謊言）揭曉（答案）揭示（道理）七、文本賞析課文通過(guò)敘述科學(xué)家反復(fù)實(shí)驗(yàn),揭開(kāi)蝙蝠在夜間飛行的秘密,從而發(fā)明飛機(jī)雷達(dá)的故事,教育我們:要注意自然界中的事物與人類之間的關(guān)系,從小樹立學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。八、練一練1.看拼音，寫詞語(yǔ)qǐshìyánjiūjiàshǐléidázhèngmíngjíshǐmǐnruìqīhēi2.根據(jù)課文內(nèi)容填空《蝙蝠和雷達(dá)》主要寫科學(xué)家通過(guò)反復(fù)，解開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的秘密，并從中受到啟示，給飛機(jī)裝上，解決了飛機(jī)如何的問(wèn)題，這告訴我們。第7課《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》一、生字技jì（技能技藝）程chéng（程度程式）聯(lián)lián（聯(lián)系聯(lián)絡(luò)）紀(jì)jì（世紀(jì)紀(jì)律）超chāo（超聲波超越）核hé（原子核核心）質(zhì)zhì（物質(zhì)質(zhì)量）任rèn（任何放任）索suǒ（探索蘭lán（蘭花賴以生存）二、多音字便：①biàn（方便悄：①qiāo（悄悄靜悄悄）②qiǎo（悄無(wú)聲息）三、易錯(cuò)字呼風(fēng)喚雨技術(shù)獲得奇跡出乎意料依賴騰云駕霧寄托大概幻想潛入觀察百億探索奧秘船舶物質(zhì)哲學(xué)創(chuàng)造世紀(jì)程度日益①：托付。例：周末，很多家長(zhǎng)把孩子寄托在老人家里。②：把理想、希望、感情等放在（某人身上或者某種事物上）。例：這位畫家把自己的情感全部寄托在他的繪畫作品上。五、近義詞、反義詞改觀——改善依賴——依靠洞察——洞悉探索——探究依然——依舊回顧——回憶出乎意料——出人意料2.反義詞依賴——獨(dú)立美好——丑陋緊密——松散大概——精確方便——麻煩靜悄悄——鬧哄哄出乎意料——不出所料六、文本賞析本文用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展的歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景,激發(fā)我們熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。七、練一練1.看拼音，寫詞語(yǔ)hūfēnghuànyǔjìshùàomìwùzhìshìjìrìyìhuànxiǎngdàgài2.根據(jù)課文內(nèi)容填空20世紀(jì)是一個(gè)?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就變化之快、變化之大，是人們始料未及的，可以用“，”兩句詩(shī)來(lái)形第8課《蝴蝶的家》一、生字1.二類字：避bì（逃避躲避）1.二類字：避bì（逃避躲避）檐yán（屋檐房檐）二、多音字鴉雀無(wú)聲）雀：①què（麻雀②qi鴉雀無(wú)聲）雀：①què（麻雀三、易錯(cuò)字躲避蝴蝶震撼密集喧囂素潔沾污濕漉漉家雀炊煙屋檐①：天色陰暗，云層厚而低。例：遠(yuǎn)處天邊的烏云越來(lái)越低沉了。②：（聲音）低沉。例：解說(shuō)員的聲音格外得低沉。③：（情緒）低落。例：聽(tīng)到這個(gè)消息，他的情緒低沉了下來(lái)。①：氣勢(shì)大，力量大。例：這里氣候寒冷，風(fēng)勢(shì)猛烈。②：急劇。例：他的心臟猛烈地跳動(dòng)著。五、近義詞、反義詞躲避——躲藏密集——稠密柔弱——纖弱猛烈——?jiǎng)×掖_定——確信重新——再次水淋淋——濕漉漉2.反義詞密集——稀疏輕盈——沉重柔弱——?jiǎng)倧?qiáng)猛烈——平緩確定——懷疑鮮艷——暗淡秘密——公開(kāi)六、詞語(yǔ)搭配（猛烈的）炮火（猛烈的）攻擊（輕盈的）身體（輕盈的）步伐（輕盈的）翅膀（輕盈的）腳步七、文本賞析《蝴蝶的家》是一篇語(yǔ)言優(yōu)美的散文，通過(guò)“我”在下雨時(shí)為蝴蝶擔(dān)心，真切表達(dá)了作者對(duì)幼小生靈的關(guān)愛(ài)之情，告訴我們要關(guān)心弱小，幫助需要幫助的小動(dòng)物。八、練一練1.根據(jù)課文內(nèi)容填空線索，以的情感貫串，真切表達(dá)了之情。第二單元語(yǔ)文園地一、形近字辨析捐：捐款娟：娟秀絹：手絹苞：花苞雹：冰雹鮑：鮑魚鈔：紙鈔抄：抄寫炒：炒菜培：培養(yǎng)賠：賠錢1.好問(wèn)則裕，自用則小。----2.博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。----3.智能之士，不學(xué)不成，不問(wèn)不知。----4.人非生而知之者，孰能無(wú)惑?----第三單元單元主題：處處留心皆學(xué)問(wèn)單元主題：處處留心皆學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記。第9課古詩(shī)三首《暮江吟》《題西林壁》《雪梅》一、生字1.一類字：暮1.一類字：暮mù（暮色晨鐘暮鼓）題tí（題詞題目）峰fēng（山峰頂峰）輸shū（輸入認(rèn)輸）2.二類字：瑟sè（瑟瑟蕭瑟）廬lú（廬山廬舍）降xiáng（寧死不降投降）騷sāo（騷人離騷）二、多音字降：①降：①xiáng（投降降服）②jiàng（降雨從天而降）三、古詩(shī)解析暮江吟一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓?！咀⑨尅浚?）吟：古代詩(shī)歌體裁的一種。（2）殘陽(yáng)：快落山的太陽(yáng)的光。也指晚霞。（3）瑟瑟：詩(shī)中形容未受到殘陽(yáng)照射的江水所呈現(xiàn)的青綠色。【譯文】一道殘陽(yáng)漸沉江中，半江碧綠半江艷紅。最可愛(ài)的是那九月初三之夜，露珠亮似顆顆珍珠，朗朗新月形如彎弓。【詩(shī)文賞析】這是一首寫景佳作。詩(shī)人選取了紅日西沉到新月東升這一段時(shí)間里的兩組景物進(jìn)行描寫，運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，創(chuàng)造出和諧、寧?kù)o的意境。通過(guò)吟詠表現(xiàn)出內(nèi)心深處的情思和對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。題西林壁［宋］蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中?！咀⑨尅浚?）題：書寫，題寫。（2）緣：因?yàn)?，由于?！咀g文】從正面、側(cè)面看廬山，山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲易陨硖幵趶]山之中。【詩(shī)文賞析】這是一首詩(shī)中有畫的寫景詩(shī)，又是一首哲理詩(shī)，哲理蘊(yùn)含在對(duì)廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態(tài)變化。后兩句寫出了作者深思后的感悟：之所以從不同的方位看廬山，會(huì)有不同的印象，原來(lái)是因?yàn)椤吧碓诖松街小?。也就是說(shuō)，只有遠(yuǎn)離廬山，跳出廬山的遮蔽，才能全面把握廬山的真正儀態(tài)。全詩(shī)緊緊扣住游山談出自己獨(dú)特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語(yǔ)言深入淺出地表達(dá)哲理，故而親切自然，耐人尋味。［宋］盧梅坡梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香?！咀⑨尅浚?）騷人：詩(shī)人。因詩(shī)人屈原代表作名《離騷》而借稱。（3）閣筆：放下筆。閣，同“擱”，放下。（4）評(píng)章：評(píng)議文章，這里指評(píng)議梅與雪的高下。【譯文】梅花和雪都認(rèn)為各自占盡春色，誰(shuí)也不肯服輸。難壞了詩(shī)人，難寫評(píng)判文章。梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香?！驹?shī)文賞析】這首詩(shī)闡述了梅、雪、詩(shī)三者的關(guān)系，缺一不可，結(jié)合在一起，才能組成美麗的春色。詩(shī)前兩句寫梅雪爭(zhēng)春，要詩(shī)人評(píng)判，后兩句是詩(shī)人對(duì)梅與雪的評(píng)語(yǔ)。感悟：讀了這三首詩(shī)，我仿佛看到了夕陽(yáng)西沉、晚霞印江的絢麗景象，看到了月彎初升，露珠晶瑩的朦朧夜色，看到了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象，也看到了爭(zhēng)春時(shí)不服輸?shù)难┟?，從中我明白了“要多方面、多角度地觀察事物，才能獲得對(duì)事物的全面認(rèn)識(shí)”以及“事物各有長(zhǎng)短，要相互取長(zhǎng)補(bǔ)短”的道理。五、練一練1.默寫《題西林壁》題西林壁［宋］蘇軾 第10課《爬山虎的腳》一、生字1.一類字：虎1.一類字：虎hǔ（爬山虎老虎）莖jīng（莖葉花莖）萎wěi（萎縮枯萎）2.二類字：蝸wō（蝸牛）cāo（操場(chǎng)nèn（嫩紅jūn（平均xì（縫隙bǐng（葉柄qiáo（瞧見(jiàn)qū（彎曲嫩綠）操嫩均隙柄瞧曲二、多音字二、多音字②qǔ（樂(lè)曲戲曲）著：①zhuó（穿著）②zháo（著急）鮮：①xiān（新鮮鮮美）②xiǎn（鮮為人知）三、易錯(cuò)字嫩紅引人注意新鮮舒服均勻重疊空隙葉柄蝸牛①：剛產(chǎn)生的，未變質(zhì)、未污染或者未加工的。例：這個(gè)蘋果很新鮮。②：（事物）剛出現(xiàn)不久。例：智能手機(jī)在偏遠(yuǎn)的地區(qū)還是一個(gè)新鮮事物。五、近義詞、反義詞舒適——舒暢均勻——?jiǎng)蚍Q空隙——間隙漾起——蕩起痕跡——跡象牢固——堅(jiān)固休想——?jiǎng)e想引人注意——引人注目2.反義詞舒適——難受彎曲——筆直細(xì)小——粗大牢固——薄弱六、詞語(yǔ)解釋引人注意：由于與眾不同或明顯的特性而引起人的注意。均勻：均等，平均。七、文本賞析這篇課文細(xì)致地描寫了爬山虎生長(zhǎng)的地方、爬山虎的葉子、爬山虎腳的形狀和特點(diǎn),以及它是如何一腳一腳往上爬的,激發(fā)人們產(chǎn)生探究的愿望,以及留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興八、練一練1.看拼音，寫詞語(yǔ)xīnxiānchóngdiéjūnyúnshūfú((chǎng)wānqūkòngxì2.根據(jù)課文內(nèi)容填空《爬山虎的腳》的作者是。課文重點(diǎn)介紹了爬山虎的腳，先寫它的位置：長(zhǎng)在，然后寫它的形狀再寫它的顏色最后寫它怎樣一步一步往上爬的。第11課《蟋蟀的住宅》一、生字專zhuān（專家專心）衛(wèi)wèi（衛(wèi)生保衛(wèi)）選xuǎn（挑選選擇）址zhǐ（住址地址）穴xué（洞穴穴居）寸cùn（一寸尺寸）較jiào（較大比較）掘jué（挖掘掘土）傾qīng（傾斜傾向）置zhì（布置配置）搜索）毫háo（絲毫搜sōu（搜尋驟zhòu（驟然搜索）二、多音字彈：①dàn（彈藥炮彈）②tán（彈琴扒：①b?。ò擒嚢瞧ぃ趐á（扒草三、易錯(cuò)字住宅臨時(shí)隱蔽毫不可惜隨遇而安慎重住址優(yōu)良挖掘傾斜隧道驟雨布置粗糙簡(jiǎn)樸疲勞寬敞選擇巢穴①：結(jié)構(gòu)單純；容易破解、使用或處理。例：這個(gè)模型的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單。②：草率，不細(xì)致。例：事關(guān)重大，這件事絕不可以就這樣簡(jiǎn)單處理。①：暫時(shí)的，短期的。②：臨到事情發(fā)生的時(shí)候。例：凡事都要準(zhǔn)備好，省得臨時(shí)著急。五、近義詞、反義詞隱蔽——隱藏慎重——謹(jǐn)慎選擇——挑選柔弱——脆弱搜索——搜尋平坦——平整簡(jiǎn)樸——樸素寬敞——寬闊2.反義詞臨時(shí)——長(zhǎng)期隱蔽——暴露柔弱——強(qiáng)壯平坦——崎嶇粗糙——光滑干燥——潮濕偉大——渺小增長(zhǎng)——減少六、詞語(yǔ)搭配（偉大的）工程（偉大的）領(lǐng)袖（偉大的）發(fā)明（舒服的）住宅（舒緩的）歌聲（舒適的）生活（舒心的）日子七、文本賞析本文介紹了作者自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn)以及蟋蟀修建住宅的才能,表達(dá)了作者對(duì)蟋蟀勞動(dòng)成果的極大贊賞。八、練一練1.看拼音，寫詞語(yǔ)2.根據(jù)課文內(nèi)容填空要，并且有溫和的陽(yáng)光。它不利用現(xiàn)成的。它的舒服的是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從一直到。第三單元語(yǔ)文園地一、詞語(yǔ)運(yùn)用八月里來(lái)雁門開(kāi)，雁兒腳上帶霜來(lái)。一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉。八月暖，九月溫，十月還有小陽(yáng)春。第四單元單元主題：神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想。單元主題：神話，永久的魅力，人類童年時(shí)代飛騰的幻想。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。展開(kāi)想象，寫一個(gè)故事。第12課《盤古開(kāi)天地》一、生字翻fān(翻身推翻）緩huǎn（緩慢遲緩）丈zhàng（丈量一落千丈）竭jié（竭力竭盡）劈pī（劈開(kāi)劈柴）撐chēng（支撐撐開(kāi)）滋zī（滋味滋潤(rùn)）軀qū（身軀軀體）茂mào（茂密茂盛）二、多音字二、多音字倒：①dǎo（摔倒倒塌）②dào（倒影血：①xiě（血糊糊血淋淋）②xuè（血液三、易錯(cuò)字翻山越嶺遲緩枯竭溶液茂盛滋事①飽含水分：不干枯。例：你的面容看起來(lái)越發(fā)滋潤(rùn)了。②增添水分，使不干枯。例：雨露滋潤(rùn)禾苗茁壯成長(zhǎng)。五、近義詞、反義詞混沌——模糊周圍——周邊緩緩——冉冉遼闊——廣闊茂盛——茂密滋潤(rùn)——滋養(yǎng)創(chuàng)造——?jiǎng)?chuàng)建2.反義詞輕——重清——濁黑暗——光明上升——下降巨大——細(xì)小遼闊——狹窄茂盛——枯萎美麗——丑陋六、詞語(yǔ)搭配（創(chuàng)造）宇宙（創(chuàng)辦）學(xué)校（創(chuàng)新）思路（遼闊的）大地（寬闊的）馬路（開(kāi)闊的）視野（廣闊的）天地七、文本賞析這篇神話傳說(shuō)講的是一個(gè)名叫盤古的巨人開(kāi)天地的故事。文中用神奇的想象、生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了盤古雄偉、高大的形象，贊美了他為開(kāi)創(chuàng)世界而勇于獻(xiàn)身的精神。八、練一練1.看拼音，寫詞語(yǔ)pīkāixuèyèzīrùn()zhīchēngbēnliúbùxīzhuólàngpáikōng2.根據(jù)課文內(nèi)容填空古，突出表現(xiàn)了盤古的精神。（均填寫四字成語(yǔ)）第13課《精衛(wèi)填海》一、生字溺nì（溺水沉溺）銜xián（頭銜軍銜）2.二類字：少shào（少女男女老少）返fǎn（返回往返）二、多音字少：①shǎo（多少②shào（少年三、易錯(cuò)字炎帝：傳說(shuō)中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。少女：文中指小女兒。五、知識(shí)積累1.形容人有恒心的四字詞語(yǔ)持之以恒精誠(chéng)所至堅(jiān)持不懈永不放棄鍥而不舍水滴石穿繩鋸木斷始終如一2.與恒心、毅力有關(guān)的名言只要功夫深，鐵杵磨成針。沒(méi)有偉大的意志力，就不可能有雄才大略?！蜖栐祟B強(qiáng)的毅力可以征服世界上的任何一座高峰?！腋沽?、文本賞析《精衛(wèi)填?！愤@則神話故事刻畫了一個(gè)意志頑強(qiáng)、堅(jiān)韌執(zhí)著的精衛(wèi)鳥的形象，反映了遠(yuǎn)古人民在征服自然、與自然作斗爭(zhēng)時(shí)的不屈不撓的堅(jiān)毅精神。七、練一練1.看拼音，寫詞語(yǔ)yándìnìshuǐfǎnhuíshàonǚmíngyuēxiánjiē2.根據(jù)課文內(nèi)容填空《精衛(wèi)填?！愤x自《》，是一篇故事，表現(xiàn)了古代勞動(dòng)人民第14課《普羅米修斯》一、生字慘cǎn（悲慘慘?。┡錺èi慘cǎn（悲慘慘?。┡錺èi（敬佩佩服）違wéi（違抗違反）環(huán)huán（環(huán)保鐵環(huán)）既jì（既然既成事實(shí)）著zhù（著名名著）獸shòu（猛獸禽獸）堅(jiān)jiān（堅(jiān)定堅(jiān)持）鎖suǒ（鎖住枷鎖）狠hěn（兇狠狠毒）憤fèn（憤恨氣憤）2.二類字：斯sī（普羅米修斯）敗bài（氣急敗壞）還huán（歸還還錢）遭zāo（遭受遭遇）二、多音字②huán（歸還②②huán（歸還②zàng（肝臟臟：①zāng（骯臟臟水）三、易錯(cuò)字慘敗禽獸堅(jiān)持違抗環(huán)繞鎖鏈既然狠毒著作憤怒懲罰遭受①說(shuō)明要求，希望得到滿足。例：他請(qǐng)求老師把圖書管理員的任務(wù)交給他。②所提出的要求。例：媽媽接受了我的請(qǐng)求，給我買了我喜歡的溜冰鞋。五、近義詞、反義詞驅(qū)趕——驅(qū)逐懲罰——處罰執(zhí)行——實(shí)行饒恕——寬恕堅(jiān)定——堅(jiān)決忍受——忍耐違抗——違背屈服——折服2.反義詞黑暗——光明嚴(yán)厲——仁慈懲罰——獎(jiǎng)勵(lì)堅(jiān)定——?jiǎng)訐u違抗——遵守屈服——反抗永遠(yuǎn)——暫時(shí)自由——約束六、文本賞析本文寫了天神普羅米修斯為了解除人類沒(méi)有火種的困苦，勇敢地“盜”取火種，惹怒了眾神領(lǐng)袖宙斯，被鎖在懸崖上受盡苦難，最后被大力士赫拉克勒斯所救。課文頌揚(yáng)了普羅米修斯不畏強(qiáng)暴、勇于犧牲、有正義感，不惜犧牲一切為人類造福的偉大精神。感悟：普羅米修斯不畏強(qiáng)暴，為民造福，不惜犧牲一切的偉大精神深深地打動(dòng)了我。我堅(jiān)信：正義終會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。七、練一練1.看拼音，寫詞語(yǔ)bēicǎntiěhuányánlìyěshòu2.易混字辨析huòdé慘——滲——參cǎnwúréndào()漏加凄重狠——狼——很——痕環(huán)——壞——杯()境事子耳()第15課《女媧補(bǔ)天》一、生字11、二類字：措cuò（舉措驚慌失措）熄xī（熄滅塌t?。ǖ顾浪╉瀞òng（贊頌傳頌）績(jī)jì（成績(jī)混：①hún（渾水摸魚）混：①hún（渾水摸魚）噴：①pēn（噴泉噴射）②hùn（混亂混合）②pèn（噴香）三、易錯(cuò)字恐怖奔逃熄滅坍塌①：用火燒制。例：煉鋼、煉鐵。②：用心琢磨使精煉。五、近義詞、反義詞幸?！罎M異?！裢饣靵y—雜亂難過(guò)—難受艱難—艱巨殘害—?dú)垰⒖吡囱▊黜灐獋鲹P(yáng)2.反義詞幸?！纯嗑薮蟆⑿∠纭c(diǎn)燃危險(xiǎn)—安全六、詞語(yǔ)搭配（幸福的）生活（美好的）生活（快樂(lè)的）生活（平凡的）生活（五色的）云霞（燦爛的）云霞（美麗的）云霞（絢麗的）云霞七、文本賞析課文講的是女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險(xiǎn)補(bǔ)天的故事，贊揚(yáng)了女媧勇敢善良的品質(zhì)和不懼危險(xiǎn)、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。感悟：女媧真善良，真勇敢，為了造福人類，寧愿犧牲自己寶貴的生命！從這個(gè)神話故事里，我明白了做人不僅僅是為自己，更要為別人。生活中，我們要多多為別人著想，多幫助別人，要有不懼危險(xiǎn)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。八、練一練1.給加粗的字標(biāo)注正確的讀音難道()縫補(bǔ)()2.選詞填空畏難難為(便宜(大腹便便()便宜(激烈劇烈猛烈強(qiáng)烈熱烈①()的炮火讓敵人落荒而逃。③剛剛吃完飯，請(qǐng)不要做運(yùn)動(dòng)。④一道（）的燈光射過(guò)來(lái)，刺得我睜不開(kāi)眼睛。⑤水神共工和火神祝融打得異常從天上一直打到人間。第四單元語(yǔ)文園地一、生字積累花圃（pǔ)花卉（huì)花蕾（lěi）花蕊（ruǐ)玫（méi）瑰茉（mò)莉（lì)牡（mǔ)丹（dān）海棠（táng）點(diǎn)撥：玫瑰、茉莉、海棠、牡丹這四種花的共同特點(diǎn)就是花期比較長(zhǎng)。我們可以根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)“圃、蕾、玫、茉、莉、牡、丹、海、棠”。“圃”指種植蔬菜、花草的園子或園地?！盎堋敝父鞣N草（多指用來(lái)觀賞的）統(tǒng)稱。二、詞語(yǔ)積累騰云駕霧上天入地神機(jī)妙算各顯神通三頭六臂神通廣大未卜先知刀槍不入嫦娥［唐］李商隱云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。【譯文】用云母石制成的屏風(fēng)上映著幽暗的燭影，夜空中銀河漸漸消逝，報(bào)曉的星星也已經(jīng)下沉。嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，夜夜對(duì)著碧海云天，心中無(wú)限寂寞悲涼。【詩(shī)文賞析】這首詩(shī)題為“嫦娥”，實(shí)際上抒寫的是處境孤寂的主人公對(duì)于環(huán)境的感受和心靈的獨(dú)白。前兩句寫景，描寫嫦娥在月宮中徹夜無(wú)眠的狀態(tài)，為后面的抒情做鋪墊；后兩句點(diǎn)明她處于這種狀態(tài)的原因，強(qiáng)化其內(nèi)心世界。言語(yǔ)含蓄，情調(diào)悲傷。本資料針對(duì)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，所涉及知識(shí)點(diǎn)均為常見(jiàn)考點(diǎn)。本資料針對(duì)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，所涉及知識(shí)點(diǎn)均為常見(jiàn)考點(diǎn)?？键c(diǎn)一：升與毫升((一)知識(shí)點(diǎn)整理①容量的概念：容器能容納液體的多少，就是它的容量。②升：計(jì)量水、油、飲料等液體的多少，通常用升作單位。棱長(zhǎng)為1分米的正方體容器，水應(yīng)找誰(shuí)？來(lái)看一桶純凈水。①毫升：計(jì)量比較少的液體，常用毫升作單位。大約20滴水為1毫升。毫升可以用符號(hào)“mL”表示，1毫升即1mL。②升與毫升的進(jìn)率：升與毫升之間的進(jìn)率為1000，1升=1000毫升。一、填空題一、填空題1.棱長(zhǎng)為的正方體容器的容量是1升，2.（力學(xué)小學(xué)期中試卷，2018）在括號(hào)里填上“升”或“毫升”。太陽(yáng)能熱水器容量最大是80熱水瓶的容量是1.2()3.（拉薩路小學(xué)期中試卷，2018）1升水用容量為250毫升的紙杯來(lái)裝，至少可以裝()杯。如果用400毫升的紙杯來(lái)裝，至少需要只紙杯。4.1瓶礦泉水550毫升，4瓶這樣的礦泉水有毫升，約合升。二、解決問(wèn)題二、解決問(wèn)題1.有一種液體殺蟲藥，需要在1升水中加入5毫升藥液效果最好。一個(gè)噴壺的容量是4升，請(qǐng)問(wèn)：3個(gè)噴壺一共需要準(zhǔn)備多少毫升藥液，效果才能達(dá)到最好？2.一個(gè)大壺可裝水2升，1個(gè)小杯可裝水360毫升，往大壺中倒入4小杯水后，再倒入多少3.（拉薩路小學(xué)期中試卷，2018）醫(yī)生給爺爺開(kāi)了兩盒口服藥水，藥盒的標(biāo)簽上寫著“20ml×24支”。醫(yī)生開(kāi)的藥方上寫著：每天3次，每次40ml，7天為一個(gè)療程。醫(yī)生給爺爺開(kāi)的藥水夠服一個(gè)療程嗎？4.甲、乙兩個(gè)容器一共可盛1600毫升水，已知甲容器的容量是乙的3倍，甲、乙兩個(gè)容器的5．用一個(gè)杯子向一個(gè)空瓶倒水，如果倒進(jìn)4杯水，連瓶重430克，如果倒進(jìn)6杯水，連瓶重590克，一杯水重多少克？這個(gè)空瓶重多少克？考點(diǎn)二：兩、三位數(shù)除以兩位數(shù) (一)知識(shí)點(diǎn)整理（1）從被除數(shù)的高位數(shù)起，先看被除數(shù)的前兩位；（2）如果前兩位數(shù)比除數(shù)小，就要看前三位，除到被除數(shù)哪一位，商就寫在那一位的上面；（3）余數(shù)必須比除數(shù)小。通常將除數(shù)看作接近它的整十?dāng)?shù)（四舍五入）來(lái)試商。這個(gè)整十?dāng)?shù)與原來(lái)除數(shù)相比，若變大了，則初商有可能偏??；若變小了，則初商有可能偏大。（1）整除的驗(yàn)算方法：被除數(shù)÷除數(shù)=商被除數(shù)=商×除數(shù) 除數(shù)=被除數(shù)÷商被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù)被除數(shù)=商×除數(shù)+余數(shù)除數(shù)=(被除數(shù)-余數(shù))÷商商=(被除數(shù)-余數(shù))÷除數(shù)被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或除一個(gè)非零的數(shù)，商不變。注意：若有余數(shù)，余數(shù)相應(yīng)同時(shí)擴(kuò)大或縮小相同的倍數(shù)一、填空題一、填空題1．已知67÷5=13……2，把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，商是余數(shù)是。（）（）3．如果4□2÷43的商是兩位數(shù)，□里最小填如果4□2÷43的商是一位數(shù)，□里可以填()。4．計(jì)算□÷48這道算式時(shí)，會(huì)把48當(dāng)作來(lái)試商，商可能會(huì)偏。5．337÷□=□……12，當(dāng)除數(shù)最小時(shí)，商是。7力學(xué)小學(xué)期中試卷，2018是180的3倍，625里面最大四位數(shù)是最大兩位數(shù)的倍。9拉薩路小學(xué)期中試卷，2018）□÷55=4……□,當(dāng)余數(shù)最大時(shí)，被除數(shù)是。10．小東家去年四個(gè)季度用電量如下表，他家去年平均每月用電千瓦時(shí)。一二三四用電量（千瓦時(shí)）256231268229185-（49-27）○185-49-2760×52÷4○60×（52÷4）27×5+45○27×（5+45）720÷8÷9○720÷（8×9）12．水果店批發(fā)了30箱蘋果，如果每箱蘋果的價(jià)錢降到原來(lái)的一半，那么原來(lái)買30箱蘋果的(),前36個(gè)數(shù)字之和是。二、判斷題二、判斷題1.（樹人附小第一二單元測(cè)試，2018）三位數(shù)除以兩位數(shù)，商可能是兩位數(shù)，也可能是一2.（致遠(yuǎn)外小期末測(cè)試卷，2019）9800÷320=980÷32=30……200。()3.如果被除數(shù)的末尾有0，那么商的末尾也有0。三、選擇題三、選擇題1.甲數(shù)÷乙數(shù)=12……19，甲數(shù)最小是()A.249B.20C.200D.2592.一節(jié)火車車廂限載65噸貨物。如果要運(yùn)走500噸貨物，至少需要節(jié)這樣的火車車3.一個(gè)大西瓜，需要2只猴子一起抬?，F(xiàn)在3只小猴輪流抬，把西瓜從離家300米遠(yuǎn)的地方抬回家，平均每只小猴要抬米。A.100B.200C.3004.如果A÷B=C，下面不正確的等式是。A.A÷C=BB.C÷B=AC.B×C=A5.27除以0，所得結(jié)果是()A.27B.0C.無(wú)意義 四、用豎式計(jì)算，帶☆的要驗(yàn)算758÷40=☆205÷24=678÷72=五、解決問(wèn)題五、解決問(wèn)題1.從太原到青島的鐵路經(jīng)過(guò)濟(jì)南（如下圖）。如果平均每小時(shí)行駛85千米，幾小時(shí)后到達(dá)2.小林期中考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門平均分是96分，已知他語(yǔ)文考了92分，數(shù)學(xué)考了99分，請(qǐng)問(wèn)他英語(yǔ)得多少分？3.一堆煤有738千克，已經(jīng)燒了15天，還剩168千克，平均每天燒多少千克?剩下的煤還夠燒四天嗎？4.小強(qiáng)買了3盒鋼筆，每盒10支，一共用了240元。每支鋼筆多少元用兩種方法解5.玲玲在做除法計(jì)算時(shí)，把除數(shù)47看成了74，算得商是5，余6。正確的商應(yīng)該是多少？考點(diǎn)三：觀察物體((一)知識(shí)點(diǎn)整理1．正確辨認(rèn)從上面、前面、左面觀察到物體的形狀。2.觀察物體有訣竅，先數(shù)看到幾個(gè)面，再看它的排列法，畫圖形時(shí)要注意，只分上下畫數(shù)量。3．從不同位置觀察同一個(gè)物體，所看到的圖形有可能一樣，也有可能不一樣。4．從同一個(gè)位置觀察不同的物體，所看到的圖形有可能一樣，也有可能不一樣。5．從不同的位置觀察，才能更全面地認(rèn)識(shí)一個(gè)物體。一、填空題一、填空題,從上面看形狀是1.用5個(gè)小正方體搭成一個(gè)立體圖形，從左面看形狀是共有種不同的搭法。,從上面看形狀是2.下面這三個(gè)物體從觀察到的圖形是完全相同的。A、上面B、右面C、上面和右面3.不同角度觀察同一物體，看到的形狀填“一定”或“可能”）不同。（）5.（1）組成右圖所示的大正方體，需要個(gè)小正方體；（2）將該大正方體的表面涂色，2面涂色的小正方體有個(gè)；未被涂色的小正方體有個(gè)。6.下圖中已有個(gè)小正方體，添上個(gè)就能拼成一個(gè)大正方形。7.左圖從前面看是從上面看是從右面看是。（填入合適的字考點(diǎn)四：統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖考點(diǎn)梳理((一)知識(shí)點(diǎn)整理1格所表示的單位就多，數(shù)據(jù)小，每1格所表示的單位就小。2．統(tǒng)計(jì)表用表格呈現(xiàn)數(shù)據(jù)，條形統(tǒng)計(jì)圖用直條呈現(xiàn)數(shù)據(jù)。3．條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)：直觀、方便、便于察看。4．制作條形統(tǒng)計(jì)圖的方法：確定水平方向，標(biāo)出項(xiàng)目；確定垂直方向代表的數(shù)量(一格代表的數(shù)量)；根據(jù)數(shù)據(jù)的大小畫出長(zhǎng)度不同的直條；寫出標(biāo)題。5．統(tǒng)計(jì)表中合計(jì)是幾個(gè)項(xiàng)目數(shù)量的總計(jì)。6．求平均數(shù)的方法：移多補(bǔ)少;先求和再求平均數(shù)(平均數(shù)=總數(shù)量總個(gè)數(shù))一、填空題一、填空題1.若條形統(tǒng)計(jì)圖用2格表示20人，平均每格表示人，照這樣計(jì)算，要表示120人，2.如果條形統(tǒng)計(jì)圖的縱軸0.4厘米表示15人，那么4厘米表示人。二、選擇題二、選擇題1.觀察右圖，跳繩的有25人，跑步的大約有人。A.60B.50C.1002.某一小組的身高數(shù)據(jù)如下表。123456身高（cm）估計(jì)下這組同學(xué)的平均身高。三、解決問(wèn)題三、解決問(wèn)題1．4名同學(xué)的平均體重為35千克，胖胖加入后，五人的平均體重為40千克。胖胖的體重是2.四年級(jí)三班體重情況如下：（單位：千克）（1）請(qǐng)把上面的數(shù)據(jù)整理在表格里。（可在表格下方畫“正”字進(jìn)行整理）體重/千克30及以下31~3536~40數(shù)量（人）（2）完成條形統(tǒng)計(jì)圖。四年級(jí)三班男生體重情況數(shù)量/人年月8642030及以下31~3536~4040以上通過(guò)統(tǒng)計(jì)，四年級(jí)三班男四年級(jí)數(shù)學(xué)階段測(cè)試學(xué)校班級(jí)姓名一、計(jì)算（32分）1.直接寫得數(shù)。（12分）64÷16=4×25=90-30=480÷80=450÷90=26×3=72+9=320÷4=16×5=36÷12=14×7=360+30=2.列豎式計(jì)算。（加☆的驗(yàn)算3×4+4×2=20分）448÷57=685÷63=7040÷500=912÷38=☆720÷25=☆8500÷400=二、填空。（23分）1.一瓶止咳糖漿的容量是10。最大四位數(shù)是最大兩位數(shù)的倍。3.要使6□7÷64的商是兩位數(shù)，□里最小可填();要使6□7÷64的商是一位數(shù)，□里的數(shù)最大要填。4.在○里填上“>”、“<”或“=”。30×8+2○30×（8+2）6007毫升○6090升96÷3÷4○96÷（3×4）5.46÷31=5……1.把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大100倍，商是余數(shù)是。7.小明家的廚房長(zhǎng)6米，寬3米，一共鋪了720塊磚，平均每平方米鋪塊磚。8.在一張長(zhǎng)18厘米，寬12厘米的長(zhǎng)方形紙片上剪一個(gè)最大的正方形，剪去的紙片面積是()平方厘米。9.一串?dāng)?shù)字1、2、4、7、1、2、4(),前36個(gè)數(shù)字之和是。10.甲乙兩筐共有蘋果60個(gè)，若從甲筐拿6個(gè)蘋果給乙筐，則兩筐蘋果個(gè)數(shù)一樣多，甲筐原有三、選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里16分）1.□35÷48的商是兩位數(shù)，被除數(shù)里的□可以填的數(shù)有種情況。A.4B.5C.62.小馬虎做數(shù)學(xué)時(shí)，把除數(shù)34看成了43,結(jié)果商是12,余數(shù)為28，請(qǐng)問(wèn)正確的商是()A.14B.15C.163.小明班級(jí)有50位同學(xué)，班級(jí)最高的同學(xué)身高是158厘米，最矮的同學(xué)身高為134厘米，這個(gè)班平均身高大約是厘米。A.132B.158C.1464．買60箱蘋果共用960元，如果每箱蘋果的價(jià)格降到原來(lái)的一半，那么用960元可以買蘋果()箱。5.一條30米長(zhǎng)的直道兩邊，每隔三米插一面彩旗，如果每邊的兩端都要插，一共需要()面彩旗。A.D.四、綜合應(yīng)用8分）下面是四（1）班男同學(xué)的身高情況3+2+3分）一正正正正一正T1.根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)，制作統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖。四（1）班男生身高情況統(tǒng)計(jì)表身高/cm2.按從高到底排序，小軍的身高在男生中排第10名，他的身高在~厘米之間。3.學(xué)校要選拔籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的隊(duì)員，要求身高高于145厘米。四（1）班的男同學(xué)中有人可4.根據(jù)表中數(shù)據(jù)完成統(tǒng)計(jì)圖。人數(shù)/人年月人數(shù)/人年月86420五、解決實(shí)際問(wèn)題。（4+3×5+2=21分）1.一堆煤有738千克，已經(jīng)燒了15天，還剩168千克，平均每天燒多少千克?2.四年級(jí)的408名學(xué)生和9位老師去參觀科技館，每輛客車最多坐45人，租9輛這樣的客車4.一種感冒藥，一瓶裝藥液120毫升，上面有每次用量提示。小軍10歲了，他喝完一瓶藥至少要幾天4.一種感冒藥，一瓶裝藥液120毫升，上面有每次用量提示。小軍10歲了，他喝完一瓶藥至少要幾天?6-10毫升5.小林期中考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門平均分是96分，己知他語(yǔ)文考了92分，數(shù)學(xué)考了99分，請(qǐng)問(wèn)他英語(yǔ)考了多少分？如圖，小明從家走到學(xué)校要走15分鐘，小紅同樣的速度從學(xué)校到家用20分鐘，從小紅家到學(xué)校有多遠(yuǎn)？7.用一個(gè)杯子向一個(gè)空瓶倒水，如果倒進(jìn)4杯水，連瓶重430克，如果倒進(jìn)6杯水，連瓶重590克，一杯水重多少克？這個(gè)空瓶重多少克？明發(fā)教育集團(tuán)2018-2019第一學(xué)期四年級(jí)數(shù)學(xué)期中檢測(cè)2018.11學(xué)校班級(jí)姓名一、填一填（每空1分，共27分）1.568÷55的商是位數(shù)；779÷82的商是位數(shù)。3.一瓶洗發(fā)水750毫升，8瓶這樣的洗發(fā)水正好升；4.在里填上“升”或“毫升”成年人每天大約要喝2水；義務(wù)獻(xiàn)血者每人每次的獻(xiàn)血量一般為200。5.在0里填上“＞”、“＜”或“=?130分鐘02小時(shí)720÷150750÷5×3630毫升06升480÷480480÷6÷86.如果□37÷28的商是一位數(shù)，□里最大可以填如果商是兩位數(shù)，□里最小可以填()。7.已知926÷18=51……8，把被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，得到的商是余數(shù)是()。8.△□□○○○△□□○○○△□□○○○……繼續(xù)這樣排列下去，第81個(gè)圖形是第180個(gè)圖9.小明在計(jì)算除法時(shí)，把被除數(shù)末尾的0漏掉了，得到的商是12，正確的商是。10.小明3天讀完一本書，平均每天讀23頁(yè)。第一天讀了30頁(yè)，第二天讀了17頁(yè)，第三天讀11.用4個(gè)同樣大的正方形分別擺成下面的形狀：從面和面看，這三個(gè)物體的形狀完全相同；從面看，這三個(gè)物體的12.再一道沒(méi)有余數(shù)的除法算式中，被除數(shù)、除數(shù)及商的和是454，商是4，則被除數(shù)是(),除數(shù)是（）。二、算一算（共28分）320÷80=24×5=18×5=24+86=5＋5-5+5=300÷50=6×19=90÷6=810-90=124-24÷6=2.用豎式計(jì)算（帶*的要驗(yàn)算，能簡(jiǎn)算的簡(jiǎn)算3×6=18分）78×49=324÷36=*533÷41=830÷60=80×63=*772÷38=三、選一選（每題1分，共5分）1.下面的3個(gè)物體中的容量大約是2L。2.小芳和小敏的數(shù)學(xué)平均分是92分，小芳的成績(jī)高于92分，則小敏的成績(jī)。A．可能是92分B.可能高于92分C.一定低于92分3.除法試商時(shí)，如果余數(shù)比除數(shù)大，要把商。4.780÷15與（）的得數(shù)相同。A.780÷3×5B.780÷3÷5C.780÷5×35.由若干個(gè)正方體擺成一個(gè)物體，從三個(gè)面看到的形狀分別如右圖所示，這個(gè)物體是由()個(gè)小正方體擺成。A.4B.6C.8四、解決實(shí)際物體（每題4分，共20分）1.王大伯家養(yǎng)了185只公雞和229只母雞，還養(yǎng)了46只鴨。雞的只數(shù)是鴨的幾倍？2.四年級(jí)同學(xué)準(zhǔn)備制作160個(gè)燈籠慶祝國(guó)慶。已經(jīng)做了76個(gè)，剩下的分給28個(gè)同學(xué)去做。平3.一輛卡車8小時(shí)行駛680千米，一輛客車5小時(shí)行駛660千米?？蛙嚸啃r(shí)比卡車每小時(shí)多4.李大爺買了一瓶藥片共120片，這瓶藥片最多夠李大爺吃多少天？最少呢？每次：3~4片這輛汽車從甲地到乙地平均每小時(shí)行多少千米？五、仔細(xì)閱讀，正確操作（6+14=20分）1、5個(gè)同樣大小的正方體擺成如下圖所示的形狀，請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳戏謩e畫出從前面、右面和上面看到的圖形。（6分）2、下面是四年級(jí)三班數(shù)學(xué)期中考試情況，請(qǐng)完成統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖并回答問(wèn)題。四年級(jí)三班數(shù)學(xué)期中考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表優(yōu)秀及格不及格數(shù)量/人86420（1）上圖中縱軸上每一格代表人；（2）成績(jī)良好的比成績(jī)優(yōu)秀的少人；（3）成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù)是及格人數(shù)的（）倍。小學(xué)四年級(jí)上英語(yǔ)期中復(fù)習(xí)a/an均為不定冠詞，放在可數(shù)名詞單數(shù)前面表示“一個(gè)（件/只...）”。a放在以輔音音素開(kāi)頭的名詞前，an放在以元音音素開(kāi)頭的名詞前。例子：abookapenanelephantanumbrella真題練習(xí)真題練習(xí)1.1.選擇題（瑞金北村小學(xué)-四上測(cè)試卷-2017-6）2.選擇題（下關(guān)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)-期末測(cè)試卷-2017-6）()——Whatdoyouhave?A.apearandaorangeC.apineappleandanorange 可數(shù)名詞的變化方法體現(xiàn)在單詞的結(jié)尾，我們現(xiàn)在經(jīng)常碰到的有：1.一般可數(shù)名詞，詞尾直接加s，比如apple=>apples；2.以s,x,ch,sh結(jié)尾的單詞，詞尾直接加es，比如bus3.以“元音字母+y”結(jié)尾的單詞，詞尾直接加s，比如boy=>boys；4.以“輔音字母+y”結(jié)尾的單詞詞尾變y為i加es，比如baby=>babies.真題練習(xí)真題練習(xí)1.根據(jù)圖片寫岀缺失單詞（南師大附小四上-期末測(cè)試卷-2017-6）——Lookatthe.Doyoulikethem?——Yes,I.——Howmanyapplesdoyouhave?——.2.連詞成句（瑯琊路小學(xué)四上-練習(xí)卷-2016-10）3.填空（瑯琊路小學(xué)四上-練習(xí)卷-2016-10）Ihavetwoapples.（對(duì)劃線部分提問(wèn)）applesdoyouhave?Canyouplayfootballwell?（做岀肯定回答）,.4.4.選擇題（瑯琊路小學(xué)四上-練習(xí)卷-2016-10）A.stickerB.stickersC.stickereslike作為動(dòng)詞，表示“喜歡，愛(ài)好”。like+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞，表示喜歡某種東西，比如Ilikecats.like+doing(sth.)表示喜歡做某事。比如Ilikeplayingb重要相關(guān)句型:我喜歡...我不喜歡...是的，我喜歡。/不，我不喜歡。Whatdoyoulike?你喜歡什么？真題練習(xí)真題練習(xí)1.寫岀單詞的適當(dāng)形式（瑯琊路小學(xué)四上-練習(xí)卷-2017-10）(2)Helikes(play)tabletennis.2.選擇題（中山小學(xué)2014-2015年度第一學(xué)期專項(xiàng)調(diào)研）——Yes,Ido.A.catB.cats3.選擇題（芳草園小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)unit-5-6單元測(cè)試）——._____________4.連詞成句題（南師大附小英語(yǔ)階段質(zhì)量調(diào)研2017-11）__________________________________5.匹配題（下關(guān)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)5.匹配題（下關(guān)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)-期末測(cè)試卷-2016-6）()1.Welcometoourschoo()2.Whatwouldyouliketoeat?B.Thankyou.()3.Whatcanyousee?()4.Canyouplaytabletennis?D.I’dlikesomefruitsalad.()5.DoyoulWouldyoulike...?這個(gè)句型用來(lái)有禮貌的詢問(wèn)對(duì)方的意愿，意思是“你想要...嗎？”或者是委婉地提出請(qǐng)求、建議或陳述個(gè)人的想法。wouldlike和want含義基本相同，但是語(yǔ)氣比want更委婉，更有禮貌。重點(diǎn)句型：你想要...嗎？Yes,please.好的，請(qǐng)給我一些。No,thanks.Whatwouldyoulike?真題練習(xí)真題練習(xí)1.選擇題（成賢街小學(xué)四上期中競(jìng)賽）()————Yes,please.B.Wouldyoulikesomebread?C.Whatwouldyoulike?2.選擇合適的詞填入橫線處（赤壁路小學(xué)-期末測(cè)試卷-2018-6）Howabouteitherplaybasketballinclass(3)Myfatherdoesn’tlikefruitsalad.Idon’tlikethat,.(4)I’dlikesomeoranges.you?3.連詞成句題（天正小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)階段檢測(cè)-2016-11）wouldfruityousomelikesalad(?).4.4.選擇題（南師大附小-四年級(jí)期末測(cè)試卷-2017-6）()——Whatyoulike?——I’dlikesomehamburgers.A.doB.wouldC.can知識(shí)點(diǎn)（知識(shí)點(diǎn)（五）have相關(guān)用法have為動(dòng)詞，中文意思可以是“有，吃，喝，拿”have這個(gè)動(dòng)詞可以表示不同的意思，比如：Ihaveamango.——我有一個(gè)芒果。如果作為“有”講，我們經(jīng)常用這個(gè)單詞表示自己有什么物品：我有...我沒(méi)有...是的，我有。/不，我沒(méi)有。你有多少個(gè)...？他/她有...Whatdoyouhave?你有什么？have也有一些很特殊的搭配，比如havealook看一看haveatry試一試真題練習(xí)真題練習(xí)1.選擇題（天正小學(xué)2016-2017第一學(xué)期四年級(jí)期中測(cè)試卷）A.have2.選擇題（石鼓路小學(xué)四上英語(yǔ)期中測(cè)試調(diào)研卷）()Isom