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文檔簡介
冀教版八年級上第十三章全等三角形集訓(xùn)課堂練素養(yǎng)2.構(gòu)造全等三角形的四大技法通過證明三角形全等來證線段相等、角相等是中考中常見的
中檔題.證明三角形全等的方法有“SSS”“SAS”“ASA”
和“AAS”,此外直角三角形全等的判定方法還有
“HL”,解題的關(guān)鍵是根據(jù)題意構(gòu)造恰當(dāng)?shù)妮o助線,然后
選擇合適的判定方法.技法1連“公共邊”法1.
如圖,在一個(gè)四邊形風(fēng)箏
ABCD
中,
AB
=
AD
,
BC
=
DC
,分別在
AB
,
AD
的中點(diǎn)
E
,
F
處掛兩根彩線
EC
,
FC
.
求證:
EC
=
FC
.
1234【證明】如圖,連接
AC
.
易得△
ABC
≌△
ADC
(SSS).∴∠
EAC
=∠
FAC
.
∵
E
,
F
分別是
AB
,
AD
的中點(diǎn),
∵
AB
=
AD
,∴
AE
=
AF
.
∴△
AEC
≌△
AFC
(SAS).∴
EC
=
FC
.
1234技法2截長補(bǔ)短法2.
如圖,在△
ABC
中,
AB
>
AC
,
P
是∠
BAC
的平分線
AD
上任一點(diǎn).求證:
AB
-
AC
>
PB
-
PC
.
1234【證明】方法一
如圖,在
AB
上取一點(diǎn)
E
,使
AE
=
AC
,連接
PE
,∵
AP
為∠
BAC
的平分線,∴∠
EAP
=∠
CAP
.
易得△
AEP
≌△
ACP
(SAS),∴
PE
=
PC
.
∵
AE
=
AC
,∴
BE
=
AB
-
AE
=
AB
-
AC
.
在△
PBE
中,∵
BE
>
PB
-
PE
,∴
AB
-
AC
>
PB
-
PC
.
1234方法二
如圖,延長
AC
至點(diǎn)
M
,使
AM
=
AB
,連接
PM
.
∵
AP
為∠
BAC
的平分線,∴∠
PAB
=∠
PAM
.
易得△
ABP
≌△
AMP
(SAS),∴
PB
=
PM
.
在△
PCM
中,∵
CM
>
PM
-
PC
,∴
AM
-
AC
>
PB
-
PC
,∴
AB
-
AC
>
PB
-
PC
.
1234技法3倍長中線法3.
[2024·江蘇南通期中]課外興趣小組活動(dòng)時(shí),老師提出了如
下問題:如圖①,△
ABC
中,若
AB
=6,
AC
=4,求
BC
邊上的中線
AD
的取值范圍.小明在組內(nèi)經(jīng)過合作交流,
得到了如下的解決方法:延長
AD
到
E
,
使
DE
=
AD
,連接
BE
.
請根據(jù)小明的
方法思考:1234(1)由已知和作圖能得到△
ADC
≌△
EDB
,得到
BE
=
AC
,在△
ABE
中求得2
AD
的取值范圍,從而求得
AD
的取值范圍是
?.方法總結(jié):上述方法我們稱為“倍長中線法”.“倍長
中線法”多用于構(gòu)造全等三角形和證明邊之間的關(guān)系.1<
AD
<5
1234(2)如圖②,
AD
是△
ABC
的中線,
AB
=
AE
,
AC
=
AF
,∠
BAE
+∠
CAF
=180°,試判斷線段
AD
與
EF
的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.1234【解】
EF
=2
AD
.
證明:如圖,延長
AD
到
M
,使得
DM
=
AD
,連接
BM
,∴
AM
=
AD
+
DM
=2
AD
.
∵
AD
是△
ABC
的中線,∴
BD
=
CD
.
又∵∠
BDM
=∠
CDA
,∴△
BDM
≌△
CDA
(SAS).∴
BM
=
AC
.
∵
AC
=
AF
,∴
BM
=
AF
.
1234∵△
BDM
≌△
CAD
,∴∠
MBD
=∠
ACD
.
∴
BM
∥
AC
.
∴∠
ABM
+∠
BAC
=180°.
∴∠
ABM
=∠
FAE
.
又∵
AB
=
AE
,∴△
ABM
≌△
EAF
(SAS).∴
AM
=
EF
.
∵
AM
=2
AD
,∴
EF
=2
AD
.
1234技法4基礎(chǔ)三角形模型法4.
[2024·石家莊外國語學(xué)校模擬]如圖,已知∠
BAC
=
90°,
AB
=
AC
,
M
為
AC
邊的中點(diǎn),
AD
⊥
BM
于點(diǎn)
E
,交
BC
于點(diǎn)
D
,連接
DM
.
求證:∠
AMB
=∠
CMD
.
1234【證明】如圖,作∠
BAC
的平分線
AG
交
BM
于點(diǎn)
G
.
∵∠
BAC
=90°,
AB
=
AC
,∴∠
ABC
=∠
ACB
=45°,∠
MAG
=∠
BAG
=45°.∵
AE
⊥
BM
,∴∠
MAE
+∠
AMB
=90°.又∵∠
ABM
+∠
AMB
=90°,∴∠
ABM
=∠
MAE
.
1234
∴△
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