2024年幼兒園大班工作總結(jié)參考范本（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年幼兒園大班工作總結(jié)參考范本自開學(xué)以來(lái)，兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我班的教育工作取得了一定的成效，但也暴露出一些問(wèn)題，現(xiàn)對(duì)這段時(shí)期的工作進(jìn)行如下總結(jié)。1.行為規(guī)范：開學(xué)初期，幼兒的日常行為規(guī)范出現(xiàn)松散，因此這兩個(gè)月的重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)持續(xù)的教育，幼兒在排隊(duì)、衛(wèi)生習(xí)慣和物品管理等方面均展現(xiàn)出顯著的進(jìn)步。他們現(xiàn)在能妥善保管個(gè)人物品，隊(duì)伍紀(jì)律性和衛(wèi)生習(xí)慣都有所提升。2.教學(xué)成果：本學(xué)期，我們對(duì)科學(xué)和數(shù)學(xué)課程進(jìn)行了獨(dú)立教學(xué)，使教學(xué)內(nèi)容更為連貫，更利于幼兒理解和掌握。在數(shù)學(xué)教育中，雖然幼兒對(duì)基本概念理解良好，但在加減法的運(yùn)用上存在困難，特別是獨(dú)立完成計(jì)算時(shí)。此外，大班開始涉及數(shù)字書寫，但因缺乏專門的訓(xùn)練，部分幼兒在課堂上表現(xiàn)出困難。對(duì)此，我已經(jīng)與家長(zhǎng)溝通，每天利用早間活動(dòng)時(shí)間指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)書寫數(shù)字1-10，目前他們已能規(guī)范地寫出數(shù)字1和2。3.語(yǔ)言學(xué)習(xí)：語(yǔ)言課程強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)。然而，班級(jí)中部分幼兒缺乏傾聽的習(xí)慣，容易打斷他人，影響課堂秩序。對(duì)此，我已開始在課堂上著重培養(yǎng)他們的傾聽技巧，并在日常活動(dòng)中設(shè)計(jì)相關(guān)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)他們安靜傾聽的習(xí)慣。4.自我提升：我認(rèn)識(shí)到，只有不斷積累和學(xué)習(xí)，才能使教學(xué)更加得心應(yīng)手。因此，我積極收集教育資源，閱讀教育期刊，向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，以提升自身的教學(xué)和研究能力?？偨Y(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，我們將持續(xù)改進(jìn)，以期在行為習(xí)慣和學(xué)術(shù)能力上為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。2024年幼兒園大班工作總結(jié)參考范本（二）新的一年在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中到來(lái)，一個(gè)學(xué)期即將圓滿結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期，我深感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚了教師的辛勤付出，也離不開家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的支持與配合。在兩位教師的共同努力下，班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行?？粗⒆觽兓顫娍蓯鄣男δ槪掖_信自己的付出得到了回報(bào)?，F(xiàn)在，我將對(duì)本學(xué)期的班級(jí)工作進(jìn)行如下總結(jié)：一、思想教育方面二、教學(xué)工作方面大班的孩子們求知欲旺盛，知識(shí)面不斷拓寬，對(duì)新知識(shí)的吸收能力也很快。在教學(xué)中，我們采取探索在前、講解在后的教學(xué)模式，極大地激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。1、數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)是本班的一大挑戰(zhàn)，由于孩子們的年齡差異，教學(xué)中常出現(xiàn)部分孩子先懂、部分孩子后懂的情況，這需要我們花費(fèi)更多時(shí)間輔導(dǎo)理解較慢的孩子，增加了工作量，但效果并不一定理想。通過(guò)教研組的學(xué)習(xí)和向其他老師請(qǐng)教，我們獲得了一些啟示，利用各種生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，幫助孩子們從理解到掌握，極大地提升了他們的數(shù)學(xué)思維能力。3、音樂(lè)教學(xué)：孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)了9-10首歌曲，并能用手勢(shì)表演2-3首。在體育方面，通過(guò)趣味游戲，孩子們?cè)谂?、跳、投、平衡等技能上有了顯著提高，掌握了圈、沙包、球類等多種玩法。我們鼓勵(lì)不愛運(yùn)動(dòng)的孩子參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們不怕困難、不怕累的精神。4、社會(huì)教育：我們利用教學(xué)活動(dòng)和日常生活活動(dòng)，通過(guò)故事、談話等方式，讓孩子們了解生活常規(guī)和社會(huì)規(guī)范，大大提高了安全性。大部分孩子能在生活中與同伴友好相處、分享、表現(xiàn)出同情心。三、常規(guī)培養(yǎng)本學(xué)期，為了更好地迎接一級(jí)園的評(píng)估工作，我們加強(qiáng)了對(duì)孩子們的個(gè)人衛(wèi)生教育。如教授正確的洗手方法，嚴(yán)格督促孩子們使用洗手液洗手。孩子們現(xiàn)在能自覺(jué)地保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，洗手方法有了顯著改善，自覺(jué)性也很高。面對(duì)甲流疫情，我們與保育員老師每天在晨檢時(shí)仔細(xì)檢查，關(guān)注孩子們的身體狀況，對(duì)身體不適的兒童及時(shí)發(fā)現(xiàn)并妥善處理。四、家園共育家長(zhǎng)工作是教育工作的重要組成部分。我們通過(guò)多種方式開展家園共育工作，如使用家園共育窗口，定期更新每周活動(dòng)計(jì)劃，使家長(zhǎng)了解班級(jí)的日常教學(xué)工作，我們利用每天接送時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，加強(qiáng)家園聯(lián)系和交流，形成家園合力，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們的工作中還存在不足，因此在下學(xué)期，我將不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力在教學(xué)工作中做得更好，更注重個(gè)別差異，以促進(jìn)孩子們身心和諧發(fā)展。五、改進(jìn)之處作為首次帶大班的教師，我認(rèn)為我在教學(xué)工作上的開展還有待提高，需要更多地從家長(zhǎng)的角度出發(fā)，制定出符合家長(zhǎng)期