2025屆山東省濟南市山東師范大學附中高一物理第一學期期中綜合測試試題含解析

2025屆山東省濟南市山東師范大學附中高一物理第一學期期中綜合測試試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、關于自由落體運動，下列說法正確的是（）A．質量大的物體自由下落時的加速度大B．雨滴下落的過程是自由落體運動C．在自由落體運動過程中，不同質量的物體運動規(guī)律相同D．從水平飛行著的飛機上釋放的物體將做自由落體運動2、極限挑戰(zhàn)節(jié)目中，黃渤在一次蹦極運動后說：“在下落的那段時間里，我感覺大地撲面而來”這里的“撲面而來”所選的參考系是（）A．遠處的山 B．黃渤自己 C．大地 D．太陽3、對加速度的理解,下列說法中正確的是()A．物體只要存在加速度，物體的速度就增大B．只要物體的加速度為正，物體的速度一定增大C．加速度在減小，物體的速度和位移可能都在增大D．物體的加速度增大，物體的速度變化率可能越來越小4、一質點自原點O開始在x軸上運動，初速度v0＜0，加速度a＜0，現(xiàn)使a值不斷減小直至為0，在a值變化過程中，質點的（）A．速度不斷減小，位移不斷減小B．速度不斷減小，位移不斷增大C．速度不斷增大，當a=0時，位移達到最大值D．速度不斷增大，當a=0時，速度達到最大值5、以初速度為10m/s運動的汽車，某時刻開始以5m/s2的加速度剎車，剎車后第1s的運動距離和剎車后3s內的運動距離之比為（）A．1：1B．1：2C．2：3D．3：46、以下說法正確的是()A．勻速直線運動是瞬時速度不變的運動B．平均速度、力、加速度、位移、質量、速度變化量都是矢量C．某次鉛球比賽中，某運動員以18.1米奪冠，這里記錄的成績是鉛球的路程D．1分鐘只能分成60個時刻7、甲、乙兩物體都做直線運動，它們的v-t圖線如圖所示，則以下說法中正確的是（）A．甲、乙兩物體都做勻變速直線運動B．甲、乙兩物體加速度大小相等、方向相反C．經(jīng)2.5s，甲、乙兩物體相遇D．在5s內，甲、乙兩物體位移大小相等8、伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，對這一過程的分析，下列說法正確的是（）A．運用邏輯推理的方法否定了亞里士多德關于重的物體下落的快，輕的物體下落的慢的論斷B．提出了落體運動一定是一種最簡單的變速運動，即加速度隨時間應該是均勻變化的C．通過對斜面上小球運動的研究，得出小球沿斜面滾下的運動是勻加速直線運動，合理外推出當傾角增大到90o時，即自由落體運動也會保持勻加速運動的性質．D．伽利略通過數(shù)學推演并用小球在斜面上運動驗證了位移與時間的平方成正比．9、如圖所示，物體A的質量為5kg，此時A與桌面間的最大靜摩擦力為10N，不計定滑輪與輕繩之間的摩擦。拉力F＝30N時，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，則物體B的質量M可以為()(g＝10N/kg)A．2kg B．1kg C．3kg D．5kg10、如圖所示，頂端附有光滑定滑輪的斜面體靜止在粗糙水平地面上，三條細繩結于O點，一條繩跨過定滑輪平行于斜面連接物塊P，OQ繩連接小球Q，P、Q兩物體處于靜止狀態(tài)，另一條繩OA在外力F的作用下使夾角θ<90°，整個裝置處于靜止狀態(tài)。下列說法正確的是（）A．OQ繩對小球Q的拉力大于小球Q所受重力B．斜面對物塊P的摩擦力的方向可能沿斜面向上C．地面對斜面體有向左的摩擦力D．地面對斜面體的支持力大于物塊P和斜面體的重力之和11、下列關于物體是否可以看做質點的說法正確的有（）A．研究奧運游泳冠軍葉詩文的游泳技術時，葉詩文不能看成質點B．研究飛行中直升飛機上的螺旋槳的轉動情況時，直升飛機可以看做質點C．觀察航空母艦上的艦載飛機起飛時，可以把航空母艦看做質點D．在作戰(zhàn)地圖上確定航空母艦的準確位置時，可以把航空母艦看做質點12、質點做直線運動的位移x與時間t的關系為x=5t+t2（各物理量均采用國際單位制單位），則該質點（）A．第1s內的位移是5mB．前2s內的平均速度是6m/sC．任意1s內的速度增量都是2m/sD．任意相鄰的1s內位移差都是2m二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）某同學在探究力的合成的平行四邊形法則的實驗中，利用圖釘、平板、橡皮條、彈簧秤及鉛筆刻度尺進行有關實驗，(1)圖中B測力計的示數(shù)為__________N。（本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N）(2)為了使實驗能夠順利進行，且盡可能減小誤差，正確的做法是_______A．用彈簧測力計拉細繩時，兩細繩的夾角要盡量小B．用彈簧測力計拉細繩時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行C．用彈簧測力計拉細繩時，彈簧測力計示數(shù)應盡可能大一些D．細繩的長度應適當長一些(3)某同學在做實驗時，完成了以下三個實驗步驟為：①在水平放置的木板上固定白紙，橡皮條一端固定在板上，另一端拴兩根細繩，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2.②只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F和細繩的方向③在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應用平行四邊形定則作圖求出合力，并與②中的F進行比較研究.請指出以上步驟中有錯誤或疏漏的地方：①____________；②________________________。14、（10分）某同學在“測定勻變速直線運動的加速度”的試驗中：（l）電磁打點計時器使用工作電壓為___________的交流電．（2）操作時，安裝好裝置后，拉住紙帶，將小車移動到靠近打點計時器處，應先___________________，再________________．（3）選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭比較密集的點，在后面便于測量的地方找一個開始點，并把每打五個點的時間作為時間單位．在選好的開始點下面記作，往后第六個點作為計數(shù)點，依次標出計數(shù)點、、、、，并測算出相鄰兩點間的距離、、、、、，利用公式__________.三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）高鐵進站不停車控制系統(tǒng)，是王世民先生根據(jù)衛(wèi)星對接技術得到啟發(fā)而發(fā)明的，此專利技術不需要停車，即可完成乘客上下車，從而革命性的提升了高鐵運營效率20％～30％，為乘客節(jié)約了大量時間．其包括子母列車兩個部分且均有獨立動力系統(tǒng)，若高鐵在正常行駛時以270km/h的速度保持勻速運動．即將要下車的旅客提前到子車A，當高鐵快要進站時，子車A與母車分離，子車A可依靠自身動力系統(tǒng)減述停止到站，加速度去小為0.5m/s2，母車一直保持原來的速度繼續(xù)勻速行駛，母車到站后，在站臺等候的已載有要上車乘客的子車B才啟動，先勻加速達到最大速度，子年B的最大行速度為360km/h，加速時加速度大小為0.5sm/s2，然后再以最大速度勻速追母車一段時間，快要追上母車時，子車做勻減速直線運動，加速度大小為0.5m/s，最后車B恰好與母車完美對接（子車和母車的車長均可以忽略），求：（1）子車A剛好到站所用時間和滑行的距離；（2）若母車速度始終不變，母車到站后，經(jīng)過多長時間子車B可以追上母車完成對接．16、（12分）如圖，A、B兩物體相距s=7m時，A在水平拉力和摩擦力作用下，正以va=4m/s的速度向右勻速運動，而物體B此時正以vB=10m/s的初速度向右勻減速運動，加速度a=﹣2m/s2，求A追上B所經(jīng)歷的時間．17、（12分）一滑塊以初速度開始從斜面頂端勻加速下滑，第末的速度為10m/s，求：（1）滑塊下滑時的加速度；（2）滑塊下滑內的位移；（3）第4秒內的平均速度。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、C【解析】A、自由落體運動的加速度等于重力加速度g，與物體的質量無關．故A錯誤．

B、雨滴從高空下落是受到空氣阻力，做的運動不是自由落體運動．故B錯誤．

C、自由落體運動過程中，不同質量的物體加速度相同，運動規(guī)律相同．故C正確．

D、自由落體運動的加速度與物體的質量無關，質量小的物體同樣可以做自由落體運動．故D錯誤．故選C2、B【解析】

黃渤向地面俯沖，看到大地撲面而來．所以現(xiàn)在描述大地的運動狀態(tài)是以黃渤自己為參照物的．故B正確，ACD錯誤．故選B．【點睛】此題主要考查了有關運動和靜止的相對性．考查了有關參照物的選擇，在選擇參照物時，關鍵是看要描述哪個物體的運動．3、C【解析】物體有加速度，速度可以增大也可以減小，當加速度方向和速度方向增大時，做加速運動，速度增大，當加速度方向和速度方向相反時，做減速運動，速度減小，故AB錯誤；當物體做加速度減小的加速運動時，速度增大，位移增大，C正確；加速度是描述速度變化快慢的物理量，加速度越大，速度變化的越快，D錯誤．【點睛】加速度和速度關系是學生容易出錯的地方，判斷物體做加速還是減速運動，只要判斷加速度和速度方向關系當加速度與速度方向相同時，物體做加速運動，當物體加速度方向與速度方向相反時，物體做減速運動，不用考慮加速度是變大還是變小4、D【解析】

當加速度方向與速度方向相同，物體做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動，通過速度方向是否變化，判斷位移的變化．【詳解】初速度v0＜0，加速度a＜0，可知初速度的方向與加速度方向相同，物體做加速運動，速度逐漸增大，當加速度減小到零，速度達到最大，做勻速運動。由于速度的方向未變，則位移一直增大，無最大值，故D正確，ABC錯誤。故選D。【點睛】解決本題的關鍵掌握判斷物體做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看加速度方向與速度方向的關系．5、D【解析】汽車剎車到停止所需的時間為：t0=＜3s剎車1s內的位移=7.5m所以汽車剎車在3s內的位移與2s內的位移相等．故x1：x3=3：4，故D正確；故選D。6、A【解析】

A.做勻速直線運動過程中的物體的速度時時刻刻都保持不變，即瞬時速度時時刻刻相等，A正確；B.質量是標量，B錯誤；C.鉛球比賽中，研究的時鉛球始末位置的長度，所以是位移，C錯誤；D.時刻沒有長短，只表示一瞬間，所以1分鐘能分成無數(shù)個時刻，D錯誤考點：考查了勻速直線運動，矢量標量，位移路程，時間時刻7、ABD【解析】

A.速度圖象傾斜的直線表示物體勻變速直線運動。說明兩個物體都做勻變速直線運動。故A正確；B.速度圖像的斜率表示物體的加速度，甲、乙的加速度大小都為2m/s2，甲的加速度為正，乙的加速度為負，方向相反，故B正確；C.經(jīng)2.5s，甲乙兩物體速度相等，但初始位置關系不清楚，無法確定是否相遇。故C錯誤；D.根據(jù)“面積”相等看出在5s內，甲乙物體位移大小相等。故D正確。8、ACD【解析】試題分析：伽利略運用邏輯推理的方法否定了亞里士多德關于重的物體下落的快，輕的物體下落的慢的論斷，選項A正確；伽利略提出的自由落體運動是一種勻變速直線運動，選項B錯誤；通過對斜面上小球運動的研究，得出小球沿斜面滾下的運動是勻加速直線運動，合理外推出當傾角增大到90o時，即自由落體運動也會保持勻加速運動的性質，選項C正確；伽利略通過數(shù)學推演并用小球在斜面上運動驗證了位移與時間的平方成正比，選項D正確．考點：伽利略對自由落體運動的研究【名師點睛】9、AC【解析】

當物體B質量大時，物體A有向右運動趨勢，則靜摩擦力向左最大：Mg=F+Fmax=30+10=40N所以最大為：M=4kg當物體B質量小時，物體A有向左運動趨勢，則靜摩擦力向右最?。篗g=F-Fmax=30-10=20N所以最小為：M=2kg綜合得出物體B的質量為：2kg≤M≤4kg。A．2kg。故A符合題意。B．1kg。故B不符合題意。C．3kg。故C符合題意。D．5kg。故D不符合題意。10、BCD【解析】

由平衡知識可知，OQ繩對小球Q的拉力等于小球Q所受重力，選項A錯誤；若細繩對P的拉力較小時，斜面對物塊P的摩擦力的方向沿斜面向上，選項B正確；對斜面體、滑塊P以及小球Q的整體，水平方向有向右的F的分量，可知整體受向左的摩擦力，即地面對斜面體有向左的摩擦力，選項C正確；對斜面體、滑塊P的整體，豎直方向有滑輪和小球P之間的細繩的拉力的豎直向下的分量，可知地面對斜面體的支持力大于物塊P和斜面體的重力之和，選項D正確；故選BCD.【點睛】本題采用隔離法和整體法研究兩個物體的平衡問題，靈活選擇研究對象；摩擦力的方向及大小變化尤其為難點.11、AD【解析】

A．研究奧運游泳冠軍葉詩文的游泳技術時需要看其動作、姿勢等，不能把葉詩文看成質點，故A正確；B．研究飛行中直升飛機上的螺旋槳的轉動情況時，螺旋槳屬于直升飛機的一部分，不能把直升飛機看做質點，故B錯誤；C．觀察航空母艦上的艦載飛機起飛時，航空母艦的大小和形狀不能忽略，不能把航空母艦看做質點，故C錯誤；D．在作戰(zhàn)地圖上確定航空母艦的準確位置時，航空母艦的大小和形狀能忽略，可以把航空母艦看做質點，故D正確。故選AD。12、CD【解析】

A.第1s內的位移x1=5t+t2=5×1+1m=6m，故A項錯誤；B.前2s內的位移：x2=5t+t2=5×2+4m=14m，則前2s內的平均速度，故B項錯誤；C.根據(jù)得，加速度a=2m/s2，則任意1s內速度的增量△v=at=2×1m/s=2m/s，故C項正確；D.任意相鄰的1s內的位移之差：△x=aT2=2×1m=2m，故D項正確．二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、3.6BD應同時記下兩力的方向應拉長到同一點O【解析】(1)測力計的分度值是0.2N，不要求估讀到分度值的下一位，指針指在3.6的位置，測力計的讀數(shù)為3.6N；(2)為了使實驗能夠順利進行，且盡可能減小誤差,應該用彈簧測力計拉細繩時，拉力應沿彈簧的軸線，且與水平木板平行，細繩的長度應適當長一些，兩細繩的夾角不要求，故BD正確，AC錯誤；故選BD。(3)實驗步驟為:①在水平放置的木板上固定白紙，橡皮條一端固定在板上，另一端拴兩根細繩，通過細繩同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O，在白紙上記下O點和兩測力計的讀數(shù)F1和F2和兩力的方向；②只用一只測力計通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩測力計拉時相同，應拉長到同一點O，記下此時測力計的讀數(shù)F及力的方向和細繩的方向③在紙上根據(jù)F1和F2的大小和方向，應用平行四邊形定則作圖求出合力，并與②中的F進行比較研究。14、；接通電源；釋放紙帶；【解析】

(1)電磁打點計時器使用的交流電源，電火花打點計時器使用的交流電源，故填；(2)在使用打點計時器時，要先接通電源，再釋放紙帶，故填“接通電源、釋放紙帶”；(3)利用逐差法可以得到計算的式子為三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（1）250s，5625