幼兒園參觀心得

第第頁幼兒園參觀心得后巷幼兒園參觀心得12月10日，我和我園部分老師一起去丹陽后巷幼兒園參觀學(xué)習(xí)，這次參觀學(xué)習(xí)給我們視覺上的撞擊很大，還讓我們了解到一所特色幼兒園能夠開展的如此有聲有色，是靠整所幼兒園的上下的堅(jiān)持、研討。后巷中心幼兒園地處工業(yè)發(fā)達(dá)的后巷鎮(zhèn)，外來人口較多，私辦班、私辦園如雨后春筍，家長的教育觀念比較落后，和優(yōu)秀的幼兒園相比，在辦學(xué)條件、管理措施、老師隊(duì)伍素養(yǎng)等方面都存在著確定差距。本著“享受美麗，健康成長”的宗旨，在教育局構(gòu)建特色學(xué)校的引領(lǐng)下，通過反復(fù)的研討、實(shí)踐和家長的反饋，確定了以“農(nóng)村幼兒園游戲化美術(shù)活動”為特色興園之路。為了讓幼兒園的美術(shù)特色得到更好的發(fā)展，為了讓孩子在享受美麗中成長，為了更好的提高老師的素養(yǎng)，幼兒園申報(bào)了鎮(zhèn)江市十二五規(guī)劃立項(xiàng)課題《農(nóng)村幼兒園游戲化美術(shù)活動的研究》，試驗(yàn)將游戲與美術(shù)活動相結(jié)合，最大程度的發(fā)揮游戲化美術(shù)活動的教育價(jià)值，使我們的幼兒美術(shù)教育變得更加完善，把美術(shù)教育與學(xué)校特色緊密結(jié)合起來，努力打造具有鄉(xiāng)鎮(zhèn)藝術(shù)特色氛圍的學(xué)校。幼兒園通過完整、系統(tǒng)的特色教育課程設(shè)置，對幼兒進(jìn)行初步的美術(shù)綜合素養(yǎng)啟蒙教育，在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神是課程緊要目標(biāo)。幼兒園在特色課程的設(shè)置上立足從孩子發(fā)展需要及興趣啟程，對他們表達(dá)表現(xiàn)所需獲得的本領(lǐng)予以極大的支持，在此基礎(chǔ)上，以水墨畫、連環(huán)畫（VCD動畫制作）貫穿于特色課程之間，形本錢園特色的繪畫風(fēng)格。作為一所美術(shù)特色園，幼兒的發(fā)展應(yīng)當(dāng)是“全面+發(fā)展”。培養(yǎng)活潑健康、全面和諧發(fā)展的兒童是幼兒園保教工作目標(biāo)；以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取信于家長同樣是辦園宗旨。通過參觀學(xué)習(xí)，我深深的感受到好的幼兒園都有如下特點(diǎn)：一、一流的環(huán)境和硬件設(shè)施。從室外的大環(huán)境到室內(nèi)的實(shí)在區(qū)角，每一處都滲透著《綱要》中“幼兒園應(yīng)為幼兒供應(yīng)健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在歡快的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”的要求。他們美妙怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、豐富的操作料子、富有特色的游戲室和兒童化的環(huán)境布置等，各處顯現(xiàn)著雄厚的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，對此我深表羨慕。二、科學(xué)的辦園理念和教育思想。通過各園園長的介紹，我們了解到每所幼兒園都遵奉并服從幼兒身心發(fā)展規(guī)律，把幼兒健康教育擺在首位，重視幼兒身心和諧發(fā)展，重視培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、個性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展，使每個幼兒在不同水平上都得到有效提高。每所幼兒園以幼兒為主體，一切為了孩子的辦園理念表現(xiàn)的淋漓盡致。三、完善的師資隊(duì)伍和培訓(xùn)機(jī)制。后巷中心幼兒園都有一支充分愛心、生氣勃勃的老師隊(duì)伍，她們團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)。之所以有這樣高素養(yǎng)的師資隊(duì)伍，要得益于完善的培訓(xùn)機(jī)制。幼兒園就有這樣的要求：新聘的老師一年以內(nèi)必需勝任本職工作，三年以內(nèi)成為園骨干老師，七年以內(nèi)成為市區(qū)骨干老師，十年以內(nèi)成為傳幫帶的優(yōu)秀師傅。四、精細(xì)的工作作風(fēng)和教育態(tài)度。首先，是管理的精細(xì)，從對整個幼兒園環(huán)境的設(shè)置和介紹可以看到管理工作的精細(xì)。其次，是老師們工作的細(xì)致，從我們聽課的一個小細(xì)節(jié)可以看出，播放錄音的時候怕分散幼兒的注意力，老師用方巾遮住了錄音機(jī)，這是需要老師們長期堅(jiān)持細(xì)致工作才會培養(yǎng)起來的。第三，從孩子們參加區(qū)角活動的水平可以看出他們已經(jīng)是這里的主人了，孩子們之間默契的搭配，是老師們長期堅(jiān)持細(xì)致工作的結(jié)果。第四，體現(xiàn)他們精細(xì)的地方還有環(huán)境的布置，室內(nèi)區(qū)域活動設(shè)置內(nèi)容特別豐富，料子充裕，全部的陳設(shè)都那么適合孩子，如玩具架的高度、物品角棱的安全等，而且從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境特別全面，有磨練孩子獨(dú)立本領(lǐng)的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，有發(fā)展孩子動手本領(lǐng)的豐富的操作料子，有培養(yǎng)孩子交往本領(lǐng)的各種區(qū)角，有和家長溝通的平臺等等，一應(yīng)俱全。細(xì)節(jié)決議成敗，如此精細(xì)的工作，難怪他們會取得驕人的成績。總之，通過這次參觀學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將一點(diǎn)一滴的借鑒，用自身的智慧和汗水，面對充分挑戰(zhàn)和希望的明天，不絕的創(chuàng)新、超出自我。同時希望今后能夠有更多的仿佛的活動讓我參加，使自身素養(yǎng)和素養(yǎng)在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。篇2:某幼兒園園長職責(zé)幼兒園園長職責(zé)1、采取分級管理制度，財(cái)務(wù)室負(fù)責(zé)管理全園資產(chǎn)，各組室管理所屬的資產(chǎn)，老師資產(chǎn)由班主任負(fù)責(zé)保管。2、幼兒園購置的一切資產(chǎn)必需登記注冊，一切固定資產(chǎn)和耐用物品必需實(shí)在落實(shí)到各部門、班組由專人負(fù)責(zé)保管并妥當(dāng)使用。對寶貴物品要指定專人保管。3、各部門清購物品，需提前兩天填好清夠購單，經(jīng)院長批準(zhǔn)后由事務(wù)人員負(fù)責(zé)采購。4、購物必需兩人以上，采購的物品（包含食品）必需有發(fā)票、收據(jù)，并要有經(jīng)手人員驗(yàn)收方能入庫或分發(fā)。然后由院長簽名后到會計(jì)師報(bào)銷。5、要有計(jì)劃購物物品，不揮霍，不積壓，建立采購裝木，定期合適，帳物要相符。6、領(lǐng)物用品必需登記簽名，如有損壞（質(zhì)量問題）能修復(fù)的盡量修復(fù)再用，做到物盡其用，不能修復(fù)的應(yīng)以原物調(diào)換，如遺失或人為損壞時，借用人負(fù)責(zé)修理或照價(jià)賠償。7、由于資產(chǎn)保管人還兼有其他工作，為提高工作效率，每周二、五上午集中領(lǐng)物。8、不隨便挪用他室物品并養(yǎng)成用畢歸還原處的好習(xí)慣。9、幼兒園物品外借須有借用人借條和單位介紹信，寫明物品名稱、規(guī)格、數(shù)量、歸還日期，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)同意后向財(cái)務(wù)室借取，并開出門證。如有損壞或遺失，借用人負(fù)責(zé)修理或照價(jià)賠償。10、全部物品必需節(jié)省使用，反對鋪張揮霍。篇3:幼兒園體格磨練制度幼兒園體格磨練制度1、有計(jì)劃的開展游戲和體