部編版五年級語文上冊三單元測試卷及答案

第三單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

題號—二四五7\七八總分

得分

⑥基礎(chǔ)積累

一、讀拼音，寫詞語。(8分)

1.海力布聽到大山要bengto()的消息后，jidoji()地催促鄉(xiāng)

親們搬家，他向鄉(xiāng)親們fdshi()自己沒有shuohuang()。

2.niulang()小時候dieniang()都死了，跟著哥哥sdozi()

過日子，長大后和織女ji6hun()了。

二、選擇題。(12分)

1.下列加點字的讀音有誤的一項是()

A.酬謝(chou)罕見(han)好歹(dai)車輛(liang)

B.衰老(shuai)瞋睡(ke)坤束(ju)拗不過(nidu)

C.犧牲(xi)懇切(k§n)西土(shai)監(jiān)州(yu)

D.偎依(wei)泰山(tai)醞釀(nidng)節(jié)饞(jian)

2.依次填入下列句子中的關(guān)聯(lián)詞，最合適的一項是()

(1)海力布()把寶石含在嘴里，()能聽懂飛禽走獸的語言。

(2)()天上沒什么好，你()不用回去了。

(3)()織女藏在泰山底下的石縫里，大海中心的珊瑚礁上，()

一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。

A.無論……都……因為……所以……雖然……但是……

B.只要……就……除非……不然……哪怕……也……

C.盡管……還……既然……就……雖然……但是……

D.只要……就……既然……就……哪怕……也……

3.讀句子，注意畫線部分。下列選項中詞語替換最準(zhǔn)確的一項是()

(1)看到敵人鼻子都?xì)馔崃说臉幼?小雨來雖然身上很疼，心里卻很高興。

(2)媽媽總說爸爸不該前怕狼后怕虎,應(yīng)該放開手腳去開創(chuàng)一番事業(yè)。

(3)小軍和小明打架后被老師叫到辦公室，他們各說各有理，老師生氣地

說：“一個巴掌拍不響。”

A.氣急敗壞狼吞虎咽孤掌難鳴

B.鼻青臉腫狼吞虎咽孤掌難鳴

C.氣急敗壞畏首畏尾孤掌難鳴

D.氣急敗壞畏首畏尾掌聲雷動

4.“成群的喜鵲在天河上邊搭起一座橋?！毕铝锌s句最準(zhǔn)確的一項是()

A.成群的喜鵲在天河上邊。B.喜鵲在天河上邊搭橋。

C.喜鵲搭起橋。D.喜鵲搭起一座橋。

5.下列選項中全都屬于“中國民間故事”的一項是()

A.《田螺姑娘》《梁山伯與祝英臺》《八仙過海》

B.《牛郎織女》《徐文長的故事》《潘多拉的盒子》

C.《舜的傳說》《巧媳婦的故事》《列那狐的故事》

D.《狼和小羊》《董永和七仙女》《劉三姐的傳說》

6.本單元我們讀了許多有意思的民間故事，下列說法不正確的一項是（）

A.民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類型。

B.民間故事為了在講述中方便記憶，一般都會有重復(fù)的段落結(jié)構(gòu)。

C.民間故事寄托著人們樸素的愿望：如正義打敗邪惡，善良的人有好報，

等等。

D.民間故事是中國人的智慧結(jié)晶，只有在中國這片熱土上才能生存。

三、句子練習(xí)。（6分）

1.從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，不

能生活在一塊兒了。（4分）

（1）“從此以后”是指之后。

（2）“只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著”體現(xiàn)了牛郎與織女的之情，字

里行間流露出作者對他們的o

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說。（修改病句）（2分）

四、日積月累。（11分）

1.分布在銀河兩側(cè)的牽牛星和織女星，看起來是一“水”之隔，其實距離十

分遙遠(yuǎn)。人們根據(jù)它們的名字，創(chuàng)作出《》這個充滿傳

奇色彩的民間故事。很多詩人借這個動人故事創(chuàng)作詩歌，表達(dá)情思，如秦

觀的《》、林杰的《》。（3分）

2.我會默寫：七夕今宵看碧霄，o,—

___________o（6分）

3.我還知道：“乞巧”指的就是,乞巧節(jié)是古人非常喜歡的一個節(jié)日，

人間的女子希望能在這一天向織女乞求o乞巧普遍的方

式是對月穿針，如果線從針孔穿過，就叫得巧。（2分）

五、生活中的語文。（6分）

有人說，每年農(nóng)歷七月初七夜里，站在葡萄架下邊就能聽到牛郎、織女

在鵲橋上親親密密地說話，想象一下：牛郎和織女會說些什么？寫一寫。

1.談到兒女：__________________________________________________________

2.談到將來的生活：___________________________________________________

電閱讀理解

六、閱讀課文選段，回答問題。（11分）

大家看見海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們（）著

眼淚，（）著海力布的名字，（）著老人，（）著孩子，（）

著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方（）去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒

號，接著就是傾盆大雨。半夜里，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，

洪水涌了出來，把他們住的村子淹沒了。

1.把“領(lǐng)、趕、走、含、念、扶”這些表示動作的詞語恰當(dāng)?shù)靥钊脒x段中的

括號里。（3分）

2.選段中畫“__”的句子是個句，在文中起__________________的

作用。（2分）

3.選段中畫“”的句子是描寫，海力布說的事情是真的。（1分）

4.讀畫“—”的句子，試著站在鄉(xiāng)親們的角度，想象他們當(dāng)時的心情，創(chuàng)

造性地進(jìn)行復(fù)述。（5分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（16分）

無意井

很久以前，在石門山東山腳下住著一個靠采藥為生的老漢，叫周聲。幾

十年中他識得了上千種藥。他采的藥送給鎮(zhèn)上的藥鋪，一年中只要夠吃飽肚

子就滿足，余下的錢全替貧苦的人墊付藥錢。

這天，周聲在山澗采藥，發(fā)現(xiàn)一條滿身紅黑斑有酒杯口那么粗的毒蛇和

一只碗口大小渾身青白相間的青蛙對峙。青蛙的一條前腿已被咬傷，裂開的

傷口露出粉嫩的肌肉。毒蛇不斷地吐出黑色的信子，準(zhǔn)備發(fā)起猛攻。青蛙吸

足了氣，把身體鼓得像只球，來顯示自己的體壯，可毒蛇不買賬，眼看青蛙

就要成為毒蛇的美食，周聲揮起手中藥鏟，三兩下將毒蛇打死，掏出隨身帶

的小刀將毒蛇開膛破肚，取出蛇膽裝入小罐中。正準(zhǔn)備走，一看青蛙還趴在

石頭上，抬頭看著他。他彎腰捧起青蛙，用針把青蛙裂開的皮小心縫合起來,

然后從藥簍中找出草藥，用嘴嚼成糊狀，敷在青蛙的傷口處，又從衣角撕下

一條布將傷口輕輕包上，這才把青蛙放下。

夏日，火辣辣的太陽烤得人皮膚發(fā)焦，周聲又到山上采藥。他帶的水早

就喝完了，正準(zhǔn)備回家，突然發(fā)現(xiàn)山坡上躺著一個人，跑過去一看，是個過

路的討飯老漢。必須先弄點水使老漢蘇醒過來?？蛇@山坡上哪有水呢？只有

到山下去找了。他把老漢抱到一片平地上，剛一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)身旁不遠(yuǎn)處有一

口水井。周聲趕忙過去，取下隨身帶的葫蘆裝滿了水，他喝了一口，清涼甘

甜，十分解渴，便一口一口地喂老漢喝。不一會兒老漢醒了過來，他又掏出

一塊吃剩下的玉米餅子遞給老漢，老漢三口兩口吃完了，又喝了幾口水，慢

慢坐了起來，對救命恩人千謝萬謝。周聲接過水葫蘆，回身準(zhǔn)備再灌一葫蘆，

可剛才那口井卻不見了，周聲覺得很是奇怪。

從那以后，周聲上山挖藥，只要覺得口渴身邊就會出現(xiàn)一口水井。村里

打柴的和放牛的也常常無意中遇到此井。一傳十、十傳百，人們稱它為“無

意井”。幾十年過去了，直到周聲成了周老漢。一天又遇到此井，他灌了一葫

蘆水，坐在那里兩眼直盯著那口井，想看這井究竟是怎么回事。瞬間那口井

變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。周老漢終于明白

了，那口“無意井”原來就是他救過的那只大青蛙，它是在報答周老漢和那

些打柴、放牛的窮人。

1.聯(lián)系上下文，說說詞語的意思。(4分)

(1)對峙：__________________________________________________________

(2)不買賬：_______________________________________________________

2.根據(jù)故事內(nèi)容給下列自然段的主要信息排序，沒有主要信息的請補充完整。

(6分)

()周聲是個樂善好施的采藥老漢。

()這口奇怪的“無意井”此后總是在周聲需要時出現(xiàn)。幾十年后，周

聲才發(fā)現(xiàn)原來這口井就是那只他救過的青蛙所變。

(2)周聲_______________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

(3)周聲________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

3.創(chuàng)造性復(fù)述時，在故事比較簡略的地方可以展開追問與想象。讀句子，聯(lián)

系全文想想青蛙會怎么說、怎么做。把下面的情節(jié)說得更具體。(4分)

瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地叫了兩聲后便跳走了。

4.讀了這個故事，你懂得了什么道理？你能用上成語、諺語或格言來說一說

嗎？(2分)

合作文天地

八、習(xí)作。(30分)

題目：縮寫《無意井》

要求：把上題的短文《無意井》縮寫成一個簡短的故事。寫完后，與原

文比較一下，看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語句是否通順。

第三單元測試卷參考答案

一、1.崩塌焦急發(fā)誓說謊2.牛郎爹娘嫂子結(jié)婚

二、1.B2.D3.C4.C5.A6.D

三、1.(1)織女被王母娘娘捉回天上(2)相互思念同情

2.《白蛇傳》是中國四大民間傳說之一。

四、1.牛郎織女鵲橋仙乞巧

2.牽?？椗珊訕蚣壹移蚯赏镌麓┍M紅絲幾萬條

3.七夕一雙巧手

五、1.兩個孩子都很想媽媽，今天終于和媽媽團聚了……

2.雖然我們隔著一條天河，但我們的心永遠(yuǎn)連在一起。

六、1.含念扶領(lǐng)趕走2.過渡承上啟下3.環(huán)境

4.示例：我們走在路上，突然天空烏云密布，狂風(fēng)怒號，接著就是傾盆

大雨。雨一直下到半夜，只聽一聲震天動地的巨響，大山崩塌了，洪

水涌了出來，把我們住的村子淹沒了。前面的路越來越看不清了，我

們都慚愧極了，要是海力布還在該多好呀！他一定帶領(lǐng)我們找到更適

合生存的家園……

七、1.(1)短文中指毒蛇和青蛙對抗、抗衡。

(2)短文中指毒蛇看到青蛙鼓得像只球依然不害怕，我行我素要吃掉

青蛙。

2.14在山澗采藥時救了一只和毒蛇搏斗的青蛙在山澗采藥時救了

一個暈倒的討飯老漢，想要找水時發(fā)現(xiàn)一口奇怪的水井

3.示例：瞬間那口井變成了一只大青蛙，沖周老漢親切地喊：“恩人啊,

當(dāng)初蒙你施恩相救我才活到今天?？茨憬?jīng)常扶貧濟困，我就化作一口

水井，希望能報答你，也能幫幫打柴、放牛的鄉(xiāng)親們?！?/p>

4.示例：贈人玫瑰，手有余香。

部編版五年級語文上冊期末測試卷及參考答案1套

班級：—姓名：—滿分：100分考試時間：90分鐘

題序—二三四五六七八九十總分

得分

拼一拼，寫一寫。

二、用橫線畫出加點字正確的讀音。

盛（shBngcheng）開差（chacha）多了挑（tiaotiao）去

搖落（ludlao）盛（shengcheng）飯差（chacha）別

挑（tiaotiao）戰(zhàn)蓮花落（ludlao）

三、比一比，再組詞。

威（—_）聞（__）沙（__）到（__）嘩（——）

戚（）悶（）抄（）倒（）華（）

四、把下面的詞語補充完整，再選詞填空。

千（一）（一）確眉（一）（—）笑美（一）（—）足

-（）（）十戀戀（）（）相（___）（）命

1.得到我考試通過的那一刻，媽媽O

2.爸爸去世了，家里只有他和媽媽0

3.這件瓷器很精美，的是底部有一道黑線。

五、選詞填空。

不翼而飛比翼而飛

1.成群結(jié)隊的大雁，在高空中（）。

2.他回到宿舍，發(fā)現(xiàn)他的小說已經(jīng)（）。

果然仍然固然雖然

3.科利亞又朝左邊挖，朝右邊挖，（）沒找到。

4.柳敏量了五步，又動手挖了起來，不多一會兒，他（）找到了木匣子。

5.躲在鐵屋子里，（）安全，白己卻變成了只能縮在殼里保命的蝸?；驗觚?。

6.（）天氣寒冷，但是爸爸仍要堅持上班。

六、句子練習(xí)

1.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）

2.照樣子，把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。

例：左右為難一一大家說秦王不過是想把和氏壁騙到手罷了，不能上他的當(dāng)，可要是不答

應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。

興高采烈一一_______________________________

3.流星體是太空中一種較小的天體。（縮句）

4.孩子們說：“我們都愛吃花生?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

七、根據(jù)課文內(nèi)容和你的理解填空。

1.《四時田園雜興》是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一組大型的田家詩，共六十首描寫農(nóng)村春、夏、

、冬四個季節(jié)的景色和農(nóng)民的生活，同時也反映了農(nóng)民遭受的剝削以及生活的

o本課所學(xué)是其中的一首描寫農(nóng)村夏日生活中的一個場景?！巴瘜O未解供耕織，

也傍桑陰學(xué)種瓜?！边@句表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的o

2.《稚子弄冰》這首詩中“敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲”運用了的修辭

手法，表現(xiàn)了童真童趣。全詩突出一個“”字。稚氣和樂趣能使兒童忘卻嚴(yán)冬的

寒冷，保持他們一如既往的活力和快樂。

3.《村晚》是一首描寫農(nóng)村的詩。詩人即景而寫，構(gòu)成了一幅饒有生活情趣

的農(nóng)村_______圖。全詩有靜有動，，描繪出很美妙的鄉(xiāng)村傍晚美景。我們不

由自主地想到了唐朝詩人王維的《春中田園作》，詩中寫道：“屋上春鳩鳴，村邊杏花白。

八、閱讀課文《慈母情深》選段，完成練習(xí)。

①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

②旁邊一個女人停止（踏蹋）縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么

當(dāng)媽的！俠（gonggong）他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著

又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙（zhengzheng）錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”

③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興

他愛看書的！”

④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭（伏俯）在縫紉機板

上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……

⑤那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，應(yīng)

該是一個大人了。

1.用劃去文段括號內(nèi)不正確的字或讀音。

2.選段④中省略號的作用是（）

A.省略了“我”看到的部分B.表示聲音延長C.表示話沒說完

3.選段①中，“揉得皺皺的毛票”和“龜裂的手指”說明了什么？

4.選段④是對母親的描寫，運用了修辭手法，連用四個“立刻”說明

5.你是怎樣理解選段②③中人物對話的？

6.聯(lián)系上下文說說“我”為什么覺得自己長大了，應(yīng)該是個大人了？

九、課外閱讀。

一束白色的桅(zhi)子花

一束鮮花-----束白色的桅子花，總會在我的每個生日送到我家?；ㄊ餂]有通?？?/p>

見的留言卡；到花店老板那里也查不出贈花人的姓名，因為這花是現(xiàn)金零售的。白色的桅

子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，純潔無瑕，芬芳沁(qin)人，為我?guī)砹藷o盡的欣

悅。

我沒法查明送花人的身份，然而沒有一天不在揣想這位匿(ni)名者的形象。每一次我

想起這位也許是出于羞澀或是出于躲避而不愿意透露自己真名實姓的神秘人士的時候，都

是我最為幸福的時刻。

媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我，是不是我曾為某人做過什么好事，而今他

以這種方式向我表示他的謝意?會不會是那位我常常幫他卸(xi6)車的開雜貨店的鄰居?會

不會是那位老人，在整個寒假里我都幫他取郵件，讓他省去在冰地上滑倒的危險?會不會

是哪位青年人，對我懷有浪漫之想?我實在沒法知道。而桅子花的馥(由)郁與溫馨(xin)卻

無時無刻不陪伴在我的身旁，讓我真切地感覺到自己是可愛的，是值得別人關(guān)心與愛的。

我就是在這桅子花香中想象，在桅子花香中成長，一直到22歲。這一年，我媽媽過世

了，生日里的桅子花也就是在這一年中斷的。

1.寫出下列詞語的近義詞。

依偎一一()芬芳沁人一一()

2.讀畫線句子，回答問題。

(1)本句運用了哪種修辭手法？

⑵把“依偎”換成“躺”或“靠”，行不行?為什么？

(3)“純潔無瑕”、“芬芳沁人”分別指什么？

3.作者猜想送花人時，為什么總會“真切地感覺到自己是可愛的，是值得別人關(guān)心與愛

的”？

4.讀過文章，你覺得母親送花的目的是什么？

十、習(xí)作。

短文《童年的回憶》為我們講述了一段童年故事。你能用一件具體的事寫寫你的童年嗎?

要求：

1.自擬題目；2.語言表達(dá)清楚、通順；3.表達(dá)真情實感。

參考答案

1、爹娘罕見衣裳新郎婚禮長輩哥嫂妻子

2、shengchatiaoludchengchatiaolao

3、威風(fēng)聽聞沙漠到處嘩笑親戚悶熱抄寫倒回華

麗

4、真萬開眼中不五一不舍依為眉

開眼笑相依為命美中不足

5、比翼而飛不翼而飛仍然果然固然雖然

6、白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。