第7課《短歌行　歸園田居(其一)》課件部編版高中語文必修上冊

短歌行歸園田居(其一)第7課一、魅力作家

1.開啟并繁榮建安文學者——曹操曹操(155—220),字孟德,小名阿瞞,沛國譙縣(今安徽亳州市)人,東漢末年的政治家、軍事家、文學家、書法家。他“外定武功,內(nèi)興文學”:統(tǒng)一了中國北方;他知人善察,唯才是舉;也是建安文學的開創(chuàng)者和組織者。

作品:其詩大致分兩類:一類反映東漢末年動亂的現(xiàn)實,代表作《苦寒行》《蒿里行》等;一類主要表現(xiàn)他統(tǒng)一天下的雄心和頑強的進取精神,代表作《短歌行》《龜雖壽》《觀滄?！返?。2.古今隱逸詩人之宗——陶淵明陶淵明(365或372或376—427),又名潛,字元亮,自稱五柳先生,世稱靖節(jié)先生,潯陽柴桑(今江西九江西南)人。東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家。是中國第一位田園詩人,被稱為“古今隱逸詩人之宗”。

作品:《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》《桃花源詩》等?！窘?jīng)典覓珠】曹操的名言

1.夫英雄者,胸懷大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也。

2.不得慕虛名而處實禍。

3.夫有行之士未必能進取,進取之士未必能有行也。4.未聞無能之人、不斗之士,并受祿賞,而可以立功興國者也。

5.故明君不官無功之臣,不賞不戰(zhàn)之士;治平尚德行,有事賞功能。二、背景探尋《短歌行》——求賢若渴之情曹操平定北方后,率百萬雄師,飲馬長江,與孫權(quán)決戰(zhàn)。是夜明月皎潔,他在大江之上置酒設(shè)樂,歡宴諸將。酒酣,操取槊(長矛)立于船頭,慷慨而歌,抒發(fā)了求賢若渴的思想和統(tǒng)一天下的雄心壯志。這首歌就是《短歌行》?！稓w園田居(其一)》——田園歸隱之樂東晉安帝義熙元年(405),陶淵明在江西彭澤做縣令,不過八十多天,便聲稱不愿“為五斗米向鄉(xiāng)里小兒折腰”,掛印回家,從此結(jié)束了時隱時仕、身不由己的生活。

歸來后,作《歸園田居》詩一組,共五首,描繪田園風光的美好與鄉(xiāng)居生活的淳樸可愛,抒發(fā)歸隱后愉悅的心情。課文選的是第一首。

歸來后,作《歸園田居》詩一組,共五首,描繪田園風光的美好與鄉(xiāng)居生活的淳樸可愛,抒發(fā)歸隱后愉悅的心情。課文選的是第一首。【拓展鏈接】

一、人物采風絕妙好辭曹操曾經(jīng)途經(jīng)曹娥碑下,楊修隨行。石碑的背面題寫著“黃絹、幼婦、外孫、齏臼”八個字。曹操問楊修說:“你知道這是什么意思嗎?”楊修回答說:“知道?！辈懿僬f:“你先別說,等我想一想?！弊叱鋈镞h的時候,曹操才說:“我已經(jīng)知道了?！泵顥钚蕖就卣规溄印?/p>

一、人物采風絕妙好辭曹操曾經(jīng)途經(jīng)曹娥碑下,楊修隨行。石碑的背面題寫著“黃絹、幼婦、外孫、齏臼”八個字。曹操問楊修說:“你知道這是什么意思嗎?”楊修回答說:“知道?！辈懿僬f:“你先別說,等我想一想?！弊叱鋈镞h的時候,曹操才說:“我已經(jīng)知道了。”命令楊修單獨寫出他所知道的。楊修寫:“黃絹,有色的絲織品,寫成字是‘絕’;幼婦,少女的意思,寫成字是‘妙’;外孫,是女兒的孩子,寫成字是‘好’;齏臼,受辛之器,盛納五辛的器具,寫成字是‘辭’。(注:這不是受盡艱辛的器具,而是盛納五辛的器具。)這說的是‘絕妙好辭’的意思。”曹操也寫下了自己的想法,和楊修是一樣的,于是贊嘆道:“我的才能比不上你,走了三十里路才明白碑文的意思。”

二、不為五斗米折腰新解“不為五斗米折腰”的典故,最早見于晉書的《陶潛傳》,其中說:“郡遣督郵至縣,吏白應束帶見之,潛嘆曰:‘吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人邪!’乃即日解印綬去職?！庇腥苏J為:“陶淵明當一個月縣令,薪水只有五斗米,一斗米大約十五斤,五斗米七十五斤,這未免太少了。這官兒當真不做也罷。”據(jù)學者考證,東晉時地方官的俸祿一年大約為四百斛,即四千斗(古代一斛是十斗,到南宋賈似道時才改為五斗)。陶淵明的“五斗米”,應該是當時知識分子一個月的糧食。東晉時地方官的俸祿一年大約為四百斛,即四千斗(古代一斛是十斗,到南宋賈似道時才改為五斗)。陶淵明的“五斗米”,應該是當時知識分子一個月的糧食?！境踝x任務】1.如何理解“對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多”這四句詩的思想感情?【初讀任務】1.如何理解“對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多”這四句詩的思想感情?參考提示:表達了詩人奮發(fā)進取、不懈追求的理想。這里講“人生幾何”,不是叫人“及時行樂”,而是要及時地建功立業(yè)。從表面上看,曹操是在抒個人之情,發(fā)愁時間過得太快,恐怕來不及有所作為。實際上卻是在巧妙提醒廣大賢士:人生就像“朝露”那樣易于消失,賢士應該珍惜時間,及時施展才華。2.在《歸園田居(其一)》中作者選取了哪些意象?描寫了一幅怎樣的畫面?參考提示:詩人選取了方宅、草屋、榆柳、桃李、村莊、炊煙、狗吠、雞鳴等意象。通過這些意象描繪了一派和諧、恬靜、幽雅、靜謐的田園景色,使人感受到那淡泊恬靜的生活情趣。【語言建構(gòu)】一、音形識記下列加點字的讀音、字形全都正確的一項是 (

)A.子衿(jīn)呦呦(yāo)阡陌(mài) 嘉賓B.狗吠(fèi) 三匝(zhā) 朝露(zhāo) 愉柳C.羈鳥(jī) 鼓瑟(sè) 吹笙(shēnɡ) 故淵D.守拙(zhuō) 吐哺(bú) 譬如(bì) 攀籠﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒【解析】選C。A項,“呦”應讀“yōu”,“陌”應讀“mò”。B項,“匝”應讀“z”,愉柳—榆柳。D項,“哺”應讀“bǔ”,“譬”應讀“pì”,攀籠—樊籠。二、名句積累1.《詩經(jīng)》中有兩句寫姑娘思念情人的詩,曹操在《短歌行》中借它來表達自己對人才的渴望。這兩句是:___________________。2.曹操《短歌行》抒發(fā)了廣招賢才,一統(tǒng)天下的博大胸懷,詩的最后四句是:________________________________________青青子衿,悠悠我心山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。3.陶淵明在《歸園田居(其一)》中將一座充滿農(nóng)家風味的茅舍融化到深遠背景中的句子是:_____________4.《歸園田居(其一)》中詩人運用比喻、對偶的手法,表達渴望擺脫束縛,以及對田園生活的眷戀和向往的詩句是:________________________曖曖遠人村。羈鳥戀舊林,池魚思故淵?！緦徝黎b賞】《短歌行》鑒賞點:賞析詩歌的表達技巧1.閱讀《短歌行》,分析詩歌的表達技巧,填寫下表。詩句表達技巧作用青青子衿,悠悠我心①_____詩人化用詩意,比喻熱切期待賢士的到來。古樸深沉,自然妥帖月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?比興②_______________________________________________________________________________用典以生動的烏鵲南飛的形象比喻當時賢士四處奔走,流露出詩人唯恐賢者不來歸附的焦慮詩句表達技巧作用山不厭高,海不厭深③_____④____________________________________________________________周公吐哺,天下歸心用典⑤__________________________________________________________________________________________________________比喻化用《管子·形勢解》中的話,用比喻手法說明自己渴望多納賢才曹操在這里以周公自比,是說自己也有周公那樣的胸襟,一定會熱切殷勤地接納賢才,使天下的人才都心悅誠服地歸順《歸園田居(其一)》鑒賞點一:賞析詩歌的形象2.“曖曖遠人村,依依墟里煙。狗吠深巷中,雞鳴桑樹顛”描繪了一幅怎樣的圖景?表達上有什么特色?【名師導引】這四句中“村”“煙”“狗”“雞”等意象明顯指的是農(nóng)村生活。在這些景象中,有靜有動,以動(聲)襯靜的手法很明顯。【明確】描繪了一幅遠離塵囂的農(nóng)村生活的圖景。前兩句勾勒出村莊的遠景,“曖曖”是對村莊輪廓的勾勒,“依依”是對裊裊炊煙的形態(tài)的描摹,“曖曖”是靜景描繪,“依依”是動景描寫,動靜結(jié)合,將寧靜而富有生氣的村莊的朦朧美表現(xiàn)了出來;后兩句雖未寫人,但借深巷中的狗吠、桑樹顛的雞鳴,表現(xiàn)出村莊的寧靜,以聲襯靜,頗有意趣。3.我們常常說文如其人,那么你從詩中感受到陶淵明是一個什么樣的人?【明確】一個清高孤傲、與世不合,潔身自好、甘于清貧,向往田園、淡泊名利的人。鑒賞點二:賞析詩歌的表達技巧4.詩中“塵網(wǎng)”“羈鳥”“池魚”“樊籠”等詞語分別比喻什么?作者運用這些比喻,表達了怎樣的思想感情?【名師導引】四處比喻可分為兩組,“塵網(wǎng)”“樊籠”指官場、塵世,“羈鳥”“池魚”指身在官場的自己。明確了這些,就不難回答思想感情,即厭惡官場、塵世,熱愛田園生活。【明確】“塵網(wǎng)”“樊籠”比喻庸俗的官場和塵世?！傲b鳥”“池魚”比喻受官場束縛的自己。作者用這些比喻,表達了他憎惡官場和塵世,不求宦達,熱愛自然的思想感情。5.《歸園田居(其一)》結(jié)尾四句在表達方式上有何特點?【明確】結(jié)尾四句由寫景而寫心,直接抒發(fā)回歸田園的感受?！疤撌摇迸c“戶庭”對應,既指空閑寂靜的居室,又指詩人悠然閑適的心境。最后兩句也回應了詩的開頭。6.《歸園田居(其一)》里描寫的農(nóng)村生活景象,實際上很普通,很常見,在作者筆下為什么顯得那么美?【明確】詩人熱愛農(nóng)村生活、田園風光,尤其是在對官場生活有了深深的反感、徹底逃離它之后,對于田園生活更增添了感情。從詩句的描寫中我們可以感覺到,詩人的內(nèi)心閑適、自在、喜悅。他把平常的農(nóng)村景物饒有興致地寫入詩中,而這些景物一經(jīng)入詩,便和他的感情相互交融,相互生發(fā),構(gòu)成一個完整的詩境。所以,我們讀起來,也會覺得其中蘊含著盎然的詩意,普通的景物也具有了美感。尤其是“榆柳蔭后檐,桃李羅堂前”兩句,語調(diào)輕快活潑,“蔭”“羅”的使用,更讓人體會到,“榆柳”“桃李”是含情的?！舅季S錘煉】1.通過《短歌行》“對酒當歌,人生幾何!……何以解憂?唯有杜康”的詩句,是否可以看出曹操的消極思想?【點撥】“對酒當歌,人生幾何!……何以解憂?唯有杜康”,這是曹操對人生短促的感嘆,但不是因流年易逝而生愛生畏死之想,聯(lián)系全篇來看,他感嘆的是戰(zhàn)爭頻仍、大業(yè)未成,因而產(chǎn)生一種時間的緊迫感,所以他對“人生幾何”的慨嘆,并不軟弱消沉,而是執(zhí)著于有限之生命,珍惜有生之年,思索及時努力,干一番轟轟烈烈的事業(yè)。2.清人吳淇在讀了曹操的《短歌行》后說:“蓋一廂口中飲酒,一廂耳中聽歌,一廂心中憑空作想,想出這曲曲折折,絮絮叨叨,若連貫,若不連貫,純是一片憐才意思。”你是怎樣理解這一評論的?【點撥】這首詩是曹操詩歌中具有代表性的言志之作。全詩通過對時光易逝、賢才難得的再三詠嘆,抒發(fā)了自己求賢若渴的心情,表現(xiàn)出統(tǒng)一天下的雄心壯志和自強不息的進取精神。全詩跌宕悠揚,吞吐隱約,曲折卻很充分地表達了曹操復雜的思想情感。3.《歸園田居(其一)》運用了哪些突出的藝術(shù)手法?請結(jié)合詩歌分析?！军c撥】(1)情景交融。描寫方宅草屋、榆柳桃李、村落炊煙、狗吠雞鳴,富有生活氣息的遠離塵世、寧靜安謐、淳樸自然的境界,與陶淵明內(nèi)心追求的那種恬靜的生活情趣渾然一體,水乳交融。

(2)比喻手法。用“塵網(wǎng)”“樊籠”比喻官場的庸俗、黑暗;以“舊林”“故淵”比喻鄉(xiāng)土,貼切形象,能加深讀者對詩歌內(nèi)容的理解。(3)白描手法。如“方宅十余畝,草屋八九間”,毫無粉飾之詞,平易如話,恰到好處地與詩意合拍。

(4)對比手法。把“適俗”與“守拙”對比,寫鳥時將“飛翔”與“囚于樊籠”對比,寫魚時把回歸自然、厭惡官場的心情表達得生動又自然。【綜合素養(yǎng)實踐】1.《短歌行》里“憂”字出現(xiàn)多次,你認為作者“憂”的是什么?參考答案:示例一:詩人生逢亂世,目睹百姓顛沛流離,渴望建功立業(yè)而未得,這就不能不產(chǎn)生苦悶和感慨:“對酒當歌,人生幾何!譬如朝露,去日苦多。”所以作者“憂”的是人生短暫,自己老年將至而大業(yè)未成。示例二:詩人渴望建功立業(yè)而未成,故詩人感慨“青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今”“明明如月,何時可掇?”“繞樹三匝,何枝可依?”,所以詩人“憂”的是賢才難得,“憂”的是賢才不能投奔自己這個賢主。2.歷朝歷代都有兩種人,一種主張出世,或歸隱山林,寄情山水;或退歸田園,親近自然。一種主張積極入世,去實現(xiàn)自己經(jīng)國濟世的宏偉抱負。陶淵明選擇了歸隱,你對他的選擇有何看法?談談你的觀點。參考示例:觀點一:陶淵明辭官歸隱是在對污濁的現(xiàn)實社會絕望之后選擇的一條潔身自好、追求恬靜的田園生活,完善獨立人格,渴望自由的道路,與當時社會的“學而優(yōu)則仕”是格格不入的。在當時的社會來看,陶淵明堅持高尚的志趣是一種對黑暗官場的反叛,具有積極意義。

觀點二:要改造社會,要清除污濁,不能單靠“歸隱”與“獨善”,應該兼濟天下,積極地參加社會活動。從這點來說,陶淵明放棄了大濟蒼生的理想則有其消極的一面。

觀點三:陶淵明的思想儒道兼有。儒家積極入世、大濟蒼生,曾為陶淵明的人生追求。而消極避世的道家思想在“誤落塵網(wǎng)”幾十年之后,“悟已往之不諫”,改“心為形役”為“形為心役”,找到真正的自我——質(zhì)性自然。這一儒道思想在現(xiàn)在看來并非完全是一種消極的思想,孔子曾說過:“道不行,乘桴浮于?！薄疤煜掠械绖t見,無道則隱”。參考示例:觀點一:陶淵明辭官歸隱是在對污濁的現(xiàn)實社會絕望之后選擇的一條潔身自好、追求恬靜的田園生活,完善獨立人格,渴望自由的道路,與當時社會的“學而優(yōu)則仕”是格格不入的。在當時的社會來看,陶淵明堅持高尚的志趣是一種對黑暗官場的反叛,具有積極意義。示例二:詩人渴望建功立業(yè)而未成,故詩人感慨“青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今”“明明如月,何時可掇?”“繞樹三匝,何枝可依?”,所以詩人“憂”的是